2022年學校課后延時服務工作計劃1

2022年學校課后延時服務工作計劃為滿足我校學生課后服務需求，幫助學生家長解決實際困難，促進學生健康成長，進一步增強教育公共服務能力，認真做好學生放學后服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進學生健康成長，現(xiàn)結合我校實際，制定本實施計劃。一、指導思想學校開展課后服務，是夯實學校教育主陣地作用重要內容，也是為民解憂，滿足民眾對美好教育的需求，營造更加健康的教育生態(tài)的重要舉措，一舉多得。它不僅可以有效解決家長接送難、孩子沒地方去的問題，也可以充分利用課后時間，提供豐富多彩的服務內容，為學生提供學習和發(fā)展空間，還有助于更好地滿足學生個性化發(fā)展需求，促進學生全面健康成長。二、實施原則學生課后在校服務遵循“家長自愿、校內實施、有效監(jiān)管”的原則。第一、學生是否參加，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。第二、服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三、學生課后在校服務的實施過程和質量，接受教育行政部門、社會、學生家長的共同監(jiān)督。三、目標要求1、樹立“安全第一”的意識，確保學生在校安全；2、體現(xiàn)“服務至上”的宗旨，為學生提供公平、平等的個性化服務；3、達到“高效”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序、有效，讓學生滿意，家長滿意。四、實施程序1、成立家長委員會。服務的實施主體是家長委員會。家長委員會由學校組織家長按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，選舉能代表全體家長意愿的在校學生家長組成。學校家長委員會由7人組成，主任1人，委員6人，具有代表性。學校家長委員會在班級家長委員會的基礎上產生。班級家長委員會由8人組成，主任1人，委員7人。家長委員會履行學生課后服務的組織、運作、監(jiān)督、反饋、效果評估等重要職責。2、大力宣傳，正確導向。學校召開全體教職工會議和家長會，印發(fā)《課后延時服務致家長一封信》，大力宣傳課后延時服務的相關文件精神、政策依據、原則、辦法、監(jiān)督反饋等系列問題，引導家長積極主動地參與到工作的組織管理中來。3、書面申請，審核確認。有需求的學生在家長指導下，填寫《課后延時服務學生在校服務申請表》，由家長簽字認可后，提交學校。學校審核通過，并與家長簽訂協(xié)議書。4、根據人數，編班分組。學校根據各年級申請人數及學生家長意愿進行編班，具體辦法是：（1）課后服務按照學生課業(yè)“減負”精神，切實做到“三不”原則，即不上新授課、不集中考試、不加重學生課業(yè)負擔。（2）學生課后服務內容以學生自學和課外興趣活動、體育運動訓練為主，在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，學校將組織開展作業(yè)輔導班和少年宮社團活動，培養(yǎng)學生興趣，拓展學生視野，健全學生心智和人格。（3）根據現(xiàn)有的師資力量，充分利用家長資源、社會資源，課后服務內容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動、勞動教育等，以及拓展訓練、興趣小組活動、觀看適宜兒童的愛國主義教育影片等，對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。（4）學生課后服務的時間：冬季時令：周一至周五下午放學后2小時：16:10--18:10夏季時令：周一至周五下午放學后2小時：16:30--18:305、課后延時服務課程設置和人員安排（1）舉辦周一、三、五課后作業(yè)輔導班，每周一、三、五兩節(jié)課后參與在校服務的學生留在本班教室，由所帶年級的語數英三科教師和家長志愿者共同承擔學生課業(yè)輔導，時長為每日課后2小時。輔導班可由輔導教師合理分配時間，勞逸結合，確保學生的家庭作業(yè)不帶出校園不帶回家，保障輔導效果和質量，切實做到“三不”原則。如有條件可由輔導教師根據作業(yè)完成進度，對學生作業(yè)進行現(xiàn)場面批，學生家庭作業(yè)資料盡量不帶回家，并指導和糾正學生正確坐姿和書寫習慣，也可根據課程需要適當開展學生愛國主義觀影活動等豐富學生課余生活和學習。作業(yè)輔導班上課人員安排，以語數英三科教師為主，其他科目教師為輔，每科教師實際上課時間以小時來計算，不指定固定人員和課時，由每組組長作為第一考核，教導處為第二考核機構，課后輔導補助以多勞多得、不勞不得為分配原則，堅持自愿原則，保障教師合法權益，實行彈性教學工作制度。（2）舉辦周二、四課后少年宮興趣輔導班，每周二和周四兩節(jié)課后安排學生“走班制”，學生自由加入到閱讀、體育、藝術、科普活動、勞動實踐教育等各少年宮社團教室、場地，選擇一個社團開展相關的拓展訓練、興趣活動或體育鍛煉，活動時間為每日兩節(jié)課后2小時，興趣輔導班中途可由輔導教師合理分配時間，勞逸結合，合理安排和規(guī)劃課程，確保教學效果和質量取得良好收獲。少年宮興趣班上課人員安排，以各少年宮社團的專業(yè)課教師為主，為減輕語數英教師作業(yè)輔導班負擔和壓力，各社團不再配備其他輔助人員，可由各少年宮專業(yè)課教師聯(lián)合舉辦各項活動和賽事，每科教師實際上課時間以小時來計算，固定人員和課時，由每組組長作為第一考核，教導處為第二考核機構，興趣班課后輔導補助以按勞分配為原則，堅持自愿原則，保障教師合法權益，實行彈性工作制度。6、“校隊制”常態(tài)化訓練工作根據“五項管理”和“雙減”的政策精神，為促進我校體育訓練和競賽有力推動學生身心健康和體質達標，特制訂足球、籃球等傳統(tǒng)體育競賽項目常態(tài)化訓練制度，即“校隊制”。（1）由足球、籃球等體育訓練隊教練員在全校范圍內（各班級和各少年宮社團）優(yōu)先挑選優(yōu)質運動員培養(yǎng)對象，各班主任有義務協(xié)助選拔工作的正常開展。（2）由足球、籃球等體育訓練隊教練員制定合理、科學的訓練計劃和課程安排，做好訓練安全防范預案和競賽安全方案，制定運動員競賽和培養(yǎng)短期、長期規(guī)劃，通過科學選拔和培養(yǎng)，建立一支或多支校級課后輔導高水平體育訓練隊，確定培養(yǎng)對象大名單，分層次和學段建立訓練梯隊，確保運動員人才留得住、用的好、有成績。（3）各項目校隊訓練時間為：每周一至周五下午兩節(jié)課后，每學期常態(tài)化訓練不間斷，參與校隊訓練的學生無特殊理由其他教師不得隨意扣留和要求強制退出。（4）校隊訓練時長以小時計算，教練員訓練課時費按照課后輔導補助按勞分配原則，堅持自愿原則，保障教師合法權益，實行彈性教學工作制度。五、保障措施1、加強領導，明確職責學校成立課后延時服務工作領導小組：（略）成員：教導處、德育處、工會、少先大隊、辦公室、總務處、各年級組等機構全體工作人員。領導小組辦公室設置在教導處。領導小組的職責：（1）擬訂工作方案，制定管理制度，處理工作的日常事務。（2）配置各班人員、建立學生檔案，督導教師高質高效做好課后延時服務工作，督促學生在學校按時完成家庭作業(yè)，不斷改進和更新內容與輔導方式。（3）開展課后延時托管期間學校衛(wèi)生、學生文明禮儀教育和托管結束的管理工作，不斷提高服務質量。2、建立預案，保障安全（1）樹立“安全第一”思想。期間學校安排領導、教師、家長值日，負責期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。每班配備一名保安擔任安全監(jiān)管員，對學生進出學校進行專門登記，逐一核實。（2）建立安全應急預案和疫情防控預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故，防范人員密集可能發(fā)生的疫情防控和衛(wèi)生保健事宜。（3）建立惡劣天氣（大風、大雨、大霧、大雪、路面結冰、特大沙塵暴等）應急防范機制。出現(xiàn)惡劣天氣情況時，原則上不在進行課后服務活動，提前通知家長，護送學生安全回家。（4）設立學校傳達室設置為專門接待室，負責管理未能離校學生。（5）被服務學生離校時，由專人進行“面對面“交接，確保學生在家長的護送下安全離校。（6）學校建立課后服務值班人員值班表。①課后服務期間，值班人員要確保校園門口安全。閑雜人等禁止入內。特殊情況下，外來人員嚴格登記，加強疫情防控管理，并由值班領導陪同進入校園。②課后服務期間，值班人員要巡視校園，確保校園安全。及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并積極排除隱患。③值班人員要嚴格考勤，不得無故缺崗曠工。若本人有事，可調班并做好值班調換記錄備案。④課后服務結束時，值班人員要在大門口值班，提高安全意識和防范意識，確保每一位學生安全離校。每天值班結束要做好記錄。3、完善制度，加強管理（1）加強教師管理輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規(guī)定時間組織活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時向年級組和教導處請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生在學校要認真完成家庭作業(yè)，堅持不把家庭作業(yè)帶出校園，組織開展興趣培養(yǎng)、思想政治教育、社會實踐活動、勞動實踐教育等方面的教育活動；主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學生情況。（2）加強學生管理學生放學后，按照教師的安排進入課后輔導教室；學生應在規(guī)定區(qū)域內活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學習生活環(huán)境；輔導課上要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學校組織興趣培養(yǎng)、思想政治教育、社會實踐活動、勞動教育活動；提前離?；丶冶仨氂杉议L當面向老師辦理請假手續(xù)，盡量避免電話請假，杜絕學生在沒有家長護送下自主離校。六、評價和考核機制課后服務工作的評價主體是家長委員會和學校中層領導考核。針對課后服務的評價從家委會、學校、學生三個層面來進行。學校家委會、學校、學生會定期、不定期的利用互聯(lián)網調查問卷、隨機面對面談話、課后服務成效打分等方式進行公開、公平、公正的科學量化綜合考評。評價從課后服務內容、課后服務效果、課后服務滿意度、課后服務教師責任等多個維度進行，力求全面、公正、真實的反映每位教師課后服務的方方面面，力求做到家長放心、學校關心、孩子開心。中小學生“五項管理”實施方案為全面落實上級教育部門工作部署要求，進一步加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”，切實減輕中小學生負擔，促進學生健康成長，我校制定《關于加強中小學生“五項管理”工作的實施方案》（簡稱《方案》）。《方案》要求，各年級各班按照要求推進中小學生“五項管理”工作落地生效，形成濃厚氛圍。至2021年底，中小學生“五項管理”工作取得明顯成效，形成長效機制，有效解決家長急難愁盼問題，切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。（一）加強學校作業(yè)管理.嚴格作業(yè)設計。認真研發(fā)、積極推廣校本作業(yè)，創(chuàng)新實施差異化作業(yè)、分層作業(yè)等，不斷提升作業(yè)設計質量與實施效果。區(qū)教師進修學校要定期組織開展作業(yè)設計與實施的專題研訓活動，加強對校本作業(yè)設計與實施的研究與指導，提升教師的作業(yè)設計水平。各班要規(guī)范作業(yè)布置，優(yōu)化作業(yè)評價，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。.嚴把作業(yè)難度。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過國家課程標準要求的作業(yè)。.嚴控作業(yè)總量。各校要加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，根據學校實際科學制定學校作業(yè)管理制度，指定專門管理人員，負責管理和平衡各學科作業(yè)總量。做到小學一二年級不得布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘；努力做到小學生在校內基本完成書面作業(yè)，中學生在校內完成大部分書面作業(yè)。.嚴肅作業(yè)批改。嚴格作業(yè)批改管理，確保教師布置的作業(yè)全批全改。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當，特別要加強對學習有困難學生的幫扶輔導。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)，不得隨意要求家長協(xié)助打印作業(yè)。（二）加強睡眠管理.科學安排學校作息。嚴格落實小學上午上課時間一般不早于8:20，中學一般不早于8:00。各校結合校情實際，科學修訂學校作息時間表。鼓勵探索彈性課時，探索適時安排長短課時，小學可通過提高課堂效率等方式探索每課時35分鐘。學校探索實行的作息時間表，需報區(qū)教育局批準后方可實施。嚴禁學校要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校的學生，學校應提前開門、妥善安置。.建立睡眠監(jiān)測機制。各?？茖W建立睡眠監(jiān)測機制，將學生睡眠狀況納入學生體質健康監(jiān)測和教育質量評價監(jiān)測體系。小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時。要指導家長學生合理制訂就寢時間表，小學生一般不晚于21:20，初中生一般不晚于22:00，高中生一般不晚于23:00。如有學生經努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，應按時就寢不熬夜，教師應幫助學生分析不能完成作業(yè)的原因，如有必要可調整作業(yè)內容和作業(yè)量，不得對學生進行教育懲戒。.指導提高睡眠質量。教師要關注學生上課精神情況，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通，指導學生堅持勞逸結合、適度鍛煉，指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松，按時安靜就寢。（三）加強手機進校管理.規(guī)范手機管理。學校應將手機管理納入學校日常管理，按照“一校一案”原則，結合實際情況科學制定具體管理實施方案。規(guī)范學生帶手機入校園的申請、審批、建檔等管理制度，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人、保管裝置、離校領取方式等內容。建立多元校園通訊方式，便于學生在校園內與家長聯(lián)系，做到手機有限帶入校園，禁止帶入課堂，促進學生身心健康。.嚴禁手機布置作業(yè)。加強課堂教學和作業(yè)管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。.加強教育引導。學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、專題講座等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。（四）規(guī)范讀物管理.建立讀物推薦報備及監(jiān)督檢查機制。區(qū)教育局要全面把握課外讀物進校園情況，建立課外讀物推薦報備制度和監(jiān)督檢查制度，負責進校園課外讀物的監(jiān)督檢查。各校課外讀物推薦目錄要向學生、家長公開，并向區(qū)教育局報備。.加強課外讀物進校園管理。各校應根據實際需要做好課外讀物推薦和管理工作，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作，嚴格進校園讀物的推薦程序和要求，防止問題讀物進校園。課外讀物堅持自愿購買原則，學校不得組織統(tǒng)一購買，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。.加大書香校園建設。健全學校圖書館、班級圖書角管理，開放學校圖書館圖書資源，拓展學生閱讀活動，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。各校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，培養(yǎng)學生閱讀習慣，激發(fā)學生閱讀熱情。（五）加強體質健康管理.落實體育與健康課程。嚴格落實國家體育與健康課程標準，開齊開足上好體育與健康課程，落實小學1-2年級每周4課時，小學3-6年級和初中每周3課時，高中每周2課時的體育與健康課程要求。中小學校每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動，并彈性安排時間，落實每天鍛煉一小時的制度要求。各學校要組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操。.積極開展體育運動。創(chuàng)新校內外體育健康活動形式，構建校園體育活動提質體系、家校協(xié)同育人體系、管理評價考核體系。積極開展大課間活動，切實保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間，讓每位學生掌握2項運動技能，提高學生體育與健康素養(yǎng)。.做好體質健康動態(tài)監(jiān)測。各校要建立中小學生視力檢測機制，落實每學期2次全覆蓋視力檢測。建立并落實面向全體學生體質健康測試制度、體質健康抽測復核制度，建立學生體質健康檔案。XX縣XX完全小學完全小學落實“五項管理”規(guī)定工作實施方案為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的

通知》，進一步減輕學生課業(yè)負擔和家長負擔，保證學生享有充足睡眠時間，促進學生健康成長，結合本校實際，制定落實“五項管理”規(guī)定工作的實施方案，方案具體內容如下。一、健全組織，明確分工，成立“五項管理”工作領導小組組長：楊澤副組長：組長：楊澤副組長：X延XXX成員：全體中層領導、作業(yè)管理負責人：XXX讀物管理負責人：XXX體質管理負責人：XXX手機管理負責人：XXX睡眠管理負責人：XXX二、落實責任，注重實效班主任成員：各科任老師成員：胡毓成員：各班主任賈國仲發(fā)（門衛(wèi)）成員：XXX萬輝“五項管理”工作能否落到實處，關鍵在校長。要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。.每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。.召開全校教師大會傳達相關文件內容，做到人人知曉。并通過班主任群轉發(fā)相關文件給學生家長。.“五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮,綜合施策,細化各項管理措施。.“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容。我們學校要堅持常抓不懈。三、明確作業(yè)管理要求，減輕學生課業(yè)負擔，減輕學生課業(yè)負擔。（一）把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。各科任老師要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。（二）合理調控作業(yè)總量。加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照規(guī)定要求，合理調控學生書面作業(yè)總量，小學1、2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學3至5年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。完成書面作業(yè)主要靠校內時間，學校要合理安排學生自習課時間，嚴禁無故挪用、擠占；要指導學生充分利用自習課、校內課后延時服務時間，使小學生基本在校內完成書面作業(yè)，避免因學生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長或宿管老師應當督促學生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。（三）科學設計作業(yè)形式和內容。要依據學習內容，按照教學進度，設計符合學生年齡特點和認知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設計面向全體學生的鞏固性作業(yè)，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設計具有一定思維梯度的研究性、探究性和學科綜合性的作業(yè)。提倡將家務勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內容。不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。（四）規(guī)范作業(yè)批改。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。個各科任老師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。（五）強化作業(yè)分類指導。教師要分類對學生加強學業(yè)輔導，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導，幫助學生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學習習慣，掌握科學學習方法。要特別關注不能正常完成基礎作業(yè)的學生，為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師要指導學生充分利用校內外學習時間，加強自我管理，主動獨立及時完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。（六）嚴格實行無作業(yè)日制度每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導學生進行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。（七）督促學生自主完成作業(yè)學校、教師對家長進行宣傳、指導，引導家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網絡手段下載作業(yè)答案，不額外給學生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學生完成作業(yè)的效率和質量。（八）嚴格落實作業(yè)批閱責任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。（九）不斷提高課堂教學實效組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質增效。（十）對標依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。（十一）嚴禁違規(guī)組織變相補課。嚴禁占用午休時間組織學生自習，嚴禁采用“拖堂”等方式擠占學生課間休息時間，嚴禁將課后自習變?yōu)榧w教學或補課。嚴禁利用寒暑假、法定節(jié)假日組織補課。學生加強自我管理，主動獨立完成學習任務。（十二）嚴禁超標布置課后作業(yè)。教師要加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面作業(yè)。嚴控書面作業(yè)總量。統(tǒng)籌不同年級、不同學科作業(yè)數量和作業(yè)時間，一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘。教師布置作業(yè)做到精選、先做、全批，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。嚴禁布置懲罰性、重復性作業(yè)以及不符合學生年齡的課外實踐作業(yè)。嚴禁教師利用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。教師對布置的學生作業(yè)不得要求學生自批自改。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)，家長不得增加學生額外家庭作業(yè)負擔。（十三）嚴禁公布考試成績排名。堅持教考一致，考試命題嚴格依據課程標準確定內容，難度適當。小學一二年級每學期可組織一次統(tǒng)一考試，其他年級不超過兩次統(tǒng)一考試，嚴禁組織任何形式的周考、月考。嚴禁學校公布考試成績、排名等信息以及告知學生或家長考試排名情況?？茖W引導家長不以任何理由、任何方式向學生施加過重心理壓力。四、保證學生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習慣（一）加強宣傳教育通過班隊會課、科學課加強學生關于睡眠方面的知識科普,引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對小學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。（二）合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅持"難易適度、數量適當"的原則,不額外布置課后作業(yè)。（三）培養(yǎng)良好作息習慣引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21:30之前上床休息。（四）嚴禁擠占休息睡眠時間。統(tǒng)籌安排學校作息時間。上午上課時間不早于8:20，確保每天學生不少于10小時的睡眠時間，原則上每天晚上小學生9點30分前睡眠。不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門進行體育鍛煉等活動妥善管理；家長引導學生科學用眼，嚴格控制學生電子產品使用時長。五、關于手機管理（一）加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。（二）嚴禁學生攜帶手機入校。嚴禁學校簡單粗暴管理學生手機入校行為，學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。加強教育引導，做好家校溝通，告知學生家長，學校對手機管理的有關要求，引導家長履行教育職責，督促加強對孩子使用手機的管理，形成家校協(xié)同育人合力。（三）嚴格手機管理教導處將不定期抽查各班學生帶電子產品進課堂相關情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管，周五放學時交由