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Unit7Howmucharethesesocks?SectionBSelfCheck教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的有關(guān)服裝的詞匯、數(shù)詞10-31,并能在不同情景下正確運用。2.能夠熟悉購物對話,熟練的將句子重組,組成完整的購物對話。3.能熟練描述自己及同伴、老師當(dāng)天的穿著,將生活和所學(xué)語言聯(lián)系起來。二、教學(xué)重難點重點:鞏固所學(xué)的有關(guān)服裝的詞匯、數(shù)詞10-31,并能在不同情景下正確運用。難點:描述自己及同伴、老師當(dāng)天的穿著。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師:教學(xué)課件;多媒體設(shè)備學(xué)生:課前預(yù)習(xí)四、教學(xué)過程Step1Warming-upBrain-stormingHavethestudentswritedownasmanywordstheyknowaspossible.【設(shè)計意圖】幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。Step2PresentationLookatthepicturesofclothesandtrytolearnthewords.Step3PracticeWorkonSelfcheck1 1.Describewhatthesepeoplearewearingtoday.T:Nowlet’sdescribewhatthesepeoplewearingtoday.Lookatme!AmIcooltoday?WhatdoIweartoday?Ss:apairofwhitesocks,apairofblackshoes,apairofbluetrousers,awhiteT-shirt…T:Describewhatyourclassmatesweartoday.(Youcanlookupthewordsyouforgetinyourbookoradictionary.)2.Sswritedownwhattheirmomanddadweartoday.3.LetsomeSssharetheirdescriptions.4.Playagameingroups:Whoishe/she?Rules:(1)Describeastudent’sclothesinyourclass.(2)Theotherfourintheirgroupguesswhoishe/she.【設(shè)計意圖】幫助學(xué)生自我檢測描述服飾的詞匯和表達(dá)方式。WorkonSelfCheck2 Readthroughthesentencescarefullyandputthesentencesinordertomakeaconversation.Learnthereadingguide.閱讀指導(dǎo):首先,通讀全部句子,可知這是購物的一個情境,購物人想買包,但該商店沒有,他買了一條好看的褲子。其次,應(yīng)找到對話的開頭句,由常識可知,購物時,一般售貨員應(yīng)先對顧客說“CanIhelpyou?”顧客回答“Yes,please.”或“No,thanks.”然后,再循著上下句間的邏輯關(guān)系逐句分析。3.Checktheanswerstogetherandpracticetheconversation.Exercises一、按要求寫出正確的單詞或句子。1.sell(反義詞)______2.sell(名詞)______3.girl(對應(yīng)詞)______4.price(復(fù)數(shù))______5.服裝店___________6.價格合理________________7.買衣服__________8.對男孩子/女孩子而言____________9.紅色的短裙______________10.僅售15美元_______________二、根據(jù)句意及漢語提示完成單詞。1.(所有的)mypencilsaregreen.2.Yourskirtis(很)good.3.Gotogetsomebooksinthebookstoreatagreat(特價銷售).4.Mrs.Liu(賣)fruitsinasmallstore.5.—Whatdoyouwantto(買)foryourfather'sbirthday?【設(shè)計意圖】自我檢測本單元的學(xué)習(xí)成果。Step4Summary顏色,衣服,數(shù)字詞匯:red,blue,…sweater,shorts,…twelve,twenty-two…詢問價格關(guān)鍵詞:howmuch,foronly$15……購物開頭句“CanIhelpyou?”顧客回答“Yes,please.”或“No,thanks.”【設(shè)計意圖】回憶、鞏固今天所學(xué)內(nèi)容。Step5HomeworkUseamindmaptosummarizethisunit.【設(shè)計意圖】自主復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識。五、板書設(shè)計Unit7Howmucharethesesocks?
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