小學(xué)教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷附完整答案【考點梳理】

小學(xué)教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.發(fā)生災(zāi)難時，被困在建筑廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵質(zhì)的管道，這種做法是利用鐵管能（

）。A.傳聲

B.傳熱

C.導(dǎo)電2.音量與物體振動之間的關(guān)系是（

）。A.物體振動的幅度越大，聲音越強(qiáng)

B.物體振動的幅度越小，聲音越強(qiáng)

C.物體振動的速度越快，聲音越強(qiáng)3.我們對食物進(jìn)行分類時，第一步要做的是（

）。A.確定分類標(biāo)準(zhǔn)

B.記錄分類結(jié)果

C.按類別給食物排序4.下面能使以氣球為動力的小賽車行駛更遠(yuǎn)的設(shè)計是（

）。A.減小氣球體積

B.減小車身重量

C.增加輪胎的粗糙程度5.流水的聲音是由（

）。A.水的振動產(chǎn)生的

B.空氣的振動產(chǎn)生的

C.巖石的振動產(chǎn)生的6.想要研究“物體發(fā)出聲音的高低與物體粗細(xì)的關(guān)系”，應(yīng)該選用的實驗材料是（

）。A.

B.

C.二.填空題(共6題，共40分)1.拉長的橡皮筋具有（

），釋放后可以產(chǎn)生（

）。2.我們在敲擊物體振動發(fā)聲時，輕輕敲擊音量就（

），用力敲擊音量就（

）。物體振動的快，發(fā)出的聲音就（

）；振動的慢，發(fā)出的聲音就（

）。3.牛頓與伽利略一樣，強(qiáng)調(diào)在科學(xué)探究過程中把（

）和（

）十分緊密地結(jié)合在一起。4.經(jīng)常參加體育鍛煉，肺活量會更（

）。（填“大”或“小”）5.聲音是由物體（

）產(chǎn)生的，可以在（

）、（

）、（

）中傳播。6.輕輕撥動鋼尺，鋼尺振動的（

），它發(fā)出的聲音（

）。用力撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度（

）它發(fā)出的聲音（

）。聲音的強(qiáng)弱和物體（

）有關(guān)。物體振動的幅度越大，聲音越（

）；物體振動的幅度越小，聲音越（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.“美味不可多用”是有科學(xué)道理的。（

）2.愛運(yùn)動的同學(xué)和不愛運(yùn)動的同學(xué)運(yùn)動后恢復(fù)正常呼吸速率的時間是一樣的。（

）3.牛奶是食物，礦泉水不是食物。（

）4.小車從靜止到運(yùn)動沒有受到外力的作用。（

）5.在一根筆直鋼管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地聽到聲音從鋼管那端傳過來，說明聲音是沿直線傳播的。（

）6.吹口琴時，口琴聲音的高低與簧片的寬窄沒有關(guān)系。（

）四.連線題(共2題，共7分)1.用直線把上面的車和下面的動力連起來。自行車

火車

橡皮筋小車

噴氣式飛機(jī)彈力

人力

機(jī)械力

反沖力2.把不同牙齒的作用連接起來。門齒

用來撕碎食物白齒

用來切割食物犬齒

用來咀嚼食物五.填表題(共1題，共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實驗記錄表。六.簡答題(共4題，共20分)1.我們可以從哪幾個方面對自制的小樂器進(jìn)行評價？2.怎樣做能提升我們的肺活量？3.為什么女生的音高比男生高？4.人體有哪些呼吸器官？七.綜合題(共2題，共17分)1.觀察下圖，完成下面各題。能聽到鬧鐘聲音的是（

）號；不能聽到鬧鐘聲音的是（

）號；通過實驗得知，聲音能在（

）和（

）中傳播；聲音不能在（

）中傳播。2.下圖是肺吸氣和呼氣時的示意圖，請在圖中的括號中標(biāo)注“吸氣"或“呼氣”。（1）當(dāng)吸氣時，胸部和肋骨（

）向（

）運(yùn)動；當(dāng)呼氣時，胸部和肋骨（

）向（

）運(yùn)動。也就是說，當(dāng)吸氣時，由胸骨和肋骨等圍成的胸腔容積（

）；呼氣時，胸腔容積（

）。（2）當(dāng)吸氣時，腹部（

）；呼氣時，腹部（

）。原因是（

）的下降和上升。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.B5.A6.C二.填空題1.能量；動力2.弱；強(qiáng)；高；低3.實驗觀察；數(shù)學(xué)推理4.大5.振動；氣體；固體；液體6.?。蝗?；大；強(qiáng)；振動的幅度；強(qiáng)；弱三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.慢；低；快；高六.簡答題1.能否發(fā)出高低不同的聲音；能否發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音；能否發(fā)出有規(guī)律的聲音等等。2.經(jīng)常參加體育鍛煉。3.女生的聲帶細(xì)