相關(guān)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)范本三篇

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??相關(guān)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)范本1

??本學(xué)期我校仔細(xì)貫徹落實(shí)線教育工作會(huì)議和鎮(zhèn)教委會(huì)議精神，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以深化校本教研為切入點(diǎn)，以提升老師教學(xué)素養(yǎng)和同學(xué)全面進(jìn)展為目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)管理，豐富內(nèi)涵，從進(jìn)展課堂、進(jìn)展老師，進(jìn)展同學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，以老師為討論主體，通過探究創(chuàng)新研訓(xùn)形式，開展自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的行動(dòng)討論，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)步進(jìn)展，下面就我校本學(xué)期在教學(xué)方面所做工作總結(jié)如下。

??一、責(zé)任分工明確，加強(qiáng)過程性管理

??1、開學(xué)初，我校依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神

??2、學(xué)期初我校組織老師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、各學(xué)科老師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度并嚴(yán)格執(zhí)行，真正做到教育教學(xué)整合在一起。

??3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，要求老師做到"三清"即堂堂清、課課清、單元清，老師每講完一個(gè)單元都要對同學(xué)進(jìn)行檢測，了解同學(xué)對所學(xué)知識(shí)的掌控狀況，學(xué)校每學(xué)期隨時(shí)進(jìn)行抽測，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,制造人人是質(zhì)量的制造者,人人是質(zhì)量的受益人的良好氛圍。進(jìn)……此處隱蔽7446個(gè)字……。開展了“賞情趣小古文，建詩意棲居地”小古文閱讀課堂教學(xué)研討。并誠邀請全國特級老師、《學(xué)校生小古文100課》主編朱文君老師現(xiàn)場演繹，反響激烈。在全體班主任和語文老師的細(xì)心籌劃與持續(xù)推動(dòng)下，班級書讀書角，學(xué)校的每一處墻壁、黑板、書櫥都充斥了濃郁的書香。讓同學(xué)們享受閱讀，在歡樂閱讀中收獲真知，在聰慧的引領(lǐng)下歡樂成長，真正讓孩子的生命之根深潛于傳統(tǒng)文化的沃土。英語節(jié)活動(dòng)開展面廣，活動(dòng)形式豐富。如“金耳朵”英聽力競賽，促進(jìn)同學(xué)英語技能的全面進(jìn)展，再如英語小報(bào)展評及英語頌讀活動(dòng)，讓英語不再只是一門課程，而是一種生活、一種立場。數(shù)學(xué)節(jié)中玩轉(zhuǎn)魔方、計(jì)算達(dá)人比拼等活動(dòng)，充分表達(dá)了“助促同學(xué)學(xué)習(xí)、助促課堂教學(xué)”的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)老師、同學(xué)兩方面的積極性。通過“挖掘資源——整合資源——應(yīng)用資源”的方式，在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)技能的同時(shí)，學(xué)科拓展如同一桌桌豐富的精神大餐，為同學(xué)成長提供了多元營養(yǎng)，既精彩了課堂，又提升了教學(xué)質(zhì)量。

??(三)借助競賽錘煉同學(xué)技能。

??結(jié)合上級教育主管部門組織的各項(xiàng)老師、同學(xué)競賽和評比活動(dòng)契機(jī)，積極備戰(zhàn)，以賽促能。其中，20-年江干區(qū)中學(xué)校生“蘭亭獎(jiǎng)”書法大賽，李琳指導(dǎo)同學(xué)獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，張小橦指導(dǎo)同學(xué)獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，王柳麗指導(dǎo)同學(xué)獲2個(gè)三等獎(jiǎng);音樂組指導(dǎo)同學(xué)參與江干區(qū)天堂兒歌初賽，獲得1個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng);張曉紅指導(dǎo)同學(xué)參與江干區(qū)電腦制作競賽，電腦繪畫獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)三等獎(jiǎng)，電子板報(bào)獲得1個(gè)二等獎(jiǎng)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)獲得1個(gè)三等獎(jiǎng)。

??通過一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘與砥礪實(shí)踐，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作在“規(guī)范、高效、特色”理念指