51陜西省2023-2024學年九年級下學期開學化學試題

2024年陜西省初中學業(yè)水平考試摸底調(diào)研試題化學學科注意事項：1.本試卷分為第一部分和第二部分。全卷總分60分。考試時間60分鐘。2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡。填寫姓名和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點(A或B)。3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。4.考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5Zn-65第一部分(共18分)一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分，每小題只有一個選項是符合題意的)1.下列活動主要涉及化學變化的是A.放鞭炮 B.剪窗花C.堆雪人 D.放風箏【答案】A【解析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。【詳解】A、燃放鞭炮，會產(chǎn)生二氧化硫等新物質(zhì)，符合題意；B、剪窗花時，紙張的形狀發(fā)生了變化，但沒有生成新物質(zhì)，不符合題意；C、堆雪人時，雪的外形發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，不符合題意；D、放風箏時，風箏運動但沒有生成新物質(zhì)，不符合題意。故選A。2.“上善若水，水善利萬物而不爭”。下列有關(guān)水的說法正確的是A.水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔心淡水資源不足B.溶液中的溶劑只能是水C.電解水實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的D.用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水【答案】D【解析】【詳解】A、地球上的水總儲備雖然很大，但大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，可利用的淡水資源不到全球總儲水量的1%，且分布不均衡，故選項說法錯誤；B、水是最常見的溶劑，但可作溶劑的不只有水，酒精、汽油也可作溶劑，如碘酒中的溶劑是酒精，故選項說法錯誤；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，則電解水說明水是由氫元素和氧元素組成的，水是純凈物，不是由氫氣和氧氣組成，故選項說法錯誤；D、加入肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多泡沫的是軟水，產(chǎn)生較少泡沫、較多浮渣的是硬水，則可用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水，故選項說法正確；故選D。3.規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列有關(guān)操作正確的是A.稀釋濃硫酸 B.檢測酸堿度C.檢查氣密性 D.蒸發(fā)溶液【答案】C【解析】【詳解】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿容器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時擴散，不能將水倒入濃硫酸中，不符合題意；B、檢測酸堿度的方法：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，不符合題意；C、檢查氣密性：拉動注射器活塞，裝置內(nèi)壓強減小，如果氣密性良好，則長頸漏斗下端有氣泡冒出，符合題意；D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，不符合題意。故選C。4.分類是化學學習和研究的常用方法，下列分類正確的是A.氧化物：冰、干冰、過氧化氫 B.混合物：澄清石灰水、冰水混合物、液氧C.單質(zhì)：鎂、碳、水 D.鹽：氧化銅、碳酸鈉、熟石灰【答案】A【解析】【詳解】A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；冰、干冰（固體二氧化碳）、過氧化氫都是氧化物，故正確；B、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，澄清石灰水是混合物，冰是固態(tài)的水，冰水混合物屬于純凈物，液氧屬于純凈物，故錯誤；C、單質(zhì)是由同種元素組成純凈物，鎂、碳屬于單質(zhì)，水是由兩種元素組成的，屬于化合物，故錯誤；D、氧化銅屬于氧化物，碳酸鈉屬于鹽[鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成的化合物]，熟石灰是氫氧化鈣屬于堿(電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿)，故錯誤。故選A。5.硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯誤的是A.硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子 B.人體補充硒元素越多越好C.硒屬于非金屬元素 D.硒元素在某些化合物中可顯-2價【答案】B【解析】【詳解】A、由硒原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子，故選項說法正確；B、即使是必需元素，也有一個合理攝入量的問題，攝入不足或過多均不利于人體健康，人體補充硒元素并不是越多越好，故選項說法錯誤；C、硒帶“石”字旁，屬于非金屬元素，故選項說法正確；D、硒原子的最外層電子數(shù)為6，在化學反應中易得到2個電子而形成帶2個單位負電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為-2價，故選項說法正確。故選B。6.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與其用途匹配的是A.鹽酸易揮發(fā)——可用于除鐵銹B.氫氧化鋁不溶于水——可用于治療胃酸過多C二氧化碳不助燃、不可燃——可用于一般性滅火D.燒堿溶于水呈堿性——可用于改良酸性土壤【答案】C【解析】【詳解】A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸能和金屬氧化物反應生成可溶于水的氯化鐵和水，因此鹽酸可用于除鐵銹，物質(zhì)的性質(zhì)與用途不匹配，不符合題意；B、氫氧化鋁能與胃液中的鹽酸發(fā)生中和反應，可用于治療胃酸過多，物質(zhì)的性質(zhì)與用途不匹配，不符合題意；C、二氧化碳不助燃、不可燃，可用于一般性滅火，物質(zhì)的性質(zhì)與用途匹配，符合題意；D、燒堿溶于水呈堿性，能與酸性物質(zhì)反應，但其腐蝕性過強，不能用于改良酸性土壤，物質(zhì)的性質(zhì)與用途不匹配，不符合題意。故選：C。7.邏輯推理是學好化學的重要思維方法，下列推理正確的是A.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定是同種元素B.點燃可燃性氣體前都要驗純，所以點燃H2前也需要驗純C.碳酸鹽能與酸反應生成氣體，則能與酸反應生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽D.某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，所以該物質(zhì)中一定含有氧元素【答案】B【解析】【詳解】A、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，但是質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定是同種元素，如NH3和H2O質(zhì)子數(shù)相同，不屬于同種元素，不符合題意；B、可燃性氣體混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故點燃可燃性氣體前都要驗純，氫氣屬于可燃性氣體，所以點燃氫氣前也需要驗純，符合題意；C、碳酸鹽能與酸反應生成二氧化碳，但是能與酸反應生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，如活潑金屬能與酸反應生成氫氣，不符合題意；D、某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，水由H、O元素組成，反應物氧氣由氧元素組成，故該物質(zhì)中一定含有氫元素，不一定含有氧元素，不符合題意。故選B。8.下圖為某同學設計的工業(yè)煉鐵的模擬裝置。下列說法正確的是A.工業(yè)煉鐵原理：B.實驗中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是黑色粉末變紅棕色C.實驗中應該先點燃酒精噴燈，再點燃酒精燈D.實驗結(jié)束后，先熄滅酒精噴燈，再停止通入CO【答案】D【解析】【詳解】A、工業(yè)煉鐵原理是在高溫條件下，氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：，故選項錯誤；B、氧化鐵是紅棕色，鐵是黑色粉末，實驗中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是紅棕色粉末變黑色，故選項錯誤；C、由于實驗前要先通一會一氧化碳，一氧化碳有毒，會對空氣造成污染，不能直接排放到空氣中，在要在點燃酒精噴燈前先點燃酒精燈做燃燒處理，故選項錯誤；D、實驗結(jié)束后，先熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO至冷卻，防止灼熱的鐵被氧化，故選項正確。故選：D。9.下列圖象不能正確反映其對應變化關(guān)系的是A.向盛有稀HCl和CuCl2混合溶液的燒杯中逐滴加入NaOH溶液至過量B.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣C.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒D.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉【答案】D【解析】【詳解】A、向盛有稀HCl和CuCl2混合溶液的燒杯中逐滴加入NaOH溶液至過量，氫氧化鈉先與HCl反應生成氯化鈉和水，HCl完全反應后，氫氧化鈉再與氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，反應不生成水，所以加入氫氧化鈉后，開始一段時間內(nèi)溶液中溶劑增加的快，選項正確；B、催化劑只改變反應速率，不改變反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系，所以用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣時，加入催化劑后生成等質(zhì)量的氧氣，反應時間短一些，選項正確；C、一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒，容器內(nèi)外不會發(fā)生物質(zhì)的交流，則容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，選項正確；D、向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，反應中鋅與氫氣的質(zhì)量比為65：2，鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，反應中鐵與氫氣的質(zhì)量比為56：2，則等質(zhì)量的鋅、鐵與稀硫酸反應后，鐵與稀硫酸反應生成的氫氣的質(zhì)量多一些，選項錯誤，故選D。第二部分(非選擇題共42分)二、填空及簡答題(共6小題，計24分)10.生活離不開化學，利用所學化學知識解釋下列問題。（1）餐后用洗潔精清洗鐵鍋，利用了洗潔精的______作用。（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是______。（3）在以下幾種化肥中，屬于復合肥的是______(填字母)。A.NH4Cl B.KNO3 C.Ca(H2PO4)2 D.CO(NH2)2【答案】10.乳化11.碳原子的排列方式不同12.B【解析】【小問1詳解】餐后用洗潔精清洗鐵鍋，利用了洗潔精的乳化作用，將油污分散成細小的油滴，隨水沖走；【小問2詳解】金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，但兩者的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)存在較大差異；【小問3詳解】含有營養(yǎng)元素氮元素的肥料屬于氮肥，含有營養(yǎng)元素磷元素的肥料屬于磷肥，含有營養(yǎng)元素鉀元素的肥料屬于鉀肥，同時含有氮、磷、鉀中的兩種或三種營養(yǎng)元素的屬于復合肥；A、NH4Cl中只含有營養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥；B、KNO3同時含有氮、鉀兩種營養(yǎng)元素，屬于復合肥；C、Ca(H2PO4)2中只含有營養(yǎng)元素磷元素，屬于磷肥；D、CO(NH2)2中只含有營養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥；故選B。11.生產(chǎn)生活離不開能源。（1）當前，人類仍以化石燃料為主要能源?；剂习骸_____和天然氣。（2）實現(xiàn)“碳中和”目標的重要方式之一是升級能源消費方式，請你寫出一種新能源：______。（3）煤炭燃燒產(chǎn)生的二氧化硫會形成酸雨污染環(huán)境，為減少或消除煤炭燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，人們向煤炭中加入石灰石作為固硫劑，其反應原理為：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X，其中X的化學式為______。【答案】11.石油12.太陽能（合理即可）13.CO2【解析】【小問1詳解】常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；【小問2詳解】新能源有：太陽能、核能、氫能（合理即可）；【小問3詳解】由化學方程式可知，反應前有2個鈣原子、2個碳原子、2個硫原子和12個氧原子，反應后有2個鈣原子、2個硫原子、8個氧原子，由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子種類和數(shù)目不變，則反應后2X中有2個碳原子、4個氧原子，則X的化學式為CO2。12.我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇(CH3OH)對我國具有重要意義，主要流程如圖：（1）汽化爐發(fā)生的反應為C+H2OCO+H2，該反應中化合價發(fā)生改變的元素是_____(填元素符號)。（2）冷卻器里發(fā)生的是______(填“物理”或“化學”)變化。（3）合成塔中發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如圖：參加反應的CO和H2的分子個數(shù)比為______。（4）下列關(guān)于甲醇生產(chǎn)的說法中，合理的是______(填字母)。A.根據(jù)信息推測，甲醇是一種液體燃料B.煤炭與水在常溫下即可生成CO和H2C.甲醇的生產(chǎn)會受到CO和H2比例的影響【答案】12.C、H##H、C13.物理14.1：215.AC【解析】【小問1詳解】反應中，碳單質(zhì)中碳元素的化合價為0，一氧化碳中碳元素的化合價為+2，水中氫元素的化合價為+1，氫氣中氫元素的化合價為0，該反應中化合價發(fā)生改變的元素是C、H；【小問2詳解】冷卻器里只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化。【小問3詳解】根據(jù)微觀示意圖可知，CO和H2在高溫、高壓和催化劑條件下合成甲醇（CH4O），該反應的化學方程式是CO+2H2CH4O，參加反應的CO和H2的分子個數(shù)比為1：2；【小問4詳解】A、根據(jù)“我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺通過“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇”可知，甲醇應該是液體，正確；B、根據(jù)流程圖可知，煤炭與水在1500℃反應生成CO和H2，在常溫下不能反應，錯誤；C、甲醇的生產(chǎn)會受到CO和H2比例的影響，是因為變換器中調(diào)節(jié)氣體比例，正確。故選AC。13.金屬及金屬材料廣泛用于生產(chǎn)、生活及科學實驗，其應用推動了社會的發(fā)展。（1）生活中用鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的______性。（2）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，寫出一種防止鐵制品生銹的方法______。（3）我國古代很早就認識到銅鹽溶液里的銅能被鐵置換，這一方法是濕法冶金技術(shù)的起源。鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式為______。（4）將一定質(zhì)量的鋁片加入AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和無色濾液。則濾渣中一定含有的金屬是______(填化學式)?！敬鸢浮?3.導熱14.涂油15.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu16.Ag|、Cu【解析】【小問1詳解】用鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的導熱性；【小問2詳解】鐵與氧氣、水共同作用會生銹，隔絕氧氣或水可以防止鐵制品生銹，故防止鐵制品生銹的方法可以是：涂油；【小問3詳解】鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，化學方程式為：Fe

+

CuSO4=FeSO4

+

Cu；【小問4詳解】鋁的金屬活動性比銀、銅強，在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋁片，鋁先與硝酸銀反應生成硝酸鋁和銀，硝酸銀反應完，若還有鋁片，鋁才能與硝酸銅反應生成硝酸鋁和銅，充分反應后過濾，得到濾渣和無色濾液，說明濾液中不含有硝酸銅，則濾渣中一定含有的金屬是銀、銅。14.利用溶解度曲線，可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。（1）P點的含義是______。（2）a中混有少量的b，提純a可以采用______的方法。（3）t2℃時，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為______g。（4）將t1℃時，等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(不考慮水蒸發(fā))，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______。【答案】14.t2℃時，a、b的溶解度相等，均是40g15.降溫結(jié)晶16.7017.b＞a＞c【解析】【小問1詳解】由圖可知，t2℃時，a、b的溶解度曲線相交于P點，故P點的含義是：t2℃時，a、b的溶解度相等，均是40g；【小問2詳解】由圖可知，a、b的溶解度均隨溫度的升高而增加，a的溶解度受溫度影響較大，b的溶解度受溫度影響較小，故a中混有少量的b，提純a可以采用降溫結(jié)晶的方法；【小問3詳解】t2℃時，a的溶解度為40g，則該溫度下，將50ga物質(zhì)放入50g水中，充分溶解，只能溶解20g，則得到溶液的質(zhì)量為：20g+50g=70g；【小問4詳解】將t1℃時，等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，升溫后，a、b的溶解度均增加，均變?yōu)椴伙柡腿芤?，升溫后，a、b的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，c的溶解度減小，有溶質(zhì)析出，還是飽和溶液，t1℃時，b的溶解度大于t1℃時，a的溶解度大于t2℃時，c的溶解度，故t1℃時，b的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于t1℃時，a的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于t2℃時，c的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：b＞a＞c。15.某化學興趣小組為探究酸的化學性質(zhì)，進行了如圖實驗：（1）實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入稀硫酸后，溶液變紅的是______(填“a”或“b”)。（2）實驗II中，為了驗證生成的氣體，試劑X的名稱是______。（3）實驗III中，可觀察到的現(xiàn)象是溶液由無色逐漸變成黃色，原因是______(用化學方程式表示)。（4）實驗IV中，溶液由紅色變?yōu)闊o色，溶液中的溶質(zhì)有______(填化學式，寫出所有可能)?！敬鸢浮?5a16.澄清石灰水##氫氧化鈣溶液17.Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O18.NaCl或NaCl、HCl##NaCl、HCl或NaCl【解析】【小問1詳解】酸能使紫色石蕊溶液試液變紅，無色酚酞試液不變色，則實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是a；【小問2詳解】石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，則實驗Ⅱ中，為了驗證生成的氣體，試劑X的名稱是澄清石灰水；【小問3詳解】實驗Ⅲ中，可觀察到的現(xiàn)象是溶液由無色逐漸變成黃色，原因是氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，反應的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；【小問4詳解】氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，酚酞遇堿性物質(zhì)變紅色，遇中性、酸性物質(zhì)不變色呈無色，實驗IV中，溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明溶液呈中性或酸性，溶液中的溶質(zhì)有NaCl或NaCl和HCl。三、實驗及探究題(共2小題，計13分)16.下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）指出編號儀器名稱：①_______。（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為_______。用收集到的氧氣完成細鐵絲燃燒實驗，還需向集氣瓶底加入少量水或鋪少量沙子，目的是______。（3）制取二氧化碳選擇B裝置作為發(fā)生裝置，使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是______。二氧化碳的收集裝置應選擇______(填字母)裝置?！敬鸢浮?6.鐵架臺17.①.②.防止生成的高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂18.①.可以控制反應的發(fā)生和停止②.E【解析】【小問1詳解】①為鐵架臺；【小問2詳解】A裝置為固體加熱型，且試管口有一團棉花，即為高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；用收集到的氧氣完成細鐵絲燃燒實驗，還需向集氣瓶底加入少量水或鋪少量沙子，目的是防止生成的高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂；【小問3詳解】B裝置中，當打開彈簧夾時，長頸漏斗內(nèi)的液體進入試管，使試管內(nèi)液面上升到帶小孔的隔板以上，與固體試劑接觸，開始反應；當關(guān)閉彈簧夾時，產(chǎn)生的氣體無法排出，在試管上半部分聚積，使試管內(nèi)部氣壓增大，將液體壓回到長頸漏斗，使液面降到帶小孔的隔板以下，使反應物相互分離，反應停止，故該裝置的突出優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止；二氧化碳能溶于水且能與水反應，則不能選擇排水法收集，二氧化碳密度比空氣大，可選擇E向上排空氣法收集17.實踐課上老師建議同學們用草木灰給農(nóng)作物施肥。學習小組隨即對草木灰開展如下探究?！静殚嗁Y料】①草木灰中富含鉀鹽，主要成分是K2CO3，還含有少量的KCl；②大多數(shù)可溶性的鹽溶解在水中會完全解離，產(chǎn)生自由移動的離子；③難溶性物質(zhì)在水中解離出的離子極少，忽略不計；④CaCl2、KCl的水溶液呈中性。任務一探究草木灰的酸堿性（1）把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是______。（2）取草木灰水于試管中，滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液______，則證明草木灰水呈堿性。任務二探究草木灰水溶液呈堿性的原因【猜想與假設】猜想I：溶液呈堿性是由于溶液中解離出的K+引起的猜想II：溶液呈堿性是由于溶液中解離出的CO引起的（3）進行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向1支潔凈的小試管中加入3mL飽和草木灰水，滴入3滴酚酞溶液，振蕩，再逐滴滴入CaCl2溶液至過量溶液先變紅，滴入CaCl2溶液至過量時，_____溶液呈堿性是由于溶液中解離出的CO引起的（4）寫出上述實驗步驟中滴入CaCl2溶液后發(fā)生反應的化學方程式：_____。任務三測定草木灰中碳酸鉀的含量用如圖裝置測定草木灰中K2CO3的含量，可通過測定丙裝置質(zhì)量的增加量來計算K2CO3的質(zhì)量(草木灰中其他成分遇稀鹽酸不產(chǎn)生氣體)。（5）實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣，其作用除攪拌乙、丙中的反應物外，還可以_____。（6）有同學認為通過丙裝置質(zhì)量的增加量來計算K2CO3的質(zhì)量結(jié)果會偏大，為了更精確的測量，該同學建議在乙、丙之間增加兩個吸收裝置，你認為裝置中從左到右按順序應盛放的兩種試劑是______(填字母)。A.NaOH溶液 B.濃H2SO4 C.飽和NaHCO3溶液 D.酸化的硝酸銀溶液【答案】17.濾紙破損##液面高于濾紙的邊緣##盛接濾液的燒杯不干凈等18.變藍色19.溶液由紅色變成無色20.K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl21.將反應產(chǎn)生的