打架檢討書3000字

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打架檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同事們：

您們好!我為我犯下的錯真心感到愧疚，以下是我的檢討書。

首先，請允許我把事情經(jīng)過做一簡潔敘述。20xx年xx月xx日中午我到院食堂打飯，因為飯菜問題與食堂員工發(fā)生語言上的沖突，由于言語不快使我失去了理智，從而升級為肢體上的沖突并出手打人。

事后在同事和領(lǐng)導(dǎo)的勸慰下我深刻的熟悉到了問題的嚴峻性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，可是我今日卻沒有做到，事情發(fā)生后，我特別懊悔!在這里我做出深刻的檢討!我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么緣由，都不該和別人動手。我現(xiàn)在特殊懊悔，懊悔自己辜負了領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練與期望，懊悔自己的行為造成的惡劣影響，懊悔自己不應(yīng)當(dāng)想當(dāng)然的認為武力才是解決同事間沖突的最佳方法。早在我剛踏進單位的那刻開頭，領(lǐng)導(dǎo)就已三令五申，一再強調(diào)：同事有了沖突，自己解決不了可以找組織，肯定不行以摻雜社會成分。其實，單位領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)教育言猶在耳，嚴厲?仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我們的一片苦心。而語言上的遲緩，思想上的麻痹，更是由我身上體現(xiàn)無疑。

正如高爾基說過的那樣——當(dāng)你把一件事看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這全部的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代勞動者該具有地熟悉問題的水平。未能對領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞作做出回報，我深刻地熟悉到了我的錯誤舉動!!!我知道這次我犯了不行饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了單位的教育以及損害了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我所寄予的盼望。

最終，我懷著萬分愧疚的心情并嚴肅的向被打的伙食科同事說聲對不起!同時甘愿接受經(jīng)濟懲罰!至此事之后，無論在什么場合，遇到什么樣的人，我保證再也不會跟別人動手打架了。肯定要隨時保持冷靜而糊涂的頭腦，遇到談不攏的人，肯定要學(xué)會以理服人，假如真的無法溝通，自己就實行回避的方法，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上，我要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強化責(zé)任措施。我有決心、有信念改正。

最終的最終，我向中心領(lǐng)導(dǎo)保證，今后如有再犯主動請辭!請關(guān)懷愛惜我的領(lǐng)導(dǎo)同事們連續(xù)監(jiān)督、關(guān)心我改正缺點，取得更大的進步!

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敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

因與同事發(fā)生了爭吵，并出手打人。對于此事，王主任當(dāng)天中午就讓我們回家寫檢討，

我個人并不是特殊情愿，當(dāng)天我并沒有熟悉到自己的錯誤。雖然第二天我交了檢討書，但在內(nèi)心我并不認為自己錯。打架檢討書匯總打架檢討書匯總。也是因此，導(dǎo)致了8月2日我再次和他出手打架。

其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思索，我覺得自己的行為是稚嫩并沖動的!

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一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學(xué)會管理自己心情的過程。我們的不自由，通常是因為來自內(nèi)心的不良心情左右了我們。一個能掌握住不良心情的人，比一個能拿下一座城池的人強大。

藏在內(nèi)心的不良心情在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會去掌握，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)受，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學(xué)會去看待、寬容、包涵我身邊的一切。學(xué)會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

我應(yīng)當(dāng)做到團結(jié)，團結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的暖和。學(xué)會在他人的欣賞中尋得自信，而不是傲慢自大;學(xué)會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學(xué)會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學(xué)會發(fā)覺他人的優(yōu)點，而不是放大缺點;學(xué)會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學(xué)會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。理所當(dāng)然的，彼此之間還要相互關(guān)心，這樣才是一個團結(jié)的集體!

我個人覺得：（同學(xué)逃課檢討書）集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不行少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來。團隊精神的基礎(chǔ)是敬重個人的愛好和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、分散力，個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。為企業(yè)為工作制造出更好的效率!

樹欲靜而風(fēng)不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅決，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和-諧統(tǒng)一。

通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的準時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。打架檢討書匯總文章打架檢討書匯總出自，此鏈接！。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領(lǐng)導(dǎo)們的期望.

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友愛的老師：

今日，我懷著內(nèi)疚120,000點和12點這種批判文本圓滿寫信給你，向你表示，我班等不良行為的發(fā)言，并殺害了深刻的反感必需等級的確定不再說話。我剛剛進入今日上午在課堂上，當(dāng)你有三令五申，一再強調(diào)，整個類，而不是類的發(fā)言。的時候，老師反復(fù)教育，在我們的耳朵，嚴厲?的表情依舊在前面響起，我深感震動，但也有這方面的重要性的深刻理解，所以我告知自己，又再次作為重中之重的問題，不能辜負老師我們的苦痛之一。

上課不約束這種行為，結(jié)果損害了多方利益，在同學(xué)中造成極壞的影響。這種行為是錯誤的，這本身就是違反了同學(xué)的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，忽視了老師，你感覺如何。這是不對的，人是社會的人，我們不應(yīng)當(dāng)只想到自己，我這樣做，同學(xué)聽壞的教訓(xùn)的受害者，同時也影響自己，我做學(xué)術(shù)下降的全部受害者。此外，學(xué)科本身不缺乏對老師的敬重。因此，你教我的時候，也請允許我深刻理解了這一點。老師，我不遵守的行為是不敬重老師的工作表現(xiàn)。中國是一個自古以來的誠信儀式要留意敬重，誠懇守信，這是一種傳統(tǒng)美德，說：沒有法規(guī)不成方圓：在過去我忽視了它除了具有水平，而不僅僅是一個老師，無論任何人，我們應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的工作，他的勞動，我不敬重的老師，缺乏對他人的敬重，敬重他人勞動無不良影響的直接結(jié)果，因此他是差的同學(xué)品德幾乎成為作為當(dāng)代同學(xué)，誰是受過訓(xùn)練的人，這樣的表現(xiàn)明顯不符合我們社會的要求。

同樣，我仍舊在這種行為，在校同學(xué)和他們的不良影響所造成的破壞學(xué)校的形象。本的老師和同學(xué)之間的相互信任，相互促進，我展現(xiàn)給同學(xué)一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)。也是學(xué)校的形象造成了一些損害到我們學(xué)校在同學(xué)的頭腦始終是學(xué)校的嚴格的完整性，我們應(yīng)當(dāng)去維護這個形象，而不是摧毀它!我只有仔細反思的背面發(fā)覺錯誤的深刻根源，了解問題的本質(zhì)，為了給老師和自己的帳戶，以便它能夠進步。作為一名同學(xué)，我沒有做自己的，這應(yīng)當(dāng)是紀律，老師通常不辜負我的訓(xùn)練之恩，老師的學(xué)問教給我們含辛茹苦，我們要成為一個對社會有用的人，事實上，你和我交談，以關(guān)心我的緣由，關(guān)心我了解事物的本質(zhì)，教我如何正確的將來，如何處理，因為我接受了老師訓(xùn)練的批判，我有一個深刻的熟悉對此事老師訓(xùn)練的嚴峻性，我留意到老師是很關(guān)懷我，愛惜我，所以我肯定要聽老師在將來，充分熟悉我們理解老師的要求，并保證不會有類似的事情發(fā)生了，我盼望老師，老師改過自新的機會，盼望我們成為社會的棟梁，所以我在學(xué)校生活學(xué)習(xí)在將來付出更多的努力，不僅教我們學(xué)問的學(xué)習(xí)，更要學(xué)會如何到的行為，是一個有用的人到社會，一個完整的人的人，使老師舒適的心臟是個好同學(xué)，老師的對我們的愛作為父母是無私的所以我盼望我們的老師來進行發(fā)揚無私精神，通過這件事，我深深感到，老師告知我們，這種感情轉(zhuǎn)化為鋼鐵，這樣下來，我覺得很內(nèi)疚，我也感謝我的老師訓(xùn)練，在此深，它使我在今后的人生道路上找到我的人生方向有沒有在我所犯下的錯誤的性質(zhì)的表達的話中的作用，是嚴峻的。不遵守紀律，它破壞了多方的利益，其中同學(xué)創(chuàng)建了一個極壞的影響。此行為的影響，不但自己，而且也影響了同學(xué)，為我們無私的老師的最顯著的影響，相反，向同學(xué)集中在職業(yè)道德和治學(xué)精神，違反誠懇守信的原則。這樣的行為是特別典型的個人主義的錯誤。我這樣做，特殊是在二十一世紀的一代年輕的身體。弘揚中國的傳統(tǒng)美德，這是一個如何成人，講授如何成為一個重大原則問題上。一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)術(shù)上的改善，更重要的是思想，培訓(xùn)和錘煉作風(fēng)。打架檢討書匯總檢討書。我忽視了這樣一個重要的問題，依據(jù)錯誤的方向，即屬

違法。錯誤我的影響特別惡劣。作為一名同學(xué)，不僅成果好，好辦法，在精神，團隊紀律禮儀等方面也應(yīng)當(dāng)是特別好的，但因為我的錯誤，極大地損害了作為一名同學(xué)的形象;原來，老師是一個特別高的方面我的不過，我深深地損害了他們心中的錯誤，我是一個一般的同學(xué)，但我的失誤，毫無疑問有一個顯著的負面影響，與一個壞頭，其他的同學(xué)，他們年輕，有朝氣，有潛力，他們的成長過程中，由于我的失誤，給他們帶來不必要的負面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。

總之，為自己的錯誤，并帶來了這一切深感痛心和圓滿。我的錯誤是一個深刻的教訓(xùn)。老師，同學(xué)信任我寄予厚望，我感到了沉重的責(zé)任始終掙扎不仔細學(xué)