教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一套含答案【名校卷】

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.菲菲家晚飯吃紅燒肉，下面（

）的描述用到了不止一種感覺(jué)器官。A.媽媽說(shuō)：“紅燒肉的顏色真漂亮！”

B.爸爸說(shuō)：“紅燒肉好香好軟??！”C.菲菲說(shuō)：“紅燒肉真好吃！”2.我們可以依據(jù)（

）來(lái)預(yù)測(cè)我們六年級(jí)時(shí)的身高。A.父母現(xiàn)在的身高

B.現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)生的身高

C.老師現(xiàn)在的身高3.為了健康生長(zhǎng)，我們應(yīng)該少吃下列食物中的（

）。A.

B.

C.4.磁鐵的同極靠近會(huì)相互（

），異極靠近會(huì)相互（

）。A.吸引

B.排斥

C.不確定5.下面不能給盲人提供幫助的是（

）。A.盲文

B.助聽(tīng)器

C.盲道6.老師拿出兩根同樣用紙包住的磁鐵乙、丙（如右圖），并用甲磁鐵分別去靠近它們。假設(shè)A端為N極，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，則D端和E端分別是（）。A.N極和S極

B.S極和N極

C.無(wú)法判斷二.填空題(共6題，共26分)1.這是小天在不同時(shí)期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（

），右圖中的牙齒叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙2.現(xiàn)在我（

）歲了，身高已經(jīng)有（

）厘米，體重有（

）千克。3.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺(jué)器官，具有學(xué)習(xí)的功能。4.常用的長(zhǎng)度單位有（

）、厘米和毫米。5.同時(shí)運(yùn)用多種感官，能夠更加（

）（準(zhǔn)確／不準(zhǔn)確）地比較出物體的差異。6.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。三.判斷題(共6題，共12分)1.對(duì)于視力、聽(tīng)力有障礙的人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)幫助他們。（

）2.當(dāng)我們用耳朵貼近一名同學(xué)的腹部或者背部去聽(tīng)的時(shí)候，不會(huì)聽(tīng)到任何聲音。（

）3.指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。（

）4.能聽(tīng)到肚子咕嚕、咕嚕的聲音，可能是腸鳴。（

）5.神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng)。（

）6.透過(guò)皮膚不能摸到骨骼。（

）四.連線題(共2題，共10分)1.下面的現(xiàn)象應(yīng)分別使用哪種感覺(jué)器官進(jìn)行觀察？眼

早上喝的牛奶非常甜耳

雨后的彩虹非常漂亮鼻

樹林里有小鳥在唱歌舌

洗澡水的溫度正好皮膚

廚房里飄來(lái)的香味2.下面畫線部分的觀察分別用到了哪種感覺(jué)器官？連一連。放學(xué)回家后，一進(jìn)門，①我就聽(tīng)到從廚房里傳來(lái)炒菜的聲音。②我朝廚房一看，原來(lái)是媽媽正在做飯。餐桌上擺了一盤已經(jīng)做好的紅燒肉。③我湊近一聞，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去廚房拿筷子。媽媽說(shuō)：“剛出鍋的，小心燙著！”④我摸了摸菜盤，不算燙。于是，⑤我?jiàn)A了一塊紅燒肉放進(jìn)嘴里嘗了嘗，不禁對(duì)媽媽豎起大拇指：“媽媽，您做的紅燒肉真是太好吃了！”五.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.如何判斷蹄形磁鐵的磁極？2.制作水浮式指南針時(shí)，我們是用摩擦過(guò)的鋼針去吸引其他鋼針來(lái)測(cè)試它有沒(méi)有磁性的?？梢杂么盆F來(lái)測(cè)試嗎?如果可以，哪種方法更好?如果不可以，為什么?3.磁懸浮列車運(yùn)用的是高科技手段，跟磁鐵沒(méi)什么關(guān)系。4.上二年級(jí)的學(xué)生和成人在身高和體重方面有哪些不同？5.怎樣判斷一塊沒(méi)有標(biāo)明磁極的條形磁鐵的南北極？六.綜合題(共5題，共32分)1.將磁鐵放在鐵粉盒子上，并輕輕晃動(dòng)盒子，可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象，是否可以得出以下結(jié)論。如果可以，在括號(hào)內(nèi)打“√”。如果不可以，在括號(hào)內(nèi)打“×"。（1）條形磁鐵能吸引鐵粉。（

）（2）條形磁鐵有兩極。（

）（3）條形磁鐵的磁極間有相互作用。（

）（4）條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。（

）（5）條形磁鐵兩端磁力大，中間磁力小。（

）2.在圖中標(biāo)出東、南、西三個(gè)方向。3.填寫我們的身體各部分名稱。（填寫序號(hào)：①軀干②四肢③頸④頭）4.閱讀并完成填空。磁鐵為什么能指示南北方向我們知道，水平懸掛的條形磁鐵靜止后總是能夠指示南北方向。指南針就是利用磁鐵的這個(gè)特點(diǎn)制成的。那么，磁鐵為什么能夠指示方向呢？原來(lái)，地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，也有兩個(gè)磁極，分別稱為地磁南極、地磁北極。地磁南極在地球的北極附近，而地磁北極在地球的南極附近。由于磁鐵具有同極相斥、異極相吸的特點(diǎn)，所以指南針的南極會(huì)指向地磁北極，也就是指向地球的南端。（1）地磁的南極在地球的（

）極附近，而地磁北極在地球的（

）極附近。（2）磁鐵具有同極相互（

）、異極互相（

）的特點(diǎn)。（3）地球有兩個(gè)磁極分別是（

）、（

）。5.為了讓身體健康地成長(zhǎng)，下列做法中，正確的是（

）。A.長(zhǎng)時(shí)間看電視

B.保持正確的姿勢(shì)

C.經(jīng)常使用耳塞聽(tīng)音樂(lè)

D.經(jīng)常鍛煉身體

E.晚睡晚起

F.多吃零食參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.B；A5.B6.B二.填空題1.B；C2.10；125；343.眼；耳；舌；鼻；皮膚4.米5.準(zhǔn)確6.感覺(jué)器官三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：2.如下：五.簡(jiǎn)答題1.用已知的條形磁鐵的N極靠近蹄形磁鐵的一端，若排斥則為N級(jí)，反之則是S級(jí)。2.可以。用鋼針測(cè)試更好，因?yàn)楦奖憧旖荨?.錯(cuò)，磁懸浮列車運(yùn)用了磁極之間可以相互作用的原理。4.成人比二年級(jí)的學(xué)生身高要高，體重要重。5.①用繩子把條形磁鐵懸掛起來(lái)，使保持水平，在靜止時(shí)，磁鐵朝北