小學(xué)教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷及完整答案【有一套】

小學(xué)教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.一般情況下，成年女子的聲帶比成年男子的短，振動速度快，這說明（

）。A.女子音高比男子高

B.女子音高比男子低

C.女子音量比男子高2.下列動物，靠噴水在海洋里運動的是（

）。A.海豚

B.烏賊

C.螃蟹3.下列措施中，為了減小摩擦力的是（

）。A.下雪后往馬路上撒煤渣B.體操運動員做單杠表演前抓些鎂粉在手上搓C.臺球運動員在打臺球前，在球桿上抹些滑石粉4.尺子伸出桌面的長度越長，振動的頻率越（

），發(fā)出的聲音越（

）。A.高

B.低

C.快

D.慢5.要使小提琴發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是（

）。A.放松琴弦

B.拉緊琴弦

C.增加部分弦線的長度6.在一次測量肺活量活動中，有三位同學(xué)的肺活量數(shù)據(jù)分別是：小明1100毫升、小軍1400毫升、小亮1500毫升。根據(jù)數(shù)據(jù)可判斷出肺功能最強的是（

）。A.小明

B.小軍

C.小亮二.填空題(共6題，共24分)1.（

）是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過程。此時胸腔收縮，腹部放松。2.鞋底設(shè)計的花紋是為了（

）摩擦力。3.通過彈撥弦樂器發(fā)現(xiàn)，琴弦（

）些，音高就高；琴弦（

）些，音高就低。A.粗

B.松

C.長

D.細

E.緊

F.短4.依次寫出消化器官：食物進入人體后，先后經(jīng)過（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。5.音高是由物體的振動的（

）決定的，物體振動得動的越快音高越（

）。6.上課時，老師的聲音是通過（

）振動傳入同學(xué)們的耳朵中的。三.判斷題(共6題，共12分)1.任何環(huán)境下物體都存在重力。（

）2.說話時，我們把手輕輕地放在喉結(jié)處，就能感覺到聲帶的振動。（

）3.人的呼吸器官主要是腹部。（

）4.通過進行吸入與呼出氣體的比較，我們認為地球的大氣中氧氣越多越好，二氧化碳越少越好。（

）5.我們無時無刻都在呼吸，除了睡覺時。（

）6.人呼一次氣和吸一次氣才算一次呼吸。（

）四.連線題(共2題，共11分)1.連線題。

鳥叫聲人為的聲音

電鋸聲

雷聲自然界的聲音

雕刻石碑的聲音

雨聲

琴聲2.把耳朵的結(jié)構(gòu)和它的功能用線連起來。五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強弱與物體振動幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實驗結(jié)論是什么？六.簡答題(共4題，共20分)1.閃電和雷同時在云層產(chǎn)生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，請對這種現(xiàn)象進行合理解釋。2.圖中是彈簧測力計請你填一填每一部的名稱。3.給食物分類有許多方法，請你根據(jù)生活經(jīng)驗舉例，也要說出分類理由。4.在相同力量下，能影響弦發(fā)出高低不同聲音的因素有哪些？七.綜合題(共2題，共20分)1.將下列聲音現(xiàn)象按要求分類。①汽車剎車聲

②打樁機發(fā)出的聲音

③商場噪聲

④車間車床聲

⑤飛機轟鳴聲

⑥市場上的叫賣聲

⑦火車駛過的呼嘯聲

⑧輪船汽笛聲⑨混凝土攪拌機發(fā)出的聲音

⑩公共娛樂場所的喧嘩聲打架斗毆聲生活噪聲：（

）交通噪聲：（

）工業(yè)噪聲：（

）建筑施工噪聲：（

）2.科學(xué)興趣小組做“用橡皮筋驅(qū)動小車”的實驗。完成小車行駛距離與橡皮筋纏繞的圈數(shù)關(guān)系的記錄表。1.橡皮筋纏繞一圈和纏繞多圈相比，橡皮筋纏繞一圈產(chǎn)生的力（

）。A.大

B.小

C.無法判斷2.橡皮筋能給小車前進的動力，那么橡皮筋的力是由（

）產(chǎn)生。A.拉力

B.彈力

C.反沖力3.通過觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向（

）。A.相同

B.相反

C.無法判斷4.根據(jù)實驗記錄。我發(fā)現(xiàn)∶在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)（

），它的彈力（

），作用在小車上的時間越長，小車行駛的距離（

）。橡皮筋纏繞的圈數(shù)（

），它的彈力（

），作用在小車上的時間越短，小車行駛的距離（

）。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.D；B5.B6.C二.填空題1.呼氣2.增大3.D、E、F；A、B、C4.口腔；食道；胃；小腸；大腸5.快慢；高6.空氣三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如圖：2.如下：五.填表題1.強；弱；撥動鋼尺力的大??；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強答：聲音的強弱與物體振動幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到閃電后聽到雷聲。2.圖中從上到下依次為：提環(huán)、彈簧、指針、刻度板、掛鉤5部分。3.按照食物的來源我們可以分為植物