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服裝秀解說詞

1、少女布滿的各種幻想,如同白紙一樣純潔,盧筆金采納白色的紗為主要材料,配以簡潔的飾品,整體給人純潔天真的感覺,如同置身夢境一樣。

2、白色的服裝構思來自于水和花,設計者付玉蘭用白色的窗紗為主要材料,獨特的表現(xiàn)手法,使松軟的質(zhì)地突出了女性的優(yōu)美,呈現(xiàn)了別樣的環(huán)保理念。

3、這套衣服顏色鮮亮,好像讓我們感受到了明媚的陽光和青春的氣息,設計者陳佳麗以她特的工藝使整套衣服獨具環(huán)保時尚魅力感。

4、你是否厭倦了溫順女孩的樣子,想嘗試做酷酷的女人,設計者金定琴將你帶入時尚的大門,穿出時尚深刻冷漠的共性。

5、設計者付玉蘭用塑料薄膜紙做的禮服即體現(xiàn)了環(huán)保理念,又用簡潔大方的表現(xiàn)手法凸顯了著裝者端莊秀麗的外表。

6、劉雪靜打破常規(guī),展現(xiàn)布滿共性的自我,將流行元素與特別材質(zhì)完善結合,呈現(xiàn)出隨便,時尚和都市風情。

7、細致的拖尾彰顯華麗的飄逸和優(yōu)雅名貴的效果,設計者羅雪花采納簡約而奢華的理念,在飛揚的裙擺中,讓我們看到了中西服飾藝術的交融。

8、報紙我們生活中的常見品,設計者胡貴琴采納活潑、頑強、英勇的共性,使藝術作品注入了生命的氣息。

9、多彩的蝴蝶結,蓬松的公主裙是我們兒時的幻想,設計者李宇柔用她的幻想、純真請你穿上這禮服,雖沒有高級的面料,華麗的裝飾,卻體現(xiàn)了童年的愿望和美妙的幻想。

10、這個作品用的主要材料是日常生活中常見的卡紙,設計者王菊奇妙的剪裁、簡潔的設計,層層疊疊,如鮮花一樣的華服就這樣呈現(xiàn)。

11、設計者陳浪浪、袁圓的設計靈感來源于郁金香,輕紗的搭配營造出霧里看花的意境,款式簡約,彰顯現(xiàn)代女性優(yōu)雅、名貴而飄逸的美。

12、同樣是塑料袋的設計,設計者姚學艷在簡潔的蛋糕裙上增加了立體的效果,肩膀的裝飾與裙子交相輝映,突顯出甜蜜中的成熟。

13、胡靜婷、楊本容、王菊用艷麗的顏色,層層疊疊的裙擺,呈現(xiàn)出日的活力,整套衣服恰如其分地呈現(xiàn)了魔女的精靈、神奇和迷人的味道。

14、設計者楊明艷以皺紋紙為主要材料,這是時尚藝術與環(huán)保主義的完善結合,可見更多的材質(zhì)可以替代布料,做出漂亮的小洋裝,環(huán)保就在身邊。

15、服裝著重共性、氣質(zhì)和內(nèi)涵的美感,線條簡潔流暢,設計者盧筆金使看似平淡無奇的服裝霎時新穎浪漫,布滿服裝藝術的魅力。

16、設計者周亞平采納塑料袋為材料,簡卓的剪裁,時尚的設計,使她的設計成為舞臺上一顆燦爛奪目的星光。

17、復古胸衣的張力,層疊蓬紗的迷漫,勾出優(yōu)雅的傳世經(jīng)典,楊青菊的這一設計讓這一切的一切,在這夜晚,都爭相邀你一起翩翩起舞。

18、丁書蘭的設計靈感來源于大自然自由不羈的天空,湛藍無邊的海洋,彰顯著大自然的輕松與自滿意,交織成生生不息的世界。

剪紙:剪紙是流傳于我國民間的一種藝術形式,它樸實生動、取材廣泛、表現(xiàn)夸張,具有獨特的裝飾性、趣味性、審美性,這些精致作品,都出自于我校學前訓練同學之手。一把一般的剪刀,一張一般的薄紙,在他們手中,變幻出線條纖細,富有節(jié)奏的藝術形象;細細品位剪紙的美,時時感受同學的美,讓美蕩漾在我們之間。我們將傳古剪紙之美,創(chuàng)今藝術之巔。讓剪紙這朵古老的藝術之花在同學心中扎根、開花,在我校綻放絢麗的生命異彩。

國畫:國畫是反映中國美術傳統(tǒng)特色的畫種。具有悠久的歷史和獨特的審美情趣,在世界美術領域占有重要地位?,F(xiàn)在看到的是我校學前訓練部書畫愛好班的同學們的畫作。

蠟筆畫:蠟筆畫是廣泛應用于青少年兒童繪畫中的一種美術形式,它可用來畫靜物、風景、人物,且由于作畫便利、快捷、工具簡潔,具有肯定的藝術感染力,所以深受同學的寵愛。

水粉畫:水粉畫是用水調(diào)合粉質(zhì)顏料來作畫的一種繪畫形式。同學們充分利用它的特性表達了水粉顏色自身的和特有的藝術魅力。同時也呈現(xiàn)了同學的多元化藝術才能。

手工作品:現(xiàn)在我們看到的這些精致的手工制作是一學期以來學前訓練部結出的累累碩果,它們既同學們才智的結晶,也是老師用辛勤澆灌出的花朵。每件作品都凝聚著我們的童心,承載著我們的幻想。這些作品類別多樣,件件精致、構思獨特,做工精細。通過手工制作也熬煉了我們的思維,培育了我們的動手力量,提升了我們的綜合素養(yǎng)。手工制作不僅讓我們得到了藝術美的熏陶,更重要的是通過親自制作小工藝品,讓我們成了心靈手巧的孩子,還讓很多同學樂于做力所能及的事情了。我們喜愛手工,

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