2020年臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)發(fā)展

規(guī)戈IJ

職

生

劃

專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)

班級：13級13班

姓名：張桐

個(gè)人基本情況

姓名：張桐

學(xué)號：51303

院系：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)院

專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)

班級：臨床13班

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引言

醫(yī)學(xué)生誓言：

大學(xué)至善，。

當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：

我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，

尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)

展。

我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)

醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，

為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類

身心健康奮斗終生。

當(dāng)選擇了臨床醫(yī)學(xué)為自己的專業(yè)時(shí)，我就將此訓(xùn)誡牢記

在心，我將一輩子以此為奮斗目標(biāo)和人生的準(zhǔn)則，履行

作為一名醫(yī)務(wù)工作者的義務(wù)。盡

早的做好職業(yè)規(guī)劃，走好成為一名合格的醫(yī)生每一步。

第一部分：自我分析

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經(jīng)過霍蘭德職業(yè)測評，我對自己進(jìn)行了全方位，多角度

的分析

職業(yè)興趣

我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中職業(yè)興趣前三項(xiàng)是

S（社會(huì)型）

i（研究型）

c（常規(guī)型）

o我的具體情況是：沉靜，友善，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎。能

堅(jiān)定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準(zhǔn)確

無誤。同時(shí)喜歡與可種各樣的人交流，健談。

2、職業(yè)能力

我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中職業(yè)能力顯示我的事務(wù)執(zhí)行

能力，解釋表示能力較強(qiáng)，藝術(shù)創(chuàng)作能力最差。我的具

體情況與測試非常相符

3、個(gè)人特質(zhì)

我的人才素質(zhì)測評報(bào)告顯示我適合的職業(yè)有員、獸醫(yī)

助手、診所助理、體檢檢查員、娛樂指導(dǎo)咨詢?nèi)藛T、社

會(huì)科學(xué)教師等。我是實(shí)際選擇專業(yè)臨床專業(yè)與以上職業(yè)

所需特質(zhì)有較多相似處

0

4、職業(yè)價(jià)值觀

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我的人才素質(zhì)測評報(bào)告顯示：我的實(shí)際情況是：在我

的工作生涯中優(yōu)先考慮的是要有一份能夠自己能力的工

作及其要保證其穩(wěn)定性，這樣子我能夠把我的大部分精

力更好地投入工作中。

5、勝任能力

【優(yōu)勢】

理性，邏輯思維能力強(qiáng)，能夠客觀的分析當(dāng)前需要做些

什么，并排兵布陣，充分利用現(xiàn)資源，遇事具有獨(dú)立思

維判斷能力外界變化而我能做到心中泰然，并良好的適

應(yīng)，具有堅(jiān)持不懈，克服困難的勇氣。

【劣勢】

對抽象、復(fù)雜的理論缺乏耐心，喜歡多樣化和新奇刺

激，對所有的選擇都持開放態(tài)度，因此不善于做決定。

不善于長久人際交往，一般無視自己和她人的情感和需

要，不夠重視自己的決定對她人產(chǎn)生的影響

自我分析小結(jié)：

一、我的職業(yè)傾向?qū)儆谏鐣?huì)型和研究型，

而我的事業(yè)選擇范圍確定為社會(huì)型方面的工作

是正確的。

二、我偏內(nèi)向、情感、判斷、安靜、穩(wěn)重、沉著、能

與人有效交流、比較有熱心與愛心,

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熱衷于奉獻(xiàn)；作風(fēng)較嚴(yán)謹(jǐn)，做事負(fù)責(zé)認(rèn)真，因此醫(yī)生是

最佳的選擇。

第二部分：職業(yè)分析

參考人才素質(zhì)測評報(bào)告以及經(jīng)過咨詢相關(guān)專業(yè)士，以

及網(wǎng)絡(luò)資料，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境做了系

統(tǒng)分析

1、家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟(jì)水平是小康水平，父親曾經(jīng)是教師現(xiàn)在時(shí)公

務(wù)員，從小希望自己從事社會(huì)認(rèn)可度高，工作環(huán)境穩(wěn)

定，能夠回報(bào)社會(huì)充分體現(xiàn)自己人生價(jià)值的工作，因此

選擇了醫(yī)生這一職業(yè)。

2、學(xué)校環(huán)境分析

就讀湖南中醫(yī)藥大學(xué)大，是湖南較好的一所醫(yī)學(xué)院

校，只在湖南省內(nèi)認(rèn)可度較高；新建校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，校

風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量還好，很適宜求知；專業(yè)師資力量挺

高，但所

學(xué)西醫(yī)專業(yè)在這所傳統(tǒng)中醫(yī)院校認(rèn)可度不高，因此更需

自己努力學(xué)習(xí)，但也為我們提供了一個(gè)全面認(rèn)識醫(yī)學(xué)開

闊視野的好機(jī)會(huì)。

2、

社會(huì)環(huán)境分析

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近年來，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^于求，

就業(yè)難度日趨加大.由于高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模，

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加

，加劇了就業(yè)競爭.當(dāng)前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)不在擴(kuò)

大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主，

大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在，因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢

業(yè)生就業(yè)的難度越來越大。

4、目標(biāo)地域分析

大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)日趨飽和，醫(yī)學(xué)人

才市場上的競爭也日趨激烈.大中城市的綜合性醫(yī)療機(jī)

構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)原則上都需要碩士，

其次就是獲得英語六級、計(jì)算機(jī)二級證書。經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)

地區(qū)、小城鎮(zhèn)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需求量多，臨床醫(yī)學(xué)工作

中風(fēng)險(xiǎn)低，競爭壓力小，適合剛畢業(yè)的學(xué)生。如果是能

夠獲得更高學(xué)位或

者更好的深造之后，是能夠選著大中城市地區(qū)的。

第三部分：職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）

的主要內(nèi)容得出本人

職業(yè)定位的SWOT分析優(yōu)勢因素，劣勢因素，內(nèi)部個(gè)人因

素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，有勇

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氣，做事果斷有條理不善于人際交往，不能意識到自己

決定對她人的影響外部環(huán)境因素，西部地區(qū)醫(yī)療環(huán)境

差，需要大量醫(yī)療人員就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，競爭日趨

激烈；同專業(yè)名校畢業(yè)生競爭；結(jié)論：1）職業(yè)目標(biāo)：

我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，希望能最終在市

級醫(yī)院成為一名好的內(nèi)科醫(yī)生。

2）職業(yè)的發(fā)展路徑：

考研

住院醫(yī)師

主治醫(yī)師

副主任

主任醫(yī)師

第四部分：計(jì)劃實(shí)施

計(jì)劃實(shí)施一覽表，計(jì)劃名稱，時(shí)間跨度，總目

標(biāo)，計(jì)劃內(nèi)容，短期規(guī)劃

綜合素質(zhì)提升

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獲取學(xué)士學(xué)位

強(qiáng)健身體

獲取一定的學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)

學(xué)好專業(yè)知識

學(xué)會(huì)更好的人際交往能力

為考研做好準(zhǔn)備

中期規(guī)劃

專業(yè)能力提升

獲取研究生學(xué)位

專攻某一臨床方向

多向前輩學(xué)習(xí)

多學(xué)些臨床技能

長期規(guī)劃

—2030年

逐漸成為住院醫(yī)生

主治醫(yī)師

主任醫(yī)師

不斷學(xué)習(xí)

如果有機(jī)會(huì)能夠出國考察

強(qiáng)健身體，創(chuàng)造價(jià)值，服務(wù)社會(huì)

詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：

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大一探索階段

了解大學(xué)生活、學(xué)習(xí)方式與規(guī)律。了解自己所學(xué)專業(yè)

需要的專業(yè)知識與職業(yè)態(tài)度。重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

和要求穩(wěn)定專業(yè)思想，端正專業(yè)學(xué)習(xí)態(tài)度，了解自己所

學(xué)的專業(yè)的特點(diǎn)、及與所學(xué)專業(yè)相對應(yīng)的行業(yè)的特

點(diǎn)。

大二大三學(xué)習(xí)階段

1、每天學(xué)習(xí)掌握好專業(yè)知識。以優(yōu)異成績完成?？齐A

段各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、2、充分利用校園良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，泡在圖書館

里，博覽群書，擴(kuò)增知識面。

3、每天堅(jiān)持至少抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀英語；英語

考級，并早點(diǎn)準(zhǔn)備考研英語。

4

、利用課余時(shí)間盡可能多的參加一些有意義的活動(dòng)，提

高組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、合作能

力；同時(shí)多參加社會(huì)活動(dòng)，擴(kuò)大人際交往圈。

大四沖刺階段

1、假期去醫(yī)院見習(xí)，了解一些相關(guān)知識，向醫(yī)生取

經(jīng)。在家則復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)學(xué)科知

識。積極參加臨床實(shí)踐，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)

技能。

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2、提高求職技能、收集就業(yè)信息。

3、考研的我此時(shí)應(yīng)根據(jù)自己的性格，興趣和學(xué)業(yè)專

長確定自己所要報(bào)考的學(xué)科。從這

一年的暑假開始便要著手考研的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。

大五準(zhǔn)備期

1、畢業(yè)論文的撰寫，順利完成本科學(xué)業(yè)

2、準(zhǔn)備考研，著重于有關(guān)考研信息的收集和整理分

析，經(jīng)過各種途徑，如向自己報(bào)考

專業(yè)相同的在讀研究生及該學(xué)科專家教授咨詢有關(guān)應(yīng)試

技