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師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

——(唐)韓愈《師說》為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨槊鲙熤鳎\為過于天地，重于父母多矣。

——（晉）葛洪哲人語錄尊師重教中國的第一位職業(yè)教師——孔子

孔子一生中有一大半的時間，是從事傳道、授業(yè)、解惑的教育工作。他創(chuàng)造了卓有成效的教育、教學(xué)方法；總結(jié)、倡導(dǎo)了一整套正確的學(xué)習(xí)原則；形成了比較完整的教學(xué)內(nèi)容體系；提出了一系列有深遠影響的教育思想；樹立了良好的師德典范。講講名人求師的故事先師百人

齊國名臣晏嬰勤奮好學(xué)，不管什么地方，只要有才能有知識的人，他都去拜之為師，虛心求教，博采眾長，相傳他有“先師百人”，因此他學(xué)識精深，能言善辯，成了齊國名臣。他多次代表齊國出使，不辱使命，捍衛(wèi)了國家尊嚴。

程門立雪

北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)游？去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚。教師節(jié)的由來教師節(jié)的由來知多少教師節(jié)的由來“百年大計，教育為本。國富民強，育人為先?！苯逃d則國興，教育強則國強。黨的十八大以來，習(xí)近平站在全局和戰(zhàn)略高度，多次對教育工作作出重要指示。在習(xí)近平的心中，教育一直被放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置上。陳秋影老師與習(xí)近平在福州重逢三寸粉筆，三尺講臺系國運

一顆丹心，一生秉燭鑄靈魂如何尊敬老師——初一2班主題班會怎樣尊重老師首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理”，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業(yè)，學(xué)生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我們的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生。這些超出工作時間的勞動又沒有經(jīng)濟報酬呢？因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。三寸粉筆，三尺講臺系國運

一顆丹心，一生秉燭鑄靈魂如何尊敬老師其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學(xué)習(xí)中以進取的心態(tài)，嚴謹?shù)娘L(fēng)格，參與活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對老師的尊重，有創(chuàng)新意識，對老師的教學(xué)提出建議，同樣也是尊重老師的一方面?！跻?班主題班會三寸粉筆，三尺講臺系國運

一顆丹心，一生秉燭鑄靈魂如何尊敬老師第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對老師的尊重。遺憾的是有些同學(xué)知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個同學(xué)都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重?！跻?班主題班會三寸粉筆，三尺講臺系國運

一顆丹心，一生秉燭鑄靈魂如何尊敬老師第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對老師的尊重。遺憾的是有些同學(xué)知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個同學(xué)都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重?！跻?班主題班會三寸粉筆，三尺講臺系國運

一顆丹心，一生秉燭鑄靈魂如何尊敬老師——初一2班主題班會怎樣尊重老師首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理”，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業(yè)，學(xué)生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我們的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生。這些超出工作時間的勞動又沒有經(jīng)濟報酬呢？因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

——(唐)韓愈《師說》為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

——（晉）葛洪哲人語錄尊師重教謝謝聆聽也許我們每個人的力量都是都很小，但每個人都拿出一