2023年中學(xué)教師資格證考試：中學(xué)教育知識(shí)與能力真題模擬匯編（共959題）

2023年中學(xué)教師資格證考試：中學(xué)教育知識(shí)

與能力真題模擬匯編

（共959題）

1、邏輯知覺(jué)的出現(xiàn)開(kāi)始于（）階段。（單選題）

A.小學(xué)中段

B.高中階段

C.初中階段

D.大學(xué)階段

試題答案：C

2、能使我們的學(xué)習(xí)從一種情境遷移到另一種情境的是（）。（單選題）

A.獲得

B.消退

C.泛化

D.分化

試題答案：C

3、班主任工作總結(jié)一般分為（）（單選題）

A.學(xué)年總結(jié)和學(xué)期總結(jié)

B.全面總結(jié)和專(zhuān)題總結(jié)

C.班級(jí)總結(jié)和教學(xué)總結(jié)

D.學(xué)習(xí)總結(jié)和活動(dòng)總結(jié)

試題答案：B

4、當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的行為作出正向評(píng)價(jià)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生自尊感；當(dāng)作出負(fù)向評(píng)價(jià)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生自卑感

或內(nèi)疚感。這屬于（）.（單選題）

A.自我意識(shí)

B.自我認(rèn)識(shí)

C.自我體驗(yàn)

D.自我控制

試題答案：A

5、“讓學(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”充分運(yùn)用了下列（）德育方法。（單選題）

A.情感陶冶法

B.榜樣示范法

C.實(shí)際鍛煉法

D.品德評(píng)價(jià)法

試題答案：A

6、能改變教育者觀念的因素是（）。（單選題）

A.政治經(jīng)濟(jì)制度

B.科學(xué)技術(shù)

C.生產(chǎn)力

D.文化

試題答案：B

7、班主任工作是從（）開(kāi)始的。（單選題）

A.評(píng)定學(xué)生操行

B.教育個(gè)別學(xué)生

C.了解和研究學(xué)生

D.組織班集體

試題答案：C

8、作為社會(huì)主義國(guó)家，擬定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）o（單選題）

A.社會(huì)本位

B.個(gè)人本位

C.社會(huì)要求與個(gè)體發(fā)展的統(tǒng)一

D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)

試題答案：D

9、一般認(rèn)為，動(dòng)機(jī)具有以下幾種功能（）?（多選題）

A.選擇功能

B.激活功能

C.指向功能

D.調(diào)節(jié)與維持功能

E.集中功能

試題答案：A,B,C,D,E

10、"一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象是指（）。（單選題）

A.消退

B.刺激比較

C.刺激泛化

D.刺激分化

試題答案：C

11、學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的（）和行為方式。（單選題）

A.精神面貌

B.思想觀念

C.抽象思維

D.理性思考

試題答案：B

12、“極度感覺(jué)過(guò)敏，思想行為死板、敏感多疑，愛(ài)嫉妒，常公開(kāi)指責(zé)他人，既自命不凡又自卑,

看問(wèn)題主觀片面性大”，這種不良個(gè)性衛(wèi)生問(wèn)題是（）o（單選題）

A.自負(fù)

B.偏執(zhí)

C.孤僻

D.狹隘

試題答案：B

13、勤奮和懶惰屬于下列特性中的（）。（單選題）

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.興趣

試題答案：B

14、下列關(guān)于活動(dòng)課程的描述，不正確的是（）。（單選題）

A.以?xún)和癁橹行?，依?jù)兒童當(dāng)前的興趣與需要來(lái)設(shè)置課程

B.打破學(xué)科界限，按活動(dòng)主題來(lái)組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

C.課程組織心理學(xué)化，要求按兒童心理發(fā)展的順序與特點(diǎn)來(lái)組織課程

D.活動(dòng)課程即是通常所講的課外活動(dòng)

試題答案：D

15、心理現(xiàn)象從形式上可分為（）兩個(gè)方面。（單選題）

A.心理過(guò)程和個(gè)性心理

B.認(rèn)知過(guò)程與意志過(guò)程

C.情緒情感過(guò)程與個(gè)性心理

D.個(gè)性?xún)A向性與個(gè)性心理特征

試題答案：A

16、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣的教育理論是（）。（單選題）

A.理性主義

B.社會(huì)主義

C.實(shí)用主義

D.以上皆是

試題答案：C

17、教師上課的必要補(bǔ)充主要是通過(guò)。。（單選題）

A.布置作業(yè)

B.檢查作業(yè)

C.課外輔導(dǎo)

D.課后練習(xí)

試題答案：C

18、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。（單選題）

A.應(yīng)有的責(zé)任感

B.積極的社會(huì)功能

C.應(yīng)有的義務(wù)感

D.應(yīng)有的道德面貌

試題答案：B

19、健康是現(xiàn)代社會(huì)人們追求的重要目標(biāo)，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著

失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康應(yīng)包括（）。（單選題）

A.軀體健康

B.軀體健康和心理健康

C.軀體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好

D.軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康

試題答案：D

20、注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力，開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）o（單

選題）

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.發(fā)展型課程

試題答案：B

21、埃利斯的ABC理論中的“C”指的是（）。（單選題）

A.個(gè)體遇到的主要事實(shí)、行為、事件

B.獲得正向的情緒結(jié)果

C.事件造成的情緒后果

D.個(gè)體對(duì)A的信念、觀點(diǎn)

試題答案：C

22、以下對(duì)班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)描述不正確的是（）。（單選題）

A.有利于提高教學(xué)效率

B.有利于發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

C.有利于發(fā)揮集體的教育功能

D.有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣、特長(zhǎng)和發(fā)展個(gè)性

試題答案：D

23、某教師未通過(guò)實(shí)際觀察與了解，僅憑自己的印象就對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià)。該教師的行為體現(xiàn)的心

理學(xué)效應(yīng)是（）o（單選題）

A.期望效應(yīng)

B.刻板效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng)

D.光環(huán)效應(yīng)

試題答案：B

24、學(xué)校心理輔導(dǎo)人員必須具備和遵循的特殊道德準(zhǔn)則有。。（多選題）

A.預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合

B.保持適當(dāng)?shù)娜穗H距離

C.全心全意為中小學(xué)生及來(lái)訪者服務(wù)

D.個(gè)別對(duì)待與面向全體相結(jié)合

E.尊重中小學(xué)生及來(lái)訪者

試題答案：B,C,E

25、為培養(yǎng)提高新教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕教師宜進(jìn)行（）觀摩。（單選題）

A.正式

B.非正式

C.組織化

D.非組織化

試題答案：C

26、王亮語(yǔ)文成績(jī)不好，雖幾經(jīng)努力但并無(wú)成效，于是語(yǔ)文課上他不聽(tīng)講，課下也不做語(yǔ)文作業(yè)。

王亮的這種心理現(xiàn)象屬于（）（單選題）

A.習(xí)得性無(wú)助

B.自我效能感

C.期望效應(yīng)

D.超習(xí)俗水平

試題答案：A

27、通過(guò)已有的文字、音像等資料間接了解研究對(duì)象的教育研究方法屬于（）?（單選題）

A.調(diào)查法

B.觀察法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.敘事研究法

試題答案：A

28、（）是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過(guò)程，是通過(guò)講述教育故事、體悟教育真諦的

一種研究方法。（單選題）

A.行動(dòng)研究法

B.敘事研究法

C.實(shí)驗(yàn)研究法

D.調(diào)查研究法

試題答案：B

29、我國(guó)古代思想家管仲說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終生之計(jì)，莫如

樹(shù)人?！边@反映了教師勞動(dòng)特點(diǎn)中的（）。（單選題）

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長(zhǎng)期性

試題答案：D

30、治療恐怖癥的常用方法是（）。（單選題）

A.強(qiáng)化療法

B.認(rèn)知療法

C.系統(tǒng)脫敏法

D.森田療法

試題答案：C

31、邁克卡等人對(duì)學(xué)習(xí)策略的成分進(jìn)行了總結(jié)，認(rèn)為認(rèn)知策略可以包括（）?（多選題）

A.計(jì)劃策略

B.復(fù)述策略

C.組織策略

D.精細(xì)加工策略

試題答案：B,C.D

32、教育史上“現(xiàn)代教育”的代言人是（）。（單選題）

A.赫爾巴特

B.杜威

C.夸美紐斯

D.洛克

試題答案：B

33、輔導(dǎo)人員對(duì)來(lái)訪者所表達(dá)的內(nèi)容再向其作全部或部分的復(fù)述，這是（）。（單選題）

A.摘要

B.重復(fù)

C.詢(xún)問(wèn)

D.重讀

試題答案：B

34、把大班上課、小班討論、個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替固定劃一的

上課剛間的教學(xué)組織形式是（）。（單選題）

A.道爾頓制

B.導(dǎo)生制

C.特朗普制

D.導(dǎo)師制

試題答案：C

35、古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學(xué)業(yè)，恰好印證了“不憤不啟。不俳不發(fā)”的名言.這說(shuō)明

人的情緒的兩極（）。（單選題）

A.是對(duì)立而不可調(diào)和的

B.是具有社會(huì)性的.可有意識(shí)地調(diào)節(jié)和控制

C.因一定條件而互相轉(zhuǎn)化

D.是可以尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)的

試題答案：C

36、英國(guó)學(xué)者米爾頓說(shuō)：“他（昆體良）的著作是整個(gè)文化教育領(lǐng)域中古代思想的百科全書(shū)。我

終身服膺（ying）的許多有價(jià)值的見(jiàn)解都可以溯源于少年時(shí)代閱讀昆體良的著作。”這一著作是

（）。（單選題）

A.《理想國(guó)》

B.《雄辯術(shù)原理》

C.《尼可馬可倫理學(xué)》

D.《法律篇》

試題答案：B

37、教學(xué)在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中居于（）。（單選題）

A.基礎(chǔ)地位

B.中心地位

C.主要地位

D.重要地位

試題答案：B

38、下列強(qiáng)化方式不屬于班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論的是（）。（單選題）

A.直接強(qiáng)化

B.替代強(qiáng)化

C.負(fù)強(qiáng)化

D.自我強(qiáng)化

試題答案：C

39、“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@一表述強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類(lèi)型是（）（單選題）

A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.社會(huì)交往動(dòng)機(jī)

D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

試題答案：A

40、關(guān)于遺忘的（）考慮到了個(gè)體的需要、欲望、動(dòng)機(jī)、情緒在記憶中的作用。（單選題）

A.衰退說(shuō)

B.干擾說(shuō)

C.壓抑說(shuō)

D.提取失敗說(shuō)

試題答案：C

41、學(xué)校心理輔導(dǎo)與思想政治教育一致性的主要表現(xiàn)是（）o（單選題）

A.工作角色的一致

B.工作方法的一致

C.內(nèi)容的一致

D.基本目標(biāo)和任務(wù)的一致

試題答案：D

42、人們的生活經(jīng)驗(yàn)證明，人們由于長(zhǎng)期進(jìn)行某一方面的訓(xùn)練，就可以使腦的某一方面反應(yīng)能力

提高，如印染工人可以比一般人具有較強(qiáng)的顏色鑒別能力，釀酒老工人具有較敏銳的鑒別酒質(zhì)的

能力，這種現(xiàn)象說(shuō)明（）o（單選題）

A.遺傳是人的身心發(fā)展的生理前提

B.遺傳素質(zhì)的發(fā)展過(guò)程制約著年青一代身心發(fā)展的年齡特征

C.遺傳素質(zhì)的差異性對(duì)人的身心發(fā)展有一定的影響作用

D.遺傳素質(zhì)具有可塑性

試題答案：D

43、兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼再發(fā)展小肌肉、小骨骼，

這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。（單選題）

A.不平衡性

B.順序性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

試題答案：B

44、”近朱者赤，近墨者黑”，說(shuō)明在人的身心發(fā)展過(guò)程中，起重要影響作用的因素是（）。（單

選題）

A.遺傳

B.環(huán)境

C.個(gè)性差異

D.個(gè)人努力

試題答案：B

45、德國(guó)教育家瓦?根舍因主張教師在教學(xué)中選擇真正基礎(chǔ)的本質(zhì)的知識(shí)作為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)“范

例”內(nèi)容的講授，使學(xué)生達(dá)到舉一反三掌握同一類(lèi)知識(shí)的規(guī)律的方法。這屬于（）。（單選題）

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.結(jié)構(gòu)教學(xué)

C.范例教學(xué)

D.發(fā)展教學(xué)

試題答案：C

46、借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱(chēng)作皮格馬利翁效應(yīng)的是0°（單選題）

A.賈德

B.漢斯塞里

C.加涅

D.羅森塔爾

試題答案：D

47、普及義務(wù)教育始于（）。（單選題）

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.資本主義社會(huì)

D.社會(huì)主義社會(huì)

試題答案：C

48、對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)（）的特征進(jìn)行。（單選題）

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.階段性

D.不平衡性

試題答案：B

49、〃江山易改，本性難移”說(shuō)明了人格的（）?（單選題）

A.獨(dú)特性

B.整體性

C.穩(wěn)定性

D.社會(huì)性

試題答案：C

50、生活中我們常說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖〃，反映的是教學(xué)中的（）原則。（單選題）

A.啟發(fā)性

B.因材施教

C.直觀性

D.導(dǎo)向性

試題答案：B

51、個(gè)人中心法提出，建立適宜的輔導(dǎo)氣氛最重要的態(tài)度是（）?（單選題）

A.真誠(chéng)、宣泄和無(wú)條件的積極尊重

B.真誠(chéng)、共情和宣泄

C.無(wú)條件的積極尊重和移情的理解

D.真誠(chéng)、無(wú)條件的積極尊重和共情

試題答案：D

52、教育是一種（）。（單選題）

A.生物現(xiàn)象

B.心理現(xiàn)象

C.自然現(xiàn)象

D.社會(huì)現(xiàn)象

試題答案：D

53、學(xué)科課程與活動(dòng)課程相比，它的缺點(diǎn)是（）。（單選題）

A.忽視知識(shí)本身的邏輯順序

B.不利于學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐，忽視學(xué)生的興趣和需要

C.忽視知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性

D.強(qiáng)調(diào)要以?xún)和癁橹行?/p>

試題答案：B

54、一般認(rèn)為，我國(guó)內(nèi)地的心理輔導(dǎo)開(kāi)始于20世紀(jì)80年代，它的產(chǎn)生和發(fā)展主要源于三個(gè)方面

（）（多選題）

A.我國(guó)心理學(xué)的發(fā)展為學(xué)校心理輔導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造了極好的條件

B.20世紀(jì)70年代末開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)體制改革，使我國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大的變化

C.合理倡導(dǎo)學(xué)校本位輔導(dǎo)方式

D.素質(zhì)教育的推廣提升了心理教育的地位

試題答案：A,B.D

55、我國(guó)倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家（）o（單選題）

A.孔子

B.墨翟

C.董仲舒

D.朱熹

試題答案：A

56、我國(guó)最早的專(zhuān)科學(xué)?？梢宰匪莸綎|漢末年的（）。（單選題）

A.弦琴學(xué)校

B.鴻都門(mén)學(xué)

C.國(guó)子監(jiān)

D.航海學(xué)校

試題答案：B

57、學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者為提高識(shí)記效果，盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。

（單選題）

A.復(fù)述策略

B.精細(xì)加工策略

C.組織策略

D.元認(rèn)知策略

試題答案：A

58、“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。這句話出自（）（單選題）

A.《勸學(xué)》

B.《說(shuō)文解字》

C.《論語(yǔ)》

D.《學(xué)記》

試題答案：B

59、選擇德育方法的依據(jù)是德育對(duì)象的年齡特點(diǎn)、個(gè)別差異、德育內(nèi)容和（）。（單選題）

A.德育意義

B.德育原則

C.德育目標(biāo)

D.德育途徑

試題答案：C

60、司機(jī)一邊觀察道路情況，一邊操縱汽車(chē)行駛，這屬于。。（單選題）

A.注意的穩(wěn)定性

B.注意的集中

C.注意的分配

D.注意的轉(zhuǎn)移

試題答案：C

61、在張老師組織的百人大合唱中，如果增加一至兩個(gè)人，小紅感覺(jué)不到音量的變化，如果增加

到十個(gè)人左右時(shí)，小紅就能明顯地感覺(jué)到音量的變化，這種剛剛能使小紅感覺(jué)到的音量變化的最

小差異稱(chēng)為（）?（單選題）

A.絕對(duì)感覺(jué)閾限

B.絕對(duì)感受性

C.差別感覺(jué)閾限

D.差別感受性

試題答案：C

62、社會(huì)力量利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)是（）。（單

選題）

A.課外教育

B.非正規(guī)教育

C.業(yè)余教育

D.校外教育

試題答案：D

63、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)課的實(shí)地測(cè)算、地理課的地形測(cè)繪、生物課的植物栽培和動(dòng)物

飼養(yǎng)，這屬于下列哪一種教學(xué)方法（）（單選題）

A.實(shí)驗(yàn)法

B.參觀法

C.演示法

D.實(shí)習(xí)作業(yè)法

試題答案：D

64、美國(guó)心理學(xué)家沙赫特認(rèn)為，（）在情緒的產(chǎn)生過(guò)程中起著決定的作用。（單選題）

A.外界環(huán)境刺激

B.機(jī)體的生理變化

C.認(rèn)知過(guò)程

D.丘腦

試題答案：C

65、學(xué)習(xí)者運(yùn)用縮簡(jiǎn)和編歌訣的方法幫助記憶知識(shí)的學(xué)習(xí)策略屬于（）o（單選題）

A.組織策略

B.精細(xì)加工策略

C.復(fù)述策略

D.元認(rèn)知策略

試題答案：B

66、近代最早一部系統(tǒng)論述教育問(wèn)題的專(zhuān)著是（）。（單選題）

A.《教育論》

B.《教育漫話》

C.《大教學(xué)論》

D.《普通教育學(xué)》

試題答案：C

67、積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會(huì)引起人的各種疾病。這指的是情緒情感的（）?

（單選題）

A.動(dòng)機(jī)功能

B.健康功能

C.調(diào)控功能

D.信號(hào)功能

試題答案：B

68、以學(xué)會(huì)寫(xiě)“石”這個(gè)字后，有助于寫(xiě)“磊”。這種現(xiàn)象屬于（）。（單選題）

A.一般遷移

B.具體遷移

C.水平遷移

D.垂直遷移

試題答案：B

69、通常把一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的總體系稱(chēng)為（）。（單選題）

A.國(guó)民教育制度

B.學(xué)校教育制度

C.教育管理體制

D.學(xué)校教育結(jié)構(gòu)

試題答案：B

70、核心思想是集體主義的教育學(xué)家是（）（單選題）

A.凱洛夫

B.馬卡連柯

C.加里寧

D.克魯普斯卡婭

試題答案：B

71、德育過(guò)程的基本矛盾是（）。（單選題）

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾

試題答案：D

72、注意培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。（單選題）

A.基礎(chǔ)型課程

B.研究型課程

C.拓展型課程

D.發(fā)展型課程

試題答案：B

73、從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種（）。（單選題）

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

試題答案：B

74、“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”反映了（）。（單選題）

A.思維的概括性

B.思維的靈活性

C.思維的間接性

D.思維的直覺(jué)性

試題答案：C

75、下列屬于愛(ài)國(guó)主義教育德育內(nèi)容的是（）（單選題）

A.參觀百色起義紀(jì)念館

B.開(kāi)展“主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)”活動(dòng)

C.開(kāi)展“禮讓斑馬線”教育活動(dòng)

D.開(kāi)展反邪教滲透教育活動(dòng)

試題答案：A

76、在緊急或者困難情況下表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、果斷等屬于性格的（）。（單選題）

A.情緒特征

B.理智特征

C.態(tài)度特征

D.意志特征

試題答案：D

77、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮，當(dāng)事人本身可使用的治療方法是（）（單選題）

A.行為療法

B.肯定性訓(xùn)練

C.系統(tǒng)脫敏療法

D.合理情緒療法

試題答案：A

78、我國(guó)目前主要由下列哪一主體承擔(dān)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任？（）（單選題）

A.地方

B.中央

C.社會(huì)力量

D.學(xué)生家長(zhǎng)

試題答案：A

79、嬰兒學(xué)會(huì)稱(chēng)呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會(huì)對(duì)所遇到的任何陌生男性均稱(chēng)呼為“叔

叔”，這種遷移屬于（）o（單選題）

A.順向遷移

B.橫向遷移

C.正遷移

D.一般遷移

試題答案：B

80、評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和最可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。（單選題）

A.教學(xué)方法

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)環(huán)境

D.教學(xué)策略

試題答案：B

81、教師引導(dǎo)學(xué)生選擇有針對(duì)性的格言、箴言作為座右銘，以自勵(lì)、自警、自律，使其獲得教益

的德育方法是（）（單選題）

A.說(shuō)服教育法

B.個(gè)人修養(yǎng)法

C.環(huán)境陶冶法

D.品德評(píng)價(jià)法

試題答案：B

82、下列屬于一級(jí)課程的是（）。（單選題）

A.國(guó)家課程

B.地方課程

C.學(xué)校課程

D.基礎(chǔ)型課程

試題答案：A

83、青年初期的學(xué)生智力接近成熟，抽象邏輯思維已從"經(jīng)驗(yàn)型〃向"理論型"轉(zhuǎn)化，開(kāi)始出現(xiàn)（）。

（單選題）

A.形象思維

B.動(dòng)作思維

C.辯證思維

D.直覺(jué)思維

試題答案：C

84、通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的方法是（）。（單選題）

A.鍛煉法

B.陶冶法

C.榜樣法

D.說(shuō)服法

試題答案：D

85、“活到老，學(xué)到老”體現(xiàn)的教育趨勢(shì)是（）?（單選題）

A.公平性

B.大眾性

C.普及性

D.終身性

試題答案：D

86、美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（）。（單選題）

A.獲得知識(shí)

B.習(xí)得學(xué)習(xí)方法

C.主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D.建立知識(shí)系統(tǒng)

試題答案：C

87、為了培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)隨手撿垃圾的習(xí)慣,班主任在班上呈現(xiàn)其他學(xué)校里學(xué)生隨手撿垃圾的視頻,

這是用了（）。（單選題）

A.強(qiáng)化法

B.示范法

C.自我控制法

D.行為塑造法

試題答案：B

88、教師上課必要的補(bǔ)充主要是通過(guò)。。（單選題）

A.布置作業(yè)

B.檢查作業(yè)

C.課外輔導(dǎo)

D.課后練習(xí)

試題答案：C

89、回避的表現(xiàn)形式是（）。（多選題）

A.多疑

B.膽小羞怯

C.焦慮

D.孤傲清高

試題答案：B.D

90、從一門(mén)規(guī)范學(xué)科的建立，從獨(dú)立的教育學(xué)誕生的角度說(shuō)，通常以（）產(chǎn)生為標(biāo)志。（單選題）

A.《大教學(xué)論》

B.《普通教育學(xué)》

C.《愛(ài)彌兒》

D.《民本主義》

試題答案：B

91、曉東在記憶英文單詞時(shí)，如果不對(duì)其加以復(fù)述，這個(gè)單詞在他頭腦中只能保持幾十秒。這種

記憶現(xiàn)象是（）（單選題）

A.瞬時(shí)記憶

B.短時(shí)記憶

C.長(zhǎng)時(shí)記憶

D.內(nèi)隱記憶

試題答案：B

92、學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊記筆記，這種現(xiàn)象屬于（）o（單選題）

A.注意范圍

B.注意穩(wěn)定性

C.注意轉(zhuǎn)移

D.注意分配

試題答案：D

93、（）教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)作用，認(rèn)為知識(shí)是教師到學(xué)生的一種單向傳遞的過(guò)程，非常注

重教師的權(quán)威性。（單選題）

A.傳遞一接受式

B.加涅模式

C.自學(xué)一輔導(dǎo)式

D.范例教學(xué)模式

試題答案：A

94、“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”反映了對(duì)人的發(fā)展有重要影響的是（）。（單

選題）

A.環(huán)境

B.遺傳

C.教育

D.主觀努力

試題答案：A

95、課程改革的的基本理念是：（）①以學(xué)生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)③以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

培養(yǎng)為重點(diǎn)④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)（單選題）

A.②③④

B.①②③

C.①③

D.②④

試題答案：C

96、人類(lèi)歷史上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）（單選題）

A.《學(xué)記》

B.《孟子》

C.《論語(yǔ)》

D.《中庸》

試題答案：A

97、小明活潑好動(dòng)，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣

質(zhì)類(lèi)型屬于（）?（單選題）

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

試題答案：A

98、根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，如果勤奮感的培養(yǎng)受到挫折，兒童容易形成（）。（單

選題）

A.羞恥感

B.內(nèi)疚感

C.挫折感

D.自卑感

試題答案：D

99、在進(jìn)行教育活動(dòng)之前，人們對(duì)于要把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，已經(jīng)在觀念上有了某種預(yù)

期的結(jié)果或理想的形象。這種預(yù)期的結(jié)果或理想的形象，就是我們所說(shuō)的（）o（單選題）

A.教育目標(biāo)

B.教育目的

C.教學(xué)目標(biāo)

D.教學(xué)大綱

試題答案：B

100、一般來(lái)說(shuō)，新手老師在班級(jí)秩序管理方面，大多偏向（）管理。（單選題）

A.預(yù)防性

B.攻擊性

C.支持性

D.矯正性

試題答案：D

101,根據(jù)研究，下列學(xué)習(xí)程度中記憶效果較好的是（）。（單選題）

A.70%

B.100%

C.150%

D.200%

試題答案：C

102、著名的實(shí)用主義教育家及代表作是（）。（單選題）

A.布魯納《教育過(guò)程》

B.杜威《民主主義與教育》

C.贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》

D.凱洛夫《教育學(xué)》

試題答案：B

103、了解和研究學(xué)生是班主任工作的（）（單選題）

A.中心

B.基礎(chǔ)

C.任務(wù)

D.途徑

試題答案：B

104、以下不屬于健康模式的心理評(píng)估的是（）。（單選題）

A.人的潛能

B.人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的程度

C.人的心理素質(zhì)改善的程度

D.有無(wú)心理疾病

試題答案：D

105、中學(xué)生小孫近期心里很矛盾，覺(jué)得未來(lái)的自己應(yīng)該是一名科學(xué)家，但又覺(jué)得能力有限，遙

不可及。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，當(dāng)前他的主要發(fā)展任務(wù)是（單選題）

A.獲得勤奮感

B.克服內(nèi)疚感

C.避免孤獨(dú)感

D.建立統(tǒng)一性

試題答案：D

106、教育的普及、成人教育的迅速發(fā)展、傳統(tǒng)教育定向終身教育，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的（）。（單

選題）

A.生產(chǎn)性

B.科學(xué)性

C.民主性

D.商品性

試題答案：C

107、心理學(xué)家所說(shuō)的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指（）。（單選題）

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

試題答案：B

108、讓兒童置身于他人的位置，按照他人的處境或角色來(lái)行事、處世，以求在體驗(yàn)別人的態(tài)度、

方式中，增進(jìn)對(duì)他人及其社會(huì)角色的理解和認(rèn)同。這體現(xiàn)了哪種德育方法Oo（單選題）

A.品德評(píng)價(jià)法

B.角色扮演法

C.陶冶教育法

D.說(shuō)服教育法

試題答案：B

109、依據(jù)柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論，具有法制觀念取向者屬于（）時(shí)期的特征。（單選題）

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.道德成規(guī)前期

試題答案：B

110、屬于常模參照測(cè)驗(yàn)的有（）?（多選題）

A.智力測(cè)驗(yàn)

B.成就測(cè)驗(yàn)

C.能力傾向測(cè)驗(yàn)

D.人格測(cè)驗(yàn)

試題答案：A.C.D

111、下列選項(xiàng)中，不屬于成長(zhǎng)需要的是（）o（單選題）

A.求知的需要

B.歸屬與愛(ài)的需要

C.自我實(shí)現(xiàn)的需要

D.審美的需要

試題答案：B

112、容量為5?9個(gè)組塊的記憶是（）。（單選題）

A.感覺(jué)記憶

B.短時(shí)記憶

C.長(zhǎng)時(shí)記憶

D.工作記憶

試題答案：B

113、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本*區(qū)別在于O。（單選題）

A.思維能力的培養(yǎng)

B.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

C.想象能力的培養(yǎng)

D.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

試題答案：B

114、1993年2月，中共中央國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出，（）培養(yǎng)德、

智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。這是到目前為止我國(guó)現(xiàn)行的教育目的最早的表述。（單選題）

A.教育必須為當(dāng)前建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

B.教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合

C.教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

D.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

試題答案：D

115、”活到老，學(xué)到老”是現(xiàn)代教育（）特點(diǎn)的要求。（單選題）

A.大眾性

B.公平性

C.終身性

D.未來(lái)性

試題答案：C

116、學(xué)生小輝由于會(huì)打羽毛球，很快就學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球。這種現(xiàn)象屬于（）?（單選題）

A.順向、正遷移

B.逆向、正遷移

C.順向、負(fù)遷移

D.逆向、負(fù)遷移

試題答案：A

117、上課的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，腦子不知道飛到哪里去了，可能還想著昨天晚上看的一

部影片，或者想著一會(huì)兒放學(xué)回家媽媽要做什么好吃的。這種想入非非的意識(shí)狀態(tài)是指（）。（單

選題）

A.注意的分散

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的持續(xù)

D.注意的分配

試題答案：A

118、從舊經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)新學(xué)習(xí)，系統(tǒng)講解教材內(nèi)容即時(shí)練習(xí)與反饋校正屬于（）o（單選題）

A.教師主導(dǎo)取向

B.學(xué)生自學(xué)取向

C.形式型策略

D.方法型策略

試題答案：A

119、下列不屬于課堂交往障礙的是（）。（單選題）

A.角色地位障礙

B.課堂語(yǔ)言障礙

C.課堂效果障礙

D.交往技能障礙

試題答案：C

120、無(wú)論是清晨、中午還是傍晚，我們都會(huì)把中國(guó)的國(guó)旗看做是鮮紅色的，這是知覺(jué)的（）。

（單選題）

A.恒常性

B.選擇性

C.理解性

D.整體性

試題答案：A

121、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）.（單選題）

A.備課

B.上課

C.課外作業(yè)的布置和批改

D.課外輔導(dǎo)

試題答案：B

122、依照桑代克的嘗試-錯(cuò)誤說(shuō)，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：效果律、練習(xí)律和（）?（單選題）

A.準(zhǔn)備律

B.刺激律

C.失敗-成功律

D.成功-成功律

試題答案：A

123、學(xué)校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學(xué)校文化的（）。（單選題）

A.特征

B.表象

C.核心

D.內(nèi)容

試題答案：C

124、人根據(jù)任務(wù)把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上，稱(chēng)為（）。（單選題）

A.注意廣度

B.注意穩(wěn)定性

C.注意的分配

D.注意的轉(zhuǎn)移

試題答案：D

125、青少年期一般指（）o（單選題）

A.6-12歲

B.11-18歲

C.10-20歲

D.6-18歲

試題答案：B

126、教師對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象不良行為的負(fù)面反饋有（）o（多選題）

A.忽略

B.反應(yīng)代價(jià)

C.暫停隔離

D.減少處罰的負(fù)面效應(yīng)

試題答案：A,B,C,D

127、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是一種（）o（單選題）

A.文化活動(dòng)

B.改造活動(dòng)

C.娛樂(lè)活動(dòng)

D.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

試題答案：D

128、當(dāng)確定了心理檔案的內(nèi)容后，可以通過(guò)哪些途徑來(lái)獲取建立心理檔案所需的信息O。（多

選題）

A.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的施測(cè)

B.自編問(wèn)卷調(diào)查

C.統(tǒng)計(jì)法

D.非測(cè)驗(yàn)法

試題答案:A,B,D

129、有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辯，有人長(zhǎng)于數(shù)理運(yùn)算。上述現(xiàn)象表明，人理

發(fā)展具有（）。（單選題）

A.順序性

B.連續(xù)性

C.不均衡性

D.差異性

試題答案：D

130、2001年我國(guó)實(shí)施的新課程的核心理念是（）o（單選題）

A.實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化

B.為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展

C.轉(zhuǎn)變舊的學(xué)習(xí)方式

D.倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)

試題答案：B

131、王老師播放一支樂(lè)曲后，學(xué)生們便在頭腦中產(chǎn)生了相應(yīng)的視覺(jué)形象。學(xué)生的這種心理活動(dòng)

屬于（）,（單選題）

A.對(duì)比

B.聯(lián)覺(jué)

C.補(bǔ)償

D.錯(cuò)覺(jué)

試題答案：B

132、新的學(xué)習(xí)需要由原來(lái)滿(mǎn)足某種需要的手段或工具轉(zhuǎn)化而來(lái)，這種新學(xué)習(xí)需要的形成途徑稱(chēng)

為（）。（單選題）

A.直接發(fā)生途徑

B.間接轉(zhuǎn)化途徑

C.內(nèi)部生成途徑

D.外部產(chǎn)生途徑

試題答案：B

133、日常生活中，有些人常常這樣說(shuō)：“我連這個(gè)問(wèn)題都不明白，所以我真是個(gè)笨蛋?！必惪?/p>

認(rèn)為，這屬于認(rèn)知歪曲中的（）。（單選題）

A.選擇性概括

B.夸大或縮小

C.走極端的思維

D.過(guò)度引申

試題答案：D

134、上課的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，腦子不知道飛到哪里去了，可能還想著昨天晚上看的一

部影片，或者想著一會(huì)兒放學(xué)回家媽媽要做什么好吃的。這種想入非非的意識(shí)狀態(tài)是指（）。

（單選題）

A.可控制的意識(shí)狀態(tài)

B.自動(dòng)化的意識(shí)狀態(tài)

C.白日夢(mèng)狀態(tài)

D.睡眠狀態(tài)

試題答案：C

135、正規(guī)學(xué)校教育的最高層次是（）。（單選題）

A.高等教育

B.中等教育

C.初等教育

D.幼兒教育

試題答案：A

136、取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）?（單選題）

A.教師的主導(dǎo)作用

B.學(xué)校的管理作用

C.教材的媒體作用

D.學(xué)生的主體作用

試題答案：D

137、在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，輔導(dǎo)教師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的主要特點(diǎn)不包括（）。

（單選題）

A.積極關(guān)注

B.詢(xún)問(wèn)

C.尊重

D.真誠(chéng)

試題答案：B

138、“人心不同，各如其面”，這句俗語(yǔ)為人格的哪種特性作了最好的詮釋?zhuān)浚ǎ▎芜x題）

A.獨(dú)特性

B.穩(wěn)定性

C.統(tǒng)合性

D.復(fù)雜性

試題答案：A

139、世界上最著名的智力量表是（）。（單選題）

A.威克斯勒智力量表

B.斯坦福一比納量表

C.兒童智力量表

D.成人智力量表

試題答案：B

140、教育具有自身發(fā)展的規(guī)律，在某些方面不一定會(huì)隨著社會(huì)的改變而改變，這反映了教育的

哪一特征（）（單選題）

A.階級(jí)性

B.生產(chǎn)性

C.目的性

D.相對(duì)獨(dú)立性

試題答案：D

141、普及義務(wù)教育始于（）。（單選題）

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.資本主義社會(huì)

D.社會(huì)主義社會(huì)

試題答案：C

142、依據(jù)傳統(tǒng)的氣質(zhì)類(lèi)型來(lái)看，多愁善感的林黛玉屬于典型的（）。（單選題）

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

試題答案：D

143、決定教育事業(yè)發(fā)展的直接和最終的因素是（）。（單選題）

A.政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平

B.教育投資

C.領(lǐng)導(dǎo)者的意志

D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平

試題答案：D

144、人的高級(jí)心理機(jī)能是在一定社會(huì)歷史文化背景下，借助語(yǔ)言，通過(guò)人與人的社會(huì)交往而形

成的。持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）（單選題）

A.維果茨基

B.喬姆斯基

C.巴甫洛夫

D.弗洛伊德

試題答案：A

145、關(guān)于教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。（單選題）

A.學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)

B.學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)必須以學(xué)生個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)

C.間接經(jīng)驗(yàn)即學(xué)生通過(guò)親自活動(dòng)、探索獲得的經(jīng)驗(yàn)

D.防止忽視系統(tǒng)知識(shí)傳授或直接經(jīng)驗(yàn)積累的偏向

試題答案：C

146、從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種（）。（單選題）

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

試題答案：B

147、心理發(fā)展的不平衡性沒(méi)有體現(xiàn)（）。（單選題）

A.個(gè)體心理發(fā)展的不同方面發(fā)展速度不同

B.個(gè)體心理發(fā)展的不同方面達(dá)到成熟的時(shí)間不同

C.個(gè)體心理發(fā)展的不同方面發(fā)展的最佳時(shí)期不同

D.個(gè)體心理發(fā)展的不同方面發(fā)展條件相同

試題答案：D

148、衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）。（單選題）

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)大綱

C.教學(xué)目標(biāo)

D.課程目標(biāo)

試題答案：B

149、韋納歸因理論中內(nèi)部而穩(wěn)定的歸因是。。（單選題）

A.能力

B.努力

C.任務(wù)難度

D.運(yùn)氣

試題答案：A

150、馬斯洛認(rèn)為人的基本需要有五種，這五種需要又分為缺失型需要和成長(zhǎng)型需要兩類(lèi)。下列

選項(xiàng)中，屬于成長(zhǎng)型需要的是（）。（單選題）

A.生理需要

B.歸屬與愛(ài)的需要

C.尊重需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

試題答案：D

151、兒童在10歲以前腦重量是成人的（）。（單選題）

A.50%

B.75%

C.80%

D.95%

試題答案：D

152、布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立

的課程理論為（）。（單選題）

A.百科全書(shū)式課程理論

B.綜合課程理論

C.實(shí)用主義課程理論

D.結(jié)構(gòu)主義課程理論

試題答案：D

153、上課時(shí)有的學(xué)生總愛(ài)做點(diǎn)怪異的動(dòng)作以引起老師的注意，老師故意對(duì)此不予理睬，其做法

是（）。（單選題）

A.負(fù)強(qiáng)化

B.正強(qiáng)化

C.懲罰

D.冷處理

試題答案：D

154、德育工作的出發(fā)點(diǎn)是（）。（單選題）

A.德育意義

B.德育內(nèi)容

C.德育目標(biāo)

D.德育任務(wù)

試題答案：C

155、“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。（單選題）

A.內(nèi)發(fā)論

B.外銀論

C.輻合論

D.多因素相互作用論

試題答案：A

156、1951年10月，中央人民政府政務(wù)院公布了《關(guān)于改革學(xué)制的決定》。該學(xué)制體現(xiàn)了“教

育為國(guó)家建設(shè)服務(wù)”和“學(xué)校向工農(nóng)開(kāi)門(mén)”的方針，確立了各種形式的干部學(xué)校、業(yè)余學(xué)校應(yīng)有

的地位，使不同程度的學(xué)?；ハ嚆暯?。這初步表現(xiàn)了我國(guó)學(xué)制由學(xué)校教育向包括幼兒教育和成人

教育在內(nèi)的現(xiàn)代教育的發(fā)展，充分驗(yàn)證了（）正在萌芽。（單選題）

A.職業(yè)教育

B.業(yè)余教育

C.專(zhuān)門(mén)教育

D.終身教育

試題答案：D

157、早晨起床后背誦外語(yǔ)單詞效果好，重要的原因是沒(méi)有（）?（單選題）

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.延緩抑制

D.消退抑制

試題答案：A

158、一種感覺(jué)受刺激影響，引起了另一種感覺(jué)的感受性發(fā)生變化，這是O。（單選題）

A.感覺(jué)的對(duì)比

B.感覺(jué)的相互作用

C.感覺(jué)的適應(yīng)

D.感覺(jué)的后像

試題答案：B

159、羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原

則屬于（）。（單選題）

A.非指導(dǎo)教學(xué)模式

B.結(jié)構(gòu)主義課程模式

C.發(fā)展性教學(xué)模式

D.最優(yōu)化教學(xué)模式

試題答案：A

160、李紅學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)法后，加深了對(duì)以前學(xué)過(guò)的中文語(yǔ)法的理解。這種現(xiàn)象屬于（）?（單

選題）

A.負(fù)向遷移

B.垂直遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移

試題答案：D

161、蘇聯(lián)教育家贊可夫倡導(dǎo)的是（）（單選題）

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論

B.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論

C.教學(xué)與發(fā)展理論

D.范例教學(xué)理論

試題答案：C

162、“藏息相輔”即主張（）o（單選題）

A.教與學(xué)相結(jié)合

B.學(xué)與思相結(jié)合

C.課內(nèi)與課外相結(jié)合

D.教學(xué)與勞動(dòng)相結(jié)合

試題答案：C

163、被毛澤東稱(chēng)為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕裰鞲锩摇⒔逃业氖牵ǎ?。（單選題）

A.陶行知

B.蔡元培

C.楊賢江

D.徐特立

試題答案：B

164、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）o（單選題）

A.了解和研究學(xué)生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

D.統(tǒng)一多方面的教育力量

試題答案：B

165、學(xué)生對(duì)背誦枯燥乏味的英文單詞沒(méi)興趣，但對(duì)學(xué)好外語(yǔ)后可以幫助考研或涉獵更多的外文

資料感興趣。這種間接興趣會(huì)引起和維持其學(xué)習(xí)外語(yǔ)的（）（單選題）

A.無(wú)意注意

B.不隨意注意

C.有意注意

D.有意后注意

試題答案：C

166、教育者對(duì)受教育者實(shí)施有目的、有計(jì)劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識(shí)和道德品質(zhì)

的活動(dòng)，叫（）。（單選題）

A.智育

B.德育

C.教學(xué)

D.美育

試題答案：B

167、一篇課文，如果記憶20次能夠達(dá)到背熟,那么如果要想達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)程度，應(yīng)該記憶（）

次。（單選題）

A.20

B.25

C.30

D.40

試題答案：C

168、一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱(chēng)為測(cè)驗(yàn)的（）。（單選題）

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.難度

試題答案：B

169、“現(xiàn)在，我們教育中將引起的改變是重心的轉(zhuǎn)移……在這里兒童變成了太陽(yáng)，教育的一切

措施要圍繞他們組織起來(lái)?！边@一兒童中心理念出自教育家（）。（單選題）

A.洛克

B.康德

C.杜威

D.培根

試題答案：C

170、通常課堂里某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)是指（）o（單選題）

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.群體規(guī)范

D.課堂人際關(guān)系

試題答案：B

171、初二（1）班小王同學(xué)在黑板上畫(huà)了個(gè)漫畫(huà)，并寫(xiě)上“班長(zhǎng)是班主任的小跟班”。班主任馮老

師看了發(fā)現(xiàn)漫畫(huà)真畫(huà)出了自己的特征，認(rèn)為他有繪畫(huà)天賦。于是請(qǐng)他擔(dān)任班上的板報(bào)和班刊繪畫(huà)

編輯，并安排班長(zhǎng)協(xié)助他。在班長(zhǎng)的幫助下，小王發(fā)揮了自己的才能，出色的完成了任務(wù)，克服

了散漫的毛病，后來(lái)還圓了他考取美術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)夢(mèng)。馮老師遵循的主要德育原則是（單選題）

A.疏導(dǎo)原則

B.教育影響一致性與連貫性原則

C.長(zhǎng)善救失原則

D.嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則

試題答案：C

172、自覺(jué)性、果斷性、沖動(dòng)性屬于性格的（）特征。（單選題）

A.態(tài)度

B.行為

Vc-.后、心*、

D.情感

試題答案：C

173、在人類(lèi)歷史上，最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）.（單選題）

A.《學(xué)記》

B.《論語(yǔ)》

C.《論演說(shuō)家的教育》

D.《理想國(guó)》

試題答案：A

174、由于學(xué)生身心發(fā)展存在著個(gè)別差異，因此要（）。（單選題）

A.堅(jiān)持以教師為中心

B.堅(jiān)持以教材為中心

C.實(shí)施因材施教

D.實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化考試

試題答案：C

175、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是由（）學(xué)習(xí)理論家提出來(lái)的。（單選題）

A.格式塔派

B.認(rèn)知派

C.聯(lián)結(jié)派

D.建構(gòu)派

試題答案：C

176、程序性教學(xué)實(shí)際上是（）理論在實(shí)踐中的運(yùn)用。（單選題）

A.學(xué)習(xí)的操作性條件作用

B.觀察學(xué)習(xí)

C.認(rèn)知學(xué)習(xí)

D.認(rèn)知同化

試題答案：A

177、在課堂上，某教師注重創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，不把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給學(xué)

生。該教師對(duì)課堂管理的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于（）。（單選題）

A.參與式

B.監(jiān)督式

C.放羊式

D.控制式

試題答案：A

178、“人心不同，各如其面”，這句俗語(yǔ)為人格的（）特點(diǎn)作了最好的詮釋。（單選題）

A.穩(wěn)定性

B.獨(dú)特性

C.整合性

D.功能性

試題答案：B

179、在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正

確的是0（單選題）

A.形成良好的道德意志

B.形成良好的道德環(huán)境

C.形成良好的道德情感

D.形成良好的道德習(xí)慣

試題答案：D

180、在組織班級(jí)教育力量中，班主任發(fā)揮的作用是（）。（單選題）

A.輔導(dǎo)作用

B.紐帶和橋梁作用

C.領(lǐng)導(dǎo)作用

D.支配作用

試題答案：B

181、新課程提倡的三維教學(xué)目標(biāo)是指（）（單選題）

A.知識(shí)、技能和方法

B.情感、態(tài)度和價(jià)值觀

C.知識(shí)、技能和情感

D.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀

試題答案：D

182、以下屬于人的智能元素的是（）o（多選題）

A.言語(yǔ)智能

B.空間智能

C.音樂(lè)智能

D.人際智能

試題答案：A,B,C,D

183、歷史老師毛老師在講《女皇武則天》內(nèi)容之前，讓學(xué)生利用課余時(shí)間搜集武則天的資料，

在正式上課之前讓學(xué)生自己先對(duì)武則天的歷史功過(guò)進(jìn)行評(píng)判。毛老師運(yùn)用的教學(xué)方法是（）。（單

選題）

A.談話法

B.演示法

C.發(fā)現(xiàn)法

D.講授法

試題答案：C

184、在我國(guó)，最早把“教”和“育”連在一起使用的人是（）。（單選題）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

試題答案：B

185、1986年，我國(guó)頒布了（）o（單選題）

A.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》

B.《中華人民共和國(guó)高等教育法》

C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

D.《中華人民共和國(guó)教育法》

試題答案：C

186、推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（）的發(fā)展。（單選題）

A.教育規(guī)律

B.教育價(jià)值

C.教育現(xiàn)象

D.教育問(wèn)題

試題答案：D

187、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。（單選題）

A.生產(chǎn)力

B.政治經(jīng)濟(jì)制度

C.文化

D.科學(xué)技術(shù)

試題答案：B

188、構(gòu)成教育的基本要素是（）。（多選題）

A.教育者

B.受教育者

C.教育內(nèi)容

D.教育影響

試題答案：A,B.D

189、“金字塔形”的等級(jí)制教育制度屬于（）。（單選題）

A.網(wǎng)絡(luò)教育

B.學(xué)校教育

C.社會(huì)教育

D.大眾教育

試題答案：B

190、對(duì)于不良個(gè)性引起的對(duì)抗行為，一般采用的調(diào)整方法中不包括（）?（單選題）

A.糾正不良認(rèn)知

B.自尊要恰到好處

C.行為重塑

D.改變其所處環(huán)境

試題答案：D

191、（）是現(xiàn)代師生倫理關(guān)系的核心要求。（單選題）

A.民主平等

B.關(guān)心學(xué)生

C.以人為本

D.鼓勵(lì)學(xué)生

試題答案：A

192、兒童個(gè)體發(fā)展的（）特點(diǎn)體現(xiàn)了對(duì)殘疾兒童進(jìn)行教育的重要性。（單選題）

A.兒童的身心發(fā)展具有順序性

B.兒童的身心發(fā)展具有不平衡性

C.兒童的身心發(fā)展具有分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性

D.兒童的身心發(fā)展具有個(gè)別差異性

試題答案：C

193、布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立

的課程理論為（）。（單選題）

A.百科全書(shū)式課程理論

B.綜合課程理論

C.實(shí)用主義課程理論

D.結(jié)構(gòu)主義課程理論

試題答案：D

194、下列情境中代表學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)情境的是（）o（單選題）

A.課間休息時(shí)，王峰回到教室看書(shū)

B.張老師表?yè)P(yáng)王峰的作文寫(xiě)得好

C.校長(zhǎng)宣布三好學(xué)生名單

D.楊陽(yáng)每天上網(wǎng)打幾小時(shí)游戲

試題答案：A

195、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”反應(yīng)的情緒狀況是（）。（單選題）

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.焦慮

試題答案：A

196、以人腦中對(duì)事物的具體形象（表象）為支柱來(lái)解決問(wèn)題的思維是（）o（單選題）

A.動(dòng)作思維

B.形象思維

C.邏輯思維

D.操作思維

試題答案：B

197、狹義的教育主要指（）o（單選題）

A.學(xué)校教育

B.家庭教育

C.社會(huì)教育

D.職業(yè)教育

試題答案：A

198、姚老師為了在班級(jí)上采取分組教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，在新學(xué)期實(shí)行了一次學(xué)科測(cè)試，并將學(xué)

科測(cè)試的結(jié)果作為分組的重要依據(jù)。姚老師的這種教學(xué)評(píng)價(jià)屬于（（單選題）

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.終結(jié)性評(píng)價(jià)

D.個(gè)體差異性評(píng)價(jià)

試題答案：A

199、（）是在教育理論指導(dǎo)下，通過(guò)運(yùn)用問(wèn)卷、訪談、作品分析、測(cè)量等方式，有目的、有計(jì)

劃、系統(tǒng)地收集研究對(duì)象的客觀資料，進(jìn)行整理分析后,從中概括出規(guī)律性結(jié)論的一種研究方法。

（單選題）

A.調(diào)查法

B.訪談法

C.歷史法

D.實(shí)驗(yàn)法

試題答案：A

200、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這種心理屬于（）。（單選題）

A.本能活動(dòng)

B.無(wú)條件反射

C.條件反射

D.第二信號(hào)系統(tǒng)

試題答案：C

201、“盆子是用來(lái)裝東西的，磚是用來(lái)砌墻的”等看法會(huì)影響問(wèn)題解決。這種影響問(wèn)題解決的

心理因素是（）。（單選題）

A.知識(shí)表征的方式

B.問(wèn)題解決定勢(shì)

C.功能固著

D.刺激呈現(xiàn)模式

試題答案：C

202、在教育學(xué)史上，關(guān)于教育起源問(wèn)題的觀點(diǎn)不包括（）（單選題）

A.神話起源論

B.生物起源論

C.心理起源論

D.生產(chǎn)起源論

試題答案：D

203、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是一種（）.（單選題）

A.文化活動(dòng)

B.改造活動(dòng)

C.娛樂(lè)活動(dòng)

D.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

試題答案：D

204、某初中為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育，自主開(kāi)發(fā)了經(jīng)典誦讀課、詩(shī)詞品鑒課等課程，這

些課程屬于（）。（單選題）

A.活動(dòng)課程

B.校本課程

C.地方課程

D.國(guó)家課程

試題答案：B

205、學(xué)生課前預(yù)習(xí)，帶著不懂的問(wèn)題去上課，以便更有針對(duì)性地注意聽(tīng)講。這種注意方式屬于

（）（單選題）

A.有意注意

B.無(wú)意注意

C.無(wú)意后注意

D.有意后注意

試題答案：A

206、一名教師在走到安靜的教室門(mén)口時(shí)故意咳嗽?xún)陕?，目的是引起學(xué)生的（）。（單選題）

A.無(wú)意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.隨意注意

試題答案：A

207、小紅兩歲半就學(xué)會(huì)使用〃你"我""他"三個(gè)代詞進(jìn)行言語(yǔ)交流。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)，

這里發(fā)生的學(xué)習(xí)屬于（）o（單選題）

A.言語(yǔ)信息學(xué)習(xí)

B.智慧技能學(xué)習(xí)

C.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)

D.態(tài)度學(xué)習(xí)

試題答案：A

208、閱讀、心算技能屬于（）。（單選題）

A.動(dòng)作技能

B.智力技能

C.閱讀技能

D.思維技能

試題答案：D

209、勞動(dòng)起源學(xué)說(shuō)的代表人物是（）（單選題）

A.沛西能

B.夸美紐斯

C.凱洛夫

D.孟祿

試題答案：C

210、兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。（單

選題）

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

試題答案：B

211、如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到

一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。（單選題）

A.正后像

B.負(fù)后像

C.視覺(jué)適應(yīng)

D.感覺(jué)對(duì)比

試題答案：B

212、課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（）。（單選題）

A.課程目標(biāo)

B.課程內(nèi)容

C.課程結(jié)構(gòu)

D.課程理念

試題答案：A

213、學(xué)生學(xué)完英語(yǔ)單詞后，教師要求他們課后立即背誦，第二天進(jìn)行檢查。這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)

規(guī)律是（）0（單選題）

A.多感官參與

B.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間

C.復(fù)習(xí)方式的多樣化

D.及時(shí)復(fù)習(xí)

試題答案：D

214、某中學(xué)開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”的教育活動(dòng)，邀請(qǐng)緝毒干警和學(xué)生家長(zhǎng)參加。這一活

動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)校德育貫徹（）。（單選題）

A.疏導(dǎo)原則

B.導(dǎo)向性原則

C.因材施教原則

D.教育影響的一致性與連貫性原則

試題答案：D

215、班主任工作的中心是（）（單選題）

A.進(jìn)行個(gè)別教育

B.組建班集體

C.建立班級(jí)秩序

D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

試題答案：B

216、教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到（）。（單選題）

A.循序漸進(jìn)

B.因材施教

C.教學(xué)相長(zhǎng)

D.防微杜漸

試題答案：A

217、中國(guó)古代心理衛(wèi)生思想的理論基礎(chǔ)是。。（單選題）

A.形神一體論

B.養(yǎng)心之道

C.健身之術(shù)

D.整體恒動(dòng)論

試題答案：D

218、編寫(xiě)教科書(shū)的主要依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）?（單選題）

A.課程計(jì)劃

B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程目標(biāo)

D.教科書(shū)

試題答案：B

219、根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，中學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)是（）?（單選題）

A.發(fā)展勤奮感

B.培養(yǎng)主動(dòng)性

C.形成親密感

D.建立自我同一性

試題答案：D

220、德育要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素去克服他們品德上的

消極因素，促進(jìn)學(xué)生的道德成長(zhǎng)。這是（）（單選題）

A.理論和生活相結(jié)合原則

B.長(zhǎng)善救失原則

C.嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則

D.教育影響一致性和連貫性原則

試題答案：B

221、初二（3）班的許多學(xué)生在一次英語(yǔ)考試中成績(jī)都不是很理想，情緒低落。班主任為了緩解

這種氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生去溜冰，學(xué)生在一次次的跌倒后又一次次地站起來(lái)，絲毫沒(méi)有沮喪。班主任

借機(jī)告訴學(xué)生“學(xué)會(huì)溜冰尚且經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的摔倒才能成功，更何況復(fù)雜的學(xué)習(xí)呢？于是學(xué)生們又

信心十足地投入到了學(xué)習(xí)中。班主任主要運(yùn)用了哪種德育方法？（）（單選題）

A.榜樣示范法

B.實(shí)踐鍛煉法

C.道德修養(yǎng)法

D.品德評(píng)價(jià)法

試題答案：B

222、在學(xué)習(xí)《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行》時(shí)，歷史老師帶領(lǐng)全班學(xué)生來(lái)到了圓明園。

在這里，老師描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，告訴大家勿忘

國(guó)恥。該老師采用的教學(xué)方法是（）。（單選題）

A.演示法

B.參觀法

C.情境教學(xué)法

D.實(shí)習(xí)作業(yè)法

試題答案：B

223、我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（）。（單選題）

A.孔子

B.孟子

C.許慎

D.朱熹

試題答案：B

224、影響青少年自主性發(fā)展的因素有Oo（多選題）

A.父母教養(yǎng)限制自主性發(fā)展

B.學(xué)校教育限制自主性發(fā)展。

C.同伴群體的約束力和號(hào)召力

D.社會(huì)的不良因素影響。

試題答案：A,B,C,D

225、有人在突如其來(lái)的外在作用下，會(huì)產(chǎn)生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂的情緒反應(yīng)，這種

情緒狀態(tài)屬于（）o（單選題）

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.熱情

試題答案：B

226、流程圖和模式圖屬于（