【初中語文】+《愛蓮說》課件+統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

——楊萬里《小池》

清水出芙蓉，天然去雕飾。

——李白

……同學(xué)們，你們知道哪些詠蓮的詩(shī)句？愛蓮說周敦頤部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第四單元《愛蓮說》作者

，字

，謚號(hào)“元公”，道州營(yíng)道人，

時(shí)期

家。他是宋朝理學(xué)的開山祖，宋朝有名的理學(xué)家程顥、程頤的老師，著有

、

等。周敦頤茂叔哲學(xué)北宋《太極圖說》《通書》他家?guī)状≡跔I(yíng)道的濂溪。后來他住在廬山蓮花峰前。峰下有溪，西北流合于長(zhǎng)江，也名之為“濂溪”，學(xué)者稱他為“濂溪先生”。黃庭堅(jiān)稱贊他“人品甚高，胸懷磊落，如光風(fēng)霽月”。作者簡(jiǎn)介文體知識(shí)

說，是古代的一種議論性文體。大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，行文崇尚自由活潑，講究波瀾起伏，篇幅一般不長(zhǎng)，跟現(xiàn)代雜文頗為相似?！皭凵徴f”的意思是“論說喜歡蓮花的道理”。資料助讀

公元1072年，周敦頤來到江西，創(chuàng)辦了濂溪書院，從此開始設(shè)堂講學(xué)，收徒育人。他將書院門前的溪水命名“濂溪”，并自號(hào)“濂溪先生”。因他一生酷愛蓮花，便在書院內(nèi)建造了一座愛蓮堂，堂前鑿一池，名“蓮池”，以蓮之高潔，寄托自己畢生的心志。先生講學(xué)研讀之余，常漫步賞蓮于堂前，憑欄放目，觸景生情，愛蓮花之潔白，感宦海之渾濁，于是寫下了著名的《愛蓮說》。淳熙六年（公元1179年），朱熹調(diào)任南康知軍，滿懷對(duì)周敦頤的仰慕之情，重修愛蓮池，建立愛蓮堂，并從周的曾孫周直卿那兒得到周敦頤《愛蓮說》的墨跡，請(qǐng)人刻之于石立在池邊。任務(wù)一：誦讀課文愛蓮說周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予（yú）獨(dú)愛蓮之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuó）清漣（lián）而不妖，中通外直，不蔓（màn）不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻（xiè）玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮（xiǎn）有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。節(jié)奏：1、虛詞后停頓；2、主語后停頓；3、意義單位后停頓。愛蓮說周敦頤

水陸草木之花，可愛者/甚蕃。晉陶淵明/獨(dú)愛菊。自/李唐來，世人/甚愛牡丹。予/獨(dú)愛蓮之/出淤泥/而不染，濯清漣/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香遠(yuǎn)/益清，亭亭/凈植，可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉。

予謂菊，花之/隱逸者也；牡丹，花之/富貴者也；蓮，花之/君子者也。噫！菊之愛，陶后/鮮有聞。蓮之愛，同予者/何人?牡丹之愛，宜乎/眾矣。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。助詞，的很多指唐朝譯文：水中、陸地上各種草木的花，可愛的很多。東晉的陶淵明只喜歡菊花。自唐朝以來世人大多喜歡牡丹。任務(wù)二：讀懂文意予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，河溝池塘的污泥譯文：我則唯獨(dú)喜歡蓮從污泥里生長(zhǎng)出來卻不受泥的污染，經(jīng)過清水洗滌但不顯得艷麗，（它的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝節(jié)香氣遠(yuǎn)聞更加清芬；它潔凈地挺立在那里，污染洗水波艷麗不橫生枝蔓，蔓，枝名詞用作動(dòng)詞香氣遠(yuǎn)聞更加清芬潔凈的聳立著可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；靠近賞玩，褻，親近不莊重譯文：只能在遠(yuǎn)處觀賞，卻不能近前賞玩啊。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者。語氣詞隱居避世，不與百花爭(zhēng)艷蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。品德高尚的人譯文：蓮花是花中的君子。哎！對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮花的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛好應(yīng)當(dāng)人很多了。嘆詞，表示感受對(duì)于菊花的喜愛少應(yīng)當(dāng)1、找出文中描寫蓮花的句子，說說作者是從哪些方面描寫蓮花的？中通外直,不蔓不枝生長(zhǎng)環(huán)境體態(tài)風(fēng)度氣質(zhì)出淤泥而不染，濯清漣而不妖

亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉香氣香遠(yuǎn)益清任務(wù)三：讀文賞情獨(dú)愛蓮之美出淤泥而不染濯清漣而不妖可遠(yuǎn)觀而不可褻玩中通外直亭亭凈植風(fēng)度氣質(zhì)生長(zhǎng)環(huán)境體態(tài)香氣香遠(yuǎn)益清不會(huì)被污濁的環(huán)境影響不因環(huán)境美好而不自持花梗通達(dá)筆直芳香清高不蔓不枝不旁逸斜出潔凈與筆直挺立蓮的特點(diǎn)2、這些描寫蓮句子表現(xiàn)出其怎樣的特點(diǎn)？出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不與世俗同流合污中通外直內(nèi)心通達(dá)，行為正直香遠(yuǎn)益清美名遠(yuǎn)揚(yáng)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉自尊自愛，令人尊敬蓮花君子不蔓不枝不攀附權(quán)貴亭亭凈植獨(dú)立高潔3、這些描寫蓮句子表現(xiàn)出其怎樣的品質(zhì)？4、作者心目中的君子應(yīng)該具備哪些美好品質(zhì)？不與世俗同流合污又不孤高自許，像蓮一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。志潔行廉，通達(dá)事理，行為方正，像蓮一樣“中通外直，不蔓不枝”。不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。要有自制力。做到“出淤泥而不染”，保持自己的高尚情操。

周敦頤通過對(duì)蓮花的描寫和贊美，表達(dá)了自己出淤泥而不染的君子品德，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度和價(jià)值追求。物志托言

作者愛蓮的美好形象，更愛蓮的君子品質(zhì)。

全文的主旨句是——蓮，花之君子者也。5、作者借蓮的形象來言君子之志，這是一種什么表現(xiàn)手法？資料鏈接儒家思想中的“君子”人格

修身：完善自己，行為有規(guī)范。

齊家：管理好一個(gè)家族，成為宗族的楷模、族人效仿學(xué)習(xí)的樣板。

治國(guó)：治理好一個(gè)小小的諸侯國(guó)（而不是我們現(xiàn)代意義的國(guó)家）。古代的諸侯國(guó)是要對(duì)周王室負(fù)責(zé)的，也就是我們平時(shí)所說的“邦”。

平天下：安撫天下黎民百姓，使他們能夠豐衣足食、安居樂業(yè)，而不是用武力平定天下?！吧徶異邸薄髡呦矚g蓮花，為何還要寫菊花和牡丹？請(qǐng)你根據(jù)它們?cè)谖闹械囊馑迹捌烦觥弊髡叩膶懽饔靡?。作者是借花喻人，抒情言志菊是隱逸者，就像那些不肯與世俗同流合污而離群索居、隱遁山林的逸民高士。牡丹是富貴者，貪圖享樂。它雍容華貴，絢麗多姿，就像達(dá)官顯貴和攀附富貴的庸碌之輩。

襯

托

菊

花鮮獨(dú)隱逸者（避世隱居，品格高潔）

牡

丹眾人世人富貴者（追名逐利，貪慕富貴）正襯反襯惋惜，不贊成。厭惡鄙棄作者用”菊”和”牡丹”來作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。

“噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！蓮之愛，同予者何人？”最后一句，你覺得可以用什么語氣、語調(diào)朗讀，為什么？讀得自得高亢：對(duì)自己堅(jiān)守潔身自好、正直高潔人格的驕傲。讀得低沉憂愁：對(duì)像自己一樣追求潔身自好、正直高潔人格的人很少而遺憾哀愁。主旨：《愛蓮說》是一篇托物言志的散文，這篇文章旨在托“蓮”以表達(dá)自己不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時(shí)也諷喻了當(dāng)時(shí)追名逐利，趨炎附勢(shì)的世風(fēng)。寫法：1、托物言志；2、正反襯托。課堂小結(jié)

愛蓮之人有多少，不必深究；可追求“君子”者，并不少。周敦頤并不孤獨(dú)。你還知道這樣的人嗎？請(qǐng)借他人的事例慰藉一下作者?！羟号e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒（遭貴族誹謗，被流放，楚國(guó)被秦國(guó)攻破，自沉汨（mì）羅江）◆陶淵明：不為五斗米折腰；采菊東籬下，悠然見南山。（出任彭澤縣令時(shí)，不愿奉承上面下來的官員，毅然辭官，從此隱居田園。）◆朱自清：不吃美國(guó)救濟(jì)糧（1948年抗日勝利，美國(guó)援助了一些物資，但美國(guó)依然是扶日傾向，朱自清身患重病，薪水還不夠養(yǎng)活一家人，毅然決定在文人們起草的拒領(lǐng)美國(guó)面粉宣言上簽字，最后因胃穿孔去世。）拓展延伸文章思想內(nèi)容表現(xiàn)手法寫作特色語言風(fēng)格《陋室銘》

《愛蓮說》借“陋室”表現(xiàn)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣。都運(yùn)用了托物言志①句式：都講究對(duì)仗，運(yùn)用對(duì)偶等修辭手法，駢散結(jié)合、節(jié)奏分明、音韻和諧，讀起來朗朗上口，鏗鏘悅耳。②寫法：都對(duì)寄托情感的事物進(jìn)行了生動(dòng)傳神的描寫。以駢句為主，句式整齊、節(jié)奏分明、音韻和諧。以散句為主，句式長(zhǎng)短相間、錯(cuò)落有致、富于變化。借贊美蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”來歌頌君子堅(jiān)貞氣節(jié)。比較《陋室銘》《愛蓮說》的異同：重點(diǎn)字詞不蔓不枝（）香遠(yuǎn)益清（

）名詞用作動(dòng)詞，蔓，橫生藤蔓；枝，旁生枝莖形容詞用作動(dòng)詞，遠(yuǎn)播香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植

宜乎眾矣古義：豎立；今義：栽種。古義：應(yīng)當(dāng)；今義：合適。詞類活用古今異義文言知識(shí)積累水陸草木之花（

）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（）之遠(yuǎn)香遠(yuǎn)益清（