91山西省大同市靈丘縣2023-2024學年九年級上學期期末語文試題

姓名________準考證號________山西省2023—2024學年九年級第一學期期末質量檢測語文注意事項：1.本試卷共8頁，滿分120分，考試時間150分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、讀·書（12分）學校組織“品詩意，悟人生”主題語文活動，同學們踴躍參與，各展其才。1.崇尚自然、獨善其身是中國古代文人雅士的一種情懷。請賞讀下面這幅書法作品，說出其字體，并用楷體將其下聯(lián)正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（2分）字體：________________2.閱讀古代詩文，共享精神盛宴。下面是小文同學在“我愛古詩文”閱讀分享會上的發(fā)言稿，請幫他補全空缺處的古詩文原句。（10分）我愛古詩文，愛其中的樂觀曠達。“長風破浪會有時，______________，”面對仕途艱難，李白堅信前程遠大，不負“詩仙”灑脫之名；“______________，______________”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》），身處貶謫之境，劉禹錫頓悟天地萬物生生不息，盡顯“詩豪”樂觀之情；“竹杖芒鞋輕勝馬，________?________”；風雨之中，蘇軾長嘯徐行，將他曠達超脫的胸襟展露無遺。我愛古詩文，愛其中的雄心壯志?！癬_______________，________________?”（《江城子·密州出獵》），蘇軾出城打獵，借用“馮唐出使”的典故，表達了為國效力的愿望；身不得，男兒列，________，________，秋瑾寓居京華，直抒胸臆，表現(xiàn)出巾幗不讓須眉之志；“欲為圣明除弊事，__________!”韓愈左遷藍關，坦陳心志，彰顯出愈老彌堅的忠君之志。二、讀·思（38分）（一）經(jīng)典有著穿透人心、跨越時空的力量。班級開展了“書香激揚青春·經(jīng)典伴我成長”主題活動。【活動一：聆聽先賢心聲】3.下面是宣傳組為本次活動撰寫的開場白，請你結合語境，在橫線上補寫空缺的內(nèi)容。（2分）是誰無私地傳道、授業(yè)、解惑，用德行感染他人，影響了一代又一代學子？是誰為報劉備知遇之恩，毅然出山，促成了三國鼎立的局面？是誰在國家危難之際，以死明志，吟唱“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”？是孔子，________，________；是諸葛亮，鞠躬盡瘁，成就蜀漢的基業(yè)；是文天祥，舍生取義，堅守文人的風骨。同學們，翻開泛黃的書頁，觸摸跳動的文字，聆聽先賢的心聲。讓我們一起品味他們偉大的人生，感悟他們高尚的情懷。【活動二：品讀古典名著】4.同學們在閱讀《水滸傳》后，深受觸動，想為作品中的梁山好漢立傳，并在“名著閱讀分享會”上交流。請你選擇一個喜歡的梁山好漢，參考下面表格中的示例，將他/她的小傳補充完整。（5分）梁山好漢小傳作品：人物：林沖，綽號“豹子頭”人物：①________生平事跡：原是東京八十萬禁軍槍棒教頭，因妻子被太尉高俅的養(yǎng)子看上而多次遭到陷害，投宿山神廟時得知真相，殺人后落草梁山。后火并王倫，打了許多勝仗，為山寨的壯大立下汗馬功勞，征方臘后病逝于杭州六和寺。生平事跡：②________人物評價：武藝高強，后期敢于反抗，是上層人物被迫反抗的典型。人物評價：③________【活動三：吟誦當代詩歌】5.小雅在活動中深情朗誦了席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》。同學們爭相為這首詩留言，請你也在留言區(qū)分享你的閱讀感受。（2分）鄉(xiāng)愁席慕蓉故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去留言區(qū)：小華：詩歌最后一個小節(jié)將“鄉(xiāng)愁”凝結在一棵沒有年輪的樹上，充分表達了“思鄉(xiāng)之情”不會因為人的老去而漸失，而是永遠鮮活。你的留言：________（二）請閱讀下面的語段，完成第6—7題。2023年11月，一名在北京大學及附近高校賣烤鵝腿的“鵝腿阿姨”陳秀鳳一躍成為中關村街頭的頂流人物，留下《六大名?！皣ァ鼻迦A頂》《賣鵝阿姨再愛我一次》的江湖傳說。在這場令人忍俊不禁的“鵝腿大戰(zhàn)”里，我們看到了阿姨的認真敬業(yè)。她每天6點多起床處理鵝腿，親手沖洗、切配、腌制、烤制，一直要忙到天黑，確保“物美價廉、健康衛(wèi)生”。她還注意避免厚此薄彼，“每個學校都得輪流去幾天”。美味的鵝腿抓住了學生的胃，阿姨的體貼更抓住了學生的心。我們還看到了學生的朝氣蓬勃。他們用花樣繁多的表情包和“鵝腿文學”，展示了當代年輕人的創(chuàng)意和活力。我們更看到了消費者和勞動者的互相成就。阿姨不太會用手機，學生們就自發(fā)幫她建群，開發(fā)預訂和代購服務。雙方合力，阿姨的生意越來越紅火。更為難能可貴的是，盡管市場需求旺盛，“烤鵝腿”供不應求，但“鵝腿阿姨”依然保持著內(nèi)心的淡定與從容。對于突然的走紅，她誠懇地表示：“只想簡簡單單過好自己的生活，給學生們做他們喜歡吃的東西?！痹谶@種樸素的善良加持下，“鵝腿阿姨”自然會成為學生們爭搶的對象。6.“鵝腿阿姨”為何能征服高校學子？請結合選文，簡要概括原因。（3分）7.“鵝腿阿姨”的走紅給了我們很多有益的思考和啟示。請選取你感悟最深的一點，以此為觀點，結合文本和生活積累，寫一段議論性文字。（8分）寫作提示：①觀點要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字。（三）在班級舉辦的“善學精思”交流會上，善思小組以下面的閱讀材料為例，帶領大家學習古詩文。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受.今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（節(jié)選自《魚我所欲也》)予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》)【疏通文意】8.“萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！”面對現(xiàn)實功利，孟子認為，優(yōu)厚的俸祿，如果不________是否合乎禮義就接受，實則沒有益處；“不以物喜，不以己悲”，面對不同景色，古仁人不________外物和自己處境的變化而喜悲。（根據(jù)句中加點字的意思填空）（2分）9.問句常常能表達強烈的情感。“是亦不可以已乎”的意思是________，孟子運用反問手法，表達了對不顧禮義而貪求富貴的人嗤之以鼻；“微斯人，吾誰與歸”的意思是________，范仲淹以反問結語，語重情深，悲涼慷慨。（3分）【鑒賞探究】10.孟子和范仲淹身上都有對個體生命價值的追求，對國家社會強烈的責任感。這也是古代士大夫精神的內(nèi)涵。請寫出下面這首詞中體現(xiàn)辛棄疾士大夫精神的句子，并說說你的理解。（3分）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！11.結合上面兩篇選文中的畫線句子，說說你分別從中獲得了怎樣的啟示。（4分）岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。飛生時，有犬禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名妹遺①之。飛曰：“主上宵旰②，豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。帝初為飛營第③，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！保ü?jié)選自《宋史·岳飛傳》，有刪改）【注】①遺：贈送。②宵旰：天不亮就穿衣起床，天黑了才吃飯。③第：府邸。12.查工具書是學習文言文的重要方法。查閱《古漢語詞典》并結合語境，可以判斷出“飛至孝”中“至”的含義是下圖中第________個義項。13.選文中體現(xiàn)了岳飛怎樣的精神品質？請結合選文內(nèi)容簡要分析。（3分）三、讀·寫（70分）14.歲末年初，辭舊迎新之際，人民日報微信公眾號發(fā)布了“2023年度記憶”同框照片，記錄那些溫暖又戳心的瞬間。右邊兩張照片中，哪一張更能觸動你？請你用生動的語言描繪畫面內(nèi)容，并簡單說出其觸動你的原因。80字左右。（6分）夢想是青春永恒的主題。請你閱讀下文，完成第15題。蠶豆與男孩的電影夢瀟湘君子小陸記得，9歲那年的春天，家里的糧食有些青黃不接。當他再次壯起膽子提醒父親，一定要幫他留足暑假買電影票的錢時，父親不耐煩了，揪著脖領子把他拎到了自家的菜地，指著正在開花的一片蠶豆棵子說：“這些蠶豆歸你了，能收多少豆賣多少錢，你就買多少電影票?！备赣H可不想兒子因為熱愛電影，而重蹈他的覆轍。父親知道，鄉(xiāng)村少年的路好窄，如果考不上大學，即便如他能夠在鄉(xiāng)間謀得一個教職，也僅是朝不保夕的代課老師。父親因為傷心和恨鐵不成鋼的惱怒，將小陸摁在了蠶豆地的中心。然而，不到5分鐘工夫，那股憤怒的、委屈的情緒就被蠶豆地里的微風吹散了。小陸看到蠶豆花開了，花瓣上像長著一雙雙明媚的眼睛。微風徐來，花朵的清香引來無數(shù)蜂蝶，無數(shù)雙眼睛也在閃動。小陸蹲下去，捉住一朵花，自言自語：“我倒要看看，把這一園子的蠶豆結結實實賣出去，能不能買足暑假的電影票?！苯K于，收蠶豆的時刻到來了。每天早上5點，小陸都和母親一起下園子摘蠶豆，一直摘到7點半才回家。顧不得兩手烏黑，像洗不干凈似的，他從鐵鍋中摸出一個雜面饅頭，背著書包就往學校狂奔。放學歸來，卻聽到了壞消息：上周蠶豆還一塊錢4斤，今天一塊錢8斤都沒人要了。母親試探性地看了看兒子的臉，說：“蠶豆賣這么賤了，你能不能少看兩場電影呀，家里的鹽和醬油，還有你妹的頭繩和裙子，都指望這蠶豆換呢。”小陸沉默了好半天，然后咬了咬嘴唇，對母親說：“醬油要買，我的電影票也要買。明天再摘下來的蠶豆不賣了，咱把它曬成鐵蠶豆，以后總有辦法做成吃食，賣出好價錢的”“你是想做油酥蠶豆嗎？一炸就是大半鍋油，咱家可沒有那么多油好糟蹋.”小陸說：“媽，你只管曬豆。爹說的，這些蠶豆歸我管”幾百斤的豆子剝出來，鋪滿了十幾個團匾，曬得干蓬蓬地皺縮起來。母親背地里對父親說：“這孩子莫不是中了邪？”父親淡淡地說：“隨他去折騰吧，不跌跟斗就不知道屁股疼，也不明白美夢不能當飯吃?！毙￡懧犃艘宦暡豢?。等到村鄰們的蠶豆統(tǒng)統(tǒng)賣光，菜園里的蠶豆棵子都拔出來當柴燒了，他才不慌不忙舀出幾斤干豆，開始浸泡。泡上一天一夜的豆，其間要反復換水去除豆腥，然后再剝?nèi)ザ挂拢瑢⒚撈ばQ豆隔水蒸。一直蒸到豆子酥爛，可以用搟面杖壓成泥。起一個溫熱的油鍋，下一小勺麻油，入蠶豆泥和白糖，小火慢慢炒制。母親驚訝地看到，只有9歲的兒子不停地調停柴火，讓灶膛中的火焰越來越溫和，而蠶豆泥就在這溫柔的爐火中炒出香味，逐漸起沙了。兒子踮起腳尖，將一點點蠶豆沙抹上母親的嘴唇，母親舔舔，沙鮮甜潤，美絕了。豆泥晾涼，母親幫小陸一起將豆泥舀入、壓實、小心翼翼地拓出，一塊灰綠色的蠶豆糕就誕生了。依照小陸的主意，母親帶著五六十塊糕，到鎮(zhèn)中心的小學門口去賣。一塊糕5角錢，不到半天就賣光了。后來，母親又騎車帶去縣城賣……那一年的暑假，小陸不僅買齊了自己所有的電影票，還替妹妹買了頭繩和裙子。他用行動告訴了家人，別急著否定某些夢想，或許它可以與謀生完美地融合，就像一個男孩收獲蠶豆去看電影一樣。很多年以后，小陸大學畢業(yè)，去了廣州、惠州輾轉打工，后來找到一個做場記的機會，逐漸成為廣告片編導。在業(yè)內(nèi)積累了些名氣之后，他走上了紀錄片導演之路。30年，他走的路或許人煙稀少，可內(nèi)心從不彷徨。他一直都記得9歲春天的那個下午，無數(shù)雙蠶豆花的眼睛包圍著他……（有刪改）15.文學社舉辦了“文學作品大家賞”活動，本期賞讀的是小說《蠶豆與男孩的電影夢》。（1）請你結合上下文，采用第一人稱口吻，將下面空缺處的故事情節(jié)補充完整。80字以內(nèi)。（5分）9歲那年，家里收成不好，我卻一直惦記著買電影票。________最終，賣蠶豆糕的錢不僅買齊了電影票，還替妹妹買了頭繩和裙子。（2）文學社想把這篇小說推薦到校報，帶給更多同學追尋夢想的力量。請你作為特別推薦人，從下面的兩個點評句中任選一句，或自擬一個點評句，圍繞它寫一段賞析（10分）性文字。（不少于150字）◆小小的身軀也有大大的能量?！粜⌒⌒Q豆里生長著少年的夢想?！鴂_______________請閱讀下列材料，完成第16題。隨著人工智能（Al）在各個領域的廣泛應用，人工智能在非物質文化傳承和發(fā)展中的作用也越來越大。班級開展了“當傳統(tǒng)非遺遇到人工智能”綜合性學習活動，下面是成果匯報的內(nèi)容?！締⒅切〗M呈現(xiàn)展板——初識“AI+非遺”】人工智能是一種模擬人類思維的技術，它包括了機器學習、自然語言處理、專家系統(tǒng)等多種技術手段，通過這些手段來模擬人類的認知、學習和推理能力。通俗來講，人工智能就是一種模仿人類能力的技術手段，比如我們常見的智能音箱，你說出一個問題它就能回答，這其實就是人工智能的語音識別技術。在非遺保護領域，Al技術已經(jīng)開始應用，并通過不同的技術形式影響到非遺的傳播過程和傳承過程。比如，Al以新的技術手段改變、重構非遺項目的存在形態(tài)、傳播方式，讓古老的非遺披上了科技的外衣。又如，Al通過介入非遺的傳播過程，讓更多的受眾以一種新穎的方式接觸非遺、體驗非遺，從而可提高非遺項目的社會知名度和影響力?！静W小組展示成果——AI賦能非遺】走進《非遺里的中國》在紀錄片《非遺里的中國》浙江站中，非遺創(chuàng)新應用人、中科院上海微系統(tǒng)研究所副所長陶虎通過“跨界”研發(fā)，將繅絲與生命科學、數(shù)字信息產(chǎn)業(yè)破壁聯(lián)結，利用蠶絲的光學性能，提取出蠶絲蛋白制成存儲硬盤。這個硬盤不僅可以在很高密度下儲存數(shù)字信息，還可以和血液DNA（脫氧核糖核酸）藥物、抗生素、疫苗很好地兼容在一起，實現(xiàn)生命信息和數(shù)字信息同步存儲。通過將傳統(tǒng)非遺文化與現(xiàn)代科技結合，一根小小的蠶絲連接起歷史與未來，正如中國民間文藝家協(xié)會主席潘魯生所言：“曾經(jīng)蠶絲制作的絹本，記載文明的歷史；如今蠶絲制成硬盤，實現(xiàn)了技術的永生。”穿越《聽琴圖》宋徽宗趙佶的《聽琴圖》被開發(fā)成了虛擬現(xiàn)實體驗作品。參觀者能夠“穿越”到畫中，與宋徽宗一同聆聽美妙的琴聲。當參觀者與宋徽宗身旁的書童四目相接時，還會看到他欠身施禮，款款向自己走來并跟隨在身后。觀眾體驗后還可以自動生成在畫中的視頻或者照片，分享到微信朋友圈“美煞旁人”。焚香縷縷、松樹亭亭，科技讓這幅流傳千年的畫作更加生動?！竞V行小組分享思考——展望“Al+非遺”】非遺傳承一直面臨著傳承人才匱乏的問題，而Al技術為解決這一難題提供了新思路、通過Al輔助學習，傳統(tǒng)技藝可以更輕松地傳授給新一代傳承人。虛擬實訓、智能輔導、讓學習非遺變得更有趣、更高效，越來越多的非遺手藝人呈現(xiàn)高學歷和年輕化特征，為非遺的傳承添上了一抹亮麗的色彩。此外，有了Al技術，非遺的傳播不再受限于地域，走出國門變得更為便捷。通過在線平臺、社交媒體，AI可以將非遺技藝呈現(xiàn)給全球觀眾，促進文化交流，使傳統(tǒng)的非遺文化在數(shù)字時代煥發(fā)新的生機。16.（1）請你結合博學小組的展示成果，簡要概括AI如何賦能非遺，使其“活起來”。（4分）（2）活動接近尾聲，你將作為主持人進行總結性發(fā)言，分享本次活動給你帶來的收獲（10分）與思考，展現(xiàn)新時代青年的責任與擔當。寫作提示：①發(fā)言主題為“當傳統(tǒng)非遺遇上人工智能”；②結合三個小組成果匯報內(nèi)容；③不少于150字。17.少年杜小康因一場暴風雨而錘煉了自己的身心，覺得自己“突然長大了，堅強了”；9歲的小陸為了心儀的電影票而付出努力，不僅讓那一年的暑假有了夢想的色彩，而且更加堅定了他對電影夢想的執(zhí)著追求?；厥走^往，是否有哪一個瞬間，你覺得自己突然之間長大了；你是否也曾朝著夢想的方向不懼風雨，執(zhí)著前行？請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇600字左右的文章。（35分，含書寫分3分）題目一：以“成長的瞬間”為題，寫一篇日記，訴說自己的心語。題目二：以“這就是夢想的力量”為結尾，寫一篇文章。寫作提示：①如選擇題目一，默認日期為2024年1月23日；②如選擇題目二，請自擬標題，除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

山西省2023—2024學年九年級第一學期期末質量檢測語文參考答案及評分標準一、讀·書（12分）1.行書此生懷抱管弦知【評分標準】字體正確1分，書寫正確、規(guī)范1分，繁體也可，共2分。繁體書寫時，從右向左寫也可得分。2.直掛云帆濟滄海沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春誰怕一蓑煙雨任平生持節(jié)云中何日遣馮唐心卻比男兒烈肯將衰朽惜殘年【評分標準】每空1分，共10分。凡有錯字、別字、多字、漏字，均不得分。二、讀·思（38分）3.示例：春風化雨傳承文明的圣火【評分標準】內(nèi)容符合語境1分，句式與下文一致1分，共2分。4.示例：①魯智深，綽號“花和尚”②原名魯達，是渭州經(jīng)略府提轄，為救金氏父女，三拳打死了“鎮(zhèn)關西”。逃到五臺山削發(fā)為僧，法號“智深”。因兩次醉酒鬧事，被薦往大相國寺。后倒拔垂楊柳，結識了林沖。在野豬林救了林沖后，被高俅派人捉拿，在二龍山落草。后投奔梁山，跟隨宋江攻打方臘，最后坐化于杭州六和寺。③疾惡如仇，粗中有細，是重情重義的英雄好漢?！驹u分標準】人物及其綽號1分，主要生平事跡概括準確3分，人物評價1分，共5分。5.示例：作者將“故鄉(xiāng)的歌”比作“清遠的笛”，將“鄉(xiāng)愁”比作“沒有年輪的樹”，貼切自然的比喻使整首詩具有清新的情調?！驹u分標準】結合詩歌賞析1分，語言簡潔1分，共2分?？蓮脑姼枰庀?、語言特點、表達情感等角度賞析，合理即可。6.示例：“鵝腿阿姨”認真敬業(yè)，制作的鵝腿物美價廉、健康衛(wèi)生；體貼學生，不厚此薄彼；走紅之后，依然保持樸素善良的初心?！驹u分標準】3分。大意對即可。7.示例一：人生貴在堅守初心?！俺跣囊椎茫冀K難守。”面對突如其來的大量關注，“鵝腿阿姨”依舊表示只想安心烤鵝腿，表達出對平靜生活的向往與堅守；為永續(xù)留存千年的敦煌壁畫，“敦煌的女兒”樊錦詩從青絲到白發(fā)，扎根大漠半生，堅守著文化傳承的初心。守住自己的初心，才能讓人生綻放出獨有的芬芳。示例二：專于一事，是事業(yè)成功的基石。從沖洗、切配到腌制、烤制，“鵝腿阿姨”舍得下苦心，用苦功來保證品質，美味的鵝腿才征服了高校學子；從隔墻、抹灰到貼線條、貼瓷磚，“刮膩子冠軍”馬宏達日復一日專注于技能的提升，一點一滴成就了精湛技藝。“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉?！睂Ｗ⒂谝皇?，深耕下去，定會迎來出彩人生?！驹u分標準】觀點明確2分；圍繞觀點，結合文本和生活積累闡述4分；思路清晰、語言流暢2分。共8分。8.辨別因為【評分標準】每空1分，共2分。9.這種做法不是可以讓它停止了嗎如果沒有這種人，我同誰一道呢【評分標準】第一空1分，第二空2分，共3分。10.句子：了卻君王天下事，贏得生前身后名。理解：詞句表現(xiàn)了辛棄疾渴望率師北伐、統(tǒng)一南北、建功立業(yè)的雄心壯志，表達了他強烈的愛國精神?！驹u分標準】詞句正確1分，結合詞句分析2分，共3分。理解合理即可。11.示例：《魚我所欲也》中，孟子借“不食嗟來之食”的故事告訴我們，要有羞惡之心，在利益面前要堅守本心；《岳陽樓記》中，范仲淹假托古仁人的“憂樂觀”，告訴我們要有居安思危的憂患意識和舍己為人的奉獻精神?！驹u分標準】每篇分析2分，共4分。合理即可。12.②（3分）13.示例：從岳飛親自侍奉久病的母親，母親死后，他三天不吃飯不喝水，可以看出岳飛非常孝順；從岳飛拒絕吳瑜送來的美女，以及“主上宵旰，豈大將安樂時”的言語可以看出岳飛自律、不貪圖享樂；從“敵未滅，何以家為”“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣”等言語可以看出岳飛先國家后自己，為了保衛(wèi)國家不惜犧牲的愛國精神。【評分標準】答出1點2分，答出任意兩點得3分。【參考譯文】岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。岳飛出生時，有天鵝般的大鳥，在屋頂上飛過并鳴叫，因此父母為他取名“飛”。岳飛極孝順，母親留在黃河以北地區(qū)，他派人去探望母親，把母親迎接歸來。母親有很難治愈的疾病，岳飛一定親自喂藥。母親過世之后，他三天不喝水不吃飯。岳飛家里沒有姬妾陪侍。吳瑜一向佩服岳飛，想要和他結交，便裝扮了有名的女子送給岳飛。岳飛說：“主上天不亮就穿衣起床，天黑了才吃飯，怎么會是我們當大將的人享受安樂的時候？”岳飛推辭不肯接受，吳瑜更加尊敬佩服他了?；实郛敵跸霝樵里w建造府邸，岳飛推辭說：“敵人還沒有被消滅，憑什么安家立業(yè)呢？”有的人問天下什么時候太平，岳飛說：“文臣不吝惜錢，武臣不吝惜死，天下就太平了?！比?、讀·寫（70分）14.示例一：第一張照片更能觸動我。照片中，8名儀仗兵一只手臂張開，一只手臂高高托起五星紅旗，步伐鏗鏘地步入杭州亞運會開幕式會場，峰巒疊嶂的大美河山和鮮艷奪目的五星紅旗“驚艷同框”?？吹竭@張照片，我心中充滿了自豪感，為生在偉大的中國而自豪，為生在這個偉大的時代而自豪。示例二：第二張照片更能觸動我。照片中分別展示了“神舟十五號”“神舟十六號”航天員，以及“神舟十六號”“神舟十七號”航天員勝利會師太空的畫面。航天員們神采奕奕，有的洋溢著滿滿的笑容，他們?nèi)钾Q起了大拇指，身后則是寬闊敞亮的中國空間站。這張“太空同框”照片深深觸動了我，讓我感受到了祖國的強大，未來我們還將奔赴更廣闊的星辰大海?！驹u分標準】描繪畫面內(nèi)容3分，說出觸動原因2分，語言生動、表達條理1分，共6分。字數(shù)不合要求酌情減分。15.（1）示例：