高一地理教學(xué)的工作總結(jié)范文3篇

第第頁高一地理教學(xué)的工作總結(jié)范文3篇

??最新高一地理教學(xué)的工作總結(jié)范文1

??時間匆忙而過，回顧本學(xué)期的高一地理教學(xué)工作，本人仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

??一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。

??1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，盡量了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

??2、了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

??3、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。特別是學(xué)校推廣了洋思中學(xué)“先學(xué)后教”的教學(xué)思想，通過思索，結(jié)合自己同學(xué)的狀況，發(fā)覺以前上課時講的還是有點過多。以后可以少講多練。

??4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)……此處隱蔽3255個字……律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好，避開靠單純機械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括技能，對重點的概念和規(guī)律要使同學(xué)學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在進展智力、培育技能方面的作用。但是，知識的理解、技能的培育都需要一個過程，不可要求其過高過急。

??2、教學(xué)中應(yīng)留意與同學(xué)生活實際聯(lián)系援助同學(xué)通過熟識的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報等等。讓同學(xué)知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，加強學(xué)習(xí)地理的愛好和信心。

??3、培育同學(xué)應(yīng)用地理知識解決簡約問題的技能應(yīng)通過讀圖、同學(xué)練習(xí)和課堂爭論等方式在爭論中，老師要做須要的講解。做練習(xí)時，要求同學(xué)弄清地理事實，獨立思索，自己提出解決問題的方法，并能對所得結(jié)果進行分析、判斷。

??4、考核不是僅停留在成果上在重視考試的同時也要形成對同學(xué)多方面的評價。

??五、當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是全部的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不敏捷，沒有吸引力，致使同學(xué)產(chǎn)生厭煩心情。

??在以后的教學(xué)中，努力做到：

??1、以同學(xué)為主體，留意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

??2、加強教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果

??3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

??4、重視地理知識的應(yīng)用

??5、在開展教學(xué)活動的過程中，著重對同學(xué)進行心理教育

??總之，學(xué)