《孤獨之旅》讀書心得體會600字（35篇）

《孤獨之旅》讀書心得體會600字（35篇）

《孤獨之旅》讀書心得體會600字（精選35篇）

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇1

《孤獨之旅》是一篇寫少年成長的小說。主人公杜小康本市一個富裕家庭的孩子，忽然家庭條件一落千丈，只好被父親拉入這樣一個殘酷的計劃——離開麻油地，離開朝夕相處的小伙伴，跟隨父親去遙遠無人的蘆葦蕩放鴨。面對如綠色浪潮直涌到天邊的蘆葦蕩時，他害怕了，他感到了在大自然面前自己的渺小與卑微。恐懼過后孤獨又來臨，生活單調(diào)，即使和父親也無話可說。這種脫離社會的生活無疑對他是一次沉重的打擊和艱苦的磨難。而他一個十一二歲的孩子卻戰(zhàn)勝了恐慌，戰(zhàn)勝了孤獨，戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨！

杜小康市一個男子漢。在他戰(zhàn)勝恐慌與孤獨之后，經(jīng)歷了一張與暴風(fēng)雨的對抗。這是令我最佩服的地方。當(dāng)暴風(fēng)雨襲擊鴨棚的時候，他并沒有慌張，不像他的爸爸嚇得幾乎暈倒。在“世界末日”一般的天氣里，杜小康不畏被蘆葦茬戳破的腳分離的追趕他的鴨子。當(dāng)找到鴨子的時候，他哭了。我知道這樣一個堅強的男孩為什么流淚。他的淚是歡喜也是悲傷委屈的。

如此幼小的心靈卻要承受這樣大的生活艱辛。沒有一個孩子改過的生活，沒有一個孩子該有的無憂無慮，那是一件多么殘忍的事呀。

在我的生活中生活條件不成問題，但需要顧慮的事卻躲之又多。大人們的恩怨矛盾經(jīng)常是我左右為難，很多時候我也像杜小康一樣委屈的哭泣。有時甚至歇斯底里的發(fā)瘋，自暴自棄。我想這樣不堅強的我，如果經(jīng)歷了杜小康這樣的生活一定不會像他這樣堅持到最后。但是，他的形象鼓勵了我堅強。

《孤獨之旅》讓我明白了人生中，困難對于每個人來說都是不可避免的。當(dāng)遇到困難的時候，決不能逃避，要勇敢的去面對。當(dāng)災(zāi)難不幸來臨時，不要自暴自棄，要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)遇到困難的時候我都告訴自己：不要因不幸而喪氣，沒有傘的孩子就得努力奔跑！

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇2

每天，當(dāng)你睜開眼，除了風(fēng)聲，周圍一片寂靜;除了藍天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環(huán)境中成長，學(xué)會了堅強。

小主人公杜小康，因為家庭變故，不僅失學(xué)，還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過.哭過.甚至連做夢都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了。但是厄運卻在一次降臨一場暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得堅強起來了。

小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒有放棄生活，最終在一場暴風(fēng)雨中學(xué)會了堅強。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把寶劍。著名的音樂家貝多芬，因為失聰，使他變得孤僻，甚至狂躁，但是他仍然堅持創(chuàng)作，在那孤獨的日子里，他沒有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫出了不朽的樂章!

所以請不要害怕逆境，要在逆境勇往直前!

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇3

我曾經(jīng)一度認為，我們是被拋到這世界上來的。只因世界偌大卻空曠，我們無處躲藏，從而衍生了膽怯與孤獨?？僧?dāng)我閱讀到《孤獨之旅》中杜小康的成長蛻變的片段時，我才漸漸清晰地意識到，我錯了。

生活中處處充滿陽光，就算是黑夜里也會有影子，身處黑夜里也不至于被黑暗侵蝕、吞沒，更何況，我們還能穿越黑夜，去尋找黎明之路。正如經(jīng)歷暴風(fēng)雨洗禮后的杜小康把臉埋在鴨的蓬松的羽毛里哭泣一樣，這哭，并不是悲哀，而是他穿越黑夜，戰(zhàn)勝孤獨后的喜悅。而我呢，我何時才能把頭埋進臂彎像杜小康那樣好好地哭一場呢？除了穿越黑夜的路，我們不能到達黎明。或許行走在黑夜里，潛伏在黑暗中的孤獨會從四面八方襲來，如同四堵高墻困住你，讓你只看到長方形的四角天空。你推不開的是墻，推得開的也是墻。只不過一種是由磚堆砌而成的石墻，你推不開。而另一種是衍生膽怯、孤獨的心墻，你推得開。我輕輕苦笑，只把頭埋在書堆里。我知道，我必須安于這種單調(diào)，瑣碎的生活。正如《孤獨之旅》中的杜小康一樣，耐得住寂寞，學(xué)會堅強，微笑面對生活，才不至于被孤獨所侵蝕、吞沒。黑夜里，我靜靜聽著那些漫長的歲月?；蛟S昨天我還在被孤獨所牽擾，此刻，只瞬間就被沖散得支離破碎。因為我在推開心墻，穿越黑夜后，驀地，看見刺眼的傾城之光！

還沒有讀過《孤獨之旅》的小伙伴們，一定要找時間讀一下，因為讀過之后你會從中學(xué)到很多的東西！

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇4

《孤獨之旅》，雖然看起來是個平淡無奇的文章，但是我從中得到了很大的感觸。

書中的主人公杜小康小時候因為家庭變故不得不放棄學(xué)業(yè)，放鴨來維持生計，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。我認為，現(xiàn)在的我們很難有那樣的遭遇，更不會那么小就面對生存問題，小時候，我們都是不諳世事的“小破孩”每天無憂無慮的生活，不用擔(dān)心吃不上飯，也不用擔(dān)心自己的住所，一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”是啊，多少名人都是經(jīng)歷過重重磨難才得到最后的成功的，貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作，許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長，命運只能改變你未來的一小部分，只有用自己的力量才能換來明天的彩虹。

我們要學(xué)會坦然地面對風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇5

曹文軒在《孤獨之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他，同時也錘煉著他的身心。在一場暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長大了，堅強了”。與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。

在人生的旅途上，每個人都要長大，我們也不例外，無論什么時候，我們都要笑著面對一切。鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，我們不能否認。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅忍不拔的意念?！稙槭裁从谖业氖迨逵诶铡纷x后感

于勒沒有回自己的家鄉(xiāng)呢？答案可以從船長口里得知：“據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿意回到他們的身邊，因為他欠了他們的錢……”這樣說來，于勒已經(jīng)從以前的“流氓”變成現(xiàn)在知道錢來之不易歷盡滄桑的“賣牡蠣的老人”了，他最起碼也知道了要自力更生。而克拉麗絲卻看他現(xiàn)在沒錢，怕他回來吃他們的。這說明了“我的母親”是見錢眼開的市井婦人。而“我的父親”菲利普也和母親一樣“見利忘義”，他們認定“我的叔叔”這輩子沒有出息。

如果我是克拉麗絲，我也會和弟弟相認，因為人犯錯誤是難免的，若能改邪歸正也是一種寶貴的財富，我們應(yīng)該原諒他；如果我是菲利普，不管我的弟弟再窮，再流氓也好，我也會和他相認的，畢竟血濃于水的親情是永不磨滅的。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇6

成長的道路不是一帆風(fēng)順的。人生是由快樂和痛苦交織的一張網(wǎng)，我們便是那網(wǎng)上的舞者，有翩翩時分，也難免有摔倒的片刻，甚至有踟躕難行的尷尬。然而，人生卻因為有了這些插曲而精彩紛呈。

小說《孤獨之旅》為我們印證了這一切。十二歲的少年杜小康，因為家道中落，不得不過早面對風(fēng)雨，在暴雨中尋找失散的鴨子，獲得了一次人生的歷練。杜小康的人生便是歷經(jīng)風(fēng)雨的人生。他經(jīng)歷傾家蕩產(chǎn)和輟學(xué)等等磨難。在和父親一起放鴨的過程中，他飽嘗孤獨、寂寞，在拼搏的過程中，他甚至付出過流血的代價。但是，陽光總在風(fēng)雨后，他的人生，卻因為這一次磨難，走進了一個昂揚的時期。與油麻地的其他孩子相比，他多了一份生命的底氣。這就是磨難的作用。他今后的人生道路上，也許仍然難免遇到這樣那樣的困難，但是，我們相信，有了蘆葦蕩放鴨這一段經(jīng)歷作為積淀，任何困難都難不倒他。大風(fēng)大浪能撼動花草樹木，卻不能撼動一個少年日益堅強的心。是蘆葦蕩的風(fēng)雨讓他的翅膀硬了幾分，是蘆葦蕩的麥茬兒，讓他的腳板更加厚實，讓他在未來的日子里，能夠成長為一個真正的男子漢，頂天立地。磨礪才有寶劍鋒，苦寒乃聞梅花香。生長在城市里的我們，有的人是“含著金湯匙”出生的。他們生活穩(wěn)定，小小年紀，就有房有車，是名副其實的“富二代”。然而，這樣無憂無慮的人生，卻總給人一種平淡無奇的感覺。這種生活，為他們今后在人生考驗的關(guān)頭充當(dāng)“軟骨頭”作了伏筆。有些“富二代”甚至埋頭鉆進“歡樂的海洋”，拒絕就業(yè)，回避人生，倚老啃老。這樣的人生有什么意義呢？

未來得由自己來把舵。今天風(fēng)平浪靜，并不意味著前行的航程一帆風(fēng)順。讓我們時刻準備面對風(fēng)雨，時刻備一把心靈的大傘，與風(fēng)雨相行。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇7

初讀《孤獨之旅》這篇文章，我覺得不怎么樣，但細讀之后心得體會觸頗深。

主人公杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他，同時也錘煉他的心。一場暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著。最后他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長大了，堅強了?！笔前。挥酗L(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢？盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢？再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、姚明。古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮？而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠益清。雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運氣和喜悅的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動。又有些人，面對風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開花都不會，更別說絢麗了。坦然地面對風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。

讓我們抬頭挺胸，朝著天空，高聲疾呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇8

《孤獨之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長大的一個過程，長大了是一個過程，一種逐見成熟了的心態(tài)。

是突發(fā)的逆境造成了杜小康長大了，他家庭發(fā)生了變故而失學(xué)，迫不得以而跟著父親去放鴨?？墒峭话l(fā)的困難有些讓他接受不了，他居然對著父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了?！斑@一段寫出了他的失落和無奈，還有少許的不愿意接受事實的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了，說暗示了他沒有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。

杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無憂無慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待著，被這些肥碩的鴨子折磨著，而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。

鴨子被雷電驚嚇了，鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了，鴨子們都跑了出去，杜小康追去，鴨子又失而復(fù)得，但他和鴨子迷路了，他哭了起來，但并不是悲哀，他說不明白自己為什么想哭。雨過天晴，杜小康想起了母親，但他并沒有哭，他覺得自己突然長大了，堅強了。這一哭，一不哭充分的說明了杜小康心里變化的經(jīng)歷，他卻卻實實長大了。

文章的最后一句，雖然樸實，但卻點明了希望，以上就是杜小康點點滴滴的心靈的變化。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇9

說實話，很長時間都沒有和爸爸媽媽讀過書了。有一天，我拿著姐姐初中的語文書去和爸爸讀親子共讀。翻閱著語文書，感覺好枯燥。對爸爸說：“真是的，初中語文書，怎么這么無聊，連一張彩色圖片也沒有，而且文字還這么多，可想而知，初中生生活這么乏味。”正當(dāng)我要關(guān)上書的時候，一個題目吸引了我，這個題目的名字就是《孤獨之旅》。一個疑問充斥在我的心中?！盀槭裁绰猛臼枪陋毜?，是什么樣的人經(jīng)歷了這樣的旅途？”正當(dāng)我在想的時候，媽媽說：“是要讓你接觸這種文章，看看主人公有怎樣一段不同尋常的經(jīng)歷，這樣才能更懂事。”伴隨著柔和的燈光，我仔細地閱讀著，我的情感也時起時伏，雖然有些字不認識，問了媽媽以后繼續(xù)讀下去。

這本書講述了一個這樣的故事：“文中主人公杜小康以趕鴨子維生，歷經(jīng)了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己的長大了，堅強了而感動?！苯?jīng)過我和爸爸媽媽討論一番后，得出了一份這樣的結(jié)論：“現(xiàn)在的我比起杜小康很幸福、很快樂，我比他擁有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的親人，我不會像他那樣孤獨，但我承認，我沒有像他那樣遇到困難的時的堅強，這一點我要向他學(xué)習(xí)他那份樂觀堅強的心態(tài)，他的旅途是孤獨的，我的旅途是開心的，所以我更應(yīng)該好好把握，好好學(xué)習(xí)?！?/p>

每個人在成長的道路上，或多或少都曾被自己所感動，所以平常遇到困難，更應(yīng)該以堅強的心態(tài)去面對它，得到那一份堅強被自己的行為所感動，那樣我相信，不管遇到什么困難，我都會愈挫愈勇。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇10

今天，我要向大家推薦一本好書——《黑天鵝紫水晶》。這本書是著名作家沈石溪寫的。這本書獲得了“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”、“冰心文學(xué)獎”，是一本優(yōu)秀的兒童物，讀起來令人回味無窮。

“一卷塵封已久的羊皮日記，一場人與天鵝的恩怨故事，一段代代相傳的血海深仇，一份生死相依的珍貴感情?！薄逗谔禊Z紫水晶》講了一個名叫約翰·維廉斯的動物學(xué)家，他很需要錢，所以他來到了密林里，目的是尋找他的祖先“沛朗·維廉斯”留下的任務(wù)，完成任務(wù)后，他將得到七個農(nóng)場、四個莊園和兩座城堡，還有許多黃金！于是，他進了密林，意外趕走了野獸，救了一只名叫紫水晶的雌性黑天鵝，不知怎么稀里糊涂竟和紫水晶結(jié)成夫妻，并和紫水晶一起養(yǎng)育它和前夫生下的幾只小天鵝。

后來紫水晶為了救她的孩子喪失了生命，約翰也知道了他的任務(wù)是在骯臟的墓地（他祖先的墓前）殺死四只黑天鵝！約翰看到紫水晶為了保護她的孩子所展現(xiàn)的偉大母愛，所以他沒有選擇殺死四只小天鵝，而是悄悄離開了那個地方。

這就是我要介紹的書，讀完以后我深有感受。動物們生活在一個弱肉強食的世界，但這又是生物鏈，我們不能破壞它?，F(xiàn)在的生物鏈已經(jīng)殘缺不全，在這里，我呼吁人們：保護世界，珍惜動物，人和動物要和諧相處。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇11

這個暑假，我看了一本蕭紅寫的《呼蘭河傳》，便沉醉在這本書中了，把我?guī)У搅硕兰o初的小城——呼蘭河。

灰色的世界，平凡的時代，單純的人們，落后的生活現(xiàn)狀，愚昧的精神狀態(tài)。這一個個慘淡的景象就是整個呼蘭河小鎮(zhèn)。呼蘭河并不繁華，但在單調(diào)中卻蘊含著生機，夾雜著悲涼。這里有東二道街十字街上拔牙的洋醫(yī)生，有被當(dāng)?shù)赜廾梁蜔o知的人折磨而死的小團圓媳婦，有胡同里賣麻花、粉房里掛粉條的生意人，有性情古怪的二伯，有勤懇老實的馮歪嘴子，有潔癖的祖母，更有我跟著祖父學(xué)唐詩、學(xué)種地。這一幕幕、一件件，作者都用詼諧幽默充滿童趣、童真的語言描繪得淋漓盡致。尤其是作者和祖父的故事深深地留在了我的腦海，不自覺地我拿自己的童年和作者的童年去比。童年在作者的筆下是快樂的，也是寂寞的。在作者蕭紅看來，這些故事并不美。

讀了《呼蘭河傳》，更讓我們感受到自己童年的快樂與幸運，從而更珍惜今天的幸福生活。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇12

這本書是由楊鵬著作的，他是童書作家，動畫編劇，影視劇片人。中國首位迪士尼簽約作家，楊鵬還是幻想大王。

裝在口袋里的爸爸是楊鵬在某天寫作時，看見桌上一張草稿紙，突然浮想聯(lián)翩，幻想草稿紙下面是不是躺著一個拇指小人，于是裝在口袋里的爸爸最初的創(chuàng)意就誕生了。

每一本的第一篇都會一個故事情節(jié)來引出爸爸為什么會只有我們拇指那么大，原因是因為媽媽老師罵他，罵他一次縮小厘米，時間長了就成了拇指大了，整天呆在楊歌的口袋里，當(dāng)楊歌的教育部長隨時隨地見識楊歌的一舉一動，正因為這樣，他成了名副其實的裝在口袋里的爸爸，爸爸，變小以后，發(fā)明過許多稀奇古怪的東西，比如聰明飯，后悔藥，搖錢樹等等。

百變昆蟲想寫了楊哥在回家的路上發(fā)現(xiàn)一直被欺負的螳螂，楊哥把它救了螳螂，螳螂給他一片金葉子，楊哥把金葉子交給了爸爸，爸爸__了金葉子的一部分，按金葉子找來一些昆蟲，楊哥還被蜈蚣咬了，但是爸爸卻從動物體內(nèi)提煉出液體，射入楊歌體內(nèi)，楊歌變成了大力士，一下子把桌子拍碎了。

后來，楊哥的爸爸發(fā)明了百變魔表，神奇戒指等發(fā)明楊哥帶上他的擁有了昆蟲超能力。他見義勇為，楊歌利用超能力抓劫匪，打擊____，預(yù)知地震?有一次班上來了一位轉(zhuǎn)校生綠蒂，原來他是綠星人，正是她化做為螳螂，警告楊歌地球即將受到邪惡力量的功擊，最后楊歌靠爸爸發(fā)明的昆蟲超能力，拯救了地球。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇13

“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎區(qū)了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”讀到這段文字，我深深體會到了梁曉聲母親的辛勞，這時我仿佛看到了梁曉聲母親那操勞的彎曲的背影，看到了她那數(shù)著那卷揉皺的毛票的龜裂的手指……讀著讀著，我的心被她打動了，眼睛也模糊了。

梁曉聲有個慈祥的母親，我也有個這樣的母親。在家里，媽媽總是為我操心這兒，操心那兒。當(dāng)我睡下時，媽媽還依然在忙碌。當(dāng)我還在睡夢中時，媽媽早已起來為我準備早飯。當(dāng)我寫作業(yè)時媽媽總是靜靜地陪著我。

梁曉聲的母親那么愛她的兒子，我的母親也無怨無悔地愛著我。想到那里，我不禁想起了冰心在《紙船》里寫過的那一首詩：“母親，倘若你在夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來!”

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇14

多虧劉老師的用心，六十多個孩子的一篇篇“出生記”居然就編輯成冊了，而且個個真事真情充滿濃郁的生活情趣。

原本以為，孩子們大多數(shù)都只是把自己的出生故事當(dāng)做自己的故事津津樂道，可是粗粗讀了一遍這薄薄的冊子后，我卻讀到了孩子們對辛勞孕育自己的母親那份深深的感激，不，應(yīng)該說是感恩之情，這對現(xiàn)在的孩子來說，這是一份多么難得的可貴的感情。父母的付出從來都無怨無悔，但是孩子們能有這份感恩之情，能用稚嫩的語言娓娓的傾述著對我們的熱愛和感激，這份幸福感卻是我們不期而至的一份喜悅啊！

其實，作為一個母親，我從來不認為我孕育孩子只是我辛勞的付出，我也從來不把我的辛勞當(dāng)做交換孩子努力的籌碼，由于這樣對孩子不公平！

誰能說一個孩子的降生，她的身體流動著我的血液，她的五官中閃現(xiàn)著我的影子，這是上天對我的多大的恩賜！誰能說孩子的降生，她那細軟的皮膚，她那充滿奶香的味道，不讓我們這些初為人母的愛不釋手呢！

陪著孩子一起成長，就像是我們再玩一次幼年時塑泥人的.游戲，只是我們更加小心翼翼，更加充滿感情！陪她一起看卡通片，陪她一起看小人書，陪她一起重溫美麗的童話故事，陪她一起去坐木馬，陪她一起……和她在一起的生活是多么的美好啊，是天使般的她讓我們把那離去已久的美好的童年重新溫習(xí)了一次，而且是和自己至親的人一起，那種幸福感我覺得是孩子賜予我的，我心里也同樣對那依賴著我而成長的生命充滿了深深的感恩??！

親情是世界上最美好的感情，她不是付出與回報，她是一種來自心靈的幸福感，是享受啊！

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇15

第一個故事，看完后沒太大的感受。還想著果然幾年后重讀就沒有當(dāng)初的感受了。

第二個故事還是有點感動，但我個人更多的還是可惜，年輕人苦苦掙扎實現(xiàn)的夢想，卻以這樣的方式實現(xiàn)，父親或許終生都會很難過吧。

第三個故事，講述了浪矢爺爺一家人的故事，最感慨的是浪矢爺爺說，每個人其實在咨詢時心里都有了答案，只是需要有人幫他們確認自己的選擇是正確的而已。畢竟，選擇真的大于努力。

第四個故事也讓我很感慨，從親密關(guān)系的角度看，父母間的相處其實是有點問題的，但由奢入儉難，而且在壓力面前誰都沒辦法做得特別好。而浩介在年少的時候是不懂得父母之愛有多深沉的。也許父母心中都不知道日子什么時候才能真的變回原來的樣子，也許作為成年人她們有很多不好的地方，但毫無疑問，他們都是真正愛著浩介的，雖然他們并不太會表達，也許是作為成年人為了保護自己的脆弱才不愿表達。但是讀故事的時候還是覺得很難過，他們?yōu)榱撕平檫^的好一點，選擇了自殺。父母之愛子，必為之計深遠。或許如果浩介沒出逃，結(jié)局就會不一樣，但我也說不清哪種結(jié)局會更好一點。

第五個故事也是我大學(xué)讀的時候印象最深的一個故事，當(dāng)時讀故事的時候只覺得人作為多面的存在實在有點復(fù)雜?，F(xiàn)在重讀，更多的看到了故事溫暖的一面，幸平三人最終還是被溫暖了。當(dāng)然，人性還是復(fù)雜的，我們做的事或許真的是為了滿足我們自己不同的內(nèi)心需求，善事也好，作惡也罷，都是出于內(nèi)心的需求而已。當(dāng)然，也希望更多的人被溫暖，世界多一些善意自然更好。

雖然書中巧合多的有點刻意，我也能理解為因為丸光園和雜貨店都在一個不大的小鎮(zhèn)上吧，范圍小，自然故事中的巧合就多了。

愛情也好，使命感也好，人性善惡也好，都是我們來過這一個世界的證明。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇16

讀書向來有惰性，因此除了一些工作中不得不讀的書和感興趣的一些歷史書，確實讀小說不多，經(jīng)常讓媳婦和孩子嘲笑我的用詞。參加讀書會的好處是可以試圖改變一下自己，這也是自己的一個想法。

陸陸續(xù)續(xù)地讀這本推薦的《呼蘭河傳》，說實在的目前還沒有完全讀完，但是確實偶爾看著群里大家的發(fā)言和感悟，自己在好奇中也一點點地前進，根據(jù)要求15日要遞交一個讀后感或者是書評，因此也先寫上一段算是交個作業(yè)，兌現(xiàn)一下自己的當(dāng)初的承諾。

確實這本書有一種很親近的感覺，讀著其中文字，一邊會在腦海里浮現(xiàn)出東北一個小地方當(dāng)年的情景，逼真不陌生，加入自己的想象時而還能浮現(xiàn)小時候老家的一些畫面。更有意思的是看了大家的感想和對作者蕭紅的贊譽，自己也一點一點體會出來了，甚至有些蠢蠢欲動。我們周圍的生活似乎若干年后也可以這樣記錄啊?？粗捈t描寫下的泥坑、染坊、小販、店鋪、跳大繩的、河燈、野臺子戲等等，我就想到了身邊火炬街（通常就叫六號院東門）上的情景：

每天固定時間段久治仍堵的混亂樣子、橫七豎八的隨意停車、偶爾的剮蹭事故，城管割韭菜式的整治…南口（技培門口）夜晚酒后朋友間的寒暄、惜別；永和豆?jié){店里拖家?guī)Э诘臏剀霸绮?；建行里空巢老人手拿存折在大堂?jīng)理的協(xié)助下困難地辦理著銀行業(yè)務(wù)；品尚美發(fā)店里大聲傳出的音樂和一群不斷變換的時髦青年學(xué)徒；金香超市門口的象棋攤上聚集的對陣搏殺，金香超市老板娘和老板的磕磕絆絆日常生活，一邊是干凈利索，廣場舞的領(lǐng)舞；一邊是不修邊幅的睡不醒的安逸生活；六號院門口的家庭自制燒餅攤，干凈和安靜交織在一起，主要是針對老顧客；旁邊的修自行車攤位，針對的自行車日益減少，而多為電動車，往日打氣5毛的招牌不見蹤影，并為熟人的自助打氣；醫(yī)藥超市的醫(yī)導(dǎo)、六間房（歷史感的名字）衛(wèi)生所的救死扶傷、瀚文學(xué)校的補習(xí)課、八號院幼兒園的上下學(xué)、萬順超市與惠友超市的此消彼長、新利香蛋糕房燈火輝煌的洋派展示、萬順超市樓上課外興趣班的巨大招牌、驢肉火燒、白吉饃、四處鍋盔、陜面人家食客們的來去匆匆…

尤其街北十字路口，每年固定的一些祭祀活動，一看到傍晚蹲在路口為先人們燒錢的火光一場場、此起彼伏在路邊的人行道上，同時必然有專業(yè)的祭品攤位在不遠的路口兩側(cè)擺出，各種祭品琳瑯滿目，提醒著人們關(guān)心一下在天國的先人們的需求，寄托一下哀思；每隔一段時間冷不丁就突然來一場當(dāng)?shù)卮迩f里的出殯儀式，哀樂彌漫在空氣里，讓人心情沉重，不久會有傳統(tǒng)的披麻戴孝隊伍出來，每每在十字路口點燃紙質(zhì)的車馬、房子等祭祀用品，使得交通一下子變得擁堵，過路口的汽車紛紛避讓，生怕染上不吉利似的……

希望將來我們中間也會出現(xiàn)象蕭紅這樣的寫手幫我們記錄這熙熙攘攘的平凡有味的生活。終于完成了讀書作業(yè)，希望下次能做得更好。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇17

《愛彌兒》是法國十八世紀著名的啟蒙運動思想家、教育家盧梭的代表作，是他構(gòu)思20年，然后用3年時間撰寫而成的教育哲理小說。在書中，盧梭尖銳地批判了腐朽的舊封建教育，并通過它所虛構(gòu)的愛彌兒從出生到成人的教育過程系統(tǒng)地闡述了他的教育理論，如自然教育、教育分期理論等。

《愛彌兒》開篇即提出：出自教育之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。這體現(xiàn)了盧梭的自然主義教育思想，他認為教育的目的是培養(yǎng)自然人，也即具有高尚情操的人。盧梭強調(diào)對兒童進行教育是必須遵循自然的要求，順應(yīng)人的自然本性，使之成長為懂得如何做人的自然人。在盧梭看來，忍受痛苦也是兒童應(yīng)該學(xué)習(xí)的一件事情。比如兒童摔倒了，即使她哭了也不要急急忙忙跑過去安撫他。盧梭認為傷痛既然已經(jīng)發(fā)生了，兒童就必須忍受。在兒童年幼時學(xué)習(xí)勇敢的精神，他便會漸漸學(xué)到如何忍受更大的痛苦。否則，在他們長大后面對痛苦時就沒有足夠的勇氣和來對付。大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子，兒童有它特有的看法、想法和感情，其成長和發(fā)展是一個自然的過程。因此在不同年齡階段應(yīng)實行不同的教育內(nèi)容和教育;拔苗助長、操之過急只會適得其反。自然的教育必須保護兒童的天性，使其身心得到自由的發(fā)展，充分尊重他們的自由。

當(dāng)然，由于受時代和歷史的局限，盧梭在自然主義教育中不免出現(xiàn)主觀臆斷和過于極端的觀點，比如他認為兒童在幼年時期應(yīng)該在鄉(xiāng)村的自然中進行教育，應(yīng)該讀的惟一的書是《魯濱遜飄流記》，應(yīng)該學(xué)的工藝是;女子的教育應(yīng)該以賢妻良母為宗旨等等。但他在教育上的理論貢獻卻是不可磨滅的，我們要辯證地看待盧梭的教育理念，汲取其合理的成分并為我所用。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇18

讀書于我而言，是一種審“苦”。這種審苦，像一位評論家形容波德萊爾的寫作狀態(tài):他躺在玄色的石板上，拿著明晃晃的刀子給自我解剖。不一樣的地方是我左手持鏡、右手持刀;最終發(fā)現(xiàn)刀是鈍的、身軀是虛空的。

“我”在石板上銘肌鏤骨地“觀”著。鏡子呢鏡子還是鏡子。我從小人書開始“讀書”生涯。村里的大小孩，從初中學(xué)校借回小人書。有些大小孩還爬到教師家或供銷社里去偷小人書。借回來的第二天就要還，于是一本小人書在村里輪流讀到天明，輪不著的干瞪眼。讀小學(xué)的我放學(xué)回家，主要任務(wù)是放牛，讀小人書的機會比其他人多。當(dāng)時用得最多的一個短語，可能就是“改革的春風(fēng)”。在這“春風(fēng)”中，我感覺到了父輩們一生的“悲慘”。這種“悲慘”感越來越強烈，最終成了未成年的我關(guān)注農(nóng)村一草一木惟一的“眼”。讀高中時，我拼命地思考農(nóng)民的命運。讀的書越多，越深入，越感覺到世界的廣大、知識的無涯、思考的無窮，而人在其中的命運也越切近，越飄渺。我不知不覺走上抽象之路。當(dāng)年的“農(nóng)村之思”遠了，“人的命運”這個維度卻刻骨銘心了。為何讀書我說不清楚，因為我意識到這個問題時，讀書已經(jīng)是存在本身。但我明白:我讀書之所及，無不是“人的命運”，人在鹽米油醬醋中的命運，在世界中的命運，在人類中的命運。我關(guān)于人的命運的關(guān)注就這樣地由近及遠、由此及彼地展開了。

我信奉叔本華的理論:喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，僅有閱讀那些需要自我反復(fù)思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我認為一個民族也是如此。一個沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。真正的艱深，不是因為它遠離我們的日常生活，而是因為它直面世界本身的復(fù)雜。我的閱讀也是如此。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述，在進行思辨理解的同時，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些需要想象的構(gòu)造。我一向認為，無法進入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認為理解抽象概念，這個概念在他那里也已經(jīng)是一個死的東西了，既沒有聯(lián)結(jié)本事，也沒有生成本事。

閱讀是抽象的，關(guān)于命運的感受是具體的。在抽象閱讀和現(xiàn)實感受中，我明白自身觀念的命運。我們生長在改革年代，但在理解現(xiàn)成的非個人化的觀念里長大。許多教育和觀念已經(jīng)深入到生理反應(yīng)中去。我不得不四面突圍。人不能揪住自我的頭發(fā)離開地球。在自圓其說的內(nèi)部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。遇到能夠證明自我感受和觀點的事物固然高興，遇到不一樣的甚至否定的`事物，我更加高興。我稱之為差異閱讀法。我很少單純地閱讀一本書，或者一種觀點。我總會同時將觀點不一樣的許多書放在一齊讀。我越信服某種觀點或某本書，我越要尋找不一樣的書來辯論。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇19

過了8歲，我就再也不愿意長大。但是，讀了《彼得?潘》這本書后，我決定長大。

彼得?潘，那個永遠長著一口乳牙的孩子，和我是多么相像啊!不愿長大，只愿做一只變不成青蛙的蝌蚪，永遠登不上光怪陸離的成人陸地，一味地拖著細細的尾巴在童年透明的河水里簡單而快樂地游。但是身邊其他的孩子都長大了，只有彼得?潘依舊是個小男孩。你答應(yīng)過我不長大的!悲哀的彼得?潘坐在地板上，看著已經(jīng)長大成人的溫迪抽泣。我能感受到失望和孤獨像一把沙，堆滿了他的心房，絲絲的寒，絲絲的痛，正和我的體會一樣。

我愿意永遠做那個躺在初夏的小竹床上做著甜夢的孩子，那個受了委屈就抱著洋娃娃傾訴的孩子，那個喜歡童話世界的孩子。只是我身邊，不再有同樣天真的伙伴。

你們從什么時候起變得和大人一樣了?我們?yōu)槭裁床荒茉傧裥r候一樣相處?我看著身邊漸漸長大的伙伴，分明是長不大的彼得?潘看著已經(jīng)長大的溫迪。昔日的伙伴裝出大人的嚴肅樣貌，他們開始覺得布娃娃幼稚，也不再相信那些美麗的童話。聽著他們說那都是故事，是假的，誰信啊時，我不禁感到心痛，心里有個聲音抑制不住地吶喊:你們答應(yīng)過我不長大的!

傷感和快樂依然如童年般純粹，可這些都是我一個人的。

讀過《彼得?潘》后，我意識到，在除夕的夜晚，手拉著手，像巫師跳大神般歡樂地跳起來，為升上天空的焰火歡呼的歲月，真的一去不復(fù)返了。即使用一切去交換，也換不回那樣的時光了。書中的彼得?潘，在兒時密友溫迪長大成人之后，和她的兒女一齊玩耍，在溫迪的兒女長大成人后，又和她兒女的兒女一齊玩耍我不能理解這樣的生活，我不愿昔日的好友與我漸行漸遠，而我也不可能永遠是個孩子。

于是，我決定長大，和伙伴們一齊長大!

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇20

前幾天，老師上課給我們講了一個有關(guān)于項鏈的故事，我覺得非常有意思，回家后就讓外公給我找了這本小說來看。

《項鏈》是法國著名作家莫泊桑的作品，它講述的是一個生活貧困但愛慕虛榮的漂亮女子馬蒂爾德的故事。她為了參加上層人士的舞會，跟有錢的女友借了一條鉆石項鏈，結(jié)果在舞會結(jié)束回來的路上不慎弄丟了項鏈。之后，馬蒂爾德和她的丈夫花了整整十年的時間，埋頭工作還省吃儉用才還清了賠項鏈的欠債。當(dāng)馬蒂爾德鼓起勇氣來告訴她有錢女友這件事情的時候，她才知道，原來女友借給她的項鏈是假的，根本不值錢。

馬蒂爾德是不幸的，為了一條假項鏈浪費了十年的光陰，但是馬蒂爾德也是幸運的，如果不是這條假項鏈，馬蒂爾德還會沉浸在自己的想象中，不能安下心來甘心過清貧的日子。

通過這個故事，我知道了一個道理，人不可以有虛榮心，不能相互攀比。在生活中，我的身邊也有很多有錢的同學(xué)，有的同學(xué)有很多零花錢、有的同學(xué)有高檔手機、有的同學(xué)有ipad。我不應(yīng)該跟他們比這些，他們的錢都是爸爸媽媽給的，根本不是自己賺的，不值得炫耀，要比就應(yīng)該比自己的成績，比比誰的學(xué)習(xí)好，這樣才能相互促進，共同進步。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇21

不知道你們讀了書有沒有什么啟發(fā)，或是明白了什么道理，反正我多多少少有一些。有些人看了一本書和沒看一本書都差不多，只是花了一點點時間把里面的內(nèi)容全看完。說實在吧，我讀書的心情至少會和內(nèi)容有所變動，我經(jīng)常看著看著，滿臉是淚。甚至有時過于氣惱，差點把書撕了。

可看了《古人談讀書》這篇課文后，突然感覺我之前做得并不好，還需要改進。

首先，要讀出來，這樣才能更好的記住這本書的內(nèi)容。其次，讀的時候要大聲。比如說我的班級，早自習(xí)讀書時，大多都讀得有氣無力。只有一部分在認真讀，而這一部分中，可能只有兩三位同學(xué)在大聲朗讀。而另一小部分呢？雖然有認真讀，但害羞，認為大聲讀會被聽到，幾個人聲音合起來也沒有一個大聲朗讀的聲音大。

單單只是朗讀聲音大不行，還要一心讀書，而不是讀著書想著玩，這樣的朗讀，絲毫沒有好處。所以有些人讀課文讀了十幾遍了也背不下來，有些人讀了幾遍就背得滾瓜爛熟。原因在哪？在心上啊！不要像某些同學(xué)一樣死氣沉沉的讀，就算會背了也記不了多久！

我從今天開始，要做到大聲朗讀，用心朗讀！

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇22

《白牙》中的一生感受了兩次愛，一次是溫暖的、一次是深沉的。第一次的愛在白牙的小時候。白牙從小就沒有父親，可是，母親對白牙的愛還是無微不至的。白牙是一窩小崽中最幸福一直小灰狼，每一次媽媽捕食回來，白牙總是第一個吃的。哪怕是獵物很少，白牙也絕不會挨餓。在一次饑荒中，獵物都死光了，這一窩狼崽中只剩下白牙一個，它很幸運地躲過饑荒的厄運。當(dāng)白牙吃得鼓鼓時，它便會淘氣地和母狼打一架，它就當(dāng)媽媽是個玩具，不停地像媽媽啃咬和嘶吼。當(dāng)白牙玩累了，母親會圍著白牙，給予兒子溫暖，白牙在媽媽的溺愛中感受愛，他的溫和、乖巧、童稚的一面慢慢在心中萌發(fā)。就這樣，白牙伴著母親的愛快樂成長。然而一個夜晚，白牙跟著它的媽媽上了人類的船，從此白牙的生活從荒野生活遷移到了人類的生活。白牙不喜歡人類，特別是小獅子和棍棒發(fā)出的命令，使它心中產(chǎn)生了怒火和憤恨。它仇恨人類對它的統(tǒng)治。白牙變得孤僻，它白天不斷地工作，夜晚忍耐天氣和饑餓的侵襲，這中從未忍受過的痛苦令他心靈漸漸枯萎。這時白牙不和主任帳篷的狗交朋友，對人類也充滿了敵意。它覺得人類就是自私、貪婪地禁錮住媽媽的邪惡統(tǒng)治者。因此它的印象中，人類只有缺點沒有優(yōu)點。如果在人類的世界里，媽媽是它唯一的希望，因為還有媽媽，小白牙拋棄了荒野，接受了被統(tǒng)治的命運。

黎明已經(jīng)降臨，剛睜開眼，白牙就看到一個陌生的世界，它發(fā)現(xiàn)自己被鐵鏈緊緊地鎖住。它看到一個人正向自己靠近，正當(dāng)白牙意圖用咆哮發(fā)出威脅的信號時，一記狠狠的鞭子讓它打消了這個念頭。那個人放開鐵鏈，讓一只藏獒跟白牙展開兇狠地搏斗。這時白牙才明白，原來主人將自己賣到了斗獸場，新的主人只會通過殘暴的搏斗來謀取利益。搏斗了一天的白牙，虛弱地趴在地面，這里再也沒有媽媽，再也沒有溫暖。絕望的白牙變成了惡魔，它只要一見到狗，就會給對方致命的一咬。它剩下的只有冷漠、殘暴和無情，雪白的牙齒，也慢慢地只剩下血腥的味道。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇23

我喜歡民族英雄，如林則徐、朱德等，但其中我最喜歡的是岳飛，因此我喜歡讀《岳飛傳》。

當(dāng)岳飛取完名的那一刻，一場洪水奪去了他父親的生命，后來他們母子倆被一戶富有人家救了，而且還收養(yǎng)了他們母子倆。岳飛有三個好朋友，名叫王貴、湯懷、張顯。岳飛很羨慕他的三個好朋友，因為他們家有錢，有錢請老師教他們讀書。而岳飛家貧窮，沒有錢請老師，只能拿著小板凳在教室外偷聽。有一次他們的先生臨時有事先走了，只留下一道文章的題目，岳飛走進來想跟他的同伴說說話，而他的朋友們見到了岳飛就像見到了大救星一樣，拜托岳飛幫他們寫文章。岳飛無奈的笑了笑，按照朋友們的口氣寫了三篇不同的文章，結(jié)果越寫越入迷，不禁在墻上寫了一首詩，并留下了自己的名字，當(dāng)他聽到了急急的腳步聲時，就趕緊離開了，先生回來了以后，開始檢查他們的作業(yè)。他發(fā)現(xiàn)三人的文筆一下子都有了很大的進步，感到很驚訝。當(dāng)他看到墻邊有一首詩，便知道這三篇文章不是他們寫的，而是一個名叫“岳飛”的小孩寫的。他便讓王貴把岳飛請來，免費收岳飛為徒。

由于岳飛家里沒有錢買筆和紙，他就想到了一個好辦法：用沙子為紙，以樹枝當(dāng)筆來書寫，條件十分艱苦。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境不知道比岳飛好了多少倍，我們在家有自己的書桌、書柜、電腦。還有鋼筆、自動鉛筆，還有橡皮、套尺，以及用不完的紙，用剩的文具就隨便亂扔，打掃衛(wèi)生的時候都能找到好多。在學(xué)校里，還有多媒體教室、舞蹈教室、音樂教室，還有寬闊的操場，我們有那么優(yōu)越的條件，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

我們的環(huán)境比岳飛好，只要我們勤奮，就能學(xué)的和岳飛一樣好！

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇24

《呼蘭河傳》是蕭紅在自己人生的后半期完成的著作，是她小說創(chuàng)作的巔峰之作。文中主要是對童年自己的家鄉(xiāng)呼蘭河的人、事、景的描述，“因為他們充滿我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這里了?！?/p>

茅盾對這部小說給予了極高的評價，說“它是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠?！毙≌f是對當(dāng)時蕭紅心境的真實體現(xiàn)，蕭紅的一生是顛沛流離的一生，她的人生有許多不解之謎，感情的曲折歷程、自己的流離生涯，和當(dāng)時的時代與歷史環(huán)境息息相關(guān)。等到后來，她越感到人生的荒涼、內(nèi)心的寂寞，所以在小說中總是強調(diào)“我家的院子是荒涼的，我家是荒涼的。”童年是我們一生中最無憂、最無慮的美好時光，對這一段的記憶是我們最值得回憶的，是難以忘卻的。蕭紅用此給我們展現(xiàn)了中國東北小縣城的獨特風(fēng)俗。

《呼蘭河傳》講述的是中國東北一座小縣城的風(fēng)俗往事。它如一幅畫，色彩單純，用最樸素的筆墨描繪了一個縣城獨一無二的美麗。讀后發(fā)現(xiàn)：原來生活可以如此平靜、如此簡單;人生可以如此平凡而又滿足，少了許多人世間的紛爭，滿眼都是純粹的風(fēng)情，單調(diào)中不失，簡單中充滿了人生常態(tài)?！?/p>

蕭紅把生老病死寫的非常簡單，”生了，就任其自然的長去，長大就長大，長不大就算了。老，眼花了，就不看，耳聾了，就不聽，牙掉了，就整吞，還有什么辦法，誰老誰活該。病，人吃五谷雜糧，誰不生病呢?死，是悲哀的事情，哭完之后把人埋了，活著的依舊還得回家過日子。“一切順其自然。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇25

最近，讀了本叫《梅里山鷹》的小說，本身十分喜歡動物的我更激起了我對動物的熱情。

還好看了這本書，要不然連梅里山鷹是什么都不知道，不過，更使我心動而是母親鷹金薔薇和哥哥鷹金追、弟弟鷹爛之間不平凡的經(jīng)歷。

金薔薇——一只喪了夫君，正在抱窩的母鷹。金追、藍爛這兩兄弟天生就有仇似的，不把對方推下巢就不心甘，這就是梅里山鷹稀有的原因嗎？為了挑出更雄壯的鷹在這種地區(qū)存活，就只能這樣嗎？看到這里，我的心里不斷冒出一個又一個問號，金薔薇會怎么辦？好奇心驅(qū)使我急迫地往下看。

金薔薇用盡了辦法，結(jié)果還只能維持一時平衡。為此，我不禁倒吸了口冷氣。既為兩兄弟的和睦擔(dān)憂，又為一只母鷹的撲食情況分心?？吹竭@兒，我猛然想起，老師不就是金薔薇，我們不就是金追、藍爛嗎？金薔薇使兩兄弟和睦，老師也不是花費心思讓我們和好相處嗎？有什么區(qū)別！此時，我由衷地覺得這個叫沈石溪的真是高人，怎么就寫出了老師的心聲……我又繼續(xù)看下去。

金薔薇已經(jīng)奈何不了這兩只日益成長的山鷹了，可兩“人”的仇恨也在日夜加深。一個風(fēng)和日麗的下午，一只成氣腹蛇來攻擊小鷹，金薔薇無法跑去阻攔，就在這只金追快要成為腹蛇的腹

中之物時，弟弟藍爛出乎意料地啄了蛇尾巴……兩人的團結(jié)就在這突如其來的危機中再現(xiàn)了。兩兄弟又把那只腹蛇打敗了……梅里山鷹，開創(chuàng)了同窩養(yǎng)育兩只雄鷹的新紀元。從某種意義上說，它放飛了精彩，放飛了希望，放飛了輝煌。與此同時，我也希望班里同學(xué)能互相理解，互相團結(jié)，相互包容，相互鼓勵，真正成為一家人。

《梅里山鷹》它教會了我許多的人生哲理，體驗到和睦的精彩，也使我學(xué)到了許多與人相處的妙訣，促使我學(xué)會理解，學(xué)會寬容。

《梅里山鷹》的故事精髓將永垂不朽。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇26

忙了一段時間，終于有時間靜下心來好好讀讀書了，最近讀了一本教育類書籍，令我受益匪淺，這就是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。

輕輕翻開這本墨綠色封面的書，快速的瀏覽了書目，我的心跳不禁加快，猶如缺氧的人立刻吸入了新鮮的氧氣一般，另我精神為之一振。

我該如何表達，我看過此書的感受呢?我是語文教師，我承認從小我就莫名的熱愛自己的學(xué)科，喜歡用文字來表達情感，更愿意透過文字感受作者情感。然而，透過蘇霍木林斯基的文字我感受到了作者是以無比熱情以及恒久的持之以恒的毅力，繼續(xù)著他終身喜愛的事業(yè)。

細細看來：每一篇都是教學(xué)經(jīng)驗的提煉;每一篇都是扎實閱讀的積累;每一篇都是熱愛學(xué)生真情的流露;每一篇都是大師娓娓道來的經(jīng)驗之談;每一篇都是教學(xué)生活中真實的再現(xiàn);每一篇都是青年教師必讀的經(jīng)典。

或許生活中，我們離大師總是太過于遙遠，但是當(dāng)我走進蘇霍姆林斯基所撰寫的文章時，我們離大師其實很近很近，思想火花的碰撞，讓我如饑似渴地讀著他的著作，真不愧被稱為教育圣經(jīng)之作。

真正走進《給教師的建議》幾天而已，我的頭腦立刻清醒許多，對待孩子的觀念重新有了改變，或許一本書在精神上對讀者的刺激，也會延伸到自我的行為中去。我期待自己在新學(xué)期的開學(xué)，能夠在教學(xué)上有質(zhì)的飛躍與成長......

閱讀吧，你總能感受到新思想的碰撞;閱讀吧，遠離喧囂感受文字的寧靜致遠;閱讀吧，保持自己永遠具有教學(xué)活力的秘訣;閱讀吧，學(xué)無止境博學(xué)治學(xué)。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇27

馮至的《杜甫傳》一書，是在準備開課時偶然尋得。開課的課題是杜甫的《石壕吏》，詩中的杜甫猶豫、徘徊，以一個旁觀者的身份記錄下了石壕村中發(fā)生的抓壯丁一事。不了解杜甫的一生，何以讀懂“三吏”中的這一首，又何以走進杜甫的情感深處呢？于是，這本《杜甫傳》便成了不得不讀的一本書。

講到杜甫，總要同時想起李白。李杜二位大詩人之間的區(qū)別，《滄浪詩話》中已一言以蔽之——“子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁”。從我的`主觀角度看來：于人，更認同青蓮的飄逸豪放，于詩，則更欣賞少陵的沉郁頓挫。

“沉郁頓挫”這四字評語，正是杜甫一生的艱難苦恨在詩句上的投影。從外部環(huán)境來看，杜甫生不逢時，中國正從歷史的最高潮滑向低谷。但國家不幸詩人幸，亂世中的顛沛流離，讓杜甫吃盡了苦頭，卻給中國文學(xué)史獻出一位詩圣。

然而從更深層次可以看到，杜甫的人生悲劇和藝術(shù)成就來自于文人生存的依附性與詩人思想的獨立性之間的互相擠壓。這不僅是杜甫，也是中國古代大多數(shù)文人苦苦掙扎的根源。

長安十年，杜甫是矛盾的，既羨慕自由，又渴望官職。在唐代政治日漸走下坡路，人民不斷被剝削的時候，杜甫開始關(guān)注民生。安史之亂讓李唐王朝一蹶不振，杜甫的被迫流亡讓他擁有了接觸民眾的機會。然而，等他又回到皇帝身邊時，他的詩變得“充滿了初唐以來應(yīng)制詩、奉和詩一向慣用的詞藻，缺乏充實的內(nèi)容”。

但事實上，杜甫并不喜歡這樣的生活。后來杜甫被派到華州，他才“從一個皇帝的供奉官回到人民詩人的崗位上”。從此，他開始站在人民的立場上，揭露朝廷的缺陷。不過，杜甫終究是“封建社會里一個愛人民、愛祖國的詩人”，人民因為國家連綿不斷的兵役而痛苦不堪，但為了保衛(wèi)國家卻不得不這樣，杜甫此時的矛盾已經(jīng)不是關(guān)于個人，而是對于國家對于人民的無限憂慮?！妒纠簟氛沁@一時期的作品。

《杜甫傳》的作者馮至既是一位詩人，同時又是一位研究德語文學(xué)的學(xué)者。因此，從《杜甫傳》中，不難從字里行間看出作者的深情和嚴謹。全書篇幅不長，就十幾萬字，卻是高度濃縮，決不摻水。

國家不幸詩家幸。杜甫幸好沒有做上大官，沒有做久官，才給我們留下了這么多雄壯的詩篇。這從他秉持的理想來說也算是得其所哉吧？

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇28

小飛俠彼得潘是一個勇敢、善良、頑皮、永遠長不大、別人一贊美就得意忘形的一個小男孩子，而且，他還會飛。

在一天晚上，小飛俠彼得潘為了找到自己的影子和小精靈叮當(dāng)鈴闖入了溫迪的一家。

溫迪被吵醒了。

小飛俠彼得說明了原因以后，找到了影子，溫迪幫他把影子按在彼得的身上。

這一次，彼得決定要帶著溫迪和她的兩個弟弟，約翰和邁克爾去彼得的家鄉(xiāng)&&永無島(在路上必須要飛)。可我們不會飛呀!哦，我把這件事給忘了!彼得說，你們必須灑上小精靈的光粉!灑上了光粉之后，他們慢長的旅程開始了

永無島有一個特點，白天，那里生機勃勃，小精靈多睡了一小時，野獸們照料著自己心愛的孩子，印第安人大吃大喝了六天六夜，海盜和丟失的孩子相遇時，僅僅咬著大拇指互相觀望。但是，黑夜來臨時，島上的各個角落都有可能隱藏著危險。

永無島上還有一些海盜。

溫迪，約翰、邁克爾和彼得在永無島幸福地生活著。溫迪還當(dāng)了六個孩子的媽媽。

有一天，彼得突然發(fā)現(xiàn)溫迪、約翰、邁克爾和孩子們不見了，原來，是被海盜抓走了。

最后，彼得以他的聰明才智上了海盜船。

孩子們各個英勇戰(zhàn)斗殺死了好幾個海盜。

最后，只剩下最最厲害的胡克了，彼得和他來了一場生死決斗，彼得和孩子們以最終的實力，打敗了胡克，也打死了所有的海盜。

戰(zhàn)后的第二天，溫迪、約翰、邁克爾依依不舍地離開了美麗的永無島，還有勇敢的小飛俠彼得潘。

溫迪一家團聚了。

這一本書告訴我：只有會生存的人，才有資格活在這世上。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇29

不久以前，我讀了《小英雄雨來》。這本書的主要內(nèi)容是這樣的：晉察冀邊區(qū)的北部有一條懷鄉(xiāng)河，河上長著很多蘆葦，河邊有個小村莊。盧花開的時候，遠遠望去，碧綠的蘆葦上就像蓋上了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村了。十二歲的兒童雨來就是在這村里的。在父母鄉(xiāng)親的影響和革命工作人員的引領(lǐng)下，雨來從一個聰明的孩子成長為一個機智勇敢的“小八路”。

他善于游泳，第一次鬼子把他抓住，本來是要處決他的，但是被他跳到水里逃走了;第二次他把敵人帶到地雷陣，但是自己卻再次跳到水里逃走了。我覺得雨來是一個活潑頑皮，聰明機智，勇敢頑強，而且具有強烈愛國殺敵思想的少年兒童。

讀到這里我想到了自己。一天，我正在寫毛筆字，可是怎么寫都寫不好，心里很煩躁，便去問媽媽，媽媽細心地指導(dǎo)我，可是我寫的還是不好，媽媽就手把手地教我，寫了幾個字我就想要自己寫，于是媽媽松開了手，走開了，我就自己寫了起來。過不多久，媽媽過來看我，發(fā)現(xiàn)我寫的字有的地方不好，就語重心長的給我指出來，我聽得不耐煩就耍起了脾氣，媽媽罵了我?guī)拙?，我就和她頂起了嘴，媽媽氣得轉(zhuǎn)身就走。我現(xiàn)在回想起來真是后悔萬分啊!

記得我剛開始學(xué)溜冰的時候，教練讓我練站，要穿著旱冰鞋，身體呈半蹲式，我比較胖，蹲著很吃力，而且重心把握不好，所以一直摔跤，就害怕了，于是我就和媽媽說：“我不學(xué)了，好嗎?”“做事不能半途而廢。”媽媽回答我：“做什么事都要用心，你越膽小，就越害怕;越膽大，就會越不怕。”從那以后，我每天都去練習(xí)逐漸找到了感覺，也領(lǐng)悟到了其中的技巧：畫圓圈，彎下腰，眼睛正視前方。功夫不負有心人，我終于學(xué)會了溜旱冰，現(xiàn)在，我可以飛快地溜了。

讀了這本書，我深深地懂得了：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。努力成為祖國的棟梁，為祖國的繁榮做出貢獻。同時也學(xué)會了：面對困難，要臨危不懼，要冷靜地面對問題，尋找解決問題的方法。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇30

第一次看完《原則》這樣一本書的時候，已經(jīng)進入十冬臘月的小年了。那是在旗艦大廈，我還開了個玩笑，說臨近春節(jié)，書友們也都比較忙，購買年貨，節(jié)后又走親串友，這期雖說放假時間較長，但如果不抽時間寫心得，等到下期書目出來，怕也完不成任務(wù)。真是，等到交心得時，我看到的也就幾個人，不知是真忙，還是不值得一寫，我就不得而知了。

第二次重寫《原則》還是這樣一本書的心得時候，已經(jīng)進入百花齊放的春天了。

用房主阿升的話說就是：“有一檔學(xué)習(xí)欄目，名為——得到，意思就是，你來此自然會有所獲得，顧名思義——得到，每個人想得到什么，那就是他的欲求目標(biāo)。”

我這樣一個人，穿梭于好幾個大廈之間，也是為了得到一些什么。

現(xiàn)任班長Jack說：“你渴望得到什么，比如說你渴望得到錢，就得工作，創(chuàng)業(yè)，所以你就得用心，要不然你找不到工作，或者被開除，或者辭職！”

是呀，“今”天努力一“點”，明天才有資格發(fā)令。玩樂少一點，努力多一點，成功就會近一點；懶惰少一點，勤奮多一點，生活就會豐富一點；浪費時間少一點，珍惜時光多一點，人生就會精彩一點。每天努力一點點，總有一天會站到頂峰。

說到這兒，想起了書友美一天說的一句話“最簡單的事往往也是最困難的事”。用書友德馨的話說：“道理大家都懂”，道理懂得不少的我們，對愿意讀書的人來說，讀書是最簡單的一件事，對不愿意讀的人來說，也就變成最困難的一件事，也是最復(fù)雜的'一件事。

兩種人都堅持了原則。除了自然的生活【吃喝睡】以外，用書友小乙的話說：“做每件事，為了目標(biāo)，不就是為了得到嗎？得到那就是自己心里的欲望。”

得到了嗎？就比如讀《原則》這本書，一些人讀了，一些人沒讀。讀了的得到了很多很多，比如企業(yè)文化這塊，書友們討論的都很深入。書友的討論，作者觀點的正確與否，自己的判斷等等；沒讀的也不看書友們討論的，那就不得而知了。

看完藍夜的心得，我想，同在一個大廈里，各人的情況不一樣，用魯迅先生的話說“能發(fā)聲的發(fā)聲，能發(fā)光的發(fā)光”。這樣，我們在生活之余，能跟隨領(lǐng)讀者的腳步，與智者對對話，放松自己的心情，不也挺好嗎？

還有個書友說，討論了一個小時，解決了什么問題沒有呀？那我就問一句：你看了一個小時的討論，浪費了你不少時間吧？

做事有做事的原則，做人有做人的原則。有些事用私人感情可以解決，有些事就不能解決，那就堅持用規(guī)章制度去解決，用原則辦事。

具體說到做人，別超出自己設(shè)定的底線，你怎樣待人，別人就怎樣待你。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇31

為了更加系統(tǒng)掌握觀察方法，進一步了解觀察的必要性，促進兒童和教師的發(fā)展，我仔細翻看了《觀察兒童》一書。通讀一遍層層深入的章節(jié)，帶領(lǐng)我逐漸掌握了觀察實施的全過程，讓我受益匪淺。

第一章的標(biāo)題——我們?yōu)槭裁匆^察兒童？吸引了我的眼球。觀察兒童是為了發(fā)現(xiàn)他們獨自的特點，以及他們怎樣接近、解決問題的方法。從而使觀察者了解他們已經(jīng)達到的水平；更好地理解兒童為什么做某事；強化關(guān)于兒童發(fā)展的知識；從兒童的視角去看事物。那如何呈現(xiàn)觀察？第二章細致地解讀采用書面/敘事風(fēng)格來組織和呈現(xiàn)觀察時該怎么做。如觀察一個9個月大的嬰兒在洗澡時的表現(xiàn)。觀察記錄體現(xiàn)了該嬰兒的身體技能及嬰兒與成年照料者的互動。我們現(xiàn)在使用的觀察方法，也多是書面/敘事觀察，第三章展示了我們還可能使用的方法：圖標(biāo)法、抽樣法、書面法和檢查清單法。但無論使用哪一種方法來記錄觀察，他們都需要包括原始的信息、評價和結(jié)論，這一點與敘事性觀察是一致的。

了解了多種觀察記錄方法，我們怎樣培養(yǎng)觀察與早期學(xué)習(xí)目標(biāo)相聯(lián)系？例如：如果某兒童在使用剪刀方面有困難，那么就可以提供更加多的練習(xí)機會來幫助兒童加強手指肌肉練習(xí)的機會；某兒童注意力不集中，教師可以開發(fā)一些游戲或活動，幫助兒童聯(lián)系傾聽的技巧并保持興趣；某兒童很難與其他孩子融合，教師就要想辦法鼓勵兒童首先與另外一兒童或成人一起互動，再融進一個小組……

作為幼兒教師首先應(yīng)該做一名觀察者，在倡導(dǎo)科研引領(lǐng)教研的當(dāng)下，幼兒教育的主要研究方法之一就是觀察法，通過觀察發(fā)現(xiàn)幼兒在特定方式和科研過程中的表現(xiàn)和變化，研究者把觀察的第一手資料作為重要的過程性資料加以分析和評價，以驗證課題研究的成果。因此無論是兒童還是教師，都需要科學(xué)的`觀察促進雙方的發(fā)展。因此這本書是有著非常高的指導(dǎo)意義，我覺得可以把它作為口袋書、常規(guī)工具書，隨時可以指導(dǎo)教師的觀察工作。

《孤獨之旅》讀書心得體會600字篇32

“書”，我們再也熟悉但是，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”，我們的“心臟”。書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫忙我們的精神“茁壯成長”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細細的品嘗······

每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。個性是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

偉大的文學(xué)作家茨威格以前說過：“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑氄J真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅固的基礎(chǔ)。

書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發(fā)動機。或是說，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。

記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。

在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物?！吧袢介L”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。

正是因為我們的生活這樣，所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊。前一段時光，中國出現(xiàn)干旱，就是因為水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一齊飛舞！讓我們保護環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭———地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來！當(dāng)國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻！

同學(xué)們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地！同學(xué)們，站起來