2017年4月自考06056心理學(xué)史試題及答案含解析

心理學(xué)史年月真題

0605620174

1、【問(wèn)答題】

答案：

2、【問(wèn)答題】芝加哥的機(jī)能主義心理學(xué)的特點(diǎn)是什么?

答案：1.機(jī)能心理學(xué)與構(gòu)造主義主張的元素主義內(nèi)容心理學(xué)相反，它是心理操作的心理

學(xué)；2.機(jī)能心理學(xué)是關(guān)于意識(shí)的基本效用的心理學(xué)；3.機(jī)能心理學(xué)是研究心物關(guān)系的心

理學(xué)，也即探討有機(jī)體與環(huán)境的整個(gè)關(guān)系的心理學(xué)?？柕臋C(jī)能主義心理學(xué)思想卡爾的

機(jī)能主義心理學(xué)思想1、認(rèn)為心理學(xué)的研究對(duì)象是心理活動(dòng)。2、卡爾將適應(yīng)性行為視為

行為的基本單位3、一種適應(yīng)行為包括動(dòng)機(jī)、動(dòng)機(jī)性刺激(amotivatingstimulus)、感覺(jué)

情景(asensorysituation)、反應(yīng)、刺激(anincentive)和聯(lián)想。4、將心理活動(dòng)或心

理動(dòng)作看成是一種心理物理過(guò)程。5、主張心理學(xué)應(yīng)該采用內(nèi)省法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等多

種研究方法。

3、【問(wèn)答題】華生把人的反應(yīng)區(qū)分為哪些?

答案：華生曾把人的反應(yīng)區(qū)分為外觀習(xí)慣反應(yīng)（如開(kāi)門(mén)、打球）、內(nèi)隱習(xí)慣反應(yīng)（如思

維，即無(wú)聲語(yǔ)言）、外觀遺傳反應(yīng)（如眨眼、抓握）和內(nèi)隱遺傳反應(yīng)（如內(nèi)分泌腺的分

泌）。華生把心理或意識(shí)歸結(jié)為內(nèi)隱而輕微的行為。他指出，一向認(rèn)為純屬意識(shí)的思維和

情緒，其實(shí)也都是內(nèi)隱和輕微的身體變化。思維是全身肌肉，特別是喉頭肌肉的內(nèi)在和輕

微的反應(yīng)。事實(shí)上，他把“思維”和“喉頭的習(xí)慣”視作同義詞。情緒是身體機(jī)構(gòu)特別是

內(nèi)臟和腺體的變化，是內(nèi)隱、輕微行為的一種形式。華生自稱行為主義是唯一徹底而合乎

邏輯的機(jī)能主義。按機(jī)能主義的哲學(xué)依據(jù)——實(shí)用主義來(lái)說(shuō)，檢驗(yàn)意識(shí)適應(yīng)性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

只能是行為的適應(yīng)性。既然行為主義是徹底的機(jī)能主義，那它就當(dāng)然可以丟開(kāi)意識(shí)去考察

行為，而不能丟開(kāi)行為去考察意識(shí)。

4、【問(wèn)答題】赫爾的行為原理。

答案：赫爾堅(jiān)信，科學(xué)的發(fā)現(xiàn)雖說(shuō)大部分是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)獲得的，但有時(shí)通過(guò)邏輯推理

過(guò)程也能有所發(fā)現(xiàn)。愛(ài)因斯坦通過(guò)數(shù)學(xué)演繹提出相對(duì)論，就是一個(gè)很好的例子。赫爾認(rèn)

為，真正用演繹提出的解釋具有一種邏輯必然性的特征，科學(xué)理論體系就是出大量相互關(guān)

聯(lián)的演繹構(gòu)成的。因此，行為理論也應(yīng)該是從一些基本的行為原則或公設(shè)中派生出來(lái)的。

提出公設(shè)的目的，就是要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?數(shù)學(xué)公式)把那些不能直接驗(yàn)證的中介變量相互聯(lián)

系起來(lái)，并把它們與它們?cè)诃h(huán)境事件中的落腳點(diǎn)(anchorages)聯(lián)系起來(lái)(Hilgard，

1956)。

5、【問(wèn)答題】沙利文的嬰兒到成年的經(jīng)過(guò)發(fā)展階段。

答案：沙利文把人格的發(fā)展分為六個(gè)階段:嬰兒期、兒童期、少年期、前青春期、青春早

期和青春后期或成熟期。每一階段的年齡大約與某一成熟程度相當(dāng)。他認(rèn)為,在人格發(fā)展

的各個(gè)階段中,生理成熟與社會(huì)認(rèn)可之間產(chǎn)生矛盾沖突可以引起焦慮、倒退和自我中心的

人格。

6、【問(wèn)答題】試述皮亞杰兒童心理發(fā)展的階段。

答案：1、感知運(yùn)動(dòng)階段（出生-2歲）。相當(dāng)于嬰兒期。這是語(yǔ)言和表象產(chǎn)生前的階段。

本階段主要特點(diǎn)是：兒童只是依靠感知?jiǎng)幼鬟m應(yīng)外部世界，構(gòu)筑動(dòng)作格式。本階段兒童在

認(rèn)知上的主要成就是：主體和客體分化和因果聯(lián)系的形成。2、前運(yùn)算階段（2-7歲）。較

之前一階段其質(zhì)的飛躍表現(xiàn)在：由于信號(hào)功能或象征功能的出現(xiàn)，這一階段的兒童開(kāi)始從

具體動(dòng)作中擺脫出來(lái)，可以憑借象征性格式而在頭腦里進(jìn)行表象性思維。這一階段還可再

分為前概念或象征思維階段（2-4歲）與直覺(jué)思維階段（4-7歲）這樣兩個(gè)小階段。3、具

體運(yùn)算階段（7、8-11、12歲）。這一階段的兒童認(rèn)知和思想有兩個(gè)特點(diǎn)，一是思維開(kāi)始

具有較大的變易性，出現(xiàn)了可逆性（“運(yùn)算”概念在皮亞杰理論中本身就意味著一種可逆

的動(dòng)作），能解決守恒問(wèn)題，能憑借具體事物或形象進(jìn)行分類和理解邏輯關(guān)系。另一是能

對(duì)具體事物進(jìn)行群集運(yùn)算，包括組合性、逆向性、結(jié)合性、同一性、重復(fù)性或多余性等運(yùn)

算。但由于這一階段的運(yùn)算仍脫離不了具體事物或形象的支持，所以，其運(yùn)算還是零散

的、孤立的，難以組成完整的系統(tǒng)。4、形式運(yùn)算階段。亦稱命題運(yùn)算階段。本階段的最

大特點(diǎn)在于：兒童思維已能擺脫具體事物的束縛，不受具體事物的內(nèi)容的局限，能把形式

與內(nèi)容分開(kāi)，進(jìn)行抽象的邏輯思維，即能運(yùn)用符號(hào)進(jìn)行命題演算，能根據(jù)假設(shè)進(jìn)行邏輯推

理。在這一階段里，盡管兒童少年并未意識(shí)到某些形式運(yùn)算結(jié)構(gòu)的存在，但能運(yùn)用這些結(jié)

構(gòu)去解決實(shí)際問(wèn)題。

7、【問(wèn)答題】論述卡特爾的心理學(xué)研究項(xiàng)目。

答案：1、關(guān)于反應(yīng)時(shí)的研究。他對(duì)反應(yīng)時(shí)和感受器及觸覺(jué)刺激的外周位置的關(guān)系，辨別

和認(rèn)識(shí)的時(shí)間，意志選擇的時(shí)間，光、色、字母、圖畫(huà)、文字的知覺(jué)時(shí)間等都進(jìn)行了廣泛

而深入的研究。2、關(guān)于聯(lián)想方面的研究。他在1887年進(jìn)行了控制聯(lián)想的研究，1889年進(jìn)

行了自由聯(lián)想的研究，由此所形成的聯(lián)想表為臨床研究用的聯(lián)想測(cè)驗(yàn)奠定了基礎(chǔ)。3、關(guān)

于知覺(jué)和閱讀過(guò)程的研究。他用速視器研究被試觀察各種物體、字母、字句，并說(shuō)出其名

稱所需要的時(shí)間，提供了注意范圍的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)。4、關(guān)于心理物理的研究。他采用高爾頓

的誤差律，不附和費(fèi)西納的研究方法，也無(wú)視鐵欽納的刺激錯(cuò)誤的提法。因而他把機(jī)能主

義的觀點(diǎn)納入心理物理學(xué)之內(nèi)，并且用統(tǒng)計(jì)法來(lái)改造傳統(tǒng)的心理物理學(xué)。5、關(guān)于等級(jí)評(píng)

定的研究。他在1902年首創(chuàng)此法，讓被試對(duì)個(gè)體進(jìn)行次序排列，測(cè)定個(gè)體所居位置的集

中趨勢(shì)及其機(jī)誤，以集中趨勢(shì)來(lái)確定個(gè)體的真實(shí)位置。6、于個(gè)別差異的研究。上述各種

研究，他都以個(gè)別差異為主題。他的這些研究突破了構(gòu)造主義的舊框框，勇于創(chuàng)新，面

向?qū)嶋H，為心理學(xué)開(kāi)辟了一條新道路?？ㄌ貭栆詡€(gè)別差異的研究為主題，擴(kuò)大到人的能力

的研究。他采取了心理測(cè)量的方法，于1890年發(fā)表了《心理測(cè)驗(yàn)和測(cè)量》。

8、【填空題】17世紀(jì)至19世紀(jì)英國(guó)和法國(guó)的心理學(xué)思想的特點(diǎn)之一是:哲學(xué)心理學(xué)主要以

經(jīng)驗(yàn)論、（）和（）為理論形式。

答案：聯(lián)想論、感覺(jué)論

9、【填空題】西方近代心理學(xué)主要研究三個(gè)時(shí)期:第一個(gè)時(shí)期,自笛卡兒和洛克到馮特前為止,

包括17至19世紀(jì)的（）和理性主義哲學(xué)心理學(xué)以及18、19世紀(jì)的（）

答案：經(jīng)驗(yàn)主義和理性主義哲學(xué)心理學(xué)、生理學(xué)

10、【填空題】洛克反對(duì)笛卡兒的“（）說(shuō)”提出了“（）說(shuō)”。

答案：天賦觀念論、白板說(shuō)

11、【填空題】黑格爾反對(duì)（）心理學(xué)而支持（）心理學(xué)。

答案：經(jīng)驗(yàn)、理性

12、【填空題】韋伯是最早系統(tǒng)地用實(shí)驗(yàn)證明了（）的概念,并用“（）”來(lái)加以解釋。

答案：閾限、感覺(jué)圈

13、【填空題】費(fèi)希納公式表明:（）的效果不是絕對(duì)的,而是相對(duì)的,它相對(duì)于已有的

（）。

答案：刺激；感覺(jué)的強(qiáng)度

14、【填空題】馮特認(rèn)為,經(jīng)驗(yàn)有（）與（）之分。

答案：直接經(jīng)驗(yàn)、間接經(jīng)驗(yàn)

15、【填空題】馬赫宣稱（）是一切存在的基礎(chǔ),物體是“（）”,空間時(shí)間是“（）的

調(diào)整了的體系”,認(rèn)為原子因果性等都是沒(méi)有客觀內(nèi)容的概念。

答案：感覺(jué)、感覺(jué)的復(fù)合、感覺(jué)系列的調(diào)整

16、【填空題】達(dá)爾文把表情概括為三個(gè)原理:即有用的隨意動(dòng)作逐漸（）的原理、（）

原理和（）的直接作用原理。

答案：變成習(xí)慣、對(duì)立、神經(jīng)系統(tǒng)

17、【名詞解釋】混合情緒

答案：混合情緒(mixedemotions)是指兩種或兩種以上的情緒同時(shí)存在,有多種呈現(xiàn)方式,

比如憒怒與高興,厭惡與滿意,尷尬與悲傷

18、【名詞解釋】良好完形原則

答案：良好完形原則：彼此相屬的部分，容易組合成整體，反之，彼此不相屬的部分，則

容易被隔離開(kāi)來(lái)。

19、【名詞解釋】自我

答案：自我亦稱自我意識(shí)或自我概念，主要是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知，是個(gè)體對(duì)其

社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。

20、【名詞解釋】順應(yīng)

答案：順應(yīng)指的是外部環(huán)境發(fā)生變化，而原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)無(wú)法同化新環(huán)境提供的信息時(shí)所引

起的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生重組與改造的過(guò)程。

21、【名詞解釋】閉合的原則

答案：所謂的“閉合原則”就是一個(gè)先天的思考原則，關(guān)于“感知”以及“思維和解決問(wèn)

題”的研究都涉及到了這個(gè)