章末檢測-《健康的生活》（能力提升）（原卷版）

學而優(yōu)·教有方PAGEPAGE1第13章健康的生活能力提升卷班級___________姓名___________學號____________分數(shù)____________（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、學號填寫在試卷上。第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題：本題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．如圖中，I和Ⅱ分別表示某種病毒兩次侵染人體的先后時間程序，曲線表示人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．該病毒笫Ⅱ次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多B．抗原被清除后，人體產(chǎn)生該抗體的能力消失C．抗體是在特定抗原的刺激下由淋巴細胞產(chǎn)生的D．人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞屬于白細胞的一種2．癥疾由侵入人體的瘧原蟲引起，主要通過蚊子叮咬進行傳播。瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高，我國科學家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲的發(fā)育，治療瘧疾效果顯著，將瘧疾致死率降低了一半。屠呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下面有關(guān)說法錯誤的是A．隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源 B．消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑C．瘧原蟲是瘧疾的傳染源 D．鍛煉身體提高免疫力屬保護易感人群3．體檢發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒有乙肝抗體，醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗．注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是（）A．抗體、特異性免疫 B．抗體、非特異性免疫C．抗原、特異性免疫 D．抗原、非特異性免疫4．某同學探究酒精對水蚤心率的影響，實驗結(jié)果如下。下列分析正確的是()酒精濃度0（清水）0.25%1%10%20%每10秒水蚤心跳次數(shù)（平均值）35453023死亡A．水蚤心率隨酒精濃度升高而升高B．酒精濃度對水蚤心率沒有影響C．酒精濃度太高會導致水蚤死亡D．水蚤心率隨酒精濃度降低而降低5．骨髓移植是治療白血病的有效措施，骨髓的捐獻者稱為供體，接受供體骨髓的病人稱為受體，受體做完移植手術(shù)后要在無菌隔離區(qū)度過一段時間。下列敘述錯誤的是（）A．移植的供體骨髓對受體來說相當于抗原B．移植手術(shù)后的免疫排斥反應屬于特異性免疫C．移植手術(shù)后，受體需要長期使用免疫抑制藥物D．目前預防白血病最簡便易行的手段是注射疫苗6．“關(guān)注健康，快樂成長”。下列關(guān)于健康的說法，正確的是A．蛋白質(zhì)是建造和修復身體的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好B．血液中白細胞的吞噬作用不針對某一種特定的病原體，屬于非特異性免疫C．流感流行的時候在教室噴灑消毒液，在預防傳染病的措施屬于保護易感人群D．艾滋病病毒主要通過血液、母嬰和蚊蟲叮咬等途徑傳播7．唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，與這種免疫屬于同一類型的是（）A．接種麻疹疫苗預防麻疹 B．皮膚黏膜阻擋和清除異物C．魚、蝦引起的過敏反應 D．器官移植引起的免疫反應8．下列衛(wèi)生習慣與預防蛔蟲病無關(guān)的是（）A．早晚刷牙、洗臉 B．不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜C．不喝生水，飯前便后洗手 D．不隨地大小便9．下列有關(guān)傳染病或免疫的敘述，正確的是A．引起疾病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為傳染源B．傳染病都可以通過接種疫苗的辦法進行預防C．對食物過敏是人體抵抗抗原侵入功能過強造成的D．溶菌酶破壞病菌細胞壁使其溶解屬于特異性免疫10．注射乙肝疫苗可以預防乙型肝炎，被毒蛇咬之后需要及時注射抗毒血清。疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫學中分別屬于A．抗原、抗原 B．抗體、抗體 C．抗體、抗原 D．抗原、抗體11．“大病進醫(yī)院，小病進藥房”已成為大多數(shù)老百姓的習慣．購買藥品時無需特別關(guān)注的是藥物的（）A．大小和形狀 B．成分和用法C．生產(chǎn)日期和有效期 D．不良反應和注意事項12．“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是（）A．注入抗體，控制傳染源B．注入抗體，切斷傳播途徑C．注入抗原，保護易感人群D．注入抗原，進行非特異性免疫13．下列疾病均是由病原體引起的是A．肺結(jié)核和侏儒癥 B．流行性感冒和乙肝C．壞血病和蛔蟲病 D．糖尿病和白化病14．健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于①傳染源②病原體③傳播途徑④傳染?、菀赘腥巳海ǎ〢．⑤④③①② B．⑤④①③② C．①⑤④③② D．⑤②③④①15．今年埃博拉疫情再次肆虐西非。我國陳薇團隊自主研發(fā)的凍干劑型埃博拉疫苗于2017年10月19日批準上市，與國外需在﹣80℃保存的液體疫苗相比，在非洲運輸和使用時更具穩(wěn)定性，優(yōu)勢更突出。為遏制疫情蔓延，醫(yī)護人員和易感染者已陸續(xù)接種，這屬于（）A．非特異性免疫，保護易感人群B．特異性免疫，保護易感人群C．非特異性免疫，切斷傳播途徑D．特異性免疫，切斷傳播途徑16．“珍惜生命，遠離酒駕”，據(jù)前些年統(tǒng)計，每年造成死亡的交通事故中，50%以上都與酒駕有關(guān)。最近兩年，我國的酒駕行為已經(jīng)得到有效控制。測試駕的酒精測試儀的吹嘴是一次性的，從預防傳染病發(fā)生的角度分析，這是為了（）A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．消滅病原體17．為預防流感，可以注射流感疫苗。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為A．抗體，保護易感人群 B．抗原，保護易感人群C．抗體，控制傳染源 D．抗原，切斷傳播途徑18．下列各項中，屬于特異性免疫的是（）A．皮膚的屏障保護作用 B．患過麻疹的人不再患麻疹C．唾液中溶菌酶的殺菌作用 D．呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用19．流行性感冒的傳播途徑主要是（）A．水傳播與飲食傳播 B．空氣傳播與飛沫傳播C．飲食傳播與接觸傳播 D．蟲媒傳播與接觸傳播20．在人體的第二、第三道防線中均能發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)或細胞是（）A．胃液 B．溶菌酶 C．吞噬細胞 D．淋巴細胞二、非選擇題（本大題共4小題）21．為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對教室空氣質(zhì)量的影響，某班委會設(shè)計了如下實驗：第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（以高溫滅菌）編號1、2、3．．培養(yǎng)皿觀察結(jié)果1+++2+3﹣第二步：打開1號培養(yǎng)皿，將其暴露在被食品廢棄物嚴重污染的教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴，打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在打掃干凈并對環(huán)境進行消毒的同一間教室空氣約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理．第三步：將三個培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次并記錄，若干天后，結(jié)果記錄如右表所示（用“﹣”表示觀察不到細菌；用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少；用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多）．請回答下列問題：（1）設(shè)計3號培養(yǎng)皿的目的是________．（2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得到的結(jié)論是________．（3）班委會進一步對菌落中的微生物進行檢測，發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)如右圖所示；該生物沒有成形的細胞核，從生物分類看，該生物屬于________．（4）經(jīng)專家鑒定，右圖所示生物具有致病性．從傳染病的角度看，該生物屬于________．（5）班委會倡議：每位同學應自覺維護教室衛(wèi)生，經(jīng)常性的開窗通風，保持教室內(nèi)空氣的新鮮，全部同學要定期對教室進行消毒，提高教室空氣質(zhì)量．從預防傳染病的措施看，以上措施屬于________．22．目前校園“低頭族”現(xiàn)象十分普遍，某大學社團隨機發(fā)放問卷兩千份進行調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如下：學生使用電子產(chǎn)品及健康危害情況統(tǒng)計表使用電子產(chǎn)品情況健康危害情況人數(shù)使用時間人數(shù)頸肩痛手蜿部疼痛眼部不適輕度社交降礙2-4小時963178482881365-6小時5791151022521276小時以上45817492224133合計2000467242764396（1）這種科學探究的方法屬于________（填“普查法”或“抽樣調(diào)查法”）。（2）表格中“輕度社交障礙”評價的是哪方面的健康狀態(tài)？________（填字母）A．身體B．心理C．社會適應（3）從表格數(shù)據(jù)分析，使用時間為________的學生出現(xiàn)頸肩痛的比例最高。（4）下圖是健康危害情況占總?cè)藬?shù)百分比的柱狀圖，請你將圖補充完整。（5）世上最遙遠的距離就是我在你身邊，你卻在玩手機。很多人只顧低頭看手機而冷落身邊親友，你想對身邊的“低頭族”說點什么？____________________________________。23．請閱讀下面材料。甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H1N1流感病毒，人群對該病毒普遍易感。李兵同學出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施：①要求李兵同學回家治療；②要求學生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個人衛(wèi)生；③要求學生經(jīng)常打開教室窗戶通風；④要求學生上、下學路上要戴口罩；⑤要求學生合理安排作息時間，加強體育鍛煉；⑥要求學生不要到人群聚集的場所去；⑦建議部分體質(zhì)弱的學生打流感疫苗。根據(jù)以上材料，回答下列問題。（1）該病的病原體結(jié)構(gòu)簡單，沒有______結(jié)構(gòu)，由______組成。（2）老師讓患病的李兵同學回家治療，以防止班級其他同學感染此病。從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)上考慮，此時李兵同學應屬于______。（3）在老師采取的一系列措施中，你認為屬于切斷傳播途徑的有______（填序號），屬于保護易感人群的有______（填序號）。（4）盡管是傳染病高發(fā)期，但大部分同學沒有患病，主要原因除積極預防外，還因人體具有保護自身的三道防線，人體的第三道防線主要有______和______。（5）接種疫苗屬于計劃免疫，疫苗能夠刺激機體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做______，凡是能引起機體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做______。24．艾滋病是一種免疫缺陷病，由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起。HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)，使人體不能抵御病原體。艾滋病病人常直接死于多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病。HIV主要通過靜脈注射毒品，不安全性行為傳播。請結(jié)合上述材料回答下列問題：(1)據(jù)HIV寄生的細胞類型判斷，HIV是______病毒。(2)目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于_______。(3)由上述材料可知，免疫系統(tǒng)除了能抵抗抗原的侵入，還可以_________體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細胞。(4)下圖表示HIV感染人體2年后體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細胞——T細胞數(shù)量的變化過程：由圖可知，HIV攻擊并破壞__________使免疫