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PAGEPAGE7幼兒園中班教案?閃爍的小星?含反思中班教案?閃爍的小星?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在初步學(xué)會演唱歌曲的根底上,嘗試用跳躍和連貫的唱法演唱,通過動(dòng)動(dòng)、唱唱、畫畫等活動(dòng),理解音樂的性質(zhì)和內(nèi)容,能大膽表達(dá)自己的想像和情感,體驗(yàn)想像、表演、合作的樂趣,快來看看幼兒園中班?閃爍的小星?含反思教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):1、通過動(dòng)動(dòng)、唱唱、畫畫等活動(dòng),理解音樂的性質(zhì)和內(nèi)容。2、在初步學(xué)會演唱歌曲的根底上,嘗試用跳躍和連貫的唱法演唱。3、能大膽表達(dá)自己的想像和情感,體驗(yàn)想像、表演、合作的樂趣。4、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。5、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、場景布置:活動(dòng)室四周布置成夜空〔底色為深藍(lán)色〕。2、教具:多媒體課件?閃爍的小星?音樂及畫面;?閃爍的小星?伴奏音樂帶;操作圖片:〔一〕閃爍的星星?!捕乘X的星星。3、創(chuàng)設(shè)星空所用材料:油畫棒、構(gòu)線筆、各色臘光紙、水粉顏料、鉛畫紙等?;顒?dòng)過程:一、律動(dòng)?滿天星?,引發(fā)興趣。師:天黑了,星寶寶都出來了,讓我們?nèi)タ纯疵利惖男强眨俏覀兂霭l(fā)吧!在老師的帶著下,兩手各持一顆閃閃的小星星,隨?閃爍的小星?的伴奏音樂進(jìn)活動(dòng)室。觀看課件〔一〕:滿天閃爍的星星。二、發(fā)聲練習(xí)?看星星?。師:哇,星空真美麗,讓我們一起坐到地毯上來看看吧!〔幼兒自由地圍坐在教師身邊〕師幼玩接歌游戲?看星星?〔自編〕。〔評析:滿天閃爍的小星令孩子們充滿了好奇,自由地圍坐在地毯上為他們營造了寬松、愉快的心理氣氛。〕三、繪制練習(xí)?找星星?。師:小星星不見了,天空媽媽很著急,怎么辦呢〔從情感方面啟發(fā)幼兒〕師:我們一起來做個(gè)小設(shè)計(jì)師,用這些材料幫助天空媽媽找回小星星〔師介紹分組活動(dòng)的材料后幼兒討論答復(fù)〕第一組:繪畫〔用構(gòu)線筆在鉛畫紙上勾勒出星星的形狀并涂色〕。第二組:剪貼畫〔將蠟光紙上印著的星星剪下來貼到藍(lán)色鉛畫紙上〕。第三組:棉簽畫〔棉簽蘸有各色水粉顏料在藍(lán)色鉛畫紙上畫想像中的星星〕。第四組:玩油泥〔捏出大小不同的星星貼在泥工板上〕。播放歌曲?閃爍的小星?的伴奏音樂以襯托氣氛,幼兒自由選擇自己喜歡的活動(dòng),分小組合作進(jìn)行操作活動(dòng),裝扮星空。〔評析:擬人化的手法非常適合中班幼兒的思維和情感特點(diǎn),孩子們在活動(dòng)中始終興趣盎然。線條、色彩、根本形等美術(shù)要素的綜合運(yùn)用,使孩子們大膽地發(fā)揮自己的想像力,充分感知星星的特征。〕四、新授歌曲?閃爍的小星?。1、熟悉歌詞師:小星星回到了天空媽媽的懷抱很快樂,聽,它們唱起了歌。觀看課件〔二〕:放?閃爍的小星?的音樂及畫面〔隨音樂節(jié)奏逐拍出現(xiàn)星星,強(qiáng)拍為大星,弱拍為小星,每個(gè)樂句為七顆星并整齊排列〕。師:你聽到了什么星星有什么不一樣為什么幼兒交流,理解歌詞內(nèi)容。師小結(jié):滿天的小星星在空中閃閃發(fā)光,好象許多小眼睛。〔評析:多媒體課件的應(yīng)用,既向幼兒作了演唱示范,又讓幼兒從視覺上感受和理解歌曲的結(jié)構(gòu),使幼兒很快地進(jìn)入歌曲優(yōu)美的意境之中,引發(fā)他們學(xué)唱歌曲的興趣。〕2、跟著旋律演唱歌曲放課件?閃爍的小星?的伴奏音樂及畫面,幼兒隨伴奏音樂跟老師一起唱歌曲。3、用跳躍和連貫的唱法演唱師:小朋友唱得真好聽,瞧,小星星快樂地跳起來了[出示操作圖卡〔一〕]!引導(dǎo)幼兒用輕快、跳躍的唱法演唱歌曲,表現(xiàn)星星的閃爍。師:小星星玩累了,躺在媽媽的懷里睡著了[出示操作圖卡〔二〕]。引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法演唱歌曲,表現(xiàn)星空的柔美。4、完整地演唱歌曲放伴奏音樂,教師交替出現(xiàn)操作圖卡〔一〕、〔二〕,并啟發(fā)幼兒分別用兩種音色和表情表現(xiàn)歌曲力度、速度上的明顯差異,完整地演唱歌曲?!苍u析:活動(dòng)中幼兒嘗試用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲,防止了枯燥練習(xí)導(dǎo)致幼兒的厭煩情緒,體驗(yàn)了用不同情感演唱的快樂情緒。〕五、游戲表演?摘星星?。師:天空中的小星星真漂亮,我們一起來玩?摘星星?游戲,好嗎幼兒手持小星星,根據(jù)自己的意愿按不同方位創(chuàng)編手腕動(dòng)作,只要符合音樂節(jié)拍即可。并找朋友,相互聽一聽、唱一唱,邊唱邊表演,要求眼睛看著對方,交流感情?!苍u析:活動(dòng)中幼兒感受到了自我表達(dá)、人際交往的樂趣,獲得了情感需要的滿足?!沉?、自然地結(jié)束游戲,隨?閃爍的小星?的音樂出活動(dòng)室?;顒?dòng)延伸:1、在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。2、繼續(xù)開展繪畫、歌唱、表演等藝術(shù)活動(dòng),提高幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力?;顒?dòng)反思:活動(dòng)中美術(shù)與音樂相結(jié)合,理解歌曲的性質(zhì)和內(nèi)容。多媒體的應(yīng)用,讓幼兒同時(shí)從聽覺、視覺上感受理解歌曲的結(jié)構(gòu)。幼兒在繪畫制作、學(xué)唱歌曲、創(chuàng)編動(dòng)作等藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出極大的興趣,他們大膽想像,充分表達(dá)自己的情感體驗(yàn),使幼兒真正在藝術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅,感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的美。小百科:星星根本解釋為夜晚天空中閃爍發(fā)光的天體。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班教案?閃爍的小星?含反思
中班教案?閃爍的小星?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在初步學(xué)會演唱歌曲的根底上,嘗試用跳躍和連貫的唱法演唱,通
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