《咕咚》作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版

《咕咚》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹《咕咚》是一部備受好評(píng)的音樂(lè)電影，講述了一位年輕音樂(lè)家在追尋自己音樂(lè)夢(mèng)想的過(guò)程中所經(jīng)歷的種種挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。它不僅展現(xiàn)了音樂(lè)的魅力，更深刻地揭示了人生的意義和價(jià)值。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)對(duì)《咕咚》的學(xué)習(xí)和理解，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的夢(mèng)想和人生意義，提高他們的審美素養(yǎng)和情感智慧。二、作業(yè)目標(biāo)1.熟悉并理解電影《咕咚》的情節(jié)和主題2.探討影片中人物的性格和成長(zhǎng)3.分析電影中傳達(dá)的音樂(lè)文化和人生哲理4.發(fā)表個(gè)人對(duì)電影的感想和思考三、作業(yè)內(nèi)容1.觀看電影《咕咚》學(xué)生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)觀看電影《咕咚》，并在觀影過(guò)程中做好心理準(zhǔn)備和記錄筆記?？梢赃x擇在學(xué)校放映或線上觀看，確保所有學(xué)生都能完整觀看電影。2.撰寫電影評(píng)論學(xué)生需根據(jù)自己觀影的感受和理解，撰寫一篇不少于800字的電影評(píng)論。評(píng)論內(nèi)容需包括對(duì)影片主題、人物性格、音樂(lè)文化等方面的分析和解讀，同時(shí)要結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和看法。3.組織討論小組老師將學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組討論電影中一個(gè)特定的主題或問(wèn)題，例如音樂(lè)與夢(mèng)想、友情與挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)與堅(jiān)持等。學(xué)生需結(jié)合電影情節(jié)和人物，展開(kāi)討論和交流，啟發(fā)彼此思考并分享心得體會(huì)。4.制作情景劇學(xué)生們可以自愿組隊(duì)，根據(jù)電影《咕咚》中的情節(jié)和對(duì)話，進(jìn)行情景再現(xiàn)和表演。通過(guò)劇情的演繹，學(xué)生能更好地理解和體會(huì)影片中的故事情節(jié)和人物命運(yùn)，同時(shí)也培養(yǎng)了表演和合作能力。四、評(píng)價(jià)方式1.電影評(píng)論：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括文采、觀點(diǎn)深度、邏輯性和觀影感悟等方面，總分占比30%。2.討論小組：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括討論深度、問(wèn)題解決能力、表達(dá)能力等，總分占比20%。3.情景劇表演：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括表演技巧、角色理解、團(tuán)隊(duì)合作等，總分占比30%。4.總結(jié)報(bào)告：學(xué)生需撰寫一份總結(jié)報(bào)告，包括對(duì)整個(gè)作業(yè)過(guò)程的反思和體會(huì)，總分占比20%。五、作業(yè)要求1.作業(yè)時(shí)間：需在一個(gè)月內(nèi)完成，包括觀影、評(píng)論、討論和表演等環(huán)節(jié)。2.作業(yè)提交：電影評(píng)論和總結(jié)報(bào)告需電子版提交，情景劇表演可進(jìn)行線上或線下展示。3.情景劇表演：可自由選擇零散場(chǎng)景或連續(xù)劇情，建議注重角色刻畫和情感表達(dá)。4.學(xué)生參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和表演，尊重每個(gè)學(xué)生的想法和貢獻(xiàn)。5.合作交流：鼓勵(lì)學(xué)生之間交流互助，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和共同提高。六、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過(guò)觀影、討論和表演多種形式來(lái)理解和探討《咕咚》這部電影，不僅提高了他們的審美素養(yǎng)和情感智慧，也激發(fā)了他們對(duì)音樂(lè)、夢(mèng)想和人生的思考和探索。希望學(xué)生能在這個(gè)過(guò)程中獲得收獲和成長(zhǎng)，展現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力和表達(dá)力，同時(shí)也能感受到團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步的快樂(lè)和意義。七、第二課時(shí)一、作業(yè)設(shè)計(jì)目的本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生加深對(duì)電影《咕咚》的理解，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。二、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1.觀影任務(wù)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)觀看電影《咕咚》，并在觀影后進(jìn)行思考和分析。2.作業(yè)要求(1)寫作任務(wù)：學(xué)生需要撰寫一篇不少于800字的觀后感，內(nèi)容包括對(duì)電影情節(jié)、主題、人物等方面的評(píng)價(jià)和分析。(2)記敘任務(wù)：學(xué)生需要選擇電影中的某一場(chǎng)景，結(jié)合自己的想象力進(jìn)行再創(chuàng)作或者補(bǔ)充，撰寫一篇短篇小說(shuō)或者劇本。(3)創(chuàng)作任務(wù)：學(xué)生需要根據(jù)電影內(nèi)容和主題，設(shè)計(jì)一個(gè)展示作品，可以是繪畫、手工制作、演講、音樂(lè)創(chuàng)作等形式。三、作業(yè)流程1.觀影時(shí)間：學(xué)生在課堂上或者課外時(shí)間觀看電影《咕咚》。2.作業(yè)布置：老師在觀影后布置作業(yè)任務(wù)，說(shuō)明作業(yè)要求和提交時(shí)間。3.作業(yè)撰寫：學(xué)生根據(jù)老師的要求完成作業(yè)，注意文筆流暢、觀點(diǎn)明確。4.作業(yè)提交：學(xué)生按時(shí)將作業(yè)提交給老師，老師進(jìn)行評(píng)閱并給予反饋。四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.觀后感：內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)獨(dú)特，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言規(guī)范。2.記敘任務(wù)：情節(jié)連貫，人物形象生動(dòng)，想象力豐富。3.創(chuàng)作任務(wù)：作品原創(chuàng)性強(qiáng)，表現(xiàn)形式多樣，與電影主題契合。五、作業(yè)設(shè)計(jì)意義通過(guò)這一作業(yè)設(shè)計(jì)，可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解電影《咕咚》，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特見(jiàn)解和理解。同時(shí)，也可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，拓展學(xué)生的文化視野和思維方式?？偨Y(jié)：本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)觀影、寫作、創(chuàng)作等多種形式，幫助學(xué)