54河南省駐馬店市泌陽縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

2023—2024學(xué)年度上期期末素質(zhì)測試題八年級語文（注：請在答題卷上答題）一、積累與運用（共24分）1.“讀圣賢書，立君子品，做有德人，與經(jīng)典同行，和圣賢為友?！弊屛覀兗尤氲絿鴮W(xué)經(jīng)典誦讀活動中來，相信你在這項活動中一定會做得很棒！根據(jù)提示請你把有關(guān)內(nèi)容補充完整，書寫要力求準確、規(guī)范、整潔。（1）曾記否，到中流擊水，___________？（毛澤東《沁園春·長沙》）（2）___________，何妨吟嘯且徐行。（蘇軾《定風(fēng)波》）【答案】①.浪遏飛舟②.莫聽穿林打葉聲【解析】【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“遏、舟、莫、聲”等字要正確書寫。2.閱讀下面語段，回答問題。北京時間2023年10月31日，神舟十六號航天員在中國空間站出差5個月后順利返回地球。載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。浩hàn星空．將再次留下中國航天的印記。神舟飛船朝著星辰大海進發(fā)。見證了中國載人航天事業(yè)的壯舉。從1992年中國載人航天工程正式立項實施．到2022年中國空間站全面建成。中國載人航天工程走過了波瀾壯闊的30年。中國航天科技書寫了高水平自立自強的光輝歷程。解太空探索永無止境。航天攻關(guān)任重道遠。成功不是光環(huán)，更不是休止符，而是下一次任務(wù)的起點。這離不開一代代航天人矢志創(chuàng)新、殫精竭慮的品質(zhì)。更離不開（）的精神、（）的勇氣、（）的定力。歷史與實踐早已證明：建設(shè)航天強國要靠一代代人接續(xù)奮斗，挑大梁、擔(dān)重任，再接再厲、奮發(fā)向上，中國航天事業(yè)定能“飛”得更穩(wěn)更遠。（1）請你根據(jù)拼音寫出漢字，并為加點字注音。浩hàn殫精竭慮（2）請你選擇正確的一項填入括號（）A.革故鼎新堅韌不拔與時俱進 B.堅韌不拔革故鼎新與時俱進C.與時俱進革故鼎新堅韌不拔 D.堅韌不拔與時俱進革故鼎新【答案】（1）①瀚②dān（2）C【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。①浩瀚（hàohàn）：廣大，漫無邊際。這里表現(xiàn)星空的廣闊，無邊無際。②殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）：用盡心思。【小問2詳解】本題考查成語的運用。革故鼎新：指革除舊的，建立新的；堅韌不拔：形容信念堅定，意志頑強，不可動搖，堅強不屈；與時俱進：行動和時代一起進步；可以根據(jù)中心語確定其定語。三個中心語分別為“精神”、“勇氣”、“定力”，對應(yīng)三個成語，揣摩其意，可以由易到難地來確定答案。革除舊的，建立新的，需要勇氣。因此，用“革故鼎新”修飾“勇氣”；定力需要堅定，不動搖。因此，用“堅韌不拔”修飾“定力”；最后，可以用“與時俱進”修飾“精神”。故選C。3.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①在中國傳統(tǒng)文化的理念中，有五個非常重要的字------“仁、義、禮、智、信”，可以說這五個字涵蓋了中國人理想的人格精神②“言而無信，不知其可”，很難想象一個不誠實的人能夠有仁愛之心、做義氣之舉、講禮貌之言③其中“信”字占有重要的地位，是其他四個字的基礎(chǔ)④它是超越了時代和階級的一-種至高人格標準⑤因此可以說，“信”是中國傳統(tǒng)道德文化中最推崇和最依賴的精神理念A(yù).②①④③⑤ B.①③②⑤④ C.②①③④⑤ D.①④③②⑤【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查對句子的銜接與排序能力。解答本題可采用排除法。通讀語段可知其講的是“信”在中國傳統(tǒng)道德文化中的重要地位。句①說明“仁、義、禮、智、信”五個漢字的重要性，由句③中的“其中”“其他四個字”可知，句③緊承旬①，進一步說明“信”在中國傳統(tǒng)道德文化中的重要地位。據(jù)此可排除A、C、D三項。故選B。4.古詩文默寫。讀詩，需要品味詩人的身世遭際和情感傾向。讀“①______________，②______________”（《飲酒》<其五>），要能品出陶淵明身處鬧市亦能超脫世間塵雜的生活狀況；讀“③______________，④______________”《春望》），要去感受杜甫移情于物傳遞的感時傷世之情；讀“⑤______________，⑥______________”（《漁家傲：天接云濤連曉霧》），要從李清照的嘆息哀怨中體悟她空有才華而遭受不幸、奮力掙扎的苦悶；讀“⑦______________，⑧______________”（《渡荊門送別》），要隨青年李白移動視角描摹的山水景物的變化，體會他心胸豁達的歡暢豪情。【答案】①.結(jié)廬在人境②.而無車馬喧③.感時花濺淚④.恨別鳥驚心⑤.我報路長嗟日暮⑥.學(xué)詩謾有驚人句⑦.山隨平野盡⑧.江入大荒流【解析】【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字?！皬]、喧、濺、嗟、謾、荒”等字詞容易寫錯。5.閱讀材料，完成各題?！静牧弦弧勘本r間12月17日晚，我國單獨申報的“太極拳”經(jīng)聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會評審?fù)ㄟ^，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。太極拳自17世紀中葉形成以來，世代傳承，習(xí)練者遍布全國各地，并在海外有著廣泛傳播。太極拳對習(xí)練者的性別、年齡、體質(zhì)、職業(yè)、民族沒有限制。通過習(xí)練太極拳，人們在強身健體、修身養(yǎng)性的同時也傳承著中華民族的文化基因。【材料二】“太極拳申遺成功，中國人這么多年的夙愿終于實現(xiàn)了！作為參與者、見證者，面對這歷史性的一刻是深深的感動和驕傲?！?2月17日晚，太極拳申遺文本撰寫組組長尚春升感慨道。這次申遺成功是與從國家到地方各級政府的高度重視、省文化和旅游廳持之以恒的努力分不開的，凝聚著許多文化工作者以及太極拳非遺傳承人的汗水和心血?！静牧先刻珮O拳是基于陰陽循環(huán)、天人合一的中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想和養(yǎng)生觀念，以中正圓活為運動特征的傳統(tǒng)體育實踐。“沉靜和美”是太極拳的態(tài)度。中國不僅向世界貢獻火藥、指南針這樣的科技力量，還貢獻了二十四節(jié)氣、太極拳這樣的智慧生活方式，這是我們文化自信的源頭和底氣。太極拳申遺成功的意義在于提升了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的可見度，可吸引更多人關(guān)注非遺保護和發(fā)展。（1）請你為材料一擬寫新聞標題。（不超過20個字）（2）假如你有機會采訪太極拳申遺文本撰寫組組長尚春升，你會提怎樣的采訪問題呢？請根據(jù)材料二的相關(guān)內(nèi)容，參照示例，再寫一個采訪問題。示例：您作為太極拳申遺的重要參與者，請問在申遺過程中有什么令您印象深刻的事？（3）同學(xué)們得知中國的太極拳申遺成功后都激動萬分，下面是他們的一段對話，請你根據(jù)以上三則材料，將對話補全。小文：聽說太極拳申遺成功了，這真是一件激動人心的大喜事！你覺得太極拳為什么能申遺成功呢？小語：小文：是啊，你說得很有道理。希望太極拳申遺成功后能夠吸引更多的人關(guān)注非遺的保護和發(fā)展。【答案】（1）太極拳被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄或太極拳通過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)評審。（2）示例：您作為太極拳申遺的重要參與者，請問您和其他工作人員為這次申遺工作做了哪些努力呢？（3）示例：太極拳申遺成功，是因為太極拳中蘊含著陰陽循環(huán)、天人合一的中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想和博大精深的中華文化；既可強身健體，也可修身養(yǎng)性，傳承文化，受到人們普遍歡迎；從國家到地方各級政府以及無數(shù)文化工作者和太極拳非遺傳承人辛勤付出，共同努力。（結(jié)合材料，至少寫出兩點理由）【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫新聞標題。新聞標題要做到題文一致，標題中所揭示的事實要與新聞內(nèi)容完全一致，同時要能夠突出新聞中最重要、最新鮮、最有特點的事實；在擬寫新聞標題使還要做到語言簡潔明快，生動活潑。根據(jù)材料一中“我國單獨申報的‘太極拳’經(jīng)聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會評審?fù)ㄟ^，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”可以擬寫出標題：太極拳通過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)評審（太極拳被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄）?！拘?詳解】本題考查擬寫活動問題。根據(jù)題目要求，向太極拳申遺文本撰寫組組長尚春升進行采訪提問，因此問題應(yīng)該圍繞著“太極拳申遺過程”展開。在擬寫采訪問題時，應(yīng)該仿照給出的示例，參照相同的格式進行提問。示例：您作為太極拳申遺的重要參與者，在這次申遺工作中一定會遇到一些困難，請問您是怎樣克服的？【小問3詳解】本題考查情景對話。根據(jù)三則材料給出的內(nèi)容以及對話中“你覺得太極拳為什么能申遺成功呢”可知，需要從三則材料中概括得出太極拳能夠申遺成功的原因。根據(jù)材料一中“通過習(xí)練太極拳，人們在強身健體、修身養(yǎng)性的同時也傳承著中華民族的文化基因”可以概括出：太極拳可以強身健體，也可修身養(yǎng)性，傳承文化；根據(jù)材料二中“這次申遺成功是與從國家到地方各級政府的高度重視、省文化和旅游廳持之以恒的努力分不開的，凝聚著許多文化工作者以及太極拳非遺傳承人的汗水和心血”可以概括出：從國家到地方各級政府以及無數(shù)文化工作者和太極拳非遺傳承人辛勤付出，共同努力；根據(jù)材料三中“太極拳是基于陰陽循環(huán)、天人合一的中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想和養(yǎng)生觀念，以中正圓活為運動特征的傳統(tǒng)體育實踐”可以概括得出：太極拳蘊含著陰陽循環(huán)、天人合一的中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想和養(yǎng)生觀念。根據(jù)以上內(nèi)容，結(jié)合材料寫出理由即可。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）閱讀朱自清先生的《背影》，完成各題。背影①我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”③回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。④到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”⑤我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的遷；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了?、尬艺f道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。⑦近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自己。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！6.文章主要寫了哪兩件事？請從父親的角度簡要概括。7.這篇文章以父親的“背影”為中心，“背影”也是全文的線索。作者通過哪些獨具匠心的安排來突出“背影”這一中心的？請簡要分析一下。8.本文語言素樸而又典雅，簡凈而又細致，請你自選一個這樣的句子加以賞析。句子：_________________________________________________________________賞析：_________________________________________________________________9.這是一篇抒情性很強的文章，父子之情感人至深。請從抒情方式的角度分析作者是如何表達“父愛子”“子愛父”的感情的？【答案】6.（1）父親安慰奔喪回家的兒子；（2）父親在浦口車站送別兒子。7.（1）用“背影”作題目，突出“背影”這一中心；（2）開頭點出“背影”，顯出其非同尋常的意義來突出“背影”，吸引讀者探尋；（3）第⑥段聚焦父親攀爬月臺的“背影”，細致刻畫，并用情感反應(yīng)烘托“背影”；（4）車站分別后，捕捉父親離去的“背影”來突出；（5）結(jié)尾又在淚光中再現(xiàn)“背影”，給讀者留下深刻的印象。8.①.所選句子符合題干要求②.賞析，言之有理即可9.（1）用間接抒情方式表現(xiàn)“父愛子”。如通過對父親語言的描寫、攀爬月臺的艱難動作的描寫（父子二人不同的穿戴）等表現(xiàn)情感；（2）用直接抒情的方式表現(xiàn)“子愛父”。如“唉！我不知何時再能與他相見！”等語句，直接抒發(fā)思念、牽掛之情。【解析】6題詳解】本題考查概括事件。注意應(yīng)從父親的角度進行概括。根據(jù)第②段中的“到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，‘事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！’”可得：父親安慰奔喪回家的兒子；根據(jù)第④段中的“第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我……他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去”可得：父親在浦口車站送別兒子?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。作者的題目是“背影”，以此為題目，突出了“背影”這一中心。首段“我最不能忘記的是他的背影”直接點出背影，表達自己對父親背影的難忘之意，顯出父親的背影對于自己的特殊意義，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。第⑥段詳細地描寫了父親攀爬月臺為我買橘子的背影“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”，用自己的情感反應(yīng)“我的淚很快地流下來了”烘托了父親的背影，表現(xiàn)了自己內(nèi)心的感激。根據(jù)第⑥段中的“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了”可知，車站分別后，再次提到父親的背影，突出了父愛情深。末段中的“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”，總結(jié)全文，在淚光中再現(xiàn)父親的背影，給讀者留下了深刻的印象?！?題詳解】本題考查語句賞析。從文中找出一句語言素樸而又典雅，簡凈而又細致的句子，結(jié)合文本內(nèi)容賞析其表達效果即可。句子示例：他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。賞析示例：這幾句文白夾雜，用四字詞語，概括了父親的人生歷程。雖以第三人稱來寫，“哪知”“觸目傷懷”等詞語卻寫出了父親的心境。連用兩個“自然”，為父親辯護，表現(xiàn)了“我”對父親的理解。【9題詳解】本題考查抒情方式。抒情方式有直接抒情與間接抒情兩種。間接抒情：第④段中的“他只說：‘不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！’”是對父親的語言描寫，通過對父親的語言描寫間接表現(xiàn)了“父愛子”。第⑥段中的“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”是對父親的動作描寫，通過父親攀爬動作的艱難，間接表現(xiàn)了“父愛子”。直接抒情：如第⑥段中的“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了”等語句直接抒發(fā)了作者對父親的感激與愧疚之情。（二）（共12分）閱讀下文，完成各題。走進宋代名跡《千里江山圖》①朱唇、遠山眉、山峰發(fā)髻、青綠長裙……央視虎年春晚的舞蹈詩劇《只此青綠》選段“青綠”一出場。從社交媒體到微信朋友圈，都迅速被刷屏。而“舞繪”的淵源來自宋代青綠山水畫《千里江山圖》。②《千里江山圖》為大青綠設(shè)色絹本，染天染水，縱51.5厘米，橫1191.5厘米，氣勢遼闊超凡。它是宋代至長的畫卷，是中國十大傳世名畫之一，是我國山水畫美學(xué)巔峰之作，可謂是前無古人后無來者。它不僅是“近千年來青綠山水畫第一神品”，更是北京故宮博物院“鎮(zhèn)院之寶”，國家一級文物，是地地道道的國寶級畫卷，一曲錦繡山河的頌唱。③《千里江山圖》還是北宋版的“航拍中國”，采用大型長卷式構(gòu)圖，以游走觀看山水的方式表現(xiàn)時間上的連續(xù)性。將視覺移動過程中的連續(xù)畫面統(tǒng)一在想象的空間中，描繪了千山萬壑、江河交錯的壯麗河山。④全畫景物豐富，布置嚴整有序。依據(jù)構(gòu)圖的變化，可以將畫面大致分為6個部分，幾個部分之間以水面、游船、沙渚、橋梁相銜接。每一幀隨意截取都是極美的，連碧綠澄激的水波紋都能看得清清楚楚。⑤在藝術(shù)上，《千里江山圖》有兩個最大的特點。⑥首先是其空前的長度，且長得完整和諧統(tǒng)一。中國古代畫家普遍喜歡長卷，著名的《清明上河圖》長近5.3米，《富春山居圖》現(xiàn)存兩段相加約為6.9米，而《千里江山圖》達到了11.9米，是中國流傳下來的最長的畫卷之一。⑦作為真正的繪畫藝術(shù)作品，《千里江山圖》解決了山水長卷的布局。既言“千里江山”，畫面自然必須開闊，整幅畫構(gòu)圖景象雄渾壯闊，氣勢磅礴，像一首交響樂。七組群山長短不一、疏密有致。畫面里有連綿大氣的江河交錯、煙波浩渺，也有水車、漁村、寺觀、農(nóng)舍、酒館、書院等細節(jié)。如果把畫面切割成無數(shù)個局部，每個局部都可以是一幅畫。⑧其次是其青綠藝術(shù)的運用，在解決宮廷山水畫設(shè)色問題的同時，建立了“豐亨豫大”的審美意識。⑨《千里江山圖》賦予了青綠山水一種清秀的貴氣。⑩作為代表皇家氣質(zhì)且是皇帝本人親自指點的作品，《千里江山圖》的繪制無疑是“不惜成本”。這幅畫所用的絹價值不菲，而青綠顏料更是十分昂貴。這也是為什么設(shè)色山水的誕生早于水墨山水，但唐代后期逐漸讓位于后者的原因。?《千里江山圖》是青綠山水的巔峰，溥光曾經(jīng)評價其“自可獨步千載。殆眾星之那月耳”。它讓青綠設(shè)色這種繪畫表達方式成熟且固定下來，后世更發(fā)展為金碧山水。水墨固然是中國藝術(shù)、中國氣質(zhì)的瑰寶，但青綠則是大自然的本真顏色，更有一種清麗靈秀。雖然青綠山水不如水墨山水那樣潤澤有韻、境在形外，但直到今天依然得到傳承并受到人們喜愛。10.這篇說明文的說明對象是什么？是怎樣引出來的？11.本文運用了多種說明方法，請你自選一種，找出實例并說說它的作用。說明方法：___________________實例：__________________________________________________________________作用：__________________________________________________________________12.閱讀第⑥段，分析下面句中加點詞語的表達效果。著名的《清明上河圖》長近5.3米，《富春山居圖》現(xiàn)存兩段相加約為6.9米。13.閱讀全文，說說《千里江山圖》具有哪些特征?！敬鸢浮?0.《千里江山圖》；用央視虎年春晚的舞蹈詩劇《只此青綠》引出說明對象。11.①.運用作比較的說明方法；②.中國古代畫家普遍喜歡長卷，著名的《清明上河圖》長近5.3米，《富春山居圖》現(xiàn)存兩段相加約為6.9米，而《千里江山圖》達到了11.9米，是中國流傳下來的最長的畫卷之一；③.將《清明上河圖》《富春山居圖》的長度與《千里江山圖》長度相比較，突出說明了《千里江山圖》是中國流傳下來的最長的畫卷之一，且其空前的長度，長得完整和諧統(tǒng)一。增強文章的說服力。12.“近”，接近的意思。在句中表示《清明上河圖》的長度接近而不夠5.3米，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。13.在藝術(shù)上，《千里江山圖》有兩個最大的特點：首先是其空前的長度，且長得完整和諧統(tǒng)一；其次是其青綠藝術(shù)的運用，在解決宮廷山水畫設(shè)色問題的同時，建立了“豐亨豫大”的審美意識。【解析】【10題詳解】本題考查說明對象。說明對象是一篇說明文要說明的事物或闡述的事理。根據(jù)定義，結(jié)合文章標題可知，本文的說明對象是《千里江山圖》；作者為了自然引出說明對象，在文章開頭寫“央視虎年春晚的舞蹈詩劇《只此青綠》”，由“青綠”引出“青綠山水畫《千里江山圖》”?！?1題詳解】本題考查說明方法及作用。結(jié)合第⑥段句子分析，“著名的《清明上河圖》長近5.3米，《富春山居圖》現(xiàn)存兩段相加約為6.9米，而《千里江山圖》達到了11.9米”，句中列舉了《清明上河圖》《富春山居圖》《千里江山圖》長度的數(shù)據(jù)，這是運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了《千里江山圖》是中國流傳下來的最長的畫卷之一。句中又將《清明上河圖》《富春山居圖》的長度與《千里江山圖》的長度進行比較，這是運用了作比較的說明方法，突出說明了《千里江山圖》是中國流傳下來的最長的畫卷之一，且其空前的長度，長得完整和諧統(tǒng)一，增強了文章的說服力。【12題詳解】本題考查說明語言的特征。解答此題，首先理解詞語的意義和用法?！敖痹诰渲惺恰敖咏钡囊馑?，說明《千里江山圖》的長度是接近而不夠5.3米，與實情相符；“近”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。如果沒有這個詞，語言表達就不準確了。13題詳解】本題考查說明對象特征的把握。根據(jù)文章第⑤段“在藝術(shù)上，《千里江山圖》有兩個最大的特點”可知，《千里江山圖》有兩個特點；根據(jù)文章第⑥段“首先是其空前的長度，且長得完整和諧統(tǒng)一”可知《千里江山圖》的第一個特點是其空前的長度，且長得完整和諧統(tǒng)一；根據(jù)文章第⑧段“其次是其青綠藝術(shù)的運用，在解決宮廷山水畫設(shè)色問題的同時，建立了‘豐亨豫大’的審美意識”可知，《千里江山圖》的第二個特點是其青綠藝術(shù)的運用，在解決宮廷山水畫設(shè)色問題的同時，建立了“豐亨豫大”的審美意識。三、古詩文閱讀（共14分）（一）（共10分）閱讀下面兩個語段，完成各題。（甲）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（孟子《得道多助，失道寡助》）（乙）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠高舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（孟子《生于憂患，死于安樂》）14.參照表格提示的方法，解釋加點詞語。文言詞句方法解釋親戚畔之【語境推斷法】寡助之至，親戚畔之兵革非不堅利也【查找字典法】①兵器②軍事，戰(zhàn)爭③軍隊委而去之【課內(nèi)遷移法】一狼徑去池非不深也【參考成語法】金城湯池15.將語段（乙）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。征于色，發(fā)于聲，而后喻。16.語段（甲）首先提出“___________”這一觀點，接著用兩兩比較的方式進行論述，逐層推進，通過比較指明了“人和”才是克敵制勝的首要條件。語段（乙）講的是造就人才和治理國家的問題，提出了___________的中心思想。17.《孟子》文章以雄辯著稱，大量使用排比句，氣勢非凡，說服力強。請你結(jié)合語段（甲）或語段（乙），舉一個例子做具體分析?！敬鸢浮?4.畔：同“叛”，背叛兵：兵器去：離開池：護城河15.（一個人的想法，只有）表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。16.①.天時不如地利，地利不如人和；②.生于憂患，死于安樂。17.示例①：語段（甲）中“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也”連用四個并列的雙重否定句，形成排比，極力鋪陳，強調(diào)“地利不如人和”的結(jié)論，說服力強。示例②：語段（乙）中“舜發(fā)于畎畝之中……百里奚舉于市”一連列舉六位歷史上著名人物的事例，他們雖出身卑賤，但在經(jīng)受了艱苦磨煉后，終于成就了不平凡的事業(yè)，形成一種無可辯駁的氣勢，增強了說服力?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查理解文言字詞。（1）句意：內(nèi)外親屬也會背叛他。結(jié)合語境推斷法可知，句中的“畔”同“叛”，背叛；（2）句意：武器裝備也并不是不精良。結(jié)合查找字典法可知，“兵”的釋義有“①兵器②軍事，戰(zhàn)爭③軍隊”，“兵革非不堅利也”中的“兵”是兵器的意思；（3）句意：（守城一方）還是棄城離開。“一狼徑去”的“去”是離開的意思。結(jié)合課內(nèi)遷移法可知，“委而去之”與“一狼徑去”中的“去”意思一樣，都是離開的意思；（4）句意：護城河并不是不深。金城湯池：金屬鑄造的城墻，沸騰的護城河水。池：護城河。結(jié)合參考成語法可知，“池非不深也”與“金城湯池”中的“池”意思一樣，都是護城河的意思?！?5題詳解】本題考查翻譯文言語句。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。本題中注意重點字詞“征（表現(xiàn)）、于（在）、色（臉色）、發(fā)（流露）、聲（言談）、喻（了解，明白）”要正確理解?！?6題詳解】本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合（甲）文“天時不如地利，地利不如人和”可知，（甲）文首先提出“天時不如地利，地利不如人和”的觀點，認為有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)；結(jié)合（乙）文“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也”可知，作者認為在國內(nèi)沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的國家和外來的禍患，國家常常會滅亡。這樣以后，人們才會明白常處憂患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。據(jù)此可知，到最后作者提出了“生于憂患，而死于安樂也”的中心思想。【17題詳解】本題考查分析寫作手法。結(jié)合（甲）文“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也”可知，連用四個并列的雙重否定句，形成排比，充分鋪張防守一方所具備的“地利”方面的有利條件，然后陡然一轉(zhuǎn)，說出失敗的結(jié)局，使得“地利不如人和”的結(jié)論，具有很強的說服力；結(jié)合（甲）文“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利”可知，連用了三個否定的排比句，從反面推論，指出“域民”、“固國”、“威天下”應(yīng)依靠人和，增強了說服力和感染力；結(jié)合（乙）文“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”可知，句子運用了排比的修辭手法，用同樣的句式連舉六例，說明這些人雖出身貧賤，但他們在經(jīng)受了艱苦磨練之后，終于成就了不平凡的事業(yè)，形成一種無可辯駁的氣勢，使文章整體讀起來一氣呵成，朗朗上口，韻律感強，增強了說服力和感染力?！军c睛】參考譯文：（甲）有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，可是不能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。城墻并不是不高，護城河并不是不深，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團結(jié)啊。所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武力的強大。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順他。憑著天下人都歸順他的條件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王，所以，君子要么不戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗就一定會取得勝利。（乙）舜從田地中被任用，傅說從筑墻的泥水匠中被選拔，膠鬲從魚鹽販中被舉用，管仲從獄官手里獲釋被錄用為相，孫叔敖從隱居海邊進了朝廷，百里奚從市井之間登上了相位。所以，上天將要下達重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓（之苦），使他資財缺乏，使他做事不順，（通過這些）來使他的內(nèi)心驚動，使他的性格堅強起來，增加他所不具有的能力。一個人常常犯錯誤，這樣以后才能改正；內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為；（一個人的想法只有）從臉上顯露出來，在吟詠嘆息中表現(xiàn)出來，然后才能被人們所了解。在國內(nèi)沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的國家和外來的禍患，國家常常會滅亡。這樣以后，人們才會明白常處憂患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。（二）（共4分）閱讀下面古詩文，完成各題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。18.對這首詩內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這首詩從“塞上”二字就可以看出是一首邊塞詩。B.第四句中“燕脂”“夜紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時戰(zhàn)況嚴峻的象征意義。C.第六句，“鼓寒”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“聲不起”指戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。D.第七、八句意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞蟠鹁跗饺绽飳ψ约旱闹匾?，決心奮戰(zhàn)沙場，為君王獻身。19.本詩最后兩句詩運用了什么典故？詩人引用典故的目的是什么？【答案】18.C19.示例：戰(zhàn)國時燕昭王筑臺放千金招攬?zhí)煜沦t士的典故；詩人引用典故的目的是表現(xiàn)官軍全體將士的心愿，表現(xiàn)出忘身報國之情?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解和分析。C.有誤，“聲不起”并不是指將士斗志難振，而是寫凝重的霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，揚不起來?！八毓暮暡黄稹苯杼旌獫猓鞖鈵毫?，反襯出將士們的英勇氣概；故選C?！?9題詳解】本題考查寫作手法。本詩《雁門太守行》最后兩句“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”中，詩人李賀運用了戰(zhàn)國時燕昭王筑黃金臺招攬?zhí)煜沦t士的典故。黃金臺是燕昭王尊師郭隗之所，臺上放有黃金，用于吸引人才，表達了對賢士的尊重和渴望。在這首詩中，詩人借用這一典故，并非只是簡單地復(fù)述歷史，而是賦予其更深層次的含義。他通過黃金臺這一象征，展現(xiàn)了將士們報效朝廷、英勇忠誠的決心。“提攜玉龍為君死”則進一步強化了這種情感表達。玉龍在此處象征著寶劍，代表著將士們的英勇與忠誠。他們愿意為國家、為君王，手持寶劍，奮勇殺敵，甚至不惜犧牲自己的生命。這種忘身報國之情，正是詩人所要傳達的核心思想。通過引用黃金臺的典故，詩人不僅豐富了詩歌的內(nèi)涵，使其更具歷史厚重感，同時也更加生動地展現(xiàn)了將士們的英勇形象和他們報效國家的堅定信念。這種巧妙的用典手法，使得詩歌的意境更加深遠，情感表達更加深沉。綜上所述，詩人李賀在《雁門太守行》中引用黃金臺的典故，旨在表達將士們報效朝廷、英勇忠誠的決心和忘身報國之情，使得詩歌的主題更加鮮明，情感表達更加深刻。四、名著閱讀。（4分）請從下面兩個小題中任選一題作答。20.小紅參加班級《紅星照耀中國》讀書交流會，聽到同學(xué)們對這部名著有著不同的體悟，你認同下面觀點中的哪一個？請結(jié)合名著內(nèi)容和自己的閱讀體會加以闡述。小遙：我認為《紅星照耀中國》是一部“英雄傳奇”，書中塑造了一系列革命英雄的形象。小皓：我認為《紅星照耀中國》是一部“紀實文學(xué)”，真實地還原了“紅色中國”的歷史。【答案】示例1：我認同《紅星照耀中國》是“英雄傳奇”的觀點。本書描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的崇高精神，為我們塑造了毛澤東、周恩來、賀龍、彭德懷、徐海東、朱德等眾多革命英雄的形象。他們富有信仰，意志堅定，英勇頑強，百折不撓，英雄身上的傳奇事跡令人震撼，因此我認為《紅星照耀中國》是一部“英雄傳奇”。示例2：我認同《紅星照耀中國》是“紀實文學(xué)”觀點。紀實文學(xué)是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話?！都t星照耀中國》記錄的事實源于斯諾通過冒險深入蘇區(qū)采訪、對話和實地考察得來的第一手資料，是當(dāng)時“紅色中國”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實”，真實地還原了“紅色中國”的歷史，符合紀實文學(xué)的特點。【解析】【詳解】本題考查名著理解和分析。解答時，首先選擇贊同甲或乙的觀點，并結(jié)合書中的具體內(nèi)容來闡述理由。然后，在闡述理由時，要結(jié)合書中的具體內(nèi)容進行說明。最后，在闡述過程中，要保持邏輯清晰，觀點明確，論據(jù)充分，這樣才能讓人信服。示例一：贊同小遙的觀點。在《紅星照耀中國》中，作者通過細膩的描繪，為我們呈現(xiàn)了一系列生動鮮活的革命英雄形象。紅軍將領(lǐng)彭德懷在長征途中與士兵們一起啃樹皮、吃草根，展現(xiàn)出他與士兵同生共死的深厚情感。這種英雄形象的塑造，不僅展現(xiàn)了革命者的英勇無畏，更突顯了他們?yōu)榱巳嗣窀ｌ矶幌奚约旱某绺呔?。因此，我認為《紅星照耀中國》是一部充滿英雄傳奇色彩的作品。示例二：贊同小皓的觀點。《紅星照耀中國》作為一部紀實文學(xué)作品，其最大的特點便是真實地還原了當(dāng)時中國社會的歷史背景和革命斗爭的實際情況。埃德加·斯諾詳細記錄了紅軍長征的艱辛歷程，包括翻越雪山、穿越草地等艱難險阻。這些真實的歷史細節(jié)，不僅讓讀者深刻感受到紅軍戰(zhàn)士們所經(jīng)歷的苦難與挫折，更展示了他們堅定的信念和頑強的斗志。此外，書中還記錄了毛澤東對革命形勢的深刻分析、朱德對紅軍建設(shè)的獨到見解等。這些真實的歷史記錄，使《紅星照耀中國》成為了一部具有深厚歷史底蘊的紀實文學(xué)作品。21.本學(xué)期，我們在老師的引導(dǎo)下，閱讀了科普作品《昆蟲記》。魯迅說它是“一部很有趣，也很有益的書”。請結(jié)合書中內(nèi)容和你的閱讀體驗，說說它“有趣”“有益”各體現(xiàn)在什么地方。【答案】“有趣”體現(xiàn)在語言詼諧，筆下的小生靈異?？蓯?。作品以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，如被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會“像嬰兒般哭鬧”，蟋蟀建造住宅的過程，就像一個人在精心設(shè)計自己的住房等，讀來情趣盎然?！坝幸妗斌w現(xiàn)在作者勇于實踐和探究的精神，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，有助于培養(yǎng)我們嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。此外，作品中處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美，這種敬畏生命的情懷，對我們也很有益。【解析】【詳解】本題考查名著閱讀的理解。結(jié)合名著中的具體情節(jié)，展現(xiàn)“有趣、有益”的地方即可。比如有趣是因為法布爾的用語幽默，如他筆下的蟬，用擬人化的口吻和筆法，以及幽默詼諧的語言，把蟬由卵到長成幼蟲的過程，不僅寫得具體，而且生動有趣?！耙坏狡咴鲁?，蟬就占據(jù)了我門前的樹。我是屋里的主人，它卻是門外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，無論怎樣總是不很安靜的”，文章一開篇，他就這樣寫。再如，寫“蟬的卵”的內(nèi)容，“這個像跳蚤一般大的小動物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。身體在空氣中漸漸變堅強了。它開始投入嚴肅的實際生活中了”；有益是因為知道了蟬四年黑暗苦工，一個陽光下生活短暫、困苦而又快樂的一生，同情它，愛憐它，珍惜它，保護它。我們從中能感受到昆蟲世界的美好，學(xué)會與它們和諧相處。再者，作者的探究和實踐精神，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度等等，都是有益于我們成長的。五、作文（共50分）閱讀下面材料，任選一題作文。（共50分）22.作文有的人，無論遠近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，詩中浮現(xiàn)眼前；有份情，真摯濃烈，時時溫暖我們的心田；有種理，意味深長，常常縈繞我們的耳畔……他（它）們總在身邊。請以“就在我身邊”為題目，寫一篇文章。要求：（1）現(xiàn)將題目補充完整，然后作文；（2）除詩歌外，文體不限；（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等；（4）書寫工整，卷面整潔，不少于600字。【答案】例文溫情就在我身邊不知從何時起，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。發(fā)狂的時候，我有時甚至忘記對母親所應(yīng)持有的“尊重”。矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續(xù)著。因為自己的英語成績不甚理想，母親幫我找了一個家教，課外輔導(dǎo)我。雖然自己很不情愿，為了成績能有所提升，我還是勉強地接受了。那天晚上，我去英語老師家補習(xí)，直到9點多才離開。下樓時，寒風(fēng)透過樓道的護欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的寒風(fēng)“噔噔噔”地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個背影闖進眼簾，是母親！借著昏暗的路燈，我分明認得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時地抬頭看看燈光，可寒風(fēng)毫無人性，依然有恃無恐。那時，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，我的大腦儲藏空間，只有母親！只有在寒風(fēng)中顫抖等待的母親！突然，母親轉(zhuǎn)過身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過來。她的身影越來越近，最后她的影子了籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問：“你來干什么？”母親從車籃里拿出一件風(fēng)衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過來。接你回家。”接過衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問：“為什么不到老師家里去找我？”“因為我怕影響你學(xué)習(xí)??！”她說得那么自然，讓我頓時啞然。長期和母親冷戰(zhàn)，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時間不知該如何表達心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭吵，她那受傷的眼神，我深感愧疚，她是我的母親！我以前竟忽略了母親的溫情！溫情一直就在我身邊。只是因為怕影響我，母親在凜冽的寒風(fēng)中苦等大半天！風(fēng)依舊在身邊呼嘯著，但我的已經(jīng)感覺不到絲毫寒意。是母親的愛，為我驅(qū)散夜的黑暗，風(fēng)的寒冷。母親的溫情陪伴著我，向未來前行。【解析】【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。題干要求以“_______________就在我身邊”為題，寫一篇文章。聯(lián)系材料“親情、友情、幸福、快樂、成功……”，寫作時，我們可以立意為：親人的溫暖，讓我重新感受到了生活的溫馨與感動，親情就在我身邊；老師的鼓勵，讓我重新拾取了對學(xué)習(xí)的信心，老師的關(guān)心就在我身邊；朋友的幽默，讓我在郁悶的日子里重新感受到了快樂，友情就在我身邊……可以圍繞某種精神讓我重拾信心，堅定信念，勇敢面對生活學(xué)習(xí)中的挫折進行創(chuàng)作。第二，思路點撥。本篇作文，立意確定好了之后，可據(jù)此，對作文題目進行補充。寫一件關(guān)于溫暖的小事，也可以寫幾件事，且就是自己身邊的事，要寫出自己對感動的體會