江蘇省南京市第五初級中學(xué)2024年物理八年級下冊期末聯(lián)考模擬試題含解析

江蘇省南京市第五初級中學(xué)2024年物理八年級下冊期末聯(lián)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題1．關(guān)于彈力，下列說法錯誤的是A．相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力;B．彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用;C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力;D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力.2．將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別是pA和pB，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則（）A．pA＞pB，F(xiàn)A＞FB B．pA＜pB，F(xiàn)A＝FB C．pA＜pB，F(xiàn)A＞FB D．pA＝pB，F(xiàn)A＜FB3．下列物理量中，以科學(xué)家的名字瓦特作為單位的物理量是（）A．壓力B．壓強C．功D．功率4．如圖所示，一輕彈簧上端固定在天花板上，下端連接一小球。開始時小球靜止在O點，將小球向下拉到B點，釋放小球，已知AO=OB，研究小球在豎直方向上的受力和運動情況，則（）A．小球運動到O點時將停止運動并保持靜止B．小球運動到A點時將停止運動并保持靜止C．小球從B運動到O的過程中彈力大于重力、速度不斷增大D．小球從O運動到A的過程中彈力大于重力、速度不斷減小5．四位同學(xué)一起從教學(xué)樓一樓沿樓梯上到四樓，他們商定：四人同時出發(fā)，功率最大者獲勝．那么，最后勝出者一定是（）A．體重最大的同學(xué)B．最快跑上四樓的同學(xué)C．速度最快的同學(xué)D．做功最快的同學(xué)6．如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是（）A．剪頭發(fā)的剪刀B．自行車的腳踏板C．剪鐵絲的手鉗D．自行車的剎車閘7．冬天，常看到室外的自來水管包了一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是A．水管里的水結(jié)成冰后，體積變大B．水管里的水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大C．水管里的水結(jié)成冰后，密度變大D．水管本身耐寒冷程度不夠而破裂8．生活中有許多現(xiàn)象都蘊含物理知識。下列說法正確的是（）A．一塊海綿被壓扁后，體積變小，質(zhì)量變小B．人在站立和行走時，腳對水平地面的壓強相等C．乘坐地鐵時抓緊扶手，是為了減小慣性D．理發(fā)剪在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿二、多選題9．關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法中不正確的是：A．物體在不受力時，一定做勻速直線運動B．物體受力，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變C．物體運動狀態(tài)不變，一定沒有受到力的作用D．物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，一定受到了力的作用10．下列有關(guān)大氣壓的說法和現(xiàn)象中，表述不正確的是（）A．在高山上用普通鍋煮不熟飯，因為高山上大氣壓大，鍋內(nèi)的水更容易沸騰B．馬德堡半球?qū)嶒灉y出了大氣壓，其大小等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強C．用吸管喝瓶裝飲料時，實際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來的D．人潛水的深度不能太大，這是因為大氣壓隨著水的深度的增加而增大三、填空題11．如圖所示，彈簧測力計的最小分度值是_____N，若將彈簧測力計拿倒了測量，即把物體掛在彈簧測力計的拉環(huán)上，手提秤鉤，則測力計的讀數(shù)比所測力的實際大小_____。（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。12．作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略在實驗的基礎(chǔ)上運用科學(xué)推理的方法，正確的揭示了：力_____維持物體運動的原因，而是______物體運動狀態(tài)的原因。13．某微型潛水艇由長江水面逐漸下潛到浸沒的過程中，受到的浮力______（填“變大”、“變小”或“不變”）。如果該潛水艇從長江駛?cè)氪蠛Ｖ腥匀槐３謶腋?，其自身重力______（填“增加”、“減少”或“不變”），此時所受浮力______自身重力，（填“大于”“小于”或“等于”）。（ρ水<ρ海水）14．1644年意大利科學(xué)家________首先用實驗測定了大氣壓的值，但當(dāng)時大多數(shù)人都不相信，直到1654年，著名的________實驗，才使人們確信大氣壓強的存在并且很大．如果某地某時的大氣壓為1.01×105帕，則面積為10m2墻面上受到的大氣壓力為________牛．15．運動員在跳水比賽中用力蹬跳板，跳板彎曲說明力可以使物體發(fā)生_________；運動員用力向后劃水，艇快速向前運動，這表明物體間力的作用是_________的。16．“嫦娥二號”在一個繞月橢圓軌道上運動的過程中，如圖所示，當(dāng)“嫦娥二號"由近月點向遠(yuǎn)月點運行時，動能________________，重力勢能_____________，速度_______________。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）四、作圖、實驗探究題17．如圖所示是一款可以讓你單手開啟瓶蓋的啟瓶器（瓶起子），請在圖b中畫出F1的力臂L1和F2的力臂L2。（）18．如圖所示，一輛汽車在水平路面上勻速向右行駛，請畫出汽車在水平方向受力的示意圖（不計空氣阻力）。（_______）19．（10分）小明和小剛設(shè)計了如圖甲、乙所示兩種滑輪組來提升同一重物，在討論滑輪組機械效率時兩人產(chǎn)生了分歧，小明認(rèn)為：“甲滑輪組的動滑輪個數(shù)少，機械效率高”；小剛卻認(rèn)為：“乙滑輪組更省力，機械效率高”。兩人誰也說服不了誰，于是決定進(jìn)行實驗來驗證自己的猜想是否正確（所用每個滑輪的重相同，繩重和摩擦忽略不計），他們在實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示：裝置甲裝置乙鉤碼重G/N44鉤碼上升的高度h/m0.10.1繩端拉力F/N1.61.4繩端移動的距離s/m0.30.4機械效率η71.4%（1）實驗中，沿豎直方向____________拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升。（2）甲滑輪組的機械效率是__________________。（保留一位小數(shù)）（3）由計算結(jié)果可以確定_____的說法是正確的（填“小明”或“小剛”），由實驗可得出結(jié)論：_____。（4）隨后小明又設(shè)計了一個方案，如圖丙所示，你認(rèn)為和圖甲裝置對比，在提升同一重物時，裝置丙的機械效率____（選填“大于”“等于”或“小于”）裝置甲的機械效率。五、計算題20．（6分）利用如圖所示的輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N，邊長為10cm的正方體物體。拉力F的大小為30N，物體在水平地面上勻速直線運動時受到地面對它的摩擦力為45N。求：(1)A處拉力大??；(2)正方體物體對地面的壓強；(3)滑輪組的機械效率。21．（6分）如圖所示，輕質(zhì)杠桿AE上每相鄰兩點之間距離相等，B點為支點，C處掛有重為12N的小球。若施加一個最小的力使杠桿在水平位置平衡，則該力的大小為_______N，方向是______；若用大小為6N的力使杠桿在水平位置平衡，則該力可能作用在______點。（選填“A”、“C”、“D”或“E”）

參考答案一、單選題1、B【解析】

A．兩個物體相互接觸，若沒有相互擠壓，不會產(chǎn)生彈力，故A說法正確；B．各種發(fā)生彈性形變的物體都可以產(chǎn)生彈力作用，例如竹竿、彈簧片、塑料尺發(fā)生彈性形變時，可以產(chǎn)生彈力作用，故B說法錯誤；C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力，C說法正確；D．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力，壓力、支持力、拉力都屬于彈力，D說法正確．2、C【解析】

(1)水對瓶底和瓶蓋的壓強：不論正放還是倒放，瓶子中裝的都是水，液體的密度相同，由圖可知，倒放時瓶中水的深度較大，根據(jù)p=ρgh可知，水對瓶蓋的壓強較大，即pA<pB。(2)水對瓶底和瓶蓋的壓力：正放時，瓶子中的水柱是粗細(xì)相同的，水的重力全部作用在瓶子底部，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細(xì)，一部分水壓的是瓶子的側(cè)壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放時水對瓶底的壓力大于倒放時水對瓶蓋的壓力，即FA>FB。綜上，故選C。3、D【解析】

A.壓力，即力的單位是牛頓（N）；B.壓強的單位是帕斯卡（Pa）；C.功的單位是焦耳（J）；D.功率的單位是瓦特（W）。故D符合題意。4、C【解析】

A．O點是小球在自然狀態(tài)下靜止時的位置，此時彈力與重力是平衡力，則小球從B點運動到O點時，速度不為0，小球由于慣性仍然向上運動，故A不符合題意；

B．O點是小球在自然狀態(tài)下靜止時的位置，此時彈力與重力是平衡力，小球到達(dá)A點時，處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時所受合力向下，所以不會保持靜止?fàn)顟B(tài)，故B不符合題意；

C．開始時小球靜止在O點（彈簧原長的位置在O點的上方），說明此時小球受到向上的彈力和向下的重力大小相等；小球從B運動到O的過程中（不含O點）彈簧的形變量大于在O點的形變量，所以此過程中彈力大于重力，合力方向向上，則小球向上做加速運動，其速度不斷增大，故C符合題意；

D．在從O點運動到A點過程分為兩個階段，從O點恢復(fù)到原長過程，彈力逐漸減小方向仍向上，但合力向下，此時彈力小于重力，故減速，從原長到速度為0時，彈力逐漸增大，方向向下，故合力向下，繼續(xù)減速，故D不符合題意。

故選C。5、D【解析】功率的物理意義為反映物體做功快慢的物理量，因此功率大就意味著做功快，所以D正確.所以選擇D.點睛：功率大說明做功快，不能說做功快就做的功多.6、A【解析】

A．剪頭發(fā)的剪刀，在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A正確；B．自行車的腳踏板在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B錯誤；C．剪鐵絲的手鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C錯誤；D．自行車的剎車閘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故D錯誤．7、A【解析】

寒冷的冬天溫度較低，此時水會由于發(fā)生凝固現(xiàn)象而結(jié)冰，凝固前后質(zhì)量不變，而冰的密度比水小，所以結(jié)冰后體積會變大，因此能夠把水管凍裂．8、D【解析】

A．海綿被壓扁后，所含物質(zhì)的多少并沒有發(fā)生變化，所以它的質(zhì)量不變，故A錯誤；B．人在站立和行走時，對地面的壓力大小不變，但和地面的接觸面積發(fā)生了變化，由壓強的計算公式可知，腳對水平地面的壓強不相等，故B錯誤；C．乘坐地鐵時抓緊扶手，是為了防止慣性帶來的危險，乘客的慣性大小是沒有發(fā)生變化的，故C錯誤；D．理發(fā)剪在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D正確。故選D。二、多選題9、ABC【解析】

A．若物體不受力的作用時，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)，故A不正確，符合題意；B．物體在平衡力的作用下，運動狀態(tài)不會發(fā)生改變，原來靜止的物體仍舊靜止；原來做勻速直線運動的物體仍舊做勻速直線運動，故B不正確，符合題意；C．物體在受平衡力的作用時，運動狀態(tài)也不變，故C不正確，符合題意；D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，它一定受到了力的作用，故D正確，不符合題意。10、ABD【解析】

A．大氣壓隨著高度變化，高度越高大氣壓越小，所以在高山上用普通鍋煮不熟飯，因為高山上大氣壓小，鍋內(nèi)的水更容易沸騰，故A錯誤，A符合題意；B．馬德堡半球?qū)嶒炞C明的大氣壓的存在，托里拆利實驗測出了大氣壓，其大小等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強，故B錯誤，B符合題意；C．用吸管吸飲料時，嘴里的壓強小于外界的大氣壓，是大氣壓把飲料壓入到嘴里，故C正確，C不符合題意；D．人潛水的深度不能太大，這是因為液體壓強隨著水的深度的增加而增大，而不是大氣壓，故D錯誤，D符合題意。故選ABD。三、填空題11、0.2偏大【解析】

[1]如圖所示彈簧測力計的量程是0～5N，1N分成5份，一份為0.2N，其分度值是0.2N。[2]將彈簧測力計倒過來使用時，測力計外殼、拉環(huán)等的重力都由彈簧來承擔(dān)，會在測力計上顯示一定的示數(shù)，從而使最終的測量結(jié)果偏大，即測力計的讀數(shù)比所測力的實際大小偏大。12、不是改變【解析】

[1][2]伽利略實驗：讓小球從一個斜面從靜止?jié)L下來，小球?qū)L上另一個斜面，如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨?。伽利略在可靠的實驗基礎(chǔ)上，推論出：如果減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上達(dá)到原來的高度就要通過更長的路程，繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，使它最終成為水平面，小球就再也達(dá)不到原來的高度，而沿水平面以恒定速度繼續(xù)運動下去。伽利略由此揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。13、變大增加等于【解析】

[1]潛水艇由長江水面逐漸下潛到浸沒的過程中，排開液體體積逐漸增大，而水的密度不變,根據(jù)，受到的浮力變大。[2][3]潛水艇懸浮，則又因為ρ水<ρ海水，而浸在水中體積不變,根據(jù)，潛水艇從長江駛?cè)氪蠛Ｋ芨×υ黾?，所以潛水艇自身重力增加?4、托里拆利馬德堡半球1.01×106【解析】

[1]1644年意大利著名的科學(xué)家托里拆利利用液體壓強和大氣壓相等的原理，第一次測出了大氣壓的值；[2]1654年，著名的馬德堡半球?qū)嶒?，展示了大氣壓不但存在，而且很大，使人們確信大氣壓強的存在并且很大；[3]大氣壓為1.01×105帕，則面積為10m2墻面上受到的大氣壓力為15、形變相互【解析】

第一空．運動員在跳水比賽中用力蹬跳板，給跳板施加壓力作用，跳板發(fā)生彎曲，說明力可以使物體發(fā)生形變；第二空．運動員用力向后劃水，槳給水一個向后的力，同時水給槳一個大小相等向前的力，所以艇向前運動，這表明物體間力的作用是相互的。16、減小增大減小【解析】

“嫦娥二號”由近地點向遠(yuǎn)地點運行時，高度增加，質(zhì)量不變，重力勢能增加，動能轉(zhuǎn)化為勢能，動能減小，速度減小。第一空．減小第二空．增加第三空．減小四、作圖、實驗探究題17、【解析】

力臂是支點到力的作用線的距離?！驹斀狻坑深}知，O為支點，反向延長畫出F1的作用線，從O向F1的作用線畫垂線，則支點到垂足的距離為F1的力臂L1；反向延長畫出F2的作用線，從O向F2的作用線畫垂線，則支點到垂足的距離為F2的力臂L2.如圖所示：【點睛】注意杠桿中的力臂的畫法，確定支點是關(guān)鍵，注意力臂是支點到力的作用線的距離。18、【解析】

汽車向右運動時水平方向上受到水平向右的牽引力F牽和水平向左的阻力f，因汽車勻速行駛，受平衡力，則阻力大小等于牽引力大小，作圖時表示兩個力的線段長度應(yīng)相等。如圖：19、勻速83.3%小明提升的物重相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低等于【解析】

(1)[1]實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測力計示數(shù)等于拉力大小。

(2)[2]甲滑輪組的機械效率是(3)[3][4]乙實驗的機械效率為71.4%＜83.3%故可以確定小明的說法是正確的。由實驗可得出結(jié)論：提升的物重相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低。