七年級歷史教師的教學(xué)的工作總結(jié)_第1頁
七年級歷史教師的教學(xué)的工作總結(jié)_第2頁
七年級歷史教師的教學(xué)的工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁七年級歷史教師的教學(xué)的工作總結(jié)

??精選七班級歷史老師的教學(xué)工作總結(jié)1

??本學(xué)期,我擔(dān)負(fù)七班級三個班的歷史教學(xué)工作,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。根據(jù)學(xué)校的各項要求,立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),盼望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)閱歷教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

??一、仔細(xì)備課。

??不但備同學(xué)而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄,仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作課件,課后實時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并仔細(xì)按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

??二、加強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

??為使講解清楚化,條理化,精確化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性,加強師生溝通,充分表達(dá)同學(xué)的主體作用,讓同學(xué)學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少……此處隱蔽1813個字……成了七班級歷史上冊的教學(xué)任務(wù),作為一個剛剛走上老師崗位的我下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,現(xiàn)總結(jié)如下:

??一、本學(xué)期主要工作:

??1、依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展,性格進(jìn)展和終身進(jìn)展。除了學(xué)到知識,還要進(jìn)行技能培育及情感的升華。

??2、深入同學(xué)實際,實時了解同學(xué)的心理特征,學(xué)習(xí)立場,學(xué)習(xí)動機,愛好,愛好及方法等。并適時的加以引導(dǎo)。

??3、積極的進(jìn)行集體備課,針對各種可能涌現(xiàn)的問題予以突破。主好聽課,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長。

??4、實時了解每個同學(xué)對所學(xué)知識的掌控狀況,仔細(xì)批改作業(yè)實時的進(jìn)行輔導(dǎo)。

??5、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,拓展歷史的教育功能,著重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培育,充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

??二、取得的主要工作成果:

??1、積累了肯定的教學(xué)理論和方法,為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

??2實現(xiàn)了肯定程度的德育目標(biāo),使同學(xué)在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華,掌控了一些做人的道理。

??三、存在的不足:

??1、個人備課不夠充分,針對性不強,特別是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行須要調(diào)整。

??2、新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

??四、今后努力的方向:

??1、加強備課的針對性,仔細(xì)備同學(xué),挖掘教材。

??2、有意識地強化落實新課程理念,既

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論