2023-2024學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)(江蘇專用)專題11：作文(原卷版+解析)

專題111．(2023春·江蘇南京·七年級校聯(lián)考期中）寫作。你那一刻的隨意饋贈，宛如秋夜的流星，在我生命深處點燃了烈焰。泰戈爾《流螢集》請以“______點燃了我”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④書寫5分，要求正確、規(guī)范、美觀。提示：①在橫線上填入詞語或短語，完善題目。②敘事完整且條理清楚。③對“點燃”過程中的細節(jié)或場面、內(nèi)心體驗展開具體生動的描寫。【答案】例文高空過斷橋點燃了我時隔多年，那膽顫心驚的場景仍不時出現(xiàn)在眼前。那是一年的暑假，我參加了一次夏令營。本以為會是無憂無慮的游山玩水，卻沒想到在第二天就突遇挑戰(zhàn)——高空過斷橋。我站在地上，有點求饒地抬頭望向那橋。它高高的，只由幾塊木板和幾根鐵索構(gòu)成，兩端由柱子固定在地上，而上方只有孤零零的一根線。要放在平時，我一定會覺得它像特效中的空中軌道，而此刻，它卻怎么看怎么像紅軍長征時飛渡的瀘定橋。盡管我的目光在極力躲閃，但最終還是被老師送到了挑戰(zhàn)的柱子前。面對全隊隊友的鼓勵，我不好意思拒絕，開始了挑戰(zhàn)。隨著高度的不斷增加，我漸漸有了得意的感覺。抓扶手的手穩(wěn)穩(wěn)的，牢牢的，像是勝券在握一般，不經(jīng)意間，我便到達了柱子的頂端。就在我從木板上站起的那一瞬間，我的自信突然閃退，鋪天蓋地的緊張與恐懼隨之而來。我的腦子里空空的，目光呆滯地盯著眼前晃動不安的斷橋，手死死地拽著頭頂固定住我的繩索。我慢慢地試著伸出一只腳，想要踏到下一塊板上，但它卻在伸到空當(dāng)處時就縮了回來，不停地抖動著?！凹佑停憧梢缘?！”老師在下面大聲地喊道，并對我做了個加油的手勢。想到前面那么多隊員皆勇敢踏過，我便再次伸出了腳?！皣W啦”，鐵索之間發(fā)出劇烈的晃動聲，腿仍在顫抖，但卻已成功到達下一塊板上。那要不，就再來一次吧！我聽到鐵索的聲音，一聲，又一聲……它好像不再那么生澀，倒有幾分悅耳，像無數(shù)個鈴鐺的碰撞，又像是勝利鐘聲的敲響。不知不覺間，我走到了終點。盡管手握繩索的力度絲毫未減，但腳下卻逐漸變得歡快起來。我重新站在地上看起它來，一根根鐵索也不再冰冷，它們串聯(lián)在一起，環(huán)環(huán)相扣，陽光照射下，發(fā)出柔和的光芒。自此，我便對來自外界的挑戰(zhàn)不再恐懼，也從來不輕易說出妥協(xié)的話來。我不再像以前一樣膽小，在遇到危險困難時總會勇敢踏出第一步，試著嘗試，不再畏手畏腳，不再輕言放棄，不再隨意選擇退縮。我知道，那高空所饋贈給我的，是迎難而上的勇氣?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。（1）審題立意?！包c燃”意思是使燃燒；點著。根據(jù)材料“在我生命深處點燃了烈焰”的提示，結(jié)合助詞“了”和賓語“我”，本題為比喻義，是使我充滿熱情，富有激情之意。生活中，能“點燃”的東西很多，可從人、事、物、景等角度思考，如爸爸、參加鋼琴比賽、書、溱湖濕地等，選取具體的一個事物，完成補題，如爸爸的堅強點燃了我、比賽的成功點燃了我、《鋼鐵是怎樣煉成的》點燃了我、黃山的云松點燃了我等。立意上，應(yīng)表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。先根據(jù)對題意的理解，完成補題，如老師鼓勵的眼神點燃了我，然后講述有關(guān)的故事。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；需對“點燃”過程中的細節(jié)或場面、內(nèi)心體驗展開具體生動的描寫，用議論抒情語句點明對自己的影響或作用，深化主題。2．(2023春·江蘇南京·七年級南京市科利華中學(xué)校考期中）用手指觸摸春天的花瓣，用心觸摸溫情的話語……只要我們留心觀察，用心感受，就會從尋常生活中感受自然，體驗真情，感悟道理。請以“觸摸______”為題寫一篇記敘文，更求：補全題目，立意自定，抓住細節(jié)描寫，適當(dāng)抒情，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名?！敬鸢浮坷挠|摸春天魚因為生活在水里才能快活游動。草，因為生活在土壤里才能茁壯成長。我因為生活在春天里才能快樂成長?！}記夏天是悶熱難受的，秋天是凄清肅殺的，冬天是寒冷刺骨的，唯獨只有春天是朝氣蓬勃的。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！贝汗媚镞~著輕盈的步伐偷偷走來了。在這夜晚，大自然的萬事萬物都在睡覺。因為冬天是個使人懶惰的季節(jié)。春姑娘來了以后，萬物別有?番風(fēng)情。“春來江水綠如藍。”春天來了，江水從綠色變成了藍色，清澈見底，倒映著萬物的影子。筆直的看水里的魚沒有任何阻礙，美麗極了。魚兒們仿佛?些頑皮的孩子，見到人來了，用力甩下他那輕巧靈活的尾巴，頓時間水花四濺，弄得前來釣魚的人全身都濕了。“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！贝猴L(fēng)吹綠了大地，吹青了千里的楊柳，吹紅了大豆高粱。田野里百花齊放，顏色絢麗多彩。有金黃色的油菜花，有粉紅色的桃花，雪白的櫻花。他們千姿百態(tài)，有的站著，有的坐著，有的在擺動那輕捷的身體。油菜花仿佛一個個淘氣的孩子，在大地上游蕩，漫山遍野遍布著金黃。桃花像?個個害羞的小姑娘，臉紅嫩嫩的。蜜蜂在花叢里采蜜，發(fā)出嗡嗡的叫聲。鳥兒們仿佛是春天里的歌唱家，給大地上的萬物哼著春天的歌曲，動聽極了?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！绷鴺浯┲簧肀叹G的衣裳，站在大地上，無數(shù)根枝條在擺動著，仿佛在向大地上的萬物招手，又仿佛春天雇來的舞者，給春天的萬物進行精彩的舞蹈表演，美麗極了?！耙荒曛嬙谟诖??！鞭r(nóng)民伯伯們早出晚歸地在田野里撒下種子，為了秋天能有好收成。他們就像天使?般，千千萬萬個生命被他們養(yǎng)育著。他們的雙手哺育了無數(shù)的生命，莊稼因為有了農(nóng)民伯伯的悉心照料而生活著，成長著。春天是鳥語花香的季節(jié)，春天是生機勃勃的季節(jié)，春天是辛勤播種的季節(jié)。春天，大自然因你而精彩。我因為觸摸到了你，才能快樂成長。我愛你，春天！【解析】本題考查半命題記敘文寫作。第一，審題。“用手指觸摸春天的花瓣，用心觸摸溫情的話語”，前半句是說對春天的仔細觀察，后半句是說用自己的心來觸摸自然，用心去感受自然。在感受自然中，體驗真情，感悟道理，因此，寓情于景，借景抒情的手法，可以運用到寫作之中。依據(jù)題意，先補全題目“觸摸______”，可以是春天的某種景色，某種事物，或直接填春天，然后抓住細節(jié)描寫來行文。第二，立意。春天總是給人一種生機盎然，充滿希望的積極影響，因此在立意時，可以寫我們要熱愛春天，熱愛生活，熱愛生命，不能遇到一點點挫折而萎靡不振，要像春天里的萬事萬物，朝氣蓬勃，充滿生機。“一年之計在于春”，春天是播種希望的季節(jié)，是辛勤勞作的季節(jié)，因此要趁著青春年華努力拼搏，奮發(fā)向上，不負韶華，這些與春天相關(guān)的立意都可以書寫。第三，選材。本文要求寫一篇記敘文，寫春天里的景物，要選取具有代表性的描述對象，抓住細節(jié)，如春雨，春江，春風(fēng)，楊柳，百花，鳥兒……并且在描述時可以借景抒情，寫出內(nèi)心的感受和體悟的道理，如例文中“春天，大自然因你而精彩。我因為觸摸到了你，才能快樂成長。我愛你，春天！”既寫出了春天的美麗，也寫出了春天對“我”的影響，并表達了“我”對春天的贊美和喜愛。3．(2023春·江蘇無錫·七年級校聯(lián)考期中）《抬頭看見花》這篇文章中寫道“那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢?！逼鋵崳谖覀兂砷L的歲月中總有人如同月亮一般成為我們的引路人。請以“心中那輪月”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名?！敬鸢浮繀⒖挤段模盒闹械哪禽喸吗嵉脑鹿饣癁橛篮愕男拍?，沖進我心中。舉目抬頭，一輪明月鑲在空中，清淺的月光穿透黑暗，灑下一層銀輝，心中的樂與天上的月相呼應(yīng)，為我前行的道路掌燈。小時候，你牽著我的手，漫步月光下，面前的路被月亮照得明亮也讓我們披上了輕柔的光。一大一小兩個背影，默默前行，我緊緊抓住你的手，讓你引領(lǐng)著我，穩(wěn)穩(wěn)地走，你也溫柔地捏著我的小手，在那路上，慢慢地走。那時，媽媽是我的月亮，是我的整個世界。后來，上小學(xué)后，我已不再是那個嬌小的孩子了，蹦蹦跳跳走在前面，你幫我背著書包，我活躍的腳步踩碎了月光的安靜，打破了黑暗的沉寂，你看著開心的笑臉，發(fā)自內(nèi)心的微笑在你臉上洋溢開來。如果沒有你，我真不知黑夜的路該怎么走，伸手不見五指，即使有路燈相助，也很難看清微弱的燈光下不太清晰的事物，若身旁無一人，就會覺得很恐怖，是你教會了我走夜路，讓我戰(zhàn)勝了心中的恐懼終成為真正意義上的男子漢。這時，媽媽仍然是我心中的那輪明月，因為是媽媽引領(lǐng)我前行。上初中后，功課繁忙了，每天晚上放學(xué)后，天空已被染黑，我總會在學(xué)校門口尋你，若尋不到，心里就空嘮嘮的，若是遇到不順心的事情，總會想到你，與你交談，推著車子，慢悠悠走出校園，影子在第一個路燈漸漸拉長，在第二個路燈下漸漸縮短，再拉長，再縮短。看到了門口的你，門口的燈太微弱了，我看不到你的面容，你幫我拿下書包，很沉默，什么也不說，騎著車子回家，回家路上月光照著我們，影子看起來很溫暖。再抬頭一看，月還是那般皎潔，皓月當(dāng)空，它一直在我心中?！窘馕觥勘绢}考查寫作命題作文。第一，審題立意。題目中的“月”應(yīng)理解為心中的某個人，他（她）就像黑夜里的月光一樣為自己指引前進的方向，為自己帶來光明。當(dāng)然，也可把“月”理解為心中的理想，這理想給自己指明了前進的方向，給自己帶來前進的動力?？蛇x立意：（1）父親是“我”心中的明月，他教會“我”堅強、勇敢，有恒心，有毅力。（2）做一“做優(yōu)秀的科學(xué)家”是心中的那輪明月，照亮我的前程。第二，選材構(gòu)思。本文應(yīng)以寫人為主，從生活中取材，真實可感，力求以情動人，寫出真情實感，適合寫記敘文或抒情散文。文首以題記的形式點明心中那輪月光給自己帶來的影響，彰顯自己的寫作功底和思想深度。如果把父親看作是自己心中的明月，可以選擇在自己學(xué)習(xí)時遇到困難，父親耐心的幫助；在“我”思想產(chǎn)生困惑時，父親指引給“我”正確的方向；在“我”與同學(xué)產(chǎn)生分歧時，父親又能分析出問題所在，讓“我”能“嚴于律己，寬以待人”，最后總結(jié)，父親就是“我”空中的那輪明月，指引“我”成功。4．(2023春·江蘇常州·七年級統(tǒng)考期中）請以“就是那個眼神”為題，寫一篇不少于450字的記敘文。要求：①不得出現(xiàn)真實校名、姓名。②要寫出真情實感?！敬鸢浮坷模壕褪悄莻€眼神一個人，一個眼神，一輩子回憶，我會珍藏?！}記瑟瑟的冷風(fēng)肆虐的侵蝕著大地，回首，今天卻是立冬之時。記憶中的一個人，我會記得那個眼神。一如既往的去跑步了，回頭，身后空無一人，甚至模糊不清，只有兩旁的小樹毅然堅守。今天，你，有沒有被鬧鐘吵醒呢？那還是我訂上的吧？一陣寒風(fēng)襲來，把手往袖里縮了縮，忍不住又往后看了一眼，黑漆漆的一片，凄涼。空洞。隱隱約約，樹林中浮現(xiàn)一個熟悉的身影，我欣喜若狂，放慢了腳步，靜靜地等待著他來到我的身旁。一步步，進了，更近了，模糊地臉龐漸漸清晰起來，條件反射似的叫了一聲“爸爸”！可是，沒有任何響應(yīng)……知道他的走過。才發(fā)現(xiàn)，原來，他不是。我一下子崩潰了，風(fēng)兒愈來愈冷，柔弱的身軀再也抵擋不住他的打擊，身子突然變得很重，很重，連步子都邁不動了。抬頭看看那漸遠的背影，不僅驚嘆。真的很像！再也無心跑下去繼續(xù)跑下去，癱坐在草地上，呆望著天空，回憶起來……如果老爸在家該多好?。克隙〞臀乙黄鹋懿降?。笨拙的他總是跟在我的身后，還時不時叫我等他一下，那晃晃悠悠的身子，還真有些可笑呢！我想，如果再一次，我會等他的吧？最喜歡他那深邃的眼神，每次堅持不下來的時候，總會回頭望一望，那是一雙充滿希望的眼睛，充滿對我的希望。不知何時，兩行熱淚早已滑下臉頰。親愛的爸爸，我們到底有多久沒有跑步啦？你肯定偷懶了，亦或是把鬧鐘撤了吧？又長胖了吧？那么笨還想追上我啊？聽到了吧？我在想你吶！只是很茫然，我不知道，那個希望的眼神，什么時候會再次出現(xiàn)呢？我在等待。【解析】本題考查全命題作文。一、審題立意：審題可知，題目中的“眼神”是關(guān)鍵詞語。“就是”表示強調(diào)與肯定?！澳莻€”指的是一個，而不是多個。綜合可知，這一命題要求以某一個眼神為主要寫作內(nèi)容，表現(xiàn)自己從之個眼神之中得到的啟示與感悟，生發(fā)出的某種感情。寫作前，應(yīng)確定以下幾個問題：這是誰的眼神？這個眼神是在哪種情境下出現(xiàn)的？這個眼神給自己帶來了什么？二、選材構(gòu)思：要從生活中選取真實材料，表達自己的真情實感。那是一個嚴厲的眼神，來自我們的老師，包含了老師對我們的嚴格要求與期待；那是一個溫暖的眼神，來自我們的父母，包含了父母對我們無微不至的關(guān)愛；那是一個撫慰的眼神，來自我們的好友，包含了對我們的支持與安慰……寫作時，應(yīng)有對那個眼神的細節(jié)描寫，用細致的描寫來刻畫人物形象，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。5．(2023春·江蘇常州·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，按要求作文。楊絳的《老王》中有這樣一句話：“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍?！逼鋵?，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，也曾有過讓我們感到愧怍的人或事。請以“那一刻，讓我感到愧怍”為題，寫一篇文章。要求：(1)文體:記敘文。(2)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名(4)書寫要工整，不出現(xiàn)錯別字和病句，否則將被扣分?！敬鸢浮糠段模耗且豢蹋屛腋械嚼⑩裘慨?dāng)想起這件事，我心中都是一陣愧怍。那是我剛上縣城來來念初中的一天，中午放學(xué)，我剛出教學(xué)樓門口，冷不丁地聽到一個女人的呼喊聲：“小武，媽媽可想你了！“我急忙抬頭一看，這不是媽媽嗎？媽媽一把抓住我。此時，同學(xué)們都看著我和媽媽，竊竊私語。原來，媽媽穿了件很舊的外套，腳穿一雙舊布鞋，再加上她本來就偏老、偏黑，顯得老土。我覺得有點兒失面子，莫名的怒火在我心頭積聚著，生硬地問道：“你喊啥呀？“說完我便拉著媽媽向人群外走去。來到校園僻靜處便責(zé)怪媽媽說：“這么遠，你來干啥？'媽媽呆了一下，囁嚅著說：“媽媽怕你想家，這不，我給你拿的雞蛋，還給……給你送點錢來。”說著，媽媽把一兜煮雞蛋塞到我的手中，又從口袋里掏出一疊零錢，都是一元的，用手指沾了點唾沫數(shù)著。我覺得媽媽的樣子實在讓我很丟臉。我一把抓過錢，說：“看你這樣，同學(xué)要笑話我了，你快回去吧！”媽媽還欲叮囑幾句，我卻一擺手，頭也不回地逃也似地跑進宿舍樓。我不知道媽媽什么時候離開學(xué)校的……當(dāng)天晚上，我翻來覆去地睡不著覺，越想越覺得內(nèi)疚。也許，是我做錯了，我不該這樣對待媽媽？是的！我不該這樣傷害媽媽的心，我怎么能這樣愛面子呢？還記得我剛滿6歲那年，爸爸因肺氣腫去世，媽媽與我相依為命。媽媽起早貪黑地干活掙錢，一心想讓我有出息，讓我安心讀書，從來沒有讓我干過農(nóng)活。媽媽連一個雞蛋也舍不得吃，那些錢是媽媽一點一點攢下的。媽媽總是讓我吃好的、穿好的，而我卻嫌媽媽老土、寒酸，給自己丟臉。我自責(zé)道：“媽媽，兒子不該傷您的心！媽媽，我錯了，我再也不這樣對您了！”現(xiàn)在，我上八年級了，我不僅理解了媽媽，還覺得媽媽很偉大、可愛。媽媽，請原諒兒子的過錯吧！我將刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考取理想的高中，將來進名校，決不辜負您對我的殷切期望?！窘馕觥窟@是一篇命題作文。一、審題立意?！霸谖覀兊纳钆c學(xué)習(xí)中，也曾有過讓我們感到傀怍的人或事”是材料的主旨句。關(guān)鍵詞是“愧怍”，意思是慚愧。人生路上，走過就可能錯過，“悔之晚矣………”貫穿人的一生，“愧怍”是成長路上常見的心路歷程。這個文題，能激發(fā)和喚醒我們的生活積淀和情感積淀，該題目的關(guān)鍵是考查體驗的深刻和反思的力度，并且能否用自己獨特的語言表達出來。令人感到“愧怍”的原因非常多，如“懶惰”“輕信”“錯過”“虛榮”“輕易放棄”“不聽父母教誨”等等，這些都是每個人普遍要遇到的經(jīng)歷。寫作時，扣住自己曾經(jīng)做過的錯事，即為切合材料主旨的文章。二、選材構(gòu)思。文體適合寫成記敘文，以第一人稱進行敘事。“愧怍”的內(nèi)容，可以是：對夢想的盲目追求；過度的叛逆、沖動、魯莽；對某人感情上的傷害等。文章的主體部分寫曾經(jīng)做錯的事，后面寫自己的反思。如，寫“我對自己的沖動感到后悔”，選材上可以考慮：自己在家時，是父母講不得的小刺頭；與同學(xué)間一句話不對就暴怒不已，有時甚至大打出手等?？蓪懽鲥e事后的后悔，反思自己的猶豫、膽怯、貪婪、自大、虛偽、惰性等等劣習(xí)，認識到自己的一念之差帶來的煩惱，那何嘗不是一種成長？寫作的空間也因此會更廣闊了。6．(2023春·江蘇南通·七年級統(tǒng)考期中）按要求作文四月，我們經(jīng)歷了全城封閉、居家學(xué)習(xí)的生活。家，成了我們的避風(fēng)港。請以《居家更有愛》為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。要求：①文中不得出現(xiàn)學(xué)校及同學(xué)、老師的真實信息。②除詩歌外，文體不限。③要有自己的真情實感。【答案】例文：居家更有愛四月，我們經(jīng)歷了全城封閉、居家學(xué)習(xí)的生活。家，成了我們的避風(fēng)港。窗外，疫情嚴重，全家局促一室之內(nèi)不得外出。北風(fēng)呼嘯著撞擊著脆弱的玻璃，一股股寒意便從窗縫中鉆進了房間。挑燈苦讀的我在不知不覺中哆嗦了一下，就是這不經(jīng)意的微顫卻被一旁幫我整理衣服的母親捕獲了。悄悄的，一股暖流從我的背后升起，直入我的心扉，一雙溫暖如春光般的手輕輕地搭在我的肩上，哦，原來是母親為我披上了一件棉衣，幫我抵御風(fēng)寒。發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)頭看她，她慈祥地笑著說：“別著涼了，早點睡！”母親的聲音不高，但親切的語調(diào)就像一首飽含深情的歌曲，舒緩的旋律伴著外衣的溫度悄悄在我的心間流淌。母親默默地轉(zhuǎn)身走向樓梯，臺燈投下的暗影在母親的背后漸漸拉長，我的心也在這一刻微顫。望著母親的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)了母親的蒼老憔悴，想到了她為我們兄弟所付出的辛勞，懂得了她正用單薄的肩膀支撐著家庭的重擔(dān)……感受著背后如融融春日般的溫暖，我心里的一方冰水頓然化為一股溫泉，身上的寒意就在這冬日里化為烏有，剩下的只有感動——擁有這樣一位無私關(guān)愛著我的母親，我還有什么索求呢？還有什么可害怕呢？還有什么可推脫呢？這一刻，冬天的寒意在我心里已蕩然無存，只有春天將我包裹，如此溫暖，如此幸福!寫完作業(yè)，臥床入眠，感動久久不能消逝。夢里，一片春意盎然，幸福的春天已經(jīng)替代了冬天，不再寒冷、不再蕭瑟，只有母親深深的愛像火焰般在冬日里燃燒。原來，居家更有愛！【解析】本題考查全命題作文。第一，審題立意。這是一篇命題作文，請以《居家更有愛》為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。在抗擊新冠病毒疫情的日子里，我們整日居家，足不出戶，或?qū)Ω改傅墓ぷ饔辛烁钊氲牧私猓蚺c家人產(chǎn)生了特殊的感情，或?qū)W習(xí)了一種新技能，或?qū)υ诰€學(xué)習(xí)有了別樣的體會……由此我們以居家隔離生活為內(nèi)容，表達戰(zhàn)疫時光，讓家更有愛的主題。第二，構(gòu)思選材。明確主題以后，我們可以構(gòu)思在面對復(fù)雜的疫情，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都受到了不同程度的影響，遭遇到一些考驗和挑戰(zhàn)，居家的同時學(xué)會如何更好地關(guān)愛自己和家人。在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運用抒情、議論等表達方式，使文章主旨得以升華。如網(wǎng)課課間休息和居家間隙，到陽臺上打開窗戶，呼吸一下新鮮的空氣，享受春日溫暖明亮的陽光；每天空的時候和家人聊聊天，或者通過網(wǎng)絡(luò)和親朋好友聊聊天，說說影視、游戲、新聞、趣事等，也可以訴說網(wǎng)課、搶菜、管控等，分享喜怒哀樂；居家生活久了難免會感到單調(diào)無聊，不妨嘗試親自下廚做自己喜歡吃的食物。在做美食的過程中享受色香味帶給自己的獨特體驗，既能放松精神，又會獲得滿滿的幸福感，尤其是當(dāng)看到家人喜歡吃你做的美食時，還會有強烈的滿足感和自豪感；找到自己喜歡的并能長期堅持的運動，和家人一起運動，呵護自我，健康生活。78．(2023春·江蘇南通·七年級校聯(lián)考期中）楊絳曾只把老王當(dāng)熟人，多年之后，才知他情深義重，愧疚一生。魯迅曾嫌棄阿長舉止不雅，長大后細細回憶，方知求購《山海經(jīng)》一路的艱難，永存溫暖與懷念。你身邊一定也有像老王和阿長這樣掩蓋在平凡外表下，擁有美麗心靈的人。請以《原來你是這樣的人》為題，寫一寫他們的故事，說一說他們對你的影響。要求：文體不限（除詩歌外），不少于600字；不得抄襲、套作；不出現(xiàn)真實的校名和師生名字?！敬鸢浮糠段模涸瓉砟闶沁@樣的人他，雙眼深深陷下去，一頭短發(fā)像罩了一層白霜花白花白的。臉上時常有些灰，有點兒像印第安人，衣服褲子不怎么換，多多少少有些泥。他就是我們一樓的老爺爺，一個大大咧咧不拘小節(jié)的老爺爺，雖然年過七旬，但渾身有勁兒。他有個孫子，每天上午我跳繩的時候，都會看見爺爺帶他小孫子玩耍，那孩子看上去跟我弟弟年齡相仿，應(yīng)該也就四歲左右。那一天爺爺帶著小孫子回來了，小孫子騎著滑板卯足勁兒向前沖。爺爺呢，拿個收音機，正播放著京劇，爺爺一副陶醉的表情，慢悠悠地跟在后面。只聽“啪”的一聲，小孫子的滑板車被一塊石頭咯了一下，臉磕到地上，滑板車飛出老遠。頓時大哭起來，鼻子嘴唇都出血了。爺爺卻慢悠悠地走過去，拎起孩子繼續(xù)往前走。當(dāng)時我和爺爺正迎面走來，看到那孩子可憐的樣子，不自禁皺起了眉頭：這爺爺也太粗心了吧，怎么能這樣看孩子呢？可是，一天下午，我又碰見了那個爺爺。他提了個特大號，都滿水的水桶，他顫巍巍地提起來，水桶剛剛能離開地面。我二話沒說走上去，和爺爺一起提水。“爺爺，您這是要去澆花？”“不是呀，孩子。咱們小廣場的石板路上啊，總有小貓小狗的糞便。我給清理干凈，然后用水呀，把這個地呀擦一擦。再把健身器材呀，滑梯呀擦一擦。小孩兒，好玩兒啊！”爺爺笑瞇瞇地說著。啊，原來是這樣。“爺爺，您想的真周到。爺爺我也去幫您吧。我弟弟也經(jīng)常在那玩耍?！蔽绾蟮年柟庹赵跔敔斏砩?，頓時覺得爺爺高大了許多。他不僅是他小孫子的爺爺，更是所有小孩子的爺爺，一位真正愛護孩子的爺爺?！窘馕觥窟@是一道命題作文?！霸瓉砟闶沁@樣的人”，“原來”表示發(fā)現(xiàn)真實的情況，暗示原先不知道，后來才發(fā)現(xiàn)、悟出；所以，建議用欲揚先抑的手法?！斑@樣”是什么樣呢？這是文章寫作的重點?！把谏w在平凡外表下，擁有美麗心靈的人”這一句子，它限定了寫作的視角和范圍，他要求作者一定要把目光投向身邊的普通人、卑微的人，常常被社會忽略的人。這些人弱小，平凡，不起眼，但是只要你用心關(guān)注，你會發(fā)現(xiàn)他們身上也有這樣或那樣的閃光點。所以，本次作文寫作的對象是“身邊的小人物”，寫作的內(nèi)容是他們身上的“閃光點”。我們主要是挖掘隱藏在一些小事后面的觸動人心的力量，這力量可能是小溫暖、小感動，也可能是不一樣的堅守和人性的美好。選好人物后，立意至關(guān)重要，可以通過分析人物特點，確定習(xí)作主題，但要注意主題必須正確，要充滿積極向上的力量，杜絕走入消極悲觀或負面的誤區(qū)。可從以下方面立意：通過寫小人物的奮斗歷程、小人物對社會的貢獻、小人物造就的不平凡等，表達對小人物的敬意；或通過寫小人物人性的光輝，寫小人物帶給人的溫暖和感動；還可以寫小人物如何面對社會、實現(xiàn)自己的價值等。8．(2023春·江蘇南通·七年級如東縣實驗中學(xué)校聯(lián)考期中）春天，是《詩經(jīng)》里的“桃之夭夭，灼灼其華”，是白居易詩里的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是宋祁詞中的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，更是在朱自清筆下如健壯的青年，活潑的小姑娘，初生的嬰孩，充滿健康的活力——而你，就在這人間的四月天里慢慢長大。不信你聽，萬物已有了拔節(jié)的交響。這交響曲里，也有你成長的旋律。請以“我在春天里成長”為題，寫一篇記敘為主的作文。要求：（1）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗來寫作；（2）有細膩的描寫，注意突出中心；（3）不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【答案】例文我在春天里成長春風(fēng)拂面，花團錦簇，綠草如茵，晴空萬里，在這美麗的春天，我不斷成長！曾經(jīng)，我是一個內(nèi)向、不善交際的女孩，有的同學(xué)認為我性格孤僻、不合群。但我知道，我只是性格內(nèi)向，缺乏自信，我渴望自己能有所改變，有所成長。對此，我的班主任張老師給了我莫大的幫助，她多次找我談心，鼓勵我多與同學(xué)們交流，要發(fā)現(xiàn)自己的長處，增加自信。張老師常常鼓勵我說：“你要勇敢地做自己，不要自卑你在寫字、唱歌方面表現(xiàn)得都很棒，你也是一顆閃亮的星星！”張老師的話給了我莫大的鼓舞，讓我增強了自信，我決心慢慢改變自己。開學(xué)初，負責(zé)黑板報的同學(xué)生病請假了，我主動請纓，接過了辦黑板報的任務(wù)，利用課余時間開始繪制黑板報。我用自己比較擅長的美術(shù)字寫大標題，先拿著直尺一點點勾勒出大體，再描邊，最后進行填涂。小欄目則用梯形、圓形、長方形劃分出不同的區(qū)域，空缺處描繪了書和船的簡筆畫。辦好后，黑板報版塊多樣，內(nèi)容豐富，文字與插畫結(jié)合，版面既舒適又美觀，同學(xué)們對我大加贊賞，老師也向我投來了贊許的目光。此刻，我為自己勇敢邁出了改變的第一步而自豪！在春暖花開的時節(jié)，我們迎來了學(xué)校一年一度的“五四青年節(jié)”文藝匯演,我決定突破自己，便報名表演獨唱。下一個節(jié)目就是我的獨唱，正在臺下準備的我無比緊張，有點局促不安。張老師看出了我的緊張，走過來拍拍我的肩膀，溫柔地說：“別緊張，聽從自己的內(nèi)心，只管放聲歌唱就好了?！崩蠋煹脑捊o了我極大的鼓勵。我調(diào)整好心態(tài)，深呼吸，在主持人報幕后信步走上臺，在音樂的伴奏中我放聲歌唱。一曲結(jié)束后，臺下響起了熱烈的掌聲。我做到了，我突破了自己，原來在眾人面前歌唱的感覺是這么的美妙！如果說，一個人的成長會經(jīng)歷寒冬和暖春，那么，曾經(jīng)那段不自信的時光便是我人生的寒冬，讓我緊閉心門，畏縮不前。在這個春天，我勇敢地打開心門，用心感受著老師和同學(xué)們的溫暖，體會自信帶給我的喜悅，在突破自己、挑戰(zhàn)自己的過程中不斷地進步、成長！【解析】本題考查全命題作文。第一，審題立意。要求以“我在春天里成長”為題，寫一篇記敘為主的作文。“我”為第一人稱，限定了寫作的對象，是關(guān)于自己的成長故事。“春天”是關(guān)鍵詞，這里的“春天”可理解為萬物生機的自然季節(jié)，也可理解為良好的育人環(huán)境。“成長”表示自己走向成熟，擺脫稚嫩的過程，簡而言之，就是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個變化過程。所以寫作時，要寫出自己的蛻變的一面。第二，思路點撥。寫作時，要打開寫作思路。文體要求以記敘為主，可以適當(dāng)議論和抒情。如，寫自己在美好的人間四月天里，與好友或家人一起踏青賞景，欣賞自然美景，感受生命的溫度，感受萬物的脈動，從中收獲感悟，不斷成長。又如，寫自己是一個不自信、膽怯的人，但經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，如沐春風(fēng)，終于鼓起勇氣走上舞臺，展示自己的特長……寫作時，要根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗來寫作，寫出“在春天里成長”的變化，寫出自己的真情實感。9．(2023春·江蘇淮安·七年級統(tǒng)考期中）作文?！白罱媸菬┌?！”他（她）嘆了口氣。請以此為第一自然段，展開聯(lián)想與想象，寫一個合情合理的故事。要求：①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；②書寫工整，卷面整潔；③不少于550字?！敬鸢浮糠段模簾蓝隆白罱媸菬┌?！”她嘆了口氣。對此，我深有同感，想想自己之前的經(jīng)歷，不由自主地嘆了口氣。自打升入七年級以來，煩惱的事就接二連三的來了：開學(xué)那天，老師給我們布置了項奇怪的作業(yè)，寫五條新學(xué)期的打算。我回家后，使盡渾身解數(shù)，都沒有想出一個字來。搞得我花了兩個小時，才“擠出”了一行字，等到我把五條寫完時，已到深夜十點。第二天，我的眼睛變成了熊貓眼。我真的非常奇怪：老師布置這個作業(yè)干什么呢？以前從來也沒有布置過這類似的作業(yè)呀，這次為什么要布置呢？我百思不得其解?？烧l知一波未平，一波又起。開學(xué)第二周，學(xué)校的各種興趣小組又要招生了，我詳細研究了名單，仔細考慮，決定參加豎笛興趣小組。但是煩惱的事，由于報名人數(shù)很多，成功加入要進行選拔。唉，這就要求我多練習(xí)豎笛了，我那本來就不多的時間，就變得更加稀少了時間還是不夠用呀，只好晚上也見縫插針練一會兒；可沒想到是，卻把樓下鄰里搞得怨聲載道，好幾次找上門來要跟我“算賬”，爸爸媽媽也為此說了我很多次。但是我真的是欲哭無淚，真的是沒有辦法呀我如果不練習(xí)，不在這個時間聯(lián)系，就真的沒時間，沒機會了呀。我真的希望能早點選拔，不論結(jié)果如何，只要能讓我早日從“水深火熱”的世界中逃奔出來。然而，煩惱的事兒一件接著一件。剛剛認為可以解脫下，又有一件事出現(xiàn)在我的大腦中了：競選班干部。這次班干部的選拔，要每位候選人通過演講來競選。于是，緊張的班委選舉開始了，煩惱的生活又在繼續(xù)了。七年級，真真又忙又煩呀！可是我也在一次次煩惱的解決過程中變得更加成熟了?！窘馕觥渴紫龋瑢忣}：該題是一個情境作文，需要以一句話開頭，“最近真是煩啊”這樣的話開頭，很明顯是需要寫成記敘文的，具體記錄煩惱的事情的；“他（她）嘆了口氣”可以知道這應(yīng)該是講述他人的故事，或者是作者和這個人發(fā)生的故事；其次，立意：根據(jù)審題可知，這是一個記敘文，記錄煩惱的事件的，如果是這樣的話，我們應(yīng)該表達出對于煩惱的一種寬慰，最終幫助他人解決煩惱；當(dāng)然也可以是另外一種理解方式，是這個人本來很煩惱，經(jīng)過作者的詢問，然后是記錄了另外一件事件，表述對生活的熱愛；最后，選材：我們根據(jù)審題立意可知，選材的時候主要是選擇煩惱的事件和解決煩惱的事件去進行記敘即可。注意寫出真情實感。10．(2023春·江蘇淮安·七年級洪澤外國語中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，按要求作文。成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強，自大的能夠?qū)W會謙虛，自私的也會懂得感恩……這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你發(fā)現(xiàn)了一個更好的自己吧。請以“原來，我也能”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①把題目補充完整，并抄寫在作文格的第一行；②結(jié)合自身經(jīng)歷，寫出真情實感，除詩歌外，文體不限；③貼近生活，言之有物，認真書寫，力求工整、美觀；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！敬鸢浮坷脑瓉?，我也能堅強初春的青草在乍暖還寒的季節(jié)悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風(fēng)中左右搖擺，脆弱的小草似乎無法穿越春冬的阻隔，達到理想的天堂。但在夏季，終于綻放出足以證明自己存在的花朵。因為它很堅強。又是一個秋天，又是落葉滿地，在這個凄涼的季節(jié)中也發(fā)生了無比悲涼的事。獨自一人走在寂靜的小路，傾聽落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的舞步，我的內(nèi)心卻滿懷惆悵。向來很少成功的我，如今終于憑借努力走向輝煌，而一盆冷水卻從天而降，沖洗了我前進的動力，也令卻了我火熱的心情。我無法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我考試作弊。我仰望天空，看天上云卷云舒，問天為何這般絕情，回答我的卻是一場瓢潑大雨。古人云：“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”可我的愁緒卻如一地落葉，滿天烏云，秋季連綿雨一般。我將事情經(jīng)過如實的告訴母親，母親對我說：“堅強不只是勝不驕，敗不餒，更重要的是在日常生活中遇到問題冷靜思考?！蔽壹毤毱肺叮肫鸷诎抵械暮谏劬?，想起“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮婪藕蛨詮?。我想起父親說：“在黑暗的時候你若抱怨，停在原地?zé)o濟于事，而點亮蠟燭，尋找光明，才是堅強的表現(xiàn)。而困難不只是考試，更是生活中的點點滴滴，磨練鋼鐵般意志的事。我想起普希金說過：“憂郁的日子力需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子獎會來臨；一切都是瞬息，一切都將會過去?！眻詮娛呛诎抵袠酚^向上的品格與精神。我想起杜甫說過：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！眻詮娛菍щy的不屈和在困難中顯現(xiàn)的雄心壯志。我想起屈原說的：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”堅強是不放棄探索的。還有最讓你給我刻骨銘心的一句話：“生活是一幅畫卷，其間有困難涂抹的陰霾，也有成功描繪的彩虹，而堅強的意志則是跨越陰霾，步上彩虹的必要因素?！眻詮娛菓?zhàn)勝困難的必備條件。我拿起手中的筆，事情的經(jīng)過寫下，把我辛勤的努力描繪。老師最終保我洗清罪名，平反冤案。困難的墻，唯有堅強能夠沖破；困難的冰山唯有堅強可以融化。用堅強培育樹苗，用堅強澆灌花草木我會綻放證明自己的堅強?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。第一，審題。題目給出了一段提示語。提示語中“軟弱”變“堅強”，“自大”變“謙虛”，“自私”變“感恩”，意在說明在成長的過程中，我們一直在變化。題眼“原來”兩字，意在引導(dǎo)考生回顧自己的生活經(jīng)歷，從中有所感悟?！拔摇币罂忌捎玫谝蝗朔Q來寫人敘事?！耙病痹谶@里表示強調(diào)，因此所寫的內(nèi)容要突出自己的認識過程。第二，立意。這道題指向青少年的成長，要求考生寫成長故事，表達自己的感悟和思考。補題時，橫線上所填的詞語應(yīng)與“原來”的情況存在不同，可以補上表達積極含義的詞語，也可以補上表達消極含義的詞語。如補題為“原來，我也能堅強”，在認識到自己很堅強之前，“我”并不認為自己堅強，甚至認為自己很懦弱，后來經(jīng)歷過某件事后，“我”才發(fā)現(xiàn)自己可以很堅強。因此，在寫作時，就要把“我”對自己的認知過程具體地敘寫出來。第三，選材。題目選材范圍很廣，只要扣住“現(xiàn)在”與“原來”的變化，均符合題意。從文題來看，作者要寫的應(yīng)該是自己的日常生活與心理活動。從題中的“原來”“也”可以看出，文章要表達的是對自己認識的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容可以是個性、品德、行為、思想等。如某位同學(xué)寫“原來，我也能看清自己”，就從父母的呵護、爺爺奶奶的關(guān)愛寫起，選擇自己因生活在溫暖環(huán)境里而不知感恩的認識過程，表達出對他人的愧疚與歉意，真情流露于字里行間而令人感動。以小見大，記敘平凡生活中的事件，突出人物的優(yōu)秀品格，弘揚正能量，體現(xiàn)青少年進步的世界觀。11．(2023春·江蘇淮安·七年級淮安市洪澤實驗中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在成長的路上，我們的生命里會迎來許多的“光”：清晨灑在身上的陽光；受挫時，同伴鼓勵的目光；飯點時，街道飯館蒸籠下閃出的火光；晚歸時，家中客廳親人等候的燈光……身邊的光亮，給我們成長以力量！請以“身邊的光亮”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①文體不限（詩歌、戲劇除外）；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；③字跡工整，卷面整潔?！敬鸢浮繀⒖祭模荷磉叺墓饬梁苄〉臅r候，是父親一直在陪我玩耍。也稱得上是全職奶爸吧，每天在我屁股后面跟著，生怕我走丟。也算得上是我的導(dǎo)師吧，每天在桌子上放三個或四個蘋果來教我加減法。腦海里仍記得他的話語：“喏，你有三個蘋果，爸爸吃了兩個，還有幾個啊……對了……所以……”可謂是我的良師益友啊。那時，我迷上了有兩個輪子的東西——自行車，連跑步都會不小心絆倒的我，在這方面也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牟?。可是人小鬼大，我總喜歡爬上那部車上顫顫巍巍地騎著。父親很關(guān)愛我，只好趕緊上來扶著后座。我回過頭，就能從父親的眼里看到關(guān)愛的目光。我想我從小就喜歡看帥氣的生物吧，所以在騎著自行車時就定定地望著父親。父親望著我，剛想賣個萌，卻不小心沒扶穩(wěn)，讓我從自行車上摔了下來。膝蓋摔到了地上，“砰”地一聲，說明是如此的大得創(chuàng)傷。我那如魔音的嚎叫聲很快就散布開來。父親趕緊抱起我，我從飽含淚水的眼睛里看向父親，他的眼里有著懊悔的目光。在他使出千方百計后，我平靜了下來。看著被包成粽子似的膝蓋，在看著我仍沉迷的自行車，我抬起頭望著父親，希望他能再給我玩的機會。父親卻沒什么表示，我只好捏了捏膝蓋旁的肉，眼淚立刻嘩啦啦地流了下來。父親哀聲一嘆，拿著紙巾擦著我的臉，說道：“行了，別捏了，你哭著丑死了?！睅讉€星期后，我便又踏上了“征途”，在平安度過幾段路后，有些沾沾自喜，便讓父親放了手，自行車依然平穩(wěn)的騎著，我感到無比暢快，但是到了一個轉(zhuǎn)彎口，方向盤馬上就不平衡了，父親似乎也注意到這點，跑了過來，但我已經(jīng)從上面摔了下來，疼得直想哭。我抬頭看向父親，他沒有走過來，只是停在那里沒有動，我望著他的目光，那是鼓勵的眼神。我似乎受到了很大的力量，從地上站起并扶起了車子。我看到父親的嘴角笑了，眼里盡是贊許。就是那個目光支持著我，勇于拼搏。鼓舞著我，不懈努力；就是那個目光教導(dǎo)著我，勇敢面對。支撐著我，面對挫折。那個目光就是父親的目光，就是飽含愛的目光?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。第一，審題。這是一道全命題作文。“身邊的”告訴我們需要寫身邊的故事，啟示我們要善于觀察生活，“光亮”意思是“明亮，亮光”，可以是本義上的“光亮”，如太陽光，路燈散發(fā)的光亮，繁華街市霓虹燈散發(fā)的光亮等，也可以是引申義的“光亮”，如鼓勵的目光，某些人身上閃閃發(fā)光的精神品質(zhì)等?！吧磉叺墓饬粒o我們成長以力量”，不管是何種意義上的“光亮”，需要我們圍繞身邊的事情寫起，從中體會到成長的力量，如親情友情的力量，大自然蓬勃的生命力，平凡生活的溫暖等。第二，構(gòu)思。本文適合寫記敘文，重點表現(xiàn)某人、某物、某場面對“我”產(chǎn)生的積極影響。選擇符合題意的素材，圍繞“光亮”與“我”之間的故事展開敘述，重點突出那“光亮”對“我”產(chǎn)生的積極影響，應(yīng)采用以小見大的寫法，力求以情動人，寫出真情實感。如寫深夜難眠時，偶爾聽到父母之間的交談，看到門縫里透進來的燈光，感受到父母對自己的深情，決心改掉叛逆，感恩父母，那道光照亮了我的世界。可以寫失意沮喪時，偶然看到一株小草在初春的寒風(fēng)里倔強的生長著，它的堅韌與執(zhí)著化作一道光，照亮了我的世界；還可以寫：悲傷難抑時，朋友的一番話仿佛一道光，給自己陰沉的心靈天空帶來光明……應(yīng)以記敘和描寫為主要的表達方式，描寫要側(cè)重于心理描寫。以抒情或議論在文末點明主旨，抒發(fā)真情。12．(2023春·江蘇鹽城·七年級景山中學(xué)校考期中）生命是一場大的遇見，蕭紅遇見魯迅先生，在他的支持下，于是有了《生死場》的發(fā)表；呂蒙遇見了孫權(quán)，在他的勸說下，呂蒙“非復(fù)吳下阿蒙”；魏巍遇見了一群“最可愛的人”，感動于他們純潔和高尚的品質(zhì)、堅韌和剛強的意志、淳樸和謙遜的氣質(zhì)；陳子昂遇見了幽州臺，杜甫遇見了泰山……許多的遇見，讓我們生命的情境從此就不一樣了。請以“遇見你，真好！”為題寫一篇記敘文。要求：①主題積極正面，能充分反映青少年奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；②書寫工整，說真話，抒真情；③不出現(xiàn)地名和人名，不少于600字?！敬鸢浮糠段挠鲆娔?，真好踏著青石板路，聽著小橋流水聲。風(fēng)吹雨打去，孤零飄落起?；罩荩矣钟鲆娏四?。在那古老的徽派建筑和悠遠寧靜的美景里，有中國傳統(tǒng)文化最動人的靈魂。冬已近，秋未遠，我行走在紫陽鎮(zhèn)的斑駁巷陌里，感受著跨越千百年亙古不變的歷史氣息，欣賞著那如同墨色渲染過的煙雨小鎮(zhèn)?！案F理之要，必在于讀書”，仿佛傾聽到朱老夫子在傳誦中華傳統(tǒng)文化，猶如跳動的脈搏，低沉而有力。深淺不一的墨色層層渲染，濃淡相宜的線條，勾勒出千山萬水的靜謐。遠山因雨起霧，因風(fēng)生煙，忽隱忽現(xiàn)，時遠時近，與樹相依，與水相戀。這里才是被歷史眷顧的地方，千百年來寄情于景，流傳至今。豐樂湖畔，我靜立橋頭，看船上的老人們樂呵呵地聊著天，為這美得不近人情的景，增添了幾分煙火味兒，于是這景里也便多了幾分意趣。起身上船，獨自飄向無人的湖心。抬頭看云卷云舒，俯身看湖清水凈。就這樣，慢慢感受歲月在湖面、在船頭、在指尖停留。我明白，水載得了人，卻載不動時間，歷史被岸上那些黑白相間的房子所定格，就宛如塵封的老照片--人行明鏡中，云度畫舫里。此時方覺，中國的文化醇香濃厚，經(jīng)過時光的洗禮后，歷久彌新。輕轉(zhuǎn)身，慢回首，不知何時已到岸邊。我下船上岸，沿著青石板路向古鎮(zhèn)返去，石板青得純潔無瑕，靜氣聆聽，仿佛能聽到輕輕的敲擊聲，似乎看到了年輪中的歲月。小雨又淅淅瀝瀝地下了起來，從馬頭墻檐翹角處聚多而滴。它們跌落下來，打在地面的小坑洼里，濺起一點水花，碎了，散了，又聚了。不多時，檐上的天和檐下的地，都被細雨籠罩了起來，那一層迷茫的白色，似乎籠罩著世界，也籠罩著這千年的歷史文化。這時的徽州更像一幅渲染了墨色的新安水墨畫，暈開了時間的光陰，傳承著千年的歷史。“一生癡絕處，無夢到徽州。”水墨徽州，讓我遇見美，遇見歷史，遇見文化——那是我最美的遇見！【解析】本題考查全命題作文。第一，審題與立意。以“遇見你，真好”為題，寫一篇文章。結(jié)合材料，首先要確定題目中的“你”，這個“你”可以是具體的人，例如父母、朋友、師長、可敬佩的人、令自己感動的人等；可以是某個動植物，如是家里養(yǎng)寵物或者花草等；也可以是書中的、歷史上的某個人物，如李白、蘇軾、文天祥、魯智深等；更可以是一本書、一塊石頭、一個毛絨玩具等無生命的事物?！坝鲆姟敝竷烧叩南喾辏佑|。但從題目所給的材料看，這里的“遇見”，并不是指一般的接觸，而是指能使人心靈受到感染、震動，使自己產(chǎn)生不斷前進動力的接觸?！罢婧谩眲t是因為“遇見你”所形成的內(nèi)心的喜悅、感激、感動、快樂等情緒。第二，構(gòu)思與選材。文體限定為記敘文。在寫人敘事時，可運用肖像、神態(tài)、動作、語言、心理等描寫方法，運用生動的語言，鮮活的文字，再現(xiàn)事件發(fā)生時的場景，給讀者身臨其境的感覺。明確“你”的具體內(nèi)容，要思考“遇見你”為什么是“真好”，這也是文章的寫作重點和中心?！罢婧谩钡脑蚴沁@個“你”帶來的震動心靈的能量，一定是發(fā)自肺腑的。如遇見一個朋友，朋友帶領(lǐng)我走進一個圍棋的世界、舞蹈的世界，拓寬了我的眼界和人生，讓我的生活發(fā)生了改變，讓我對生活有了不一樣的認識；或者是朋友在我失意的時候安慰、鼓勵、陪伴我走出困境等。也可以敘寫遇見一本書，這本書陪伴我，給我精神上的慰藉和鼓勵，讓我成為更好的自己等。專題111．(2023春·江蘇南京·七年級校聯(lián)考期中）寫作。你那一刻的隨意饋贈，宛如秋夜的流星，在我生命深處點燃了烈焰。泰戈爾《流螢集》請以“______點燃了我”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④書寫5分，要求正確、規(guī)范、美觀。提示：①在橫線上填入詞語或短語，完善題目。②敘事完整且條理清楚。③對“點燃”過程中的細節(jié)或場面、內(nèi)心體驗展開具體生動的描寫。【答案】例文高空過斷橋點燃了我時隔多年，那膽顫心驚的場景仍不時出現(xiàn)在眼前。那是一年的暑假，我參加了一次夏令營。本以為會是無憂無慮的游山玩水，卻沒想到在第二天就突遇挑戰(zhàn)——高空過斷橋。我站在地上，有點求饒地抬頭望向那橋。它高高的，只由幾塊木板和幾根鐵索構(gòu)成，兩端由柱子固定在地上，而上方只有孤零零的一根線。要放在平時，我一定會覺得它像特效中的空中軌道，而此刻，它卻怎么看怎么像紅軍長征時飛渡的瀘定橋。盡管我的目光在極力躲閃，但最終還是被老師送到了挑戰(zhàn)的柱子前。面對全隊隊友的鼓勵，我不好意思拒絕，開始了挑戰(zhàn)。隨著高度的不斷增加，我漸漸有了得意的感覺。抓扶手的手穩(wěn)穩(wěn)的，牢牢的，像是勝券在握一般，不經(jīng)意間，我便到達了柱子的頂端。就在我從木板上站起的那一瞬間，我的自信突然閃退，鋪天蓋地的緊張與恐懼隨之而來。我的腦子里空空的，目光呆滯地盯著眼前晃動不安的斷橋，手死死地拽著頭頂固定住我的繩索。我慢慢地試著伸出一只腳，想要踏到下一塊板上，但它卻在伸到空當(dāng)處時就縮了回來，不停地抖動著。“加油，你可以的！”老師在下面大聲地喊道，并對我做了個加油的手勢。想到前面那么多隊員皆勇敢踏過，我便再次伸出了腳?！皣W啦”，鐵索之間發(fā)出劇烈的晃動聲，腿仍在顫抖，但卻已成功到達下一塊板上。那要不，就再來一次吧！我聽到鐵索的聲音，一聲，又一聲……它好像不再那么生澀，倒有幾分悅耳，像無數(shù)個鈴鐺的碰撞，又像是勝利鐘聲的敲響。不知不覺間，我走到了終點。盡管手握繩索的力度絲毫未減，但腳下卻逐漸變得歡快起來。我重新站在地上看起它來，一根根鐵索也不再冰冷，它們串聯(lián)在一起，環(huán)環(huán)相扣，陽光照射下，發(fā)出柔和的光芒。自此，我便對來自外界的挑戰(zhàn)不再恐懼，也從來不輕易說出妥協(xié)的話來。我不再像以前一樣膽小，在遇到危險困難時總會勇敢踏出第一步，試著嘗試，不再畏手畏腳，不再輕言放棄，不再隨意選擇退縮。我知道，那高空所饋贈給我的，是迎難而上的勇氣?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。（1）審題立意。“點燃”意思是使燃燒；點著。根據(jù)材料“在我生命深處點燃了烈焰”的提示，結(jié)合助詞“了”和賓語“我”，本題為比喻義，是使我充滿熱情，富有激情之意。生活中，能“點燃”的東西很多，可從人、事、物、景等角度思考，如爸爸、參加鋼琴比賽、書、溱湖濕地等，選取具體的一個事物，完成補題，如爸爸的堅強點燃了我、比賽的成功點燃了我、《鋼鐵是怎樣煉成的》點燃了我、黃山的云松點燃了我等。立意上，應(yīng)表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。先根據(jù)對題意的理解，完成補題，如老師鼓勵的眼神點燃了我，然后講述有關(guān)的故事。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；需對“點燃”過程中的細節(jié)或場面、內(nèi)心體驗展開具體生動的描寫，用議論抒情語句點明對自己的影響或作用，深化主題。2．(2023春·江蘇南京·七年級南京市科利華中學(xué)校考期中）用手指觸摸春天的花瓣，用心觸摸溫情的話語……只要我們留心觀察，用心感受，就會從尋常生活中感受自然，體驗真情，感悟道理。請以“觸摸______”為題寫一篇記敘文，更求：補全題目，立意自定，抓住細節(jié)描寫，適當(dāng)抒情，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名?！敬鸢浮坷挠|摸春天魚因為生活在水里才能快活游動。草，因為生活在土壤里才能茁壯成長。我因為生活在春天里才能快樂成長?！}記夏天是悶熱難受的，秋天是凄清肅殺的，冬天是寒冷刺骨的，唯獨只有春天是朝氣蓬勃的。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！贝汗媚镞~著輕盈的步伐偷偷走來了。在這夜晚，大自然的萬事萬物都在睡覺。因為冬天是個使人懶惰的季節(jié)。春姑娘來了以后，萬物別有?番風(fēng)情?！按簛斫G如藍?！贝禾靵砹?，江水從綠色變成了藍色，清澈見底，倒映著萬物的影子。筆直的看水里的魚沒有任何阻礙，美麗極了。魚兒們仿佛?些頑皮的孩子，見到人來了，用力甩下他那輕巧靈活的尾巴，頓時間水花四濺，弄得前來釣魚的人全身都濕了。“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！贝猴L(fēng)吹綠了大地，吹青了千里的楊柳，吹紅了大豆高粱。田野里百花齊放，顏色絢麗多彩。有金黃色的油菜花，有粉紅色的桃花，雪白的櫻花。他們千姿百態(tài)，有的站著，有的坐著，有的在擺動那輕捷的身體。油菜花仿佛一個個淘氣的孩子，在大地上游蕩，漫山遍野遍布著金黃。桃花像?個個害羞的小姑娘，臉紅嫩嫩的。蜜蜂在花叢里采蜜，發(fā)出嗡嗡的叫聲。鳥兒們仿佛是春天里的歌唱家，給大地上的萬物哼著春天的歌曲，動聽極了?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！绷鴺浯┲簧肀叹G的衣裳，站在大地上，無數(shù)根枝條在擺動著，仿佛在向大地上的萬物招手，又仿佛春天雇來的舞者，給春天的萬物進行精彩的舞蹈表演，美麗極了?！耙荒曛嬙谟诖??！鞭r(nóng)民伯伯們早出晚歸地在田野里撒下種子，為了秋天能有好收成。他們就像天使?般，千千萬萬個生命被他們養(yǎng)育著。他們的雙手哺育了無數(shù)的生命，莊稼因為有了農(nóng)民伯伯的悉心照料而生活著，成長著。春天是鳥語花香的季節(jié)，春天是生機勃勃的季節(jié)，春天是辛勤播種的季節(jié)。春天，大自然因你而精彩。我因為觸摸到了你，才能快樂成長。我愛你，春天！【解析】本題考查半命題記敘文寫作。第一，審題?！坝檬种赣|摸春天的花瓣，用心觸摸溫情的話語”，前半句是說對春天的仔細觀察，后半句是說用自己的心來觸摸自然，用心去感受自然。在感受自然中，體驗真情，感悟道理，因此，寓情于景，借景抒情的手法，可以運用到寫作之中。依據(jù)題意，先補全題目“觸摸______”，可以是春天的某種景色，某種事物，或直接填春天，然后抓住細節(jié)描寫來行文。第二，立意。春天總是給人一種生機盎然，充滿希望的積極影響，因此在立意時，可以寫我們要熱愛春天，熱愛生活，熱愛生命，不能遇到一點點挫折而萎靡不振，要像春天里的萬事萬物，朝氣蓬勃，充滿生機。“一年之計在于春”，春天是播種希望的季節(jié)，是辛勤勞作的季節(jié)，因此要趁著青春年華努力拼搏，奮發(fā)向上，不負韶華，這些與春天相關(guān)的立意都可以書寫。第三，選材。本文要求寫一篇記敘文，寫春天里的景物，要選取具有代表性的描述對象，抓住細節(jié)，如春雨，春江，春風(fēng)，楊柳，百花，鳥兒……并且在描述時可以借景抒情，寫出內(nèi)心的感受和體悟的道理，如例文中“春天，大自然因你而精彩。我因為觸摸到了你，才能快樂成長。我愛你，春天！”既寫出了春天的美麗，也寫出了春天對“我”的影響，并表達了“我”對春天的贊美和喜愛。3．(2023春·江蘇無錫·七年級校聯(lián)考期中）《抬頭看見花》這篇文章中寫道“那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢。”其實，在我們成長的歲月中總有人如同月亮一般成為我們的引路人。請以“心中那輪月”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名。【答案】參考范文：心中的那輪月皎潔的月光化為永恒的信念，沖進我心中。舉目抬頭，一輪明月鑲在空中，清淺的月光穿透黑暗，灑下一層銀輝，心中的樂與天上的月相呼應(yīng)，為我前行的道路掌燈。小時候，你牽著我的手，漫步月光下，面前的路被月亮照得明亮也讓我們披上了輕柔的光。一大一小兩個背影，默默前行，我緊緊抓住你的手，讓你引領(lǐng)著我，穩(wěn)穩(wěn)地走，你也溫柔地捏著我的小手，在那路上，慢慢地走。那時，媽媽是我的月亮，是我的整個世界。后來，上小學(xué)后，我已不再是那個嬌小的孩子了，蹦蹦跳跳走在前面，你幫我背著書包，我活躍的腳步踩碎了月光的安靜，打破了黑暗的沉寂，你看著開心的笑臉，發(fā)自內(nèi)心的微笑在你臉上洋溢開來。如果沒有你，我真不知黑夜的路該怎么走，伸手不見五指，即使有路燈相助，也很難看清微弱的燈光下不太清晰的事物，若身旁無一人，就會覺得很恐怖，是你教會了我走夜路，讓我戰(zhàn)勝了心中的恐懼終成為真正意義上的男子漢。這時，媽媽仍然是我心中的那輪明月，因為是媽媽引領(lǐng)我前行。上初中后，功課繁忙了，每天晚上放學(xué)后，天空已被染黑，我總會在學(xué)校門口尋你，若尋不到，心里就空嘮嘮的，若是遇到不順心的事情，總會想到你，與你交談，推著車子，慢悠悠走出校園，影子在第一個路燈漸漸拉長，在第二個路燈下漸漸縮短，再拉長，再縮短?？吹搅碎T口的你，門口的燈太微弱了，我看不到你的面容，你幫我拿下書包，很沉默，什么也不說，騎著車子回家，回家路上月光照著我們，影子看起來很溫暖。再抬頭一看，月還是那般皎潔，皓月當(dāng)空，它一直在我心中?！窘馕觥勘绢}考查寫作命題作文。第一，審題立意。題目中的“月”應(yīng)理解為心中的某個人，他（她）就像黑夜里的月光一樣為自己指引前進的方向，為自己帶來光明。當(dāng)然，也可把“月”理解為心中的理想，這理想給自己指明了前進的方向，給自己帶來前進的動力。可選立意：（1）父親是“我”心中的明月，他教會“我”堅強、勇敢，有恒心，有毅力。（2）做一“做優(yōu)秀的科學(xué)家”是心中的那輪明月，照亮我的前程。第二，選材構(gòu)思。本文應(yīng)以寫人為主，從生活中取材，真實可感，力求以情動人，寫出真情實感，適合寫記敘文或抒情散文。文首以題記的形式點明心中那輪月光給自己帶來的影響，彰顯自己的寫作功底和思想深度。如果把父親看作是自己心中的明月，可以選擇在自己學(xué)習(xí)時遇到困難，父親耐心的幫助；在“我”思想產(chǎn)生困惑時，父親指引給“我”正確的方向；在“我”與同學(xué)產(chǎn)生分歧時，父親又能分析出問題所在，讓“我”能“嚴于律己，寬以待人”，最后總結(jié)，父親就是“我”空中的那輪明月，指引“我”成功。4．(2023春·江蘇常州·七年級統(tǒng)考期中）請以“就是那個眼神”為題，寫一篇不少于450字的記敘文。要求：①不得出現(xiàn)真實校名、姓名。②要寫出真情實感?！敬鸢浮坷模壕褪悄莻€眼神一個人，一個眼神，一輩子回憶，我會珍藏?！}記瑟瑟的冷風(fēng)肆虐的侵蝕著大地，回首，今天卻是立冬之時。記憶中的一個人，我會記得那個眼神。一如既往的去跑步了，回頭，身后空無一人，甚至模糊不清，只有兩旁的小樹毅然堅守。今天，你，有沒有被鬧鐘吵醒呢？那還是我訂上的吧？一陣寒風(fēng)襲來，把手往袖里縮了縮，忍不住又往后看了一眼，黑漆漆的一片，凄涼?？斩?。隱隱約約，樹林中浮現(xiàn)一個熟悉的身影，我欣喜若狂，放慢了腳步，靜靜地等待著他來到我的身旁。一步步，進了，更近了，模糊地臉龐漸漸清晰起來，條件反射似的叫了一聲“爸爸”！可是，沒有任何響應(yīng)……知道他的走過。才發(fā)現(xiàn)，原來，他不是。我一下子崩潰了，風(fēng)兒愈來愈冷，柔弱的身軀再也抵擋不住他的打擊，身子突然變得很重，很重，連步子都邁不動了。抬頭看看那漸遠的背影，不僅驚嘆。真的很像！再也無心跑下去繼續(xù)跑下去，癱坐在草地上，呆望著天空，回憶起來……如果老爸在家該多好?。克隙〞臀乙黄鹋懿降?。笨拙的他總是跟在我的身后，還時不時叫我等他一下，那晃晃悠悠的身子，還真有些可笑呢！我想，如果再一次，我會等他的吧？最喜歡他那深邃的眼神，每次堅持不下來的時候，總會回頭望一望，那是一雙充滿希望的眼睛，充滿對我的希望。不知何時，兩行熱淚早已滑下臉頰。親愛的爸爸，我們到底有多久沒有跑步啦？你肯定偷懶了，亦或是把鬧鐘撤了吧？又長胖了吧？那么笨還想追上我?。柯牭搅税?？我在想你吶！只是很茫然，我不知道，那個希望的眼神，什么時候會再次出現(xiàn)呢？我在等待?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。一、審題立意：審題可知，題目中的“眼神”是關(guān)鍵詞語?！熬褪恰北硎緩娬{(diào)與肯定?！澳莻€”指的是一個，而不是多個。綜合可知，這一命題要求以某一個眼神為主要寫作內(nèi)容，表現(xiàn)自己從之個眼神之中得到的啟示與感悟，生發(fā)出的某種感情。寫作前，應(yīng)確定以下幾個問題：這是誰的眼神？這個眼神是在哪種情境下出現(xiàn)的？這個眼神給自己帶來了什么？二、選材構(gòu)思：要從生活中選取真實材料，表達自己的真情實感。那是一個嚴厲的眼神，來自我們的老師，包含了老師對我們的嚴格要求與期待；那是一個溫暖的眼神，來自我們的父母，包含了父母對我們無微不至的關(guān)愛；那是一個撫慰的眼神，來自我們的好友，包含了對我們的支持與安慰……寫作時，應(yīng)有對那個眼神的細節(jié)描寫，用細致的描寫來刻畫人物形象，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。5．(2023春·江蘇常州·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，按要求作文。楊絳的《老王》中有這樣一句話：“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍?！逼鋵崳谖覀兊纳钆c學(xué)習(xí)中，也曾有過讓我們感到愧怍的人或事。請以“那一刻，讓我感到愧怍”為題，寫一篇文章。要求：(1)文體:記敘文。(2)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名(4)書寫要工整，不出現(xiàn)錯別字和病句，否則將被扣分?！敬鸢浮糠段模耗且豢?，讓我感到愧怍每當(dāng)想起這件事，我心中都是一陣愧怍。那是我剛上縣城來來念初中的一天，中午放學(xué)，我剛出教學(xué)樓門口，冷不丁地聽到一個女人的呼喊聲：“小武，媽媽可想你了！“我急忙抬頭一看，這不是媽媽嗎？媽媽一把抓住我。此時，同學(xué)們都看著我和媽媽，竊竊私語。原來，媽媽穿了件很舊的外套，腳穿一雙舊布鞋，再加上她本來就偏老、偏黑，顯得老土。我覺得有點兒失面子，莫名的怒火在我心頭積聚著，生硬地問道：“你喊啥呀？“說完我便拉著媽媽向人群外走去。來到校園僻靜處便責(zé)怪媽媽說：“這么遠，你來干啥？'媽媽呆了一下，囁嚅著說：“媽媽怕你想家，這不，我給你拿的雞蛋，還給……給你送點錢來。”說著，媽媽把一兜煮雞蛋塞到我的手中，又從口袋里掏出一疊零錢，都是一元的，用手指沾了點唾沫數(shù)著。我覺得媽媽的樣子實在讓我很丟臉。我一把抓過錢，說：“看你這樣，同學(xué)要笑話我了，你快回去吧！”媽媽還欲叮囑幾句，我卻一擺手，頭也不回地逃也似地跑進宿舍樓。我不知道媽媽什么時候離開學(xué)校的……當(dāng)天晚上，我翻來覆去地睡不著覺，越想越覺得內(nèi)疚。也許，是我做錯了，我不該這樣對待媽媽？是的！我不該這樣傷害媽媽的心，我怎么能這樣愛面子呢？還記得我剛滿6歲那年，爸爸因肺氣腫去世，媽媽與我相依為命。媽媽起早貪黑地干活掙錢，一心想讓我有出息，讓我安心讀書，從來沒有讓我干過農(nóng)活。媽媽連一個雞蛋也舍不得吃，那些錢是媽媽一點一點攢下的。媽媽總是讓我吃好的、穿好的，而我卻嫌媽媽老土、寒酸，給自己丟臉。我自責(zé)道：“媽媽，兒子不該傷您的心！媽媽，我錯了，我再也不這樣對您了！”現(xiàn)在，我上八年級了，我不僅理解了媽媽，還覺得媽媽很偉大、可愛。媽媽，請原諒兒子的過錯吧！我將刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考取理想的高中，將來進名校，決不辜負您對我的殷切期望?！窘馕觥窟@是一篇命題作文。一、審題立意?！霸谖覀兊纳钆c學(xué)習(xí)中，也曾有過讓我們感到傀怍的人或事”是材料的主旨句。關(guān)鍵詞是“愧怍”，意思是慚愧。人生路上，走過就可能錯過，“悔之晚矣………”貫穿人的一生，“愧怍”是成長路上常見的心路歷程。這個文題，能激發(fā)和喚醒我們的生活積淀和情感積淀，該題目的關(guān)鍵是考查體驗的深刻和反思的力度，并且能否用自己獨特的語言表達出來。令人感到“愧怍”的原因非常多，如“懶惰”“輕信”“錯過”“虛榮”“輕易放棄”“不聽父母教誨”等等，這些都是每個人普遍要遇到的經(jīng)歷。寫作時，扣住自己曾經(jīng)做過的錯事，即為切合材料主旨的文章。二、選材構(gòu)思。文體適合寫成記敘文，以第一人稱進行敘事?！袄⑩簟钡膬?nèi)容，可以是：對夢想的盲目追求；過度的叛逆、沖動、魯莽；對某人感情上的傷害等。文章的主體部分寫曾經(jīng)做錯的事，后面寫自己的反思。如，寫“我對自己的沖動感到后悔”，選材上可以考慮：自己在家時，是父母講不得的小刺頭；與同學(xué)間一句話不對就暴怒不已，有時甚至大打出手等。可寫做錯事后的后悔，反思自己的猶豫、膽怯、貪婪、自大、虛偽、惰性等等劣習(xí)，認識到自己的一念之差帶來的煩惱，那何嘗不是一種成長？寫作的空間也因此會更廣闊了。6．(2023春·江蘇南通·七年級統(tǒng)考期中）按要求作文四月，我們經(jīng)歷了全城封閉、居家學(xué)習(xí)的生活。家，成了我們的避風(fēng)港。請以《居家更有愛》為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。要求：①文中不得出現(xiàn)學(xué)校及同學(xué)、老師的真實信息。②除詩歌外，文體不限。③要有自己的真情實感?！敬鸢浮坷模壕蛹腋袗鬯脑?，我們經(jīng)歷了全城封閉、居家學(xué)習(xí)的生活。家，成了我們的避風(fēng)港。窗外，疫情嚴重，全家局促一室之內(nèi)不得外出。北風(fēng)呼嘯著撞擊著脆弱的玻璃，一股股寒意便從窗縫中鉆進了房間。挑燈苦讀的我在不知不覺中哆嗦了一下，就是這不經(jīng)意的微顫卻被一旁幫我整理衣服的母親捕獲了。悄悄的，一股暖流從我的背后升起，直入我的心扉，一雙溫暖如春光般的手輕輕地搭在我的肩上，哦，原來是母親為我披上了一件棉衣，幫我抵御風(fēng)寒。發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)頭看她，她慈祥地笑著說：“別著涼了，早點睡！”母親的聲音不高，但親切的語調(diào)就像一首飽含深情的歌曲，舒緩的旋律伴著外衣的溫度悄悄在我的心間流淌。母親默默地轉(zhuǎn)身走向樓梯，臺燈投下的暗影在母親的背后漸漸拉長，我的心也在這一刻微顫。望著母親的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)了母親的蒼老憔悴，想到了她為我們兄弟所付出的辛勞，懂得了她正用單薄的肩膀支撐著家庭的重擔(dān)……感受著背后如融融春日般的溫暖，我心里的一方冰水頓然化為一股溫泉，身上的寒意就在這冬日里化為烏有，剩下的只有感動——擁有這樣一位無私關(guān)愛著我的母親，我還有什么索求呢？還有什么可害怕呢？還有什么可推脫呢？這一刻，冬天的寒意在我心里已蕩然無存，只有春天將我包裹，如此溫暖，如此幸福!寫完作業(yè)，臥床入眠，感動久久不能消逝。夢里，一片春意盎然，幸福的春天已經(jīng)替代了冬天，不再寒冷、不再蕭瑟，只有母親深深的愛像火焰般在冬日里燃燒。原來，居家更有愛！【解析】本題考查全命題作文。第一，審題立意。這是一篇命題作文，請以《居家更有愛》為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。在抗擊新冠病毒疫情的日子里，我們整日居家，足不出戶，或?qū)Ω改傅墓ぷ饔辛烁钊氲牧私?，或與家人產(chǎn)生了特殊的感情，或?qū)W習(xí)了一種新技能，或?qū)υ诰€學(xué)習(xí)有了別樣的體會……由此我們以居家隔離生活為內(nèi)容，表達戰(zhàn)疫時光，讓家更有愛的主題。第二，構(gòu)思選材。明確主題以后，我們可以構(gòu)思在面對復(fù)雜的疫情，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都受到了不同程度的影響，遭遇到一些考驗和挑戰(zhàn)，居家的同時學(xué)會如何更好地關(guān)愛自己和家人。在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運用抒情、議論等表達方式，使文章主旨得以升華。如網(wǎng)課課間休息和居家間隙，到陽臺上打開窗戶，呼吸一下新鮮的空氣，享受春日溫暖明亮的陽光；每天空的時候和家人聊聊天，或者通過網(wǎng)絡(luò)和親朋好友聊聊天，說說影視、游戲、新聞、趣事等，也可以訴說網(wǎng)課、搶菜、管控等，分享喜怒哀樂；居家生活久了難免會感到單調(diào)無聊，不妨嘗試親自下廚做自己喜歡吃的食物。在做美食的過程中享受色香味帶給自己的獨特體驗，既能放松精神，又會獲得滿滿的幸福感，尤其是當(dāng)看到家人喜歡吃你做的美食時，還會有強烈的滿足感和自豪感；找到自己喜歡的并能長期堅持的運動，和家人一起運動，呵護自我，健康生活。78．(2023春·江蘇南通·七年級校聯(lián)考期中）楊絳曾只把老王當(dāng)熟人，多年之后，才知他情深義重，愧疚一生。魯迅曾嫌棄阿長舉止不雅，長大后細細回憶，方知求購《山海經(jīng)》一路的艱難，永存溫暖與懷念。你身邊一定也有像老王和阿長這樣掩蓋在平凡外表下，擁有美麗心靈的人。請以《原來你是這樣的人》為題，寫一寫他們的故事，說一說他們對你的影響。要求：文體不限（除詩歌外），不少于600字；不得抄襲、套作；不出現(xiàn)真實的校名和師生名字?！敬鸢浮糠段模涸瓉砟闶沁@樣的人他，雙眼深深陷下去，一頭短發(fā)像罩了一層白霜花白花白的。臉上時常有些灰，有點兒像印第安人，衣服褲子不怎么換，多多少少有些泥。他就是我們一樓的老爺爺，一個大大咧咧不拘小節(jié)的老爺爺，雖然年過七旬，但渾身有勁兒。他有個孫子，每天上午我跳繩的時候，都會看見爺爺帶他小孫子玩耍，那孩子看上去跟我弟弟年齡相仿，應(yīng)該也就四歲左右。那一天爺爺帶著小孫子回來了，小孫子騎著滑板卯足勁兒向前沖。爺爺呢，拿個收音機，正播放著京劇，爺爺一副陶醉的表情，慢悠悠地跟在后面。只聽“啪”的一聲，小孫子的滑板車被一塊石頭咯了一下，臉磕到地上，滑板車飛出老遠。頓時大哭起來，鼻子嘴唇都出血了。爺爺卻慢悠悠地走過去，拎起孩子繼續(xù)往前走。當(dāng)時我和爺爺正迎面走來，看到那孩子可憐的樣子，不自禁皺起了眉頭：這爺爺也太粗心了吧，怎么能這樣看孩子呢？可是，一天下午，我又碰見了那個爺爺。他提了個特大號，都滿水的水桶，他顫巍巍地提起來，水桶剛剛能離開地面。我二話沒說走上去，和爺爺一起提水?！盃敔?，您這是要去澆花？”“不是呀，孩子。咱們小廣場的石板路上啊，總有小貓小狗的糞便。我給清理干凈，然后用水呀，把這個地呀擦一擦。再把健身器材呀，滑梯呀擦一擦。小孩兒，好玩兒?。　睜敔斝Σ[瞇地說著。啊，原來是這樣?！盃敔?，您想的真周到。爺爺我也去幫您吧。我弟弟也經(jīng)常在那玩耍。”午后的陽光照在爺爺身上，頓時覺得爺爺高大了許多。他不僅是他小孫子的爺爺，更是所有小孩子的爺爺，一位真正愛護孩子的爺爺?！窘馕觥窟@是一道命題作文。“原來你是這樣的人”，“原來”表示發(fā)現(xiàn)真實的情況，暗示原先不知道，后來才發(fā)現(xiàn)、悟出；所以，建議用欲揚先抑的手法?！斑@樣”是什么樣呢？這是文章寫作的重點?！把谏w在平凡外表下，擁有美麗心靈的人”這一句子，它限定了寫作的視角和范圍，他要求作者一定要把目光投向身邊的普通人、卑微的人，常常被社會忽略的人。這些人弱小，平凡，不起眼，但是只要你用心關(guān)注，你會發(fā)現(xiàn)他們身上也有這樣或那樣的閃光點。所以，本次作文寫作的對象是“身邊的小人物”，寫作的內(nèi)容是他們身上的“閃光點”。我們主要是挖掘隱藏在一些小事后面的觸動人心的力量，這力量可能是小溫暖、小感動，也可能是不一樣的堅守和人性的美好。選好人物后，立意至關(guān)重要，可以通過分析人物特點，確定習(xí)作主題，但要注意主題必須正確，要充滿積極向上的力量，杜絕走入消極悲觀或負面的誤區(qū)?？蓮囊韵路矫媪⒁猓和ㄟ^寫小人物的奮斗歷程、小人物對社會的貢獻、小人物造就的不平凡等，表達對小人物的敬意；或通過寫小人物人性的光輝，寫小人物帶給人的溫暖和感動；還可以寫小人物如何面對社會、實現(xiàn)自己的價值等。8．(2023春·江蘇南通·七年級如東縣實驗中學(xué)校聯(lián)考期中）春天，是《詩經(jīng)》里的“桃之夭夭，灼灼其華”，是白居易詩里的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是宋祁詞中的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，更是在朱自清筆下如健壯的青年，活潑的小姑娘，初生的嬰孩，充滿健康的活力——而你，就在這人間的四月天里慢慢長大。不信你聽，萬物已有了拔節(jié)的交響。這交響曲里，也有你成長的旋律。請以“我在春天里成長”為題，寫一篇記敘為主的作文。要求：（1）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗來寫作；（2）有細膩的描寫，注意突出中心；（3）不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷奈以诖禾炖锍砷L春風(fēng)拂面，花團錦簇，綠草如茵，晴空萬里，在這美麗的春天，我不斷成長！曾經(jīng)，我是一個內(nèi)向、不善交際的女孩，有的同學(xué)認為我性格孤僻、不合群。但我知道，我只是性格內(nèi)向，缺乏自信，我渴望自己能有所改變，有所成長。對此，我的班主任張老師給了我莫大的幫助，她多次找我談心，鼓勵我多與同學(xué)們交流，要發(fā)現(xiàn)自己的長處，增加自信。張老師常常鼓勵我說：“你要勇敢地做自己，不要自卑你在寫字、唱歌方面表現(xiàn)得都很棒，你也是一顆閃亮的星星！”張老師的話給了我莫大的鼓舞，讓我增強了自信，我決心慢慢改變自己。開學(xué)初，負責(zé)黑板報的同學(xué)生病請假了，我主動請纓，接過了辦黑板報的任務(wù)，利用課余時間開始繪制黑板報。我用自己比較擅長的美術(shù)字寫大標題，先拿著直尺一點點勾勒出大體，再描邊，最后進行填涂。小欄目則用梯形、圓形、長方形劃分出不同的區(qū)域，空缺處描繪了書和船的簡筆畫。辦好后，黑板報版塊多樣，內(nèi)容豐富，文字與插畫結(jié)合，版面既舒適又美觀，同學(xué)們對我大加贊賞，老師也向我投來了贊許的目光。此刻，我為自己勇敢邁出了改變的第一步而自豪！在春暖花開的時節(jié)，我們迎來了學(xué)校一年一度的“五四青年節(jié)”文藝匯演,我決定突破自己，便報名表演獨唱。下一個節(jié)目就是我的獨唱，正在臺下準備的我無比緊張，有點局促不安。張老師看出了我的緊張，走過來拍拍我的肩膀，溫柔地說：“別緊張，聽從自己的內(nèi)心，只管放聲歌唱就好了?！崩蠋煹脑捊o了我極大的鼓勵。我調(diào)整好心態(tài)，深呼吸，在主持人報幕后信步走上臺，在音樂的伴奏中我放聲歌唱。一曲結(jié)束后，臺下響起了熱烈的掌聲。我做到了，我突破了自己，原來在眾人面前歌唱的感覺是這么的美妙！如果說，一個人的成長會經(jīng)歷寒冬和暖春，那么，曾經(jīng)那段不自信的時光便是我人生的寒冬，讓我緊閉心門，畏縮不前。在這個春天，我勇敢地打開心門，用心感受著老師和同學(xué)們的溫暖，體會自信帶給我的喜悅，在突破自己、挑戰(zhàn)自己的過程中不斷地進步、成長！【解析】本題考查全命題作文。第一，審題立意。要求以“我在春天里成長”為題，寫一篇記敘為主的作文?！拔摇睘榈谝蝗朔Q，限定了寫作的對象，是關(guān)于自己的成長故事。“春天”是關(guān)鍵詞，這里的“春天”可理解為萬物生機的自然季節(jié)，也可