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第第頁一年級安全教育工作總結

一班級安全教育工作總結1我對教學工作一貫以來都不敢怠慢,仔細學習,深入討論教法,虛心向前輩學習.經(jīng)過一個學期的努力,獵取了許多珍貴的教學閱歷.以下是我在本學年的教學狀況總結.

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必定有學者.老師是引導者,同學是被教的主體.因此,了解和分析同學狀況,有針對性地教對教學勝利與否至關重要.最初接觸教學的時候,我還不懂得了解同學對教學的重要性,只是用心討論書本,教材,想方設法令課堂生動,同學易接受.但是,從作業(yè),練習,考試反應來看教學的效果并不好.后來,通過不斷的聽課,不斷地總結,我就發(fā)覺:一方面,農(nóng)村的同學聽課,理解的技能相對較弱,授課采納較深的一般話教學,同學們還不能適應.另一方面,有的班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生,基礎差的同學占大多數(shù),基礎好的同學相對較少.因此,講得太深,沒有照看到整體,我備課時也沒有留意到這點,因此教學效果不抱負.從今可以看出,了解及分析同學實際狀況,實事求是,詳細問題詳細分析,做到因材施教,對授課效果有徑直影響.這就是教育學中提……此處隱蔽18733個字……3、同學是學習的主體,老師要細心創(chuàng)設教學情景，采納探究式教學，活躍課堂氣氛，激發(fā)同學學習動機，培育同學的學習愛好；多采納現(xiàn)代教育技術，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學內容，提高教學效率。

4、以老師的真情實感調動同學的情感，留意通過學習活動挖掘同學對生活的感受，豐富同學的情感，援助同學形成對人、對事的正確立場。

5、留意對同學課上生成性問題的指導，以及同學對學習的反饋。

6、給同學體驗的時間和機會，讓他們在充分體驗的基礎上自己得出對生命和生活的看法。

7、同學有自己的愛好和選擇，給同學一個更寬松、更開放的學習空間，讓同學能夠暢所欲言，真實地表達自己的情感，建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂學習氣氛，在選擇中提高認識。

8、尊敬同學的性格差異，關注每一個同學，能夠發(fā)覺每個同學身上的閃光點，用不同的尺度衡量不同的同學，使每個同學都能得到進展。

五、教學進度安排

第一周：這就是我

第二周：媽媽我來了

第三周：電教設備不亂動

第四周：遵守公共場所安全規(guī)定

第五周：馬蜂窩，捅不得

第六周：用電的安全

第七周：游戲要留意安全

第八周：汽車開關亂碰會致命

第九周：遠離易燃易爆物品

第十周：睡眠很重要

第十一周：清潔環(huán)境除“四害”

第十二周：預防脊柱彎曲異樣

第十三周：預防食物中毒

第十四周：預防狂犬病

第十五周：我是家里的快樂果

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