物理培優(yōu)(重點高中自主招生競賽)第03章 物態(tài)變化 難題練習(xí) （附答案解析）

TOC\o"1-3"\h\u初物培優(yōu)(重高自招競賽)之第03章物態(tài)變化 2原題 2一．溫度（共4小題） 2二．?dāng)z氏溫度及其計算（共5小題） 3三．液體溫度計的構(gòu)造與工作原理（共1小題） 3四．溫度計的使用及其讀數(shù)（共5小題） 4五．熔化與熔化吸熱的特點（共4小題） 5六．熔點和凝固點（共2小題） 6七．熔化和凝固的溫度—時間圖象（共2小題） 7八．熔化和凝固的探究實驗（共3小題） 8九．晶體的熔化和凝固圖像（共1小題） 10一十．汽化及汽化吸熱的特點（共1小題） 10一十一．沸騰及沸騰條件（共3小題） 11一十二．沸點及沸點與氣壓的關(guān)系（共3小題） 12一十三．蒸發(fā)及其現(xiàn)象（共2小題） 13一十四．影響蒸發(fā)快慢的因素（共3小題） 13一十五．液化及液化現(xiàn)象（共7小題） 14一十六．探究水的沸騰實驗（共2小題） 15一十七．升華和凝華的定義和特點（共1小題） 17參考答案與試題解析 18一．溫度（共4小題） 18二．?dāng)z氏溫度及其計算（共5小題） 20三．液體溫度計的構(gòu)造與工作原理（共1小題） 24四．溫度計的使用及其讀數(shù)（共5小題） 25五．熔化與熔化吸熱的特點（共4小題） 29六．熔點和凝固點（共2小題） 31八．熔化和凝固的探究實驗（共3小題） 36九．晶體的熔化和凝固圖像（共1小題） 39一十．汽化及汽化吸熱的特點（共1小題） 40一十一．沸騰及沸騰條件（共3小題） 40一十二．沸點及沸點與氣壓的關(guān)系（共3小題） 43一十三．蒸發(fā)及其現(xiàn)象（共2小題） 45一十四．影響蒸發(fā)快慢的因素（共3小題） 46一十五．液化及液化現(xiàn)象（共7小題） 48一十六．探究水的沸騰實驗（共2小題） 52一十七．升華和凝華的定義和特點（共1小題） 54一十八．生活中的凝華現(xiàn)象（共1小題） 55___________校__________老師

初物培優(yōu)(重高自招競賽)之第03章物態(tài)變化原題一．溫度（共4小題）1．（2016?棗莊校級自主招生）開啟電風(fēng)扇，對著一盆0℃水的水面吹風(fēng)。過了一段時間（）A．水的表面出現(xiàn)薄冰，溫度降到0℃以下 B．水的表面出現(xiàn)薄冰，溫度仍為0℃ C．水不會結(jié)冰。溫度也保持0℃不變 D．水不會結(jié)冰，但溫度要下降2．（2014?馬鞍山校級自主招生）當(dāng)空調(diào)連續(xù)運轉(zhuǎn)時，其單位時間制冷量恒定。在空調(diào)連續(xù)運轉(zhuǎn)的情況下，當(dāng)室外氣溫為36℃，室內(nèi)有一個人，室內(nèi)氣溫保持26℃；若室內(nèi)有兩個人，室內(nèi)氣溫保持為27℃．人體溫度保持37℃．當(dāng)室外氣溫為30℃時，室內(nèi)有三個人，室內(nèi)氣溫約保持為（）A．19℃ B．21℃ C．23℃ D．條件不夠，無法計算3．（2014?佛山校級自主招生）溫度是表示的物理量。用溫度計測量羅布泊沙漠中某一天的最高和最低氣溫如圖所示，則這天的最低氣溫為℃，當(dāng)天的溫度差為℃。4．（2016?北京自主招生）小宣在探究某個熱學(xué)問題時，通過測量得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出溫度T與溫度t的關(guān)系：T＝。t/℃556065707580T/℃485256606468二．?dāng)z氏溫度及其計算（共5小題）5．（2013?福州自主招生）某刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計，用它測量冰水混合物的溫度時，示數(shù)是4℃，當(dāng)冰熔化后，水溫度升高到某一數(shù)值時，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好與真實溫度相等，讓水溫再增加10℃，而溫度計的示數(shù)只增加了9℃，那么，當(dāng)用此溫度計去測量一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度時，示數(shù)變?yōu)椋ǎ〢．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃6．（2016?成都自主招生）小明有一只溫度計，雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的，標(biāo)度卻不準(zhǔn)確。它在冰水中的讀數(shù)是﹣0.7℃，在沸水中的讀數(shù)是102.3℃．當(dāng)它指示的氣溫是﹣6℃時，實際的溫度是（）A．﹣3.5℃ B．﹣5.1℃ C．﹣5.3℃ D．﹣5.8℃7．（2008?南充自主招生）某同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn)一支溫度計不準(zhǔn)確，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它的刻度是均勻的。把不準(zhǔn)確溫度計和標(biāo)準(zhǔn)溫度計一同插入水中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)實際溫度為2℃時，它的示數(shù)為4℃．當(dāng)實際溫度為42℃時，這支溫度計的示數(shù)等于實際溫度值。則溫度為℃時，它的示數(shù)為80℃。8．（2006?錦江區(qū)校級自主招生）一支刻度均勻，但刻線位置不準(zhǔn)確的溫度計，把它放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，其示數(shù)是97℃，把它放在冰水混合物中時，示數(shù)為2℃．若用這支溫度計去測某物體的溫度時，其示數(shù)正好與物體的實際溫度相同，則該物體的溫度為。9．（2020?赫山區(qū)校級自主招生）有一只不準(zhǔn)的溫度計，它的刻度是均勻的，但放在冰水混合物中，顯示為2℃，放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，顯示為98℃，把它放在某液體中顯示為30℃，則實際的溫度是。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）三．液體溫度計的構(gòu)造與工作原理（共1小題）10．（2016?李滄區(qū)校級自主招生）小明有一支溫度計，雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的，標(biāo)度卻不準(zhǔn)確。它在冰水混合物中的讀數(shù)是﹣0.7℃，在沸水中的讀數(shù)是102.3℃。（1）當(dāng)它指示的氣溫是﹣6℃時，實際的溫度是多少？（2）它在什么溫度附近誤差很小，可以當(dāng)作刻度正確的溫度計使用？四．溫度計的使用及其讀數(shù)（共5小題）11．（2011?汕尾自主招生）小明家有一支溫度計，把它插在冰水混合物中時溫度為4℃，把它插在沸水中時溫度為94℃，那么：（1）這支溫度計示數(shù)是不準(zhǔn)確的，它每小格代表℃？（2）當(dāng)讀數(shù)為34℃時，實際溫度為？（3）如果用它來測溫度為64℃的熱水，它的顯示的示數(shù)為？12．（2006?朝陽區(qū)校級自主招生）有一支溫度計，雖然它的玻璃管內(nèi)徑和刻度都是均勻的，刻度卻不準(zhǔn)確。它在冰水混合物中的示數(shù)是﹣1℃，在沸水中的示數(shù)是103℃。（1）當(dāng)它指示的溫度是﹣6時，實際的溫度是（2）它在溫度附近誤差很小，可以當(dāng)作刻度正確的溫度計使用？（3）這只溫度計的示數(shù)何時比真實值大，何時比真實值小？。13．（2015?滕州市自主招生）一場大雪過后，環(huán)衛(wèi)工人常常在馬路上灑鹽融雪。（1）小明根據(jù)加鹽的冰容易熔化，分析加鹽的水應(yīng)該（難/易）凝固，由此提出問題：鹽水結(jié)冰需要的時間與什么因素有關(guān)？并作出如下猜想猜想一：結(jié)冰需要的時間與水的多少有關(guān)；猜想二：結(jié)冰需要的時間與鹽的多少有關(guān)；猜想三：結(jié)冰需要的時間與水的溫度有關(guān)。（2）他找來了鹽、水、燒杯、溫度計、天平、，利用家用冰箱進行了探究活動。為了能驗證猜想二，他應(yīng)該控制相同的水溫和相同量的（水/鹽），配制成兩杯濃度不同的鹽水，同時放入冰箱的冷凍室，每隔10min觀察鹽水的，直到得出結(jié)論為止。（3）小明想進一步測出鹽水的凝固點，應(yīng)該選用圖中（甲/乙/丙）溫度計，理由是。14．（2012?汕尾自主招生）溫度計是實驗室常用的工具，它是根據(jù)液體的原理制成的。如圖，溫度計的示數(shù)是。根據(jù)所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計注意事項中的兩項：①；②。15．（2007?海淀區(qū)校級自主招生）右圖所示，某房間所掛溫度計的示數(shù)是℃。五．熔化與熔化吸熱的特點（共4小題）16．（2016?北京自主招生）如圖所示的物態(tài)變化的實例中，屬于熔化的是（）A．冰化成水 B．露的形成 C．霧的形成 D．雪的形成17．（2014?禪城區(qū)校級自主招生）如圖是探究冰熔化特點的裝置圖，該實驗中沒有使用酒精燈加熱的原因是（）A．冰在熔化過程中要放出熱 B．冰的熔點比實驗時的氣溫低許多，冰從周圍空氣吸熱 C．一部分冰升華放熱使其余的冰熔化 D．冰可以在任意溫度下熔化18．（2019?江西自主招生）物態(tài)變化中，晶體熔化與液體沸騰時都要吸收，溫度。19．（2015秋?太原期末）豆腐本來是光滑細(xì)嫩的（如圖甲所示），經(jīng)冰凍再解凍以后，就會出現(xiàn)許多小孔，成為美味的“凍豆腐”（如圖乙所示）。請你說明“凍豆腐”中產(chǎn)生許多小孔的道理。六．熔點和凝固點（共2小題）20．（2014?諸暨市校級自主招生）如圖是氧氣三種狀態(tài)的圖示（三相圖）．圖中實線表示氧以兩種狀態(tài)共存時，溫度和壓力的關(guān)系線。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（）A．一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，固態(tài)氧的熔點約為80K B．一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，液態(tài)氧的沸點約為90K C．液態(tài)氧在74K時，其蒸氣壓約為300mmHg D．當(dāng)壓力為400mmHg、溫度為95K時，氧為液態(tài)21．（2010?綿陽校級自主招生）車的危害主要表現(xiàn)在路況的改變。路面積雪經(jīng)車輛壓實后，車輪與路面的摩擦力減小，汽車易左右滑擺。同時，汽車的制動距離也難以控制，一旦車速過快、轉(zhuǎn)彎太急，都可能發(fā)生交通事故。專家研究表明，氣溫不同，積雪的厚薄不同，對汽車的危害也不一樣。當(dāng)積雪厚度在5﹣15cm，氣溫在0℃左右時，汽車最容易發(fā)生事故。因為在這種條件下，路面上的冰雪常會呈“夜凍晝化”狀態(tài)。此時，護路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象，即在相同氣溫條件下，融化了的冰雪不再結(jié)冰，從而減少交通事故的發(fā)生。提出問題：在相同氣溫條件下，為什么水不再結(jié)冰了？猜想與假設(shè)：請你用學(xué)過的物理知識，針對這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因提出一個合理的猜想，并說出你猜想的理由。猜想：。理由：。分析與交流：除了在路面上撒鹽外，你還有什么常用的辦法，可以避免減少交通事故，這樣做的道理是什么？方法：。道理：。七．熔化和凝固的溫度—時間圖象（共2小題）22．（2019?涪城區(qū)校級自主招生）如圖所示，是冰熔化成水到沸騰的過程溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是（）A．冰的熔化時間持續(xù)了2min B．6min后水沒有吸熱 C．加大火力可使水的沸點超過100℃ D．水固態(tài)比液態(tài)溫度升高快23．（2013?市中區(qū)校級自主招生）閱讀材料，回答問題鹽化冰雪“?！卑踩泵?、北歐、俄羅斯等地區(qū)和國家，比較早的采用了“撒鹽”融化冰雪的方法，以應(yīng)對城市交通和公路交通由于下雪造成的困難。使用最早、用量最大的鹽是氯化鈉（食鹽）。它資源豐富、價格低廉、化冰雪效果好。美國自1930年開始使用，1950年以后的用量大增，一段時期美國每年的“撒鹽”數(shù)量可達數(shù)千萬噸，占鹽業(yè)公司總銷量的1/3，而加拿大每年用到300﹣500萬噸。“撒鹽”不僅在保證交通暢通方面發(fā)揮了優(yōu)異功能，而且在保證安全、降低交通事故方面更顯示出突出效果。美國有研究統(tǒng)計表明，“撒鹽”可減少事故發(fā)生率達88.3%，加上經(jīng)濟、資源因素的綜合考慮，與其他化冰雪方法相比，“撒鹽”被認(rèn)為是最經(jīng)濟、有效、快捷的方法。因此，在很長時期內(nèi)，對于城市市政、公路管理部門等，“撒鹽”成為主要的、不可缺少的應(yīng)對冬季下雪的措施。然而，隨著時間的推移，“撒鹽”的負(fù)面影響也逐漸顯露出來，而且越來越顯嚴(yán)重。人們對“撒鹽”的認(rèn)識也發(fā)生變化和產(chǎn)生疑慮。一些國家，由于長期“撒鹽”的結(jié)果，已經(jīng)造成了巨大的“鹽害”?！胞}害”主要體現(xiàn)在…問題：（1）上文中提到“撒鹽”能夠融化冰雪，請你用學(xué)過的物理知識，針對這一現(xiàn)象的原因提出一個合理的猜想，說出你猜想的理由。猜想：；理由：。（2）為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把溶化后的鹽水用容器盛好放入冰箱的冷凍室，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小明就觀察鹽水的狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象，如圖所示。①從圖象中可以看出鹽水從第min開始凝固。②鹽水的凝固點為℃．實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變了（選填“高”或“低”）。（3）去年，我省大部分地區(qū)都降了十多年不遇的大雪，“撒鹽”在有效應(yīng)對積雪帶來的安全隱患時，我們也必須意識到上文中提到的“撒鹽”的負(fù)面影響﹣﹣“鹽害”，請根據(jù)你的了解，寫出“鹽害”的一種表現(xiàn)：。八．熔化和凝固的探究實驗（共3小題）24．（2014?北京校級自主招生）小剛在探究海波和蜂蠟的熔化規(guī)律時，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請回答下列問題。加熱時間/min012345678910蜂蠟的溫度/℃4041424446474849515254海波的溫度/℃4042444648484848485053根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷：（1）蜂蠟屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；（2）海波的熔點為℃。25．（2018?市中區(qū)校級自主招生）小夢同學(xué)用如圖所示的裝置對冰加熱。（1）根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示。由圖象可知冰是（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這個時刻，杯里的物質(zhì)處于（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或固液共存狀態(tài)”）；比較AB和CD線段的傾斜程度可知，冰的比熱容比水的比熱容要（填“大”或“小”）（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時在水面上方出現(xiàn)一些“白氣”是（選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）。溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點是℃，這說明當(dāng)時水面上方的大氣壓（填“高于”、“低于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。26．（2017?赫山區(qū)校級自主招生）如圖甲所示，是茶的熔化實驗裝置。（1）將裝有茶的試管放在盛水的燒杯中加熱而不是直接加熱的目的是：；（2）圖乙是小明繪制的茶熔化的圖象，其中BC段物體處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”），整個熔化過程用時約分鐘。（3）由圖乙可知，茶固態(tài)時的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）液態(tài)時的比熱容。九．晶體的熔化和凝固圖像（共1小題）27．（2011?綿陽校級自主招生）小明同學(xué)利用相同質(zhì)量的海波和松香進行了固體熔化過程確實驗探究，在加熱條件相同的情況下小明測出了多組數(shù)據(jù)，并繪制出了海波和松香的溫度﹣時間變化圖象，如圖所示。（1）由圖象可知，在海波和松香這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是。它的熔點約是℃。（2）在第6分鐘時海波處于狀態(tài)。（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）一十．汽化及汽化吸熱的特點（共1小題）28．（2011?長汀縣校級自主招生）對于小手術(shù)的麻醉，醫(yī)生常用一種透明的沸點為13.1℃的液體氯乙烷，把施行手術(shù)的地方“凍結(jié)”起來，這是醫(yī)生利用了液體氯乙烷時需要熱的原理。一十一．沸騰及沸騰條件（共3小題）29．（2020?浉河區(qū)校級模擬）如圖所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽內(nèi)水中，并固定位置，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對槽內(nèi)水加熱到沸騰時（）A．槽內(nèi)甲、乙瓶內(nèi)水溫都不能達到100℃ B．甲瓶內(nèi)水沸騰，乙瓶內(nèi)水不沸騰 C．甲瓶內(nèi)水不沸騰，乙瓶內(nèi)水沸騰 D．甲、乙瓶中水都不沸騰30．（2014?禪城區(qū)校級自主招生）如圖所示，燒杯中有水，水中倒扣著一玻璃瓶，瓶內(nèi)水面比燒杯內(nèi)水面低，當(dāng)燒杯中的水被加熱到一定溫度時（）A．燒杯和瓶內(nèi)的水可能都會沸騰 B．燒杯中的水可能會沸騰，瓶內(nèi)的水一定不會沸騰 C．燒杯中的水一定不會沸騰，瓶內(nèi)的水可能會沸騰 D．燒杯和瓶內(nèi)的水一定都不會沸騰31．（2019?黃岡自主招生）有一種火鍋叫做“鴛鴦火鍋”，如圖所示，它是將同一鍋隔成相等的兩半，一半加的是清湯，一半加的是麻辣紅油湯，以滿足不同人的口味。當(dāng)兩邊的湯汁量和初溫基本相等時，總是加（選填“清湯”或“麻辣紅油湯”）的一邊先沸騰，這是因為覆蓋在湯汁上面的紅油層導(dǎo)致這邊。一十二．沸點及沸點與氣壓的關(guān)系（共3小題）32．（2016?成都自主招生）成都七中社團走進社區(qū)義務(wù)家電維修活動中，某老奶奶不慎丟失了高壓鍋的限壓閥，求助我們同學(xué)，經(jīng)過測量，該高壓鍋鍋體直徑為24cm，排氣孔內(nèi)徑為4mm。當(dāng)他到網(wǎng)上搜索廠家信息時，獲知生產(chǎn)這個鍋的廠家提供的限壓閥有四種，孔徑相同，質(zhì)量分別為60g、80g、100g、120g。高壓鍋說明書標(biāo)有：當(dāng)大氣壓為105Pa時，該鍋最高溫度為120℃．已知：水的沸點與壓強的關(guān)系如圖所示，取g＝10N/kg，請你根據(jù)說明書給出的數(shù)據(jù)，應(yīng)該買限壓閥為（）A．60g B．80g C．100g D．120g33．（2016?棗莊校級自主招生）用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋冷卻，拿去限壓閥后打開鍋蓋，可以看到鍋內(nèi)的粥仍在沸騰。普通鋁鍋卻看不到這樣的現(xiàn)象。對此，下列說法中正確的是（）A．熄火后，鍋內(nèi)溫度迅速降到100℃以下，但由于打開鍋蓋后氣壓降低，所以重新沸騰 B．熄火時，鍋內(nèi)溫度仍然高于100℃，即使不冷卻、不拿去限壓閥，粥也在沸騰 C．熄火時，鍋內(nèi)溫度仍然高于100℃，冷卻后鍋內(nèi)氣壓比原來降低，所以重新沸騰 D．粥的流動性差，不易降溫。熄火后即使不澆冷水、不拿去限壓閥，粥也要沸騰較長時間34．（2015?黃岡校級自主招生）餐館在烹炸食品時有三種食用油可供選擇，分別是沸點較高的豆油，沸點較低的色拉油，沸點低的菜籽油。那么最好選用（）A．豆油 B．色拉油 C．菜籽油 D．都一樣一十三．蒸發(fā)及其現(xiàn)象（共2小題）35．（2016?棗莊校級自主招生）炎熱無風(fēng)的夏天，小宇走在被曬得發(fā)燙的柏油路上，看見前面的路面已被一輛灑水車灑水淋濕了。他認(rèn)為走在淋濕了的路面上一定比走在干燥的路面上感到?jīng)鏊谑勤s快走過去，結(jié)果在灑過水的路面上，他卻感到更加悶熱了。你認(rèn)為產(chǎn)生這種感覺的主要原因是（）A．灑水車中的水經(jīng)過曝曬后，內(nèi)能增大，溫度很高 B．地面上的水使被反射的陽光增多，身體獲得更多熱量 C．灑水后使附近的空氣濕度增加，身上的汗液蒸發(fā)變慢 D．地面上的水蒸發(fā)時把熱量帶到了人的身上36．（2012?成都校級自主招生）有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計。它是由兩個相同的溫度計并列制成的，其中一個溫度計被濕棉布包起來。被濕棉布包起來的溫度計由于水的蒸發(fā)導(dǎo)致溫度較低，兩個溫度計的讀數(shù)不一樣。在一定的溫度下，若兩個溫度計讀數(shù)的差別越大，表示空氣中的水蒸氣含量越。（選填“高”或“低”）一十四．影響蒸發(fā)快慢的因素（共3小題）37．（2018?夏津縣校級自主招生）在某些公共場合的洗手間會配有干手器，洗完手將手?jǐn)傞_放在干手器下，會感覺到有熱風(fēng)吹到手上，并且手上的水很快蒸發(fā)，其原因不是（）A．提高了水的溫度 B．加快了水面上空氣的流動 C．增大了水的表面積 D．手吸收了熱38．（2012?渠縣校級自主招生）2011年3月渠縣馬鞍山生態(tài)園管理處為了響應(yīng)渠縣縣委縣政府的號召，在馬鞍山植了很多樹。進入夏季以來，氣溫的升高加劇了旱情，這是因為氣溫的升高增加水的。為了節(jié)約用水，管理處的工作人員利用了滴灌的方法給樹澆水，如圖，把水滴入樹下的土里，這是利用的方法來減少水的蒸發(fā)。39．（2013?思明區(qū)校級自主招生）很多公共場所的衛(wèi)生間都裝有一種紅外線感應(yīng)干手器，如圖所示，當(dāng)人洗手后，只要把手伸到干手器的下方，干手器就會吹出熱風(fēng)，使手上的水盡快變干。請寫它能很快把手烘干的原理。一十五．液化及液化現(xiàn)象（共7小題）40．（2019?黃岡自主招生）在炎熱的夏天，當(dāng)我們吃冰棒的時候，常?？吹皆诒舻闹車小鞍讱狻泵俺?，關(guān)于這個冰棒冒出的“白氣”，下列說法中正確的是（）A．“白氣”是冰棒上的冰升華的結(jié)果，“白氣”應(yīng)該上升 B．“白氣”是冰棒上的冰升華的結(jié)果，“白氣”應(yīng)該下降 C．“白氣”是空氣中的水蒸氣液化的結(jié)果，“白氣”應(yīng)該上升 D．“白氣”是空氣中的水蒸氣液化的結(jié)果，“白氣”應(yīng)該下降41．（2017?市南區(qū)校級自主招生）以下說法正確的是（）A．夏天，我們看到冰棒冒的“白氣”，這些“白氣”就是水蒸氣 B．舞臺煙霧是利用干冰升華吸熱制冷，使空氣中的水蒸氣液化形成的 C．晶體在凝固過程中，液體固體共存，放出熱量，溫度降低 D．醫(yī)院里常用的體溫計，是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，其玻璃泡內(nèi)的液體是水銀42．（2014?禪城區(qū)校級自主招生）小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”。這“白氣”實質(zhì)上是一些。小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經(jīng)歷三個物理過程。①靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見。這是因為壺內(nèi)水沸騰時產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較，仍然保持氣體狀態(tài)。②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，，形成“白氣”。（②③兩題填物態(tài)變化名稱）③“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生現(xiàn)象，我們又什么也看不見了。（2）冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景，你可以確定是火焰熄滅前的圖片。43．（2015?廈門自主招生）用水壺?zé)_水時看見“白氣”，開冰箱門時也看見“白氣”，這兩種“白氣”都是水蒸氣液化而來的，前者的水蒸氣來自，后者的水蒸氣來自。44．（2014?禪城區(qū)校級自主招生）剛從冰箱中取出的冰凍西紅柿在冒“白氣”，幾分鐘后西紅柿又變成了一個“雪球”，從物態(tài)變化的角度分析，前者屬于現(xiàn)象，后者屬于現(xiàn)象，自然界中的“露、霧、霜、雪”的形成與前者相同的有與后者相同的有。45．（2013?廈門自主招生）夏天的早晨，在海邊時?？梢钥吹揭黄箪F彌漫；秋高氣爽的秋天，在清晨時草地上晶瑩剔透的露水，太陽一出消失得無影無蹤。霧的形成是現(xiàn)象；露水的消失是現(xiàn)象。（均填物態(tài)變化名稱）46．（2011?益陽校級自主招生）2009年秋季以來，我國西南部分地區(qū)持續(xù)少雨，氣溫偏高，遭遇嚴(yán)重旱災(zāi)。宇軒同學(xué)從網(wǎng)上獲知全球大氣中的含水量大約是900億噸，宇軒同學(xué)想：怎樣才能證明大氣中含有水呢？請你幫他設(shè)計一個能證明大氣中有水的實驗方案（可畫簡圖，也可用文字說明）一十六．探究水的沸騰實驗（共2小題）47．（2013?思明區(qū)校級自主招生）在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖1所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時間”圖象如圖2所示。（1）根據(jù)圖1所示的實驗裝置，在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定的位置，再調(diào)整固定的位置。（選填“A”或“B”）（2）由圖2可知，水的沸點是℃，這說明當(dāng)時實驗室的氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）水在沸騰過程中，溫度將（選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的。48．（2014?杭州自主招生）在“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到89℃時，小剛開始計時，每隔1min記錄一次水的溫度。然后，小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象。由圖象可以看出：（1）水的沸點為℃；當(dāng)達到沸點后，繼續(xù)給水加熱2分鐘，水的溫度將。（選填“升高”、“不變”或“降低”）（2）測量數(shù)據(jù)比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點要低，說明當(dāng)時水面上方的氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。一十七．升華和凝華的定義和特點（共1小題）49．（2019?江西自主招生）寒冷的冬天，室外雪沒有化成水，雪人卻漸漸變小，這是現(xiàn)象，此過程要熱量。一十八．生活中的凝華現(xiàn)象（共1小題）50．（2018?夏津縣校級自主招生）如圖所示是濟南市某天天氣預(yù)報的信息圖片，關(guān)于圖片中信息的說明正確的是（）A．預(yù)報的最低氣溫讀作“零下攝氏1度” B．雨的形成屬于熔化現(xiàn)象 C．雪的形成屬于凝華現(xiàn)象 D．雨和雪的形成過程都需要吸熱

參考答案與試題解析一．溫度（共4小題）1．（2016?棗莊校級自主招生）開啟電風(fēng)扇，對著一盆0℃水的水面吹風(fēng)。過了一段時間（）A．水的表面出現(xiàn)薄冰，溫度降到0℃以下 B．水的表面出現(xiàn)薄冰，溫度仍為0℃ C．水不會結(jié)冰。溫度也保持0℃不變 D．水不會結(jié)冰，但溫度要下降【專題】錯解分析題．【分析】電風(fēng)扇對著一盆0℃水的水面吹風(fēng)加快了空氣的流動，會加快水的蒸發(fā)，則利用蒸發(fā)吸熱和水的凝固特點解釋?！窘獯稹拷猓寒?dāng)電風(fēng)扇對著0℃水面吹風(fēng)時，水面的空氣流動加快，從而使水面蒸發(fā)加快，而蒸發(fā)要帶走熱量，使0℃的水因放熱而凝固，從而出現(xiàn)薄冰。但由于冰是晶體，則水在凝固過程中放熱而溫度不變，因此它的溫度仍是0℃。故選：B?！军c評】本題考查蒸發(fā)吸熱特點，知道水在凝固過程中的特點：不斷放熱，溫度不變。2．（2014?馬鞍山校級自主招生）當(dāng)空調(diào)連續(xù)運轉(zhuǎn)時，其單位時間制冷量恒定。在空調(diào)連續(xù)運轉(zhuǎn)的情況下，當(dāng)室外氣溫為36℃，室內(nèi)有一個人，室內(nèi)氣溫保持26℃；若室內(nèi)有兩個人，室內(nèi)氣溫保持為27℃．人體溫度保持37℃．當(dāng)室外氣溫為30℃時，室內(nèi)有三個人，室內(nèi)氣溫約保持為（）A．19℃ B．21℃ C．23℃ D．條件不夠，無法計算【專題】比熱容、熱機、熱值．【分析】當(dāng)空調(diào)連續(xù)工作時，室內(nèi)的溫度是保持不變的，并不是從35℃降到25℃，因此不可用熱量的公式進行計算。人體可近似認(rèn)為屬于一個37℃恒溫?zé)嵩?。該題的一個基本關(guān)系就是：單位時間內(nèi)空調(diào)的制冷量Q1＝房間內(nèi)空氣和其他物體從室外的吸熱量Q2+人體的散熱量Q3．其中Q2正比于室內(nèi)外的溫差，其比列系數(shù)k1（取決于房間內(nèi)空氣和其他物體的多少，以及墻壁的透熱性能）為常量。人體可近似認(rèn)為屬于一個37攝氏度恒溫?zé)嵩?，單位時間的散熱量也正比于室溫和體溫的差別，比例系數(shù)k2對一個人而言也是常量?！窘獯稹拷猓涸O(shè)單位時間內(nèi)空調(diào)的制冷量為Q1，房間內(nèi)空氣和其他物體從室外的吸熱量Q2，Q2正比于室內(nèi)外的溫差，其比列系數(shù)k1，人體單位時間的散熱量也正比于室溫和體溫的差別，比例系數(shù)k2，所求溫度為t。由題意可知：Q1＝（36﹣26）k1+（37﹣26）k2＝（36﹣27）k1+2×（37﹣27）k2＝（30﹣t）k1+3×（37﹣t）k2，由（36﹣26）k1+（37﹣26）k2＝（36﹣26）k1+2×（37﹣26）k2可求出k1＝9k2，把k1＝9k2代入（36﹣26）k1+（37﹣26）k2＝（30﹣t）k1+3×（37﹣t）k2中得：10（36﹣26）k2+（37﹣26）k2＝10（30﹣t）k2+3×（37﹣t）k2，t＝23.33℃；故選：C?！军c評】本題考查熱量的計算，關(guān)鍵是要知道單位時間內(nèi)空調(diào)的制冷量Q1＝房間內(nèi)空氣和其他物體從室外的吸熱量Q2+人體的散熱量Q3，有一定的難度。3．（2014?佛山校級自主招生）溫度是表示物體冷熱程度的物理量。用溫度計測量羅布泊沙漠中某一天的最高和最低氣溫如圖所示，則這天的最低氣溫為﹣15℃，當(dāng)天的溫度差為55℃?！痉治觥勘绢}考查溫度的初步定義和溫度計讀數(shù)。由圖可知，玻璃泡都在下方，甲圖按30、20、10的順序，液面上方是零刻線，所以是零下，從上往下數(shù)格，乙圖按20、30、40的順序，液面在下方，所以是零上，從下往上數(shù)格?！窘獯稹拷猓簻囟仁潜硎疚矬w冷熱程度的物理量。溫度計讀數(shù)時要注意零刻線的位置，零刻線以上是正數(shù)，以下是負(fù)數(shù)，甲圖是零下，乙圖是零上。故答案為：物體冷熱程度；﹣15；55。【點評】記住溫度的初步定義，溫度計的讀數(shù)方法4．（2016?北京自主招生）小宣在探究某個熱學(xué)問題時，通過測量得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出溫度T與溫度t的關(guān)系：T＝0.8t+4℃。t/℃556065707580T/℃485256606468【專題】實驗探究題；歸納法；溫度計、熔化和凝固．【分析】這是個實驗題，根據(jù)復(fù)雜的數(shù)據(jù)表中利用數(shù)學(xué)的歸納知識，找到相關(guān)的數(shù)學(xué)解析式?！窘獯稹拷猓孩佼?dāng)t＝55℃，T＝48℃時，符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式：0.8×55℃+4℃＝48℃；②當(dāng)t＝60℃，T＝52℃時，符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式：0.8×60℃+4℃＝52℃；③當(dāng)t＝65℃，T＝56℃時，符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式：0.8×65℃+4℃＝56℃；余下的組數(shù)據(jù)也具有這樣的特點，因此溫度T與溫度t的關(guān)系：T＝0.8t+4℃。故答案為：0.8t+4℃?！军c評】依據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，是科學(xué)探究過程中的一個重要環(huán)節(jié)。本題利用實驗數(shù)據(jù)分析得出的關(guān)系式為簡單的一次函數(shù)，此類題考查多年，學(xué)生練習(xí)比較多，是學(xué)生較為熟悉的題型。二．?dāng)z氏溫度及其計算（共5小題）5．（2013?福州自主招生）某刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計，用它測量冰水混合物的溫度時，示數(shù)是4℃，當(dāng)冰熔化后，水溫度升高到某一數(shù)值時，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好與真實溫度相等，讓水溫再增加10℃，而溫度計的示數(shù)只增加了9℃，那么，當(dāng)用此溫度計去測量一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度時，示數(shù)變?yōu)椋ǎ〢．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃【專題】計算題；信息給予題；比例法．【分析】因為溫度計的刻度是均勻的，所以讀數(shù)準(zhǔn)確的溫度計100格代表100攝氏度，根據(jù)“現(xiàn)在讓水溫增加10℃，而溫度計的示數(shù)只增加了9℃”，所以一個格就表示109℃，計算出溫度的變化從0℃到100℃溫度計的示數(shù)升高幾個格，再根據(jù)用它測量冰水混合物的溫度時，示數(shù)是4【解答】解：因為溫度計的刻度是均勻的，所以100格代表100攝氏度，而現(xiàn)在水溫增加10℃，溫度計的示數(shù)只增加了9℃，所以一個格就表示109一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度是100℃，不準(zhǔn)的溫度計隨著溫度的增加升高了100÷109由于用不準(zhǔn)的溫度計測量冰水混合物的溫度時，溫度計的示數(shù)是4℃，用此溫度計測得的溫度值在讀數(shù)時都要用上升的刻度加上4℃，因此用此溫度計去測量一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度時的示數(shù)為：90℃+4℃＝94℃；故選：B?！军c評】本題考查溫度計的讀數(shù)，要充分利用溫度計的刻度均勻這個條件，解題的關(guān)鍵是找出溫度計的每格表示的溫度值。6．（2016?成都自主招生）小明有一只溫度計，雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的，標(biāo)度卻不準(zhǔn)確。它在冰水中的讀數(shù)是﹣0.7℃，在沸水中的讀數(shù)是102.3℃．當(dāng)它指示的氣溫是﹣6℃時，實際的溫度是（）A．﹣3.5℃ B．﹣5.1℃ C．﹣5.3℃ D．﹣5.8℃【專題】定量思想；溫度計、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【分析】通過分析題意可以得出實際溫度與測量溫度之間的關(guān)系式，通過代入數(shù)據(jù)，得出當(dāng)該溫度計指示﹣6℃時的實際溫度是多少?！窘獯稹拷猓海?）實際溫度記為t，溫度計的讀數(shù)記為t'．按題意，t和t'為線性關(guān)系，因此t＝at'+b…①分別把t'＝﹣0.7℃、t＝0℃和t'＝102.3℃、t＝100℃代入①，得0℃=-0.7℃×a+b解出a=100再將a、b值代入①式得t＝0.97t'+0.68℃﹣﹣②把t'＝﹣6℃代入②式，得t＝﹣5.1℃，故C正確，ABD錯誤。故選：B?！军c評】根據(jù)溫度計的刻度均勻得出其線性關(guān)系的表達式，是解決本題的關(guān)鍵點，也是本題的難點。在代入數(shù)據(jù)時，明確數(shù)據(jù)的內(nèi)容，搞清數(shù)據(jù)間的關(guān)系，是正確解答本題關(guān)鍵。7．（2008?南充自主招生）某同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn)一支溫度計不準(zhǔn)確，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它的刻度是均勻的。把不準(zhǔn)確溫度計和標(biāo)準(zhǔn)溫度計一同插入水中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)實際溫度為2℃時，它的示數(shù)為4℃．當(dāng)實際溫度為42℃時，這支溫度計的示數(shù)等于實際溫度值。則溫度為82℃時，它的示數(shù)為80℃?！緦ｎ}】溫度計、熔化和凝固．【分析】首先知道冰水混合物的溫度是0℃，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度是100℃．根據(jù)它和標(biāo)準(zhǔn)溫度計的比較，先計算出這支不準(zhǔn)確溫度計分度值的實際溫度，然后利用新的分度值導(dǎo)出實際溫度T與任意溫度t的公式。【解答】解：（1）因為刻度是均勻的，所以溫度計每增加相同的示數(shù)時，實際溫度的增加也是相同的。根據(jù)這一點，可以試探性地寫出T＝at（a為某一常量）．但是根據(jù)題中所述的實際情況，當(dāng)t＝0℃時。T不可能也是0℃，設(shè)這時T＝b，于是T和t的關(guān)系在形式上應(yīng)為T＝at+b①由于由于t1＝4℃時，T1＝2℃；t2＝42℃時，T1＝42℃，把這兩組數(shù)據(jù)分別代入①式得到4℃×a+b＝2℃42℃×a+b＝42℃解這個聯(lián)立方程得a=2019b即：T=2019t-（2）把t＝80℃代人②式得T=2019×80℃-4219℃＝82故答案為：82?！军c評】本題考查的問題是關(guān)于溫度的規(guī)定，關(guān)鍵是利用現(xiàn)標(biāo)度和某示數(shù)對應(yīng)的實際溫度得到數(shù)學(xué)表達式，難度較大。8．（2006?錦江區(qū)校級自主招生）一支刻度均勻，但刻線位置不準(zhǔn)確的溫度計，把它放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，其示數(shù)是97℃，把它放在冰水混合物中時，示數(shù)為2℃．若用這支溫度計去測某物體的溫度時，其示數(shù)正好與物體的實際溫度相同，則該物體的溫度為40℃。【專題】計算題．【分析】溫度計的讀數(shù)雖然不準(zhǔn)確，但其刻度是均勻的，因此可以根據(jù)溫度計放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中和它放在冰水混合物中時的示數(shù)結(jié)合攝氏溫度的規(guī)定，得到真實的溫度與溫度計所標(biāo)刻度的關(guān)系。然后根據(jù)溫度計的示數(shù)正好與物體的實際溫度相同，再結(jié)合兩者之間的關(guān)系即可解決此題?！窘獯稹拷猓阂蜃x數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計的刻度是均勻的，設(shè)不準(zhǔn)確溫度計示數(shù)y與真實溫度x之間滿足方程y＝kx+b。將y＝97℃時，x＝100℃和y＝2℃時，x＝0℃分別代入方程，得97＝k×100+b①2＝k×0+b②聯(lián)立①、②，解方程組得：k＝95/100b＝2故方程可變?yōu)椋簓=95當(dāng)x＝y(tǒng)時代入方程可解得：x＝40℃。故答案為：40℃【點評】解決此題，要把握兩個要點：①溫度計置于兩種液體中時其刻度對應(yīng)的實際溫度是多少，從而得到真實的溫度與刻度的關(guān)系；②溫度計的示數(shù)正好與物體的實際溫度相同，代表的含義與關(guān)系式對應(yīng)。9．（2020?赫山區(qū)校級自主招生）有一只不準(zhǔn)的溫度計，它的刻度是均勻的，但放在冰水混合物中，顯示為2℃，放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，顯示為98℃，把它放在某液體中顯示為30℃，則實際的溫度是29.2℃。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）【專題】應(yīng)用題；溫度計、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【分析】（1）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點為100℃，冰水混合物的溫度為0℃，100℃和0℃之間有100等份，每一份代表1℃；而題文中溫度計測量冰水混合物體的溫度是2℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓沸水的溫度是98℃，中間是96個小格，首先求出一個小格表示的溫度；（2）溫度計顯示溫度是30℃，距離2℃有28個小格，求出28個小格表示的溫度加上溫度計顯示為2℃時的實際溫度0℃，就是液體的實際溫度。【解答】解：溫度計一個小格表示的溫度為100℃98-2溫度計顯示溫度為30℃時，液體的實際溫度是：2524℃×（30﹣2）+0℃≈29.2故答案為：29.2℃。【點評】對于溫度計不準(zhǔn)的讀數(shù)問題，我們要先求出溫度計一小格表示的溫度，然后乘以溫度計的水銀柱相對于0℃上升了多少格，求出物體的實際溫度。三．液體溫度計的構(gòu)造與工作原理（共1小題）10．（2016?李滄區(qū)校級自主招生）小明有一支溫度計，雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的，標(biāo)度卻不準(zhǔn)確。它在冰水混合物中的讀數(shù)是﹣0.7℃，在沸水中的讀數(shù)是102.3℃。（1）當(dāng)它指示的氣溫是﹣6℃時，實際的溫度是多少？（2）它在什么溫度附近誤差很小，可以當(dāng)作刻度正確的溫度計使用？【專題】計算題；推理法．【分析】（1）通過分析題意可以得出實際溫度與測量溫度之間的關(guān)系式，通過代入數(shù)據(jù)，得出當(dāng)該溫度計指示﹣6℃時的實際溫度是多少；（2）誤差很小的溫度值，也就是實際溫度與測量溫度相等時，據(jù)此，同樣根據(jù)表達式可進行求解?！窘獯稹拷猓海?）實際溫度記為t，溫度計的讀數(shù)記為t'．按題意，t和t'為線性關(guān)系，因此t＝at'+b…①分別把t'＝﹣0.7℃、t＝0℃和t'＝102.3℃、t＝100℃代入①，得0℃=-0.7℃×a+b100℃=102.3℃×a+b解出a=100103，b=70103，再將a、t＝0.97t'+0.68℃﹣﹣②把t'＝﹣6℃代入②式，得t＝﹣5.1℃。（2）令t'＝t，則②式變?yōu)閠=100103t+70103答：（1）當(dāng)它指示的氣溫是﹣6℃時，實際的溫度是﹣5.1℃；（2）它在約23.3℃附近誤差很小，可以當(dāng)作刻度正確的溫度計使用。【點評】根據(jù)溫度計的刻度均勻得出其線性關(guān)系的表達式，是解決本題的關(guān)鍵點，也是本題的難點。在代入數(shù)據(jù)時，明確數(shù)據(jù)的內(nèi)容，搞清數(shù)據(jù)間的關(guān)系，是本題的易錯點。四．溫度計的使用及其讀數(shù)（共5小題）11．（2011?汕尾自主招生）小明家有一支溫度計，把它插在冰水混合物中時溫度為4℃，把它插在沸水中時溫度為94℃，那么：（1）這支溫度計示數(shù)是不準(zhǔn)確的，它每小格代表1.11℃？（2）當(dāng)讀數(shù)為34℃時，實際溫度為33.3℃？（3）如果用它來測溫度為64℃的熱水，它的顯示的示數(shù)為61.6℃？【專題】應(yīng)用題．【分析】（1）首先明確攝氏溫度的規(guī)定：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃，0℃～100℃之間分成100等份，每一等份就是1℃。（2）然后結(jié)合題中沸水和冰水混合物對應(yīng)的溫度值，就可求出每小格表示的溫度值。再根據(jù)34℃時到4℃之間的格數(shù)求出實際溫度；根據(jù)實際溫度為64℃的熱水所對應(yīng)的格數(shù)，注意加上開始時的4℃?！窘獯稹拷猓海?）因為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度為100℃，冰水混合物溫度為0℃，則該溫度計每一格表示的溫度為：100℃94-4=10（2）其實溫度為4℃，所以讀數(shù)為34℃時的格數(shù)為：34﹣4＝30，所以此時對應(yīng)的實際溫度為：30×1.11＝33.3℃；（3）溫度為64℃的熱水所顯示的溫度為：64℃109+4℃＝57.6℃+4故答案為：（1）1.11；（2）33.3℃；（3）61.6℃【點評】本題考查溫度的計算，關(guān)鍵是標(biāo)準(zhǔn)氣壓下的冰水混合物的溫度、沸水的溫度應(yīng)當(dāng)記準(zhǔn)確，本題有一定的難度。12．（2006?朝陽區(qū)校級自主招生）有一支溫度計，雖然它的玻璃管內(nèi)徑和刻度都是均勻的，刻度卻不準(zhǔn)確。它在冰水混合物中的示數(shù)是﹣1℃，在沸水中的示數(shù)是103℃。（1）當(dāng)它指示的溫度是﹣6時，實際的溫度是﹣4.8℃（2）它在25℃溫度附近誤差很小，可以當(dāng)作刻度正確的溫度計使用？（3）這只溫度計的示數(shù)何時比真實值大，何時比真實值小？溫度計示數(shù)小于25℃時，示數(shù)比真實值小；而溫度計示數(shù)大于25℃時，示數(shù)比真實值大?！緦ｎ}】溫度計、熔化和凝固．【分析】（1）通過分析題意找出溫度計上的一個刻度代表的溫度值，再計算出示數(shù)為﹣6℃時，距離零刻度線（﹣1）處的刻度數(shù)，用刻度數(shù)乘以一個刻度代表的溫度值即可得出該溫度計指示﹣6℃時的實際溫度是多少；（2）誤差很小的溫度值，也就是實際溫度與測量溫度相等時，既滿足關(guān)系[t﹣（﹣1）]×100104（3）通過第二步解出了實際溫度與測量溫度相等時的溫度值，那么，溫度計示數(shù)小于此刻度值時，示數(shù)比真實值小；而溫度計示數(shù)大于此刻度值時，示數(shù)比真實值大?！窘獯稹拷猓海?）在冰水混合物中的示數(shù)為﹣1℃，在沸水中的示數(shù)為103℃，就是說用溫度計上的104個刻度表示100℃，則溫度計上的一個刻度表示的溫度值為：100104示數(shù)為﹣6℃時，其刻度線在零刻度線（﹣1℃）下有5個刻度，因此其實際溫度為零下溫度值，為﹣5×100104℃＝﹣（2）可以當(dāng)作刻度正確的溫度計使用時，設(shè)此時的刻度值為t，則滿足以下關(guān)系：[t﹣（﹣1）]×100104=t，解出此時的溫度值為t（3）因為在溫度計示數(shù)為25℃時，與實際溫度相等，也就是說溫度計示數(shù)小于25℃時，示數(shù)比真實值??；而溫度計示數(shù)大于25℃時，示數(shù)比真實值大。故答案為：（1）﹣4.8；（2）25℃；（3）溫度計示數(shù)小于25℃時，示數(shù)比真實值小；而溫度計示數(shù)大于25℃時，示數(shù)比真實值大。【點評】根據(jù)溫度計的刻度均勻得出溫度計上一個刻度代表的溫度值，是解決本題的關(guān)鍵點，也是本題的難點。弄清楚溫度計示數(shù)和實際溫度零刻度線之間的刻度數(shù)，是本題的易錯點。13．（2015?滕州市自主招生）一場大雪過后，環(huán)衛(wèi)工人常常在馬路上灑鹽融雪。（1）小明根據(jù)加鹽的冰容易熔化，分析加鹽的水應(yīng)該難（難/易）凝固，由此提出問題：鹽水結(jié)冰需要的時間與什么因素有關(guān)？并作出如下猜想猜想一：結(jié)冰需要的時間與水的多少有關(guān)；猜想二：結(jié)冰需要的時間與鹽的多少有關(guān)；猜想三：結(jié)冰需要的時間與水的溫度有關(guān)。（2）他找來了鹽、水、燒杯、溫度計、天平、秒表，利用家用冰箱進行了探究活動。為了能驗證猜想二，他應(yīng)該控制相同的水溫和相同量的水（水/鹽），配制成兩杯濃度不同的鹽水，同時放入冰箱的冷凍室，每隔10min觀察鹽水的狀態(tài)，直到得出結(jié)論為止。（3）小明想進一步測出鹽水的凝固點，應(yīng)該選用圖中丙（甲/乙/丙）溫度計，理由是鹽水的凝固點低于0℃?！緦ｎ}】實驗題；歸納猜想題；控制變量法．【分析】（1）加鹽的冰容易熔化，說明加鹽的水熔點低，熔點與凝固點相同，加鹽的水凝固點低，難凝固。（2）實驗需要有測量時間的儀器：秒表；本實驗應(yīng)用了控制變量法，驗證結(jié)冰需要的時間與鹽的多少關(guān)系時，應(yīng)控制水的量相等；每隔一段時間觀察鹽水的狀態(tài)即是否結(jié)冰。（3）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，水的凝固點是0℃，而鹽水的凝固點比水的凝固點低，小于0℃，據(jù)此選擇溫度計?！窘獯稹拷猓海?）小明根據(jù)加鹽的冰容易熔化，分析加鹽的水應(yīng)該難凝固。（2）實驗還需要計時的儀器：秒表；實驗中需要控制水的量相同；每隔10min觀察鹽水的狀態(tài)，直到得出結(jié)論為止。（3）鹽水的凝固點小于0℃，溫度計應(yīng)選用能測負(fù)溫度值的溫度計，由圖知應(yīng)選用丙溫度計。故答案為：（1）難；（2）秒表；水；狀態(tài)。（3）丙；鹽水的凝固點低于0℃。【點評】本題是一道實驗探究題，應(yīng)用了歸納猜想法與控制變量法，在物理實驗、物理研究上有很多物理方法，要注意總結(jié)、會、應(yīng)用。14．（2012?汕尾自主招生）溫度計是實驗室常用的工具，它是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的。如圖，溫度計的示數(shù)是24℃。根據(jù)所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計注意事項中的兩項：①測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能接觸容器壁和容器底；②讀數(shù)時，玻璃泡不能離開被測液體，要等待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計中液柱的上表面相平?！緦ｎ}】實驗題；簡答題．【分析】溫度計內(nèi)一般用水銀、酒精等液體，溫度計的分度值是1℃，顯示的示數(shù)在20℃﹣30℃之間；圖中的注意事項要從讀數(shù)和測量要求上回答注意的問題。【解答】解：（1）溫度計內(nèi)的液體一般是水銀或酒精，利用的是液體的熱脹冷縮的性質(zhì)；故答案為：熱脹冷縮。（2）溫度計的示數(shù)為20℃+4℃＝24℃；故答案為：24℃。（3）溫度計使用時要注意：①在測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能接觸容器壁和容器底；②讀數(shù)時玻璃泡不能離開被測液體，要等到溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計中液柱的上表面相平?！军c評】溫度計使用前要看清它的量程和分度值；測量時玻璃泡要懸于液體中央，示數(shù)穩(wěn)定后，不離開液體讀數(shù)；讀數(shù)要平視來讀，俯視會偏大，仰視會偏小。15．（2007?海淀區(qū)校級自主招生）右圖所示，某房間所掛溫度計的示數(shù)是﹣18℃?！緦ｎ}】圖析法．【分析】溫度計在讀數(shù)時要先明確分度值，同時注意刻度的延伸方向，最后找準(zhǔn)液柱對應(yīng)的位置?！窘獯稹拷猓簣D中溫度計的分度值為1℃，刻度從上向下數(shù)值變大，說明此時的溫度為零下，因此，結(jié)果為﹣18℃。故答案為：﹣18℃?！军c評】溫度計讀數(shù)與其它測量儀器最大的不同在于，它的示數(shù)是從0℃開始分別向上下延伸的，讀數(shù)時應(yīng)特別注意。五．熔化與熔化吸熱的特點（共4小題）16．（2016?北京自主招生）如圖所示的物態(tài)變化的實例中，屬于熔化的是（）A．冰化成水 B．露的形成 C．霧的形成 D．雪的形成【專題】應(yīng)用題；定性思想；溫度計、熔化和凝固．【分析】解答此題要知道物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；根據(jù)物態(tài)變化的知識逐一分析即可?！窘獯稹拷猓篈、冰化成水是由固態(tài)變成液態(tài)的過程，是熔化現(xiàn)象，故A正確；B、露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故B錯誤；C、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，、故C錯誤；D、雪是空氣中的水蒸氣直接凝華形成的小冰晶，是凝華。故D錯誤。故選：A?！军c評】此題考查學(xué)生關(guān)于物態(tài)變化的理解和掌握，把握好物質(zhì)的初狀態(tài)和末狀態(tài)是解題的關(guān)鍵。17．（2014?禪城區(qū)校級自主招生）如圖是探究冰熔化特點的裝置圖，該實驗中沒有使用酒精燈加熱的原因是（）A．冰在熔化過程中要放出熱 B．冰的熔點比實驗時的氣溫低許多，冰從周圍空氣吸熱 C．一部分冰升華放熱使其余的冰熔化 D．冰可以在任意溫度下熔化【專題】溫度計、熔化和凝固．【分析】晶體熔化需要的條件是：達到熔點；不斷吸熱?！窘獯稹拷猓篈、冰在熔化過程中需要吸熱。故A錯誤；B、冰的熔點是0℃，比實驗時的氣溫低許多，冰從周圍空氣吸熱即可完成。所以不需要酒精燈加熱。故B正確；C、即使一部分冰升華，但升華需要吸熱而不是放熱。故C錯誤；D、冰只有到達熔點0℃情況下，若能繼續(xù)吸熱，則可熔化。故D錯誤。故選：B?！军c評】結(jié)合生活實際，知道冰是晶體，并且理解晶體熔化的條件。18．（2019?江西自主招生）物態(tài)變化中，晶體熔化與液體沸騰時都要吸收熱量，溫度保持不變?！緦ｎ}】應(yīng)用題；溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華．【分析】晶體熔化吸熱但溫度不變，液題沸騰時，溫度不再變化，但是仍需吸熱?！窘獯稹拷猓涸谖飸B(tài)變化中，晶體熔化與液體沸騰時都要吸收熱量，但溫度保持不變。故答案為：熱量；保持不變?！军c評】本題主要考查物態(tài)變化中，晶體熔化與液體沸騰時的特點，常見題目。19．（2015秋?太原期末）豆腐本來是光滑細(xì)嫩的（如圖甲所示），經(jīng)冰凍再解凍以后，就會出現(xiàn)許多小孔，成為美味的“凍豆腐”（如圖乙所示）。請你說明“凍豆腐”中產(chǎn)生許多小孔的道理?！緦ｎ}】應(yīng)用題；簡答題．【分析】解答此題有三個要點：（1）水凍結(jié)后，體積變大；（2）豆腐中含有水，凍結(jié)以后，豆腐中的小冰塊把整塊豆腐擠壓成蜂窩形狀，（3）待冰融化以后，就留下許多孔洞?！窘獯稹看穑憾垢泻写罅康乃?，豆腐冷凍時這些水分就會凝固為小冰晶，同時體積變大，這些小冰晶將整塊豆腐擠壓成蜂窩形狀；待豆腐解凍后，小冰晶熔化為水，就留下了很多小孔?！军c評】此題考查的是凝固和熔化在生活中的應(yīng)用，是一道理論聯(lián)系實際的題目。這在中考時經(jīng)常會考到。六．熔點和凝固點（共2小題）20．（2014?諸暨市校級自主招生）如圖是氧氣三種狀態(tài)的圖示（三相圖）．圖中實線表示氧以兩種狀態(tài)共存時，溫度和壓力的關(guān)系線。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（）A．一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，固態(tài)氧的熔點約為80K B．一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，液態(tài)氧的沸點約為90K C．液態(tài)氧在74K時，其蒸氣壓約為300mmHg D．當(dāng)壓力為400mmHg、溫度為95K時，氧為液態(tài)【專題】定性思想；圖析法；溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華．【分析】首先明確直線是熔點圖，曲線是沸點圖，知道一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于760mmHg產(chǎn)生的壓強，然后根據(jù)圖中的橫坐標(biāo)（或縱坐標(biāo)）確定對應(yīng)的縱坐標(biāo)（或橫坐標(biāo)）從而判斷有關(guān)選項正誤?！窘獯稹拷猓河深}知，圖中實線表示氧以兩種狀態(tài)共存時，溫度和壓力的關(guān)系線。AB、氣壓對晶體熔點的影響不大，所以直線是熔點圖，而氣壓對液體沸點的影響較大，所以曲線是沸點圖。圖中一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下（如下圖1），既760mmHg，對應(yīng)液態(tài)氧的沸點大致是90K，對應(yīng)固態(tài)氧的熔點大致為55K，故A錯誤，B正確；C、氣壓為300mmHg時（如圖2紅線所示），液態(tài)氧的沸點約為74K，但蒸汽壓在圖中是看不出來的，氣壓和蒸汽壓是2個不同的概念，故C錯誤；D、當(dāng)壓力為400mmHg時（如圖2藍線所示），對應(yīng)液態(tài)氧的沸點約為80K，而95K的溫度高于80K的溫度，所以95K時氧為氣態(tài)，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生的識圖能力，運用物理知識解決實際問題的能力，該題有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、21．（2010?綿陽校級自主招生）車的危害主要表現(xiàn)在路況的改變。路面積雪經(jīng)車輛壓實后，車輪與路面的摩擦力減小，汽車易左右滑擺。同時，汽車的制動距離也難以控制，一旦車速過快、轉(zhuǎn)彎太急，都可能發(fā)生交通事故。專家研究表明，氣溫不同，積雪的厚薄不同，對汽車的危害也不一樣。當(dāng)積雪厚度在5﹣15cm，氣溫在0℃左右時，汽車最容易發(fā)生事故。因為在這種條件下，路面上的冰雪常會呈“夜凍晝化”狀態(tài)。此時，護路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象，即在相同氣溫條件下，融化了的冰雪不再結(jié)冰，從而減少交通事故的發(fā)生。提出問題：在相同氣溫條件下，為什么水不再結(jié)冰了？猜想與假設(shè)：請你用學(xué)過的物理知識，針對這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因提出一個合理的猜想，并說出你猜想的理由。猜想：水中雜質(zhì)越多，水的凝固點越低或混合物的凝固點降低。理由：護路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象，即在相同氣溫條件下，熔化了的冰雪不再結(jié)冰。分析與交流：除了在路面上撒鹽外，你還有什么常用的辦法，可以避免減少交通事故，這樣做的道理是什么？方法：撒沙子。道理：在冰雪天氣上坡路段增加地面與輪胎的摩擦力，減少交通事故?！緦ｎ}】壓軸題；溫度計、熔化和凝固；探究型實驗綜合題．【分析】①晶體的熔點也會由于雜質(zhì)的存在或外界壓強的變化而變化。②研究晶體的熔點是否與雜質(zhì)有關(guān)的實驗時候，應(yīng)用了控制變量的方法。【解答】解：因為由題中的信息可知：撒大量的鹽，可以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象，所以猜想：水中雜質(zhì)越多，水的凝固點越低或混合物的凝固點降低。（1）猜想：水中雜質(zhì)越多，水的凝固點越低或混合物的凝固點降低。（2）理由：護路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象，即在相同氣溫條件下，融化了的冰雪不再結(jié)冰。（3）撒沙子，這個主要是在冰雪天氣上坡路段增加地面與輪胎的摩擦力，減少交通事故。故答案為：水中雜質(zhì)越多，水的凝固點越低或混合物的凝固點降低；護路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象，即在相同氣溫條件下，熔化了的冰雪不再結(jié)冰；撒沙子；在冰雪天氣上坡路段增加地面與輪胎的摩擦力，減少交通事故?！军c評】本題主要考查學(xué)生對晶體熔點與雜質(zhì)是否有關(guān)的了解，以及設(shè)計實驗進行驗證的能力。七．熔化和凝固的溫度—時間圖象（共2小題）22．（2019?涪城區(qū)校級自主招生）如圖所示，是冰熔化成水到沸騰的過程溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是（）A．冰的熔化時間持續(xù)了2min B．6min后水沒有吸熱 C．加大火力可使水的沸點超過100℃ D．水固態(tài)比液態(tài)溫度升高快【專題】定性思想；溫度計、熔化和凝固．【分析】（1）由圖象可知：AB段表示冰吸熱升溫；BC段是冰水混合物，是冰的熔化過程；CD段是水吸熱升溫；DE段是水的沸騰過程，溫度不變。（2）根據(jù)圖象分析溫度升高的快慢；（3）液體沸騰的條件必須同時滿足：溫度達到沸點和繼續(xù)加熱?！窘獯稹拷猓篈、由圖象可知，BC段是冰的熔化過程，則冰的熔化時間持續(xù)了1min，故A錯誤；B、DE段是水的沸騰過程，6min時水開始沸騰，水沸騰時需要吸熱，故B錯誤；C、水在沸騰過程，溫度不變，所以加大火力，水的沸點也不會超過100℃，故C錯誤；D、圖中AB段是固態(tài)，1min溫度升高了50℃；CD段為液態(tài)，4min溫度升高了100℃，即1min溫度會升高25℃，所以水固態(tài)比液態(tài)溫度升高快，故D正確。故選：D。【點評】該題把晶體的熔化和沸騰圖象放到一個坐標(biāo)系中，考查了學(xué)生從圖象中獲取信息的能力。23．（2013?市中區(qū)校級自主招生）閱讀材料，回答問題鹽化冰雪“?！卑踩泵?、北歐、俄羅斯等地區(qū)和國家，比較早的采用了“撒鹽”融化冰雪的方法，以應(yīng)對城市交通和公路交通由于下雪造成的困難。使用最早、用量最大的鹽是氯化鈉（食鹽）。它資源豐富、價格低廉、化冰雪效果好。美國自1930年開始使用，1950年以后的用量大增，一段時期美國每年的“撒鹽”數(shù)量可達數(shù)千萬噸，占鹽業(yè)公司總銷量的1/3，而加拿大每年用到300﹣500萬噸。“撒鹽”不僅在保證交通暢通方面發(fā)揮了優(yōu)異功能，而且在保證安全、降低交通事故方面更顯示出突出效果。美國有研究統(tǒng)計表明，“撒鹽”可減少事故發(fā)生率達88.3%，加上經(jīng)濟、資源因素的綜合考慮，與其他化冰雪方法相比，“撒鹽”被認(rèn)為是最經(jīng)濟、有效、快捷的方法。因此，在很長時期內(nèi)，對于城市市政、公路管理部門等，“撒鹽”成為主要的、不可缺少的應(yīng)對冬季下雪的措施。然而，隨著時間的推移，“撒鹽”的負(fù)面影響也逐漸顯露出來，而且越來越顯嚴(yán)重。人們對“撒鹽”的認(rèn)識也發(fā)生變化和產(chǎn)生疑慮。一些國家，由于長期“撒鹽”的結(jié)果，已經(jīng)造成了巨大的“鹽害”?！胞}害”主要體現(xiàn)在…問題：（1）上文中提到“撒鹽”能夠融化冰雪，請你用學(xué)過的物理知識，針對這一現(xiàn)象的原因提出一個合理的猜想，說出你猜想的理由。猜想：撒鹽可能改變了水的凝固點；理由：鹽水的凝固點比水的凝固點低。（2）為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把溶化后的鹽水用容器盛好放入冰箱的冷凍室，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小明就觀察鹽水的狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象，如圖所示。①從圖象中可以看出鹽水從第10min開始凝固。②鹽水的凝固點為﹣2℃．實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變低了（選填“高”或“低”）。（3）去年，我省大部分地區(qū)都降了十多年不遇的大雪，“撒鹽”在有效應(yīng)對積雪帶來的安全隱患時，我們也必須意識到上文中提到的“撒鹽”的負(fù)面影響﹣﹣“鹽害”，請根據(jù)你的了解，寫出“鹽害”的一種表現(xiàn)：以橋梁、道路為主的基礎(chǔ)設(shè)施遭到嚴(yán)重腐蝕破壞；對環(huán)境的污染和植被的破壞，尤其是對土壤和水的污染，并可能影響人的健康。【專題】信息給予題；溫度計、熔化和凝固．【分析】（1）晶體的熔點也會由于雜質(zhì)的存在或外界壓強的變化而變化。（2）①根據(jù)圖象可知：凝固過程是溫度保持不變的那一段，即可確定正確答案；②液態(tài)的晶體有一定的凝固溫度，凝固的過程中放熱，但溫度是不變的；與水凝固的圖象對比即可得出結(jié)論；（3）從環(huán)境污染和鹽對橋梁、道路的腐蝕角度分析?！窘獯稹拷猓海?）因為由題中的信息可知：撒大量的鹽，可以能夠融化冰雪，所以猜想：撒鹽可能改變了水的凝固點。理由：鹽水的凝固點比水的凝固點低。①鹽水從第10分鐘開始凝固，到第20分鐘凝固完成，凝固過程用了10分鐘；②從圖象可知：保持不變的溫度是﹣2℃，故該鹽水的凝固點是﹣2℃；又知：水的凝固點是0℃，與水相比，鹽水的凝固點變低；（3）以橋梁、道路為主的基礎(chǔ)設(shè)施遭到嚴(yán)重腐蝕破壞；對環(huán)境的污染和植被的破壞，尤其是對土壤和水的污染，并可能影響人的健康。故答案為：（1）撒鹽可能改變了水的凝固點；鹽水的凝固點比水的凝固點低；（2）10；﹣2；低；（3）以橋梁、道路為主的基礎(chǔ)設(shè)施遭到嚴(yán)重腐蝕破壞；對環(huán)境的污染和植被的破壞，尤其是對土壤和水的污染，并可能影響人的健康?！军c評】解決此題的根據(jù)是要讀懂晶體凝固的圖象，特別是要弄明白究竟哪段是凝固過程。還要知道晶體在熔化或凝固過程中溫度保持不變，非晶體在熔化或凝固過程中溫度不斷變化。八．熔化和凝固的探究實驗（共3小題）24．（2014?北京校級自主招生）小剛在探究海波和蜂蠟的熔化規(guī)律時，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請回答下列問題。加熱時間/min012345678910蜂蠟的溫度/℃4041424446474849515254海波的溫度/℃4042444648484848485053根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷：（1）蜂蠟屬于非晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；（2）海波的熔點為48℃?！緦ｎ}】探究型實驗綜合題．【分析】（1）根據(jù)晶體和非晶體在熔化過程中的特點進行分析：晶體在熔化過程中吸熱，但溫度保持不變，晶體在熔化過程中吸熱溫度不斷升高；（2）掌握熔點，晶體熔化時的溫度叫做熔點?！窘獯稹拷猓海?）由表格中數(shù)據(jù)知，晶體在熔化過程中吸熱，溫度不斷升高，可知蜂蠟是非晶體；（2）由表格中數(shù)據(jù)知，海波在熔化過程中吸熱，溫度保持48℃不變，所以海波是晶體，熔點為48℃。故答案為：（1）非晶體；（2）48?！军c評】此題探究海波和蜂蠟的熔化規(guī)律，考查了晶體和非晶體在熔化過程中的特點及熔點的概念。25．（2018?市中區(qū)校級自主招生）小夢同學(xué)用如圖所示的裝置對冰加熱。（1）根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示。由圖象可知冰是晶體（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這個時刻，杯里的物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或固液共存狀態(tài)”）；比較AB和CD線段的傾斜程度可知，冰的比熱容比水的比熱容要小（填“大”或“小”）（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時在水面上方出現(xiàn)一些“白氣”是小水滴（選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）。溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點是97℃，這說明當(dāng)時水面上方的大氣壓低于（填“高于”、“低于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。【專題】定性思想；探究型實驗綜合題．【分析】（1）晶體熔化時不斷吸收熱量溫度保持不變；晶體在熔化過程中處于固液共存狀態(tài)。根據(jù)Q吸＝cm△t分析兩種狀態(tài)下的比熱容；（2）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化；液體沸騰時，吸收熱量溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點，溫度計的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù)。一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃，沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓越低，沸點越低?！窘獯稹拷猓海?）如乙圖，冰在BC段吸收熱量，溫度保持0℃不變，所以冰是晶體；圖中BC段冰處于熔化過程，冰熔化時，處于固液共存狀態(tài)；AB段和CD段比較可知，在質(zhì)量不變時，吸收相同的熱量AB溫度變化大，故由Q吸＝cm△t可知冰的比熱容比水?。唬?）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時在水面上方出現(xiàn)一些“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水珠；越往上溫度計的示數(shù)越大，是零上，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數(shù)是97℃，故水的沸點為97℃；一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃．又因為氣壓越低，沸點越低，因為此時沸點是97℃，故大氣壓低于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。故答案為：（1）晶體；固液共存狀態(tài)；?。唬?）小滴；97；低于?！军c評】本題主要考查分析晶體熔化圖象和液體沸騰的圖象，明確各段物質(zhì)的狀態(tài)，沸點與氣壓的關(guān)系等知識點，內(nèi)容多，都是基礎(chǔ)。26．（2017?赫山區(qū)校級自主招生）如圖甲所示，是茶的熔化實驗裝置。（1）將裝有茶的試管放在盛水的燒杯中加熱而不是直接加熱的目的是：使茶受熱均勻；（2）圖乙是小明繪制的茶熔化的圖象，其中BC段物體處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”），整個熔化過程用時約20分鐘。（3）由圖乙可知，茶固態(tài)時的比熱容小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）液態(tài)時的比熱容。【專題】應(yīng)用題；探究型實驗綜合題．【分析】（1）用水浴法加熱固態(tài)物質(zhì)，可以使其均勻受熱；（2）茶是晶體，在熔化過程中不斷吸熱，但溫度保持不變，根據(jù)這個特點進行分析。（3）相同質(zhì)量的物質(zhì)，在吸收相同熱量的情況下，比熱容越大，溫度升高的越慢?！窘獯稹拷猓海?）將裝有茶的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，這樣可以使茶受熱均勻，這種加熱方法是水浴法；（2）由圖象可知，BC段茶吸熱溫度不變，有一定的熔點，是晶體。BC段是茶的熔化過程，處于固液共存狀態(tài)，整個熔化用時30min﹣10min＝20min；（3）從圖象上來看，AB段比CD段溫度升高的要快些，由于該晶體在固態(tài)和液態(tài)時質(zhì)量不變，加熱方式不變，可知在固態(tài)時的比熱容要小一些。故答案為：（1）使茶受熱均勻；（2）固液共存態(tài)；20；（3）小于。【點評】此題是探究晶體的熔化實驗，考查了晶體在熔化過程中的特點，實驗的設(shè)計，圖象的分析等。是一道基礎(chǔ)性題目。九．晶體的熔化和凝固圖像（共1小題）27．（2011?綿陽校級自主招生）小明同學(xué)利用相同質(zhì)量的海波和松香進行了固體熔化過程確實驗探究，在加熱條件相同的情況下小明測出了多組數(shù)據(jù)，并繪制出了海波和松香的溫度﹣時間變化圖象，如圖所示。（1）由圖象可知，在海波和松香這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是海波。它的熔點約是48℃。（2）在第6分鐘時海波處于固液共存狀態(tài)。（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）【專題】圖析法．【分析】（1）由圖象可以看出，熔化過程中甲圖出現(xiàn)一段溫度恒定的時間段，這是晶體的典型特征，根據(jù)常識可判斷海波是晶體。（2）熔點是晶體熔化時的溫度，晶體在熔化時保持熔點溫度不變，處于固液共存狀態(tài)?！窘獯稹拷猓海?）由圖象可知，從第4分鐘到第9分鐘海波的溫度保持在48℃不變，這個溫度就是海波的熔點，說明海波是晶體；故答案為：海波；48。（2）因為晶體在熔化時保持熔點溫度不變，處于固液共存狀態(tài)；所以在第6分鐘時海波正在熔化，處于固液共存狀態(tài)。故答案為：固液共存?！军c評】類似的實驗題主要考查這樣幾個方面：①實驗數(shù)據(jù)的分析，判斷晶體還是非晶體，繪制溫度﹣﹣時間圖象，找出熔點或凝固點；②判斷某個時間段物質(zhì)所處的狀態(tài)，熔化前固態(tài)，熔化過程中固液共存，熔化后液態(tài)；③實驗中需改進的地方，一般?？伎s短加熱時間的方法，也是從燒杯加蓋、火焰、水量方面考慮。一十．汽化及汽化吸熱的特點（共1小題）28．（2011?長汀縣校級自主招生）對于小手術(shù)的麻醉，醫(yī)生常用一種透明的沸點為13.1℃的液體氯乙烷，把施行手術(shù)的地方“凍結(jié)”起來，這是醫(yī)生利用了液體氯乙烷汽化時需要吸熱的原理?！緦ｎ}】應(yīng)用題．【分析】物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化要吸熱。【解答】解：要讓施行手術(shù)的地方“凍結(jié)”起來，就要讓施行手術(shù)的地方溫度降低。液體氯乙烷在常溫下可以汽化，汽化要吸熱，使實施手術(shù)的地方溫度降低。故答案為：汽化；吸?！军c評】此題考查的是汽化和汽化吸熱的應(yīng)用，是一道理論聯(lián)系實際的題目。一十一．沸騰及沸騰條件（共3小題）29．（2020?浉河區(qū)校級模擬）如圖所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽內(nèi)水中，并固定位置，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對槽內(nèi)水加熱到沸騰時（）A．槽內(nèi)甲、乙瓶內(nèi)水溫都不能達到100℃ B．甲瓶內(nèi)水沸騰，乙瓶內(nèi)水不沸騰 C．甲瓶內(nèi)水不沸騰，乙瓶內(nèi)水沸騰 D．甲、乙瓶中水都不沸騰【專題】應(yīng)用題．【分析】液體沸騰是有條件的，一是達到沸點，二是繼續(xù)吸熱，二者缺一不可。甲瓶中的水與水槽中的水溫度相同時沒有溫度差不能繼續(xù)吸熱，不能沸騰。乙瓶上端封閉，加熱時瓶內(nèi)水蒸氣增加，氣壓變大，沸點增大，不能達到沸點。【解答】解：因為水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點是100℃，所以槽中水沸騰時溫度是100℃，并保持不變。甲瓶中水從槽內(nèi)水中吸熱，溫度升高直到100℃，這樣甲瓶中的水溫也能達到沸點，不過甲瓶中的水一旦與槽內(nèi)的水溫度相等，甲瓶中的水就無法吸熱，當(dāng)然不能沸騰。雖然乙瓶中水溫同樣可達到100℃，但乙瓶上端封閉，瓶內(nèi)氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。因為液體沸點隨液面上氣壓的增大而增大，所以乙瓶中水的沸點高于100℃．這樣乙瓶中水溫達不到沸點，不能沸騰。故選：D?！军c評】本題考查了沸騰的特點、沸騰的條件及沸點與氣壓的關(guān)系，關(guān)于沸騰的知識點都用到了，綜合性較強。30．（2014?禪城區(qū)校級自主招生）如圖所示，燒杯中有水，水中倒扣著一玻璃瓶，瓶內(nèi)水面比燒杯內(nèi)水面低，當(dāng)燒杯中的水被加熱到一定溫度時（）A．燒杯和瓶內(nèi)的水可能都會沸騰 B．燒杯中的水可能會沸騰，瓶內(nèi)的水一定不會沸騰 C．燒杯中的水一定不會沸騰，瓶內(nèi)的水可能會沸騰 D．燒杯和瓶內(nèi)的水一定都不會沸騰【專題】實驗題．【分析】液體沸騰的條件：達到沸點，不斷吸收熱量。液體的沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高?！窘獯稹拷猓簾杏兴械箍壑徊Ａ?，瓶內(nèi)水面比燒杯內(nèi)水面低，玻璃瓶內(nèi)的壓強大于外界壓強。燒杯內(nèi)的水在一定氣壓下，達到水的沸點，還能不斷吸收熱量，能沸騰。玻璃瓶內(nèi)的氣壓高，水的沸點高，玻璃瓶內(nèi)的水要從燒杯中的水吸收熱量，玻璃瓶內(nèi)的水最高達到燒杯內(nèi)水的沸點，不能達到玻璃瓶內(nèi)水的沸點，玻璃瓶內(nèi)的水一定不能沸騰。故選：B?！军c評】本題首先根據(jù)玻璃瓶內(nèi)外的水面高不同，判斷玻璃瓶內(nèi)外的氣壓大小，判斷沸點的高低。再根據(jù)沸騰的條件進行判斷是否能沸騰。31．（2019?黃岡自主招生）有一種火鍋叫做“鴛鴦火鍋”，如圖所示，它是將同一鍋隔成相等的兩半，一半加的是清湯，一半加的是麻辣紅油湯，以滿足不同人的口味。當(dāng)兩邊的湯汁量和初溫基本相等時，總是加麻辣紅油湯（選填“清湯”或“麻辣紅油湯”）的一邊先沸騰，這是因為覆蓋在湯汁上面的紅油層導(dǎo)致這邊熱量散失少?！緦ｎ}】汽化和液化、升華和凝華．【分析】（1）沸騰的條件：達到沸點，不斷吸熱。（2）紅油層相對于一個蓋子，防止熱量散失?！窘獯稹拷猓簻谖諢崃康耐瑫r也在不斷散發(fā)熱量。麻辣紅油湯上面有一層紅油相當(dāng)于一個蓋子，減少熱量散失，所以麻辣紅油湯先達到沸點，先沸騰。故答案為：麻辣紅油湯；熱量散失少?！军c評】液體的表面有一層油，油相對于一個蓋子，