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文檔簡(jiǎn)介
第一章測(cè)試
1.XX縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)《省人民政府關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳〈中華人民共和國森林法〉
的通知》,主送機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)寫作:
A:各鄉(xiāng)、鎮(zhèn),縣直各部門:
B:各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府,縣直各部門
C:各鄉(xiāng)、鎮(zhèn):
D:各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣直各部門:
答案:AB
2.x*省下發(fā)通知,指示下級(jí)單位組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》,通知
到標(biāo)題應(yīng)是:
A:xx省關(guān)于學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》的通知
B:學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》通知
C:關(guān)于學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法的通知》
D:關(guān)于學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》的通知
答案:AD
3.XX省人民政府下發(fā)通知,要求下屬單位學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》,
通知的發(fā)文機(jī)關(guān)署名應(yīng)是:
A:各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府
B:xx省人民政府
C:各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)
D:省政府
答案:B
4.XX省下發(fā)通知,要求下屬單位學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》,通知的成
文日期應(yīng)當(dāng)是:
A:X月X日
B:X年X月X日
答案:B
5.XX省人民政府下發(fā)通知,要求下屬單位學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》,
通知的主體部分最重要的一項(xiàng)內(nèi)容是:
A:說明學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》的重要性
B:簡(jiǎn)要說明《中華人民共和國森林法》的內(nèi)容
C:說明學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》的方式、方法
D:表明要求下屬單位學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》
答案:D
6.某大學(xué)生見義勇為,所在學(xué)校發(fā)出通報(bào),對(duì)該生予以表彰,授予其"XXXXXX”
稱號(hào),這篇通報(bào)的標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是:
A:通報(bào)
B:XX大學(xué)關(guān)于授予xUxxxxxx”稱號(hào)的通報(bào)
C:XX大學(xué)關(guān)于向XX的通報(bào)
D:xx大學(xué)關(guān)于開展向XX學(xué)習(xí)活動(dòng)的通報(bào)
答案:B
7.XX大學(xué)發(fā)出通報(bào),要求全校師生向見義勇為學(xué)生XX學(xué)習(xí),通報(bào)的主送機(jī)關(guān)
應(yīng)當(dāng)是:
A:全校廣大師生
B:各學(xué)院,各部門:
答案:B
8.XX大學(xué)發(fā)出通報(bào),要求全校師生向見義勇為學(xué)生XX學(xué)習(xí),主體部分的要點(diǎn)
是:
A:分析該生見義勇為事跡的性質(zhì),說明向該生學(xué)習(xí)的意義,提出向該生學(xué)習(xí)
的要求。
B:說明向該生學(xué)習(xí)的意義,提出向該生學(xué)習(xí)的希望。
C:說明向該生學(xué)習(xí)的意義,提出向該生學(xué)習(xí)的要求。
D:陳述該生見義勇為事跡,分析該生事跡的性質(zhì),提出向該生學(xué)習(xí)的具體要
求,提出希望結(jié)束全文。
答案:D
9.XX大學(xué)發(fā)出通報(bào),要求全校師生向見義勇為學(xué)生XX學(xué)習(xí),對(duì)該生見義勇為
的事跡,應(yīng)當(dāng)采取以下寫法:
A:細(xì)致敘述該生見義勇為的事跡。
B:抓住要點(diǎn),簡(jiǎn)明陳述,描述不可過于細(xì)致。
C:力求概括,寫明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、結(jié)果即可。
D:對(duì)該生重要的言行要寫得繪聲繪色。
答案:B
10.XX學(xué)院學(xué)生會(huì)向XX大學(xué)學(xué)工處提出成立XX社團(tuán)的請(qǐng)求,應(yīng)當(dāng)使用的文體是:
A:報(bào)告
B:通知
C:請(qǐng)示
D:通報(bào)
答案:C
11.請(qǐng)示必須一事一文的意思是:
A:一篇請(qǐng)示,必須說明一個(gè)事件。
B:一篇請(qǐng)示,只能表達(dá)一項(xiàng)請(qǐng)求。
C:一篇請(qǐng)示可以表達(dá)多項(xiàng)請(qǐng)求。
D:一篇請(qǐng)示只能說明一個(gè)事件。
答案:B
12.報(bào)告是上行文、平行文、還是下行文?
A:平行文
B:下行文
C:上行文
答案:C
13.作為正式公文的"函",包括以下哪些類函:
A:詢問函
B:感謝函
C:商洽函
D:邀請(qǐng)函
答案:AC
14.現(xiàn)行黨政機(jī)關(guān)公文中,最為典型的平行文指的是:
A:紀(jì)要
B:函
C:意見
D:通知
答案:B
15.“函”的主送機(jī)關(guān)適用的范圍不包括:
A:無隸屬關(guān)系的需要請(qǐng)求事項(xiàng)的主管機(jī)關(guān)
B:無隸屬關(guān)系的需要商洽公務(wù)的機(jī)關(guān)
C:同一系統(tǒng)的需要商洽公務(wù)的同級(jí)機(jī)關(guān)
D:本系統(tǒng)的直接下級(jí)機(jī)關(guān)
答案:D
16.關(guān)于函的結(jié)語,以下說法不正確的是:
A:答復(fù)函的結(jié)語可以是“特此函復(fù)”
B:種類不同,結(jié)語也有所不同
C:商洽函的結(jié)語可以是:“可否,請(qǐng)函復(fù)”
D:請(qǐng)批函的結(jié)語可以是“特此函告”
答案:D
17.紀(jì)要的用途主要是:
A:傳達(dá)會(huì)議情況
B:傳達(dá)會(huì)議議定事項(xiàng)
C:記載會(huì)議要點(diǎn)
D:記載會(huì)議爭(zhēng)議
答案:ABC
18.關(guān)于紀(jì)要的標(biāo)題,以下不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
A:全國殘疾人工作會(huì)議紀(jì)要
B:xx大學(xué)第x次常務(wù)會(huì)議紀(jì)要
C:探討新時(shí)期文學(xué)的發(fā)展一一中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)第一次學(xué)術(shù)討論會(huì)紀(jì)要
D:xx市中小學(xué)校舍安全工程工作紀(jì)要
答案:D
第二章測(cè)試
1.王剛同學(xué)要寫一篇本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是:
A:王剛本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
B:個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
C:2014-2015學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
D:王剛學(xué)習(xí)計(jì)劃
E:本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
答案:C
2.某學(xué)院學(xué)生會(huì)要寫一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃,以下標(biāo)題中最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是:
A:社會(huì)實(shí)踐工作計(jì)劃
B:關(guān)于2014-2015學(xué)年第二學(xué)期社會(huì)實(shí)踐工作的計(jì)劃
C:2014-2015學(xué)年第二學(xué)期社會(huì)實(shí)踐工作計(jì)劃
D:xx學(xué)院學(xué)生會(huì)2014-2015學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃
答案:C
3.某學(xué)院學(xué)生會(huì)主席王剛要寫一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃,署名應(yīng)當(dāng)是:
A:學(xué)生會(huì)主席:王剛
B:王剛
C:主席:王剛
D:xx學(xué)院學(xué)生會(huì)
答案:D
4.某班級(jí)制定一份舉辦元旦晚會(huì)的計(jì)劃,其中應(yīng)考慮到經(jīng)費(fèi)問題:
A:否
B:是
C:是否考慮均可
答案:B
5.關(guān)于調(diào)查報(bào)告,以下說法不正確的一項(xiàng)是:
A:調(diào)查報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)
B:做好調(diào)查是寫作調(diào)查報(bào)告的前提和基礎(chǔ)
C:實(shí)地調(diào)查是寫好調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵
D:調(diào)查報(bào)告是一種是書面形式的事務(wù)文書
答案:C
6.調(diào)查老年人的生活現(xiàn)狀,最好采用以下哪些調(diào)查方法:
A:觀察法
B:問卷調(diào)查
C:談話法
D:文獻(xiàn)資料法
答案:AC
7.《大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告》就其內(nèi)容來說屬于哪種調(diào)查報(bào)告:
A:介紹新生事物的調(diào)查報(bào)告
B:反映社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告
C:總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告
D:揭露問題弊端的調(diào)查報(bào)告
答案:B
8.”近年來,隨著高等教育大眾化,高校畢業(yè)生就業(yè)難以成為不爭(zhēng)的事實(shí)。浙
江省由于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),政府重視,學(xué)校配合,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難并不突出,但
大學(xué)生就業(yè)趨向、就業(yè)觀念、就業(yè)渠道有了新的變化,用人單位和社會(huì)環(huán)境
也跟過去有所不同。這使大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了一些新的問題和困擾,需要政府、
學(xué)校、社會(huì)多方重視,合力解決。”這份調(diào)查報(bào)告的前言部分告訴我們:
A:這是一份關(guān)于浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)趨向的調(diào)查報(bào)告
B:這份調(diào)查報(bào)告的前言部分采用的是交代說明式
C:這份調(diào)查報(bào)告的前言部分采用的是概括提要式
D:這是一份關(guān)于浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告
答案:CD
9.如果孫悟空要寫一篇西天取經(jīng)總結(jié),不能漏掉三打白骨精這樣的重要事件,
其中一定要細(xì)致生動(dòng)地?cái)⑹鋈虬坠蔷慕?jīng)過。你認(rèn)為這種說法:
A:不能漏掉三打白骨精這樣的重要事件,但不一定要詳細(xì)敘述三打白骨精的
經(jīng)過。
B:對(duì)三打白骨精這樣的重要事件,敘述不能強(qiáng)調(diào)生動(dòng)。
C:對(duì)
D:錯(cuò)
答案:ABD
10.如果孫悟空寫一篇西天取經(jīng)總結(jié),一定要分析三打白骨精等重要事件的成敗
原因,你認(rèn)為這種說法:
A:對(duì)
B:錯(cuò)
C:總結(jié)的主要目的就是提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
D:不一定
答案:AC
11.簡(jiǎn)報(bào)與報(bào)告的區(qū)別之一是:簡(jiǎn)報(bào)是事務(wù)文書,報(bào)告是黨政機(jī)關(guān)公文。
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案:A
第三章測(cè)試
1.作為消息標(biāo)題,下列最合適的一項(xiàng)是:
A:小學(xué)教育陷入危機(jī),學(xué)業(yè)水平提高
B:不平衡的天秤
C:小學(xué)學(xué)齡人口減少導(dǎo)致在校生減少但畢業(yè)率提高且教學(xué)質(zhì)量得到優(yōu)化
D:去年全國小學(xué)學(xué)校少了2.8萬所
答案:D
2.靜靜地懸垂在兩條鋼絲上的吊環(huán),引起了天津觀眾的極大興趣。因?yàn)榻裢韰?/p>
加這個(gè)項(xiàng)目決賽的八名選手中,有一名中國國家隊(duì)的選手董震,他就是“咱
們天津人”。這是一篇文章的第一段。請(qǐng)問這篇文章最可能是哪種文體?
A:解說詞
B:新聞評(píng)論
C:消息
D:通訊
答案:C
3.關(guān)于新聞?wù)Z言的表述,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A:新聞?wù)Z言的基本要求是客觀、簡(jiǎn)練、通俗、生動(dòng)。
B:可讀性是新聞?wù)Z言的首要追求。
C:新聞?wù)Z言的基本要求是生動(dòng)、形象。
D:由于追求簡(jiǎn)練,因此新聞?wù)Z言難免枯燥與呆板。
答案:A
4.新聞作品中最基本、最常見的一種表現(xiàn)手法是
A:議論
B:敘述
C:描寫
D:抒情
答案:B
5.
在下面這篇消息里,“外交部發(fā)言人洪磊昨日宣布,國家主席習(xí)近平將應(yīng)邀
出席博鰲亞洲論壇2015年年會(huì)開幕式并發(fā)表主旨演講”屬于:習(xí)近平將出
席博鰲亞洲論壇并發(fā)表演講綜合新華社電外交部發(fā)言人洪磊昨日宣布,
國家主席習(xí)近平將應(yīng)邀出席博鰲亞洲論壇2015年年會(huì)開幕式并發(fā)表主旨演
講。亞美尼亞總統(tǒng)薩爾基相、奧地利總統(tǒng)菲舍爾、印尼總統(tǒng)佐科、尼泊爾總
統(tǒng)亞達(dá)夫、斯里蘭卡總統(tǒng)西里塞納、烏干達(dá)總統(tǒng)穆塞韋尼、贊比亞總統(tǒng)倫古
、澳大利亞總督科斯格羅夫、哈薩克斯坦總理馬西莫夫、馬來西亞總理納吉
布、荷蘭首相呂特、卡塔爾首相阿卜杜拉、瑞典首相勒文、俄羅斯第一副總
理舒瓦洛夫、泰國副總理兼外長(zhǎng)他納薩等外國領(lǐng)導(dǎo)人將應(yīng)邀來華出席年會(huì)。
洪磊宣布,應(yīng)國家主席習(xí)近平邀請(qǐng),亞美尼亞總統(tǒng)薩爾基相、奧地利總統(tǒng)菲
舍爾、印尼總統(tǒng)佐科、斯里蘭卡總統(tǒng)西里塞納、烏干達(dá)總統(tǒng)穆塞韋尼、贊比
亞總統(tǒng)倫古、澳大利亞總督科斯格羅夫?qū)⒃诔鱿梺喼拚搲?015年年會(huì)
前后對(duì)中國進(jìn)行國事訪問。應(yīng)國務(wù)院總理李克強(qiáng)邀請(qǐng),哈薩克斯坦總理馬西
莫夫?qū)⒃诔鱿梺喼拚搲?015年年會(huì)前對(duì)中國進(jìn)行工作訪問。
A:結(jié)尾
B:導(dǎo)語
C:主體
D:背景
答案:B
6.在下面的消息中,“這是繼去年韓國將400多具中國軍人遺骸歸還后,第二
次啟動(dòng)交接工作”屬于:韓國今將向中方移交新
一批68具志愿軍遺骸中新網(wǎng)3月20日電綜合報(bào)道,經(jīng)中韓雙方商定,
3月20日,中韓將舉行中國人民志愿軍烈士遺骸交接儀式,韓方將向中方
移交新一批68具遺骸。這是繼去年韓國將400多具中國軍人遺骸歸還
后,第二次啟動(dòng)交接工作。韓聯(lián)社報(bào)道稱,中韓兩國決定當(dāng)?shù)貢r(shí)間20日上
午10時(shí),在韓國仁川國際機(jī)場(chǎng)舉行交接儀式,這68具中國人民志愿軍遺
骸于2014年發(fā)掘于坡州市舊邑里和葛谷里等舊時(shí)戰(zhàn)地。韓國政府于今
年1月5日決定將把新發(fā)掘出的遺骸歸還中國。2月10日,中韓兩國在首
爾舉行工作會(huì)議,磋商相關(guān)事宜。2月16日,遺骸裝殮工作在韓國京畿道
坡州市啟動(dòng)。
A:標(biāo)題
B:背景
C:結(jié)尾
D:導(dǎo)語
答案:B
7.為了更好地評(píng)說清華學(xué)子回鄉(xiāng)當(dāng)保安這一事件,應(yīng)當(dāng)首先搞清楚這名清華學(xué)
子還有沒有另外的解決問題的辦法,你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確?
A:錯(cuò)
B:對(duì)
答案:B
8.新聞評(píng)論與其他議論文的主要區(qū)別是:新聞評(píng)論專門評(píng)論新聞,其他議論文
則不然。
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案:A
9.解說詞與消息的區(qū)別是:
A:解說詞不必客觀真實(shí),消息必須客觀真實(shí)。
B:解說詞雖然也發(fā)揮傳播作用,但不是新聞文體。
C:解說詞篇幅長(zhǎng),消息篇幅短。
D:消息報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí),解說詞沒有時(shí)效性要求。
答案:BD
10.關(guān)于通訊表述不正確的是:
A:通訊不要求報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)
B:通訊寫真人真事
C:通訊是新聞
D:通訊比消息更具體生動(dòng)
答案:A
第四章測(cè)試
1.禮儀講話稿作為講話的“腳本”,有其獨(dú)特的個(gè)性,以下各項(xiàng)哪一項(xiàng)不屬于其
特性:
A:誠懇真摯
B:禮貌得體
C:對(duì)象明確
D:內(nèi)容豐富
答案:D
2.禮儀講話稿,根據(jù)性質(zhì)和用途來區(qū)別,可劃分為多種,其中不屬于禮儀講話
稿的是:
A:通知
B:迎送答謝詞
C:祝詞
DH■卓詞
答案:A
3.以下不屬于一般書信的寫作要求的是:
A:口語化
B:考慮對(duì)方
C:邏輯性強(qiáng)
D:重點(diǎn)突出
答案:C
4.下文的錯(cuò)誤屬于:介紹信今有我單位王民同志,男,
42歲,經(jīng)單位同意到貴單位從事調(diào)研活動(dòng),特此證明。請(qǐng)貴單位予以接洽。
A:結(jié)構(gòu)不合理
B:重點(diǎn)不突出
C:表達(dá)不清楚
D:文體混用
答案:D
5.專用書信的特點(diǎn)是,一般一事一書,內(nèi)容豐富,篇幅可長(zhǎng)可短。這種說法是
否正確?
A:錯(cuò)
B:對(duì)
答案:A
6.以下不屬于中國古代三大祭文的是
A:顏真卿《祭侄文稿》
B:袁枚《祭妹文》
C:韓昌黎《祭十二郎文》
D:歐陽修《洸岡阡表》
答案:A
7.寫自己演講稿時(shí)一定要主要有的放矢,了解對(duì)象,下列哪個(gè)選項(xiàng)不在了解對(duì)
象的考慮范圍內(nèi):
A:聽演講的人的學(xué)歷、年齡等情況
B:演講的時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)
C:演講有沒有主持人、主持人怎么介紹自己
D:演講的場(chǎng)所特點(diǎn)
答案:C
8.下列對(duì)演講稿高潮部分的論述錯(cuò)誤的是:
A:可以借助名人名言或哲理性的句子,把演講者的思想揭示得更深刻。
B:高潮部分可以運(yùn)用一系列的排比句、反問句、設(shè)問句等修辭手法,增強(qiáng)氣
勢(shì),抒發(fā)激情。
C:演講中高潮部分只有一個(gè)。
D:演講中高潮部分可以有多個(gè)。
答案:C
9.演講稿寫作要有變化,有波瀾,構(gòu)成演講稿波瀾的要素有很多,但不包括
A:把握聽眾心理特征
B:內(nèi)容有起伏
C:結(jié)構(gòu)安排有邏輯
D:主題選擇好
答案:D
10.演講稿寫的好要適合你,適合我,適合對(duì)象與場(chǎng)合。
A:錯(cuò)
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