教師年度工作總結(jié)

第第頁(yè)教師年度工作總結(jié)

老師年度工作總結(jié)1教書育人，是老師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)的沉重。作為老師，知識(shí)的傳播者，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給同學(xué)，能夠?yàn)橥瑢W(xué)“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學(xué)。一年來(lái)，我一貫立足于本職工作，著重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的老師在不斷努力著，現(xiàn)就將一年來(lái)的工作作如下總結(jié)：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

喜愛(ài)老師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要不遺余力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的須要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對(duì)老師職業(yè)的喜愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格老師需要具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使同學(xué)具備了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充斥了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。

二、喜愛(ài)同學(xué)，同等對(duì)待每一位同學(xué)……此處隱蔽19462個(gè)字……找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具、復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓同學(xué)有個(gè)清楚的復(fù)習(xí)印象、每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖頸就已經(jīng)感到非常僵硬而痛苦、而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了、

2、上課上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗、上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練、運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能、培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)約些的總是找學(xué)困生回答、桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后實(shí)時(shí)做課后記，找出不足、

3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會(huì)寫字就手把手地教，實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏、并與家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)溝通狀況，使家長(zhǎng)了解狀況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)、為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我經(jīng)常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶、

4、作業(yè)依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)技能進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)、

三、教育工作育人是學(xué)校工作中的重中之重，而育人的秘訣就是"愛(ài)"、

師愛(ài)是偉大的、神圣的、師愛(ài)是人類繁復(fù)情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)、這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的能量、愛(ài)同學(xué)要深入地愛(ài)，愛(ài)同學(xué)要理智地愛(ài)、就是要嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)不嬌慣、不溺愛(ài)、對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任、師愛(ài)既蘊(yùn)含著