學生教學實習報告

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同學教學實習報告篇1系別：中文系

班級：

學號：

姓名：

實習單位：指導老師：

實習班級：

實習內(nèi)容：教學工作、班主任工作

一、實習目的

通過到中學實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為技能，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，以勝任現(xiàn)代老師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。

回顧這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學閱歷和班主任工作的管理藝術，從中體會到老師的喜悅和苦惱，體會到我將來工作的歡樂，也有了新的追求。

實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在完小校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我的教育實習工作了得了比較圓滿的勝利?；仡欉@兩個月，我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學閱歷和班主任工作的管理藝術，從中體會到老師的喜悅和苦惱，體會到我將來工作的歡樂，也有了新的追求。

二、實習內(nèi)容及效果

〔一〕教學工作

由于我們所在的專業(yè)是主要是面對語文教育，因而被分到六年一班做實……此處隱蔽1270個字……作相當繁雜，全部的日常工作都是很細小的，但我努力學習去做好。在原班主任老師的指導下，我從環(huán)節(jié)做起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、課間操、晚讀、晚修等。我耐煩細致地開展工作，遇到非常狀況，都盡量考慮周到，細心對待，實時請示原班主任或辦公室中其他老師。

同學教學實習報告篇3實踐地點：**市**區(qū)義和鎮(zhèn)東韓村

實踐時間：**年1月3日至**年1月6日共3天

社會實踐內(nèi)容：給村里的小伙伴做數(shù)學輔導

我為這次實踐的順當進行，我投入了大量的精力預備。雖然說對于他們所學知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我找來了了《教育心理學》、《進展心理學》、學校數(shù)學在充分尊敬兒童身心進展規(guī)律的前提下開展輔導教學活動。

從事教學工作需要“耐煩”：面對對美麗的老師姐姐充斥新奇的可愛同學，從未接觸過教學工作的我在教學中可要要留意千萬不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對同學在學習中所遇到的障礙要“耐煩”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應當反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡約粗暴”不然既傷了孩子的心又讓自己的教學實踐非常失敗。

從事教學工作還需要與人“交心”：在輔導中通過一些幽默風趣的語言，笑話與單純的小伙伴建立亦師亦友的有趣關系，拉近與小伙伴的關系，在教學中能起到更好的教學效果

我通過這次僅僅為時3天的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技能；同時也發(fā)覺一些了自己的不足，使我