高考語文復(fù)習(xí)：文言文雙文本《左傳》

文言文雙文本專練…《左傳》

閱讀材料，完成小題。

【甲】

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。

佚之狐言于鄭倬日：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭目：臣之壯

也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬糜?，今急而求子，是搴△之過

也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜繾而出。見秦伯日：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。

越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為車道豐，行李

之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之

所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，

唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，

不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

（《左傳?燭之武退秦師》）

【乙】

杞子自鄭使告于秦日：“鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得矣?！蹦鹿L諸

蹇叔。蹇叔日：“勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？師之所為，

鄭必知之，勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知？”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，

使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾見師之出而不見其人也！”公使謂之日：“爾

何知！中壽，爾墓之木拱矣！”

蹇叔之子與師，哭而送之日：“晉人御師必于崎崎有二陵有其南陵夏后皋之墓也其北陵

久工之一所辟風(fēng)雨也必死是間,余收爾骨焉?！扒貛熤饢|。

（《左傳?秦晉靖之戰(zhàn)》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.晉人御師必于靖靖/有二陵焉/其南陵/夏后皋之墓也/其北陵/文王之所/辟風(fēng)雨也/

B.晉人御師必于靖/靖有二陵焉/其南陵/夏后皋之墓也/其北陵/文王之所辟風(fēng)雨也/

C.晉人御師必于靖嵯/有二陵焉/其南陵/夏后皋之墓也/其北陵/文王之所辟風(fēng)雨也/

D.晉人御師必于嵋/靖有二陵焉/其南陵/夏后皋之墓也/其北陵文王之所/辟風(fēng)雨也/

2.下列關(guān)于古代文化知識的說法，不正確的一項是（）

A.爵位是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。周代有公、侯、伯、子、男五種爵位，后代爵

稱和爵位制度往往因時而異，但被封爵者都有封地且可世襲。

B.燭之武表示鄭國今后作為東路上的居停主人招待來往的秦國使者。因鄭國在秦國東

面，所以稱為“東道主”。這則成語泛指接待或宴客的主人。

C.寡人，意為寡德之人，秦始皇之前的君主自稱。而在其后皇帝一般都以“朕”自稱。古

代帝王的自謙詞還有孤、寡、不谷等。

D.子：古代對人的尊稱，稱老師或稱有道德、有學(xué)問的人。對尊長者和用于朋輩之間

的敬稱還有君、公、足下、夫子、先生、大人等。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.“夜繾而出”說明秦晉完全包圍了鄭國，鄭國連城門也打不開了，進(jìn)一步說明兵臨城下

的嚴(yán)峻形勢。

B.鄭伯準(zhǔn)備使?fàn)T之武見秦君時，卻遭到拒絕，但他能夠屈尊自責(zé)，動之以情；后以國

家大義，曉之以理。

C.“且行千里，其誰不知？”這里“誰”雖為泛指，實際上指的是鄭國。蹇叔指出：秦軍偷

襲鄭國，會遭到鄭國伏擊。

D.“燭之武退秦師”的結(jié)果是，秦國一方面失掉了滅鄭而分一杯羹的好機(jī)會，另一方面使

“秦晉之好”名存實亡，為其后的“靖之戰(zhàn)”埋下了隱患。

4.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？

（2）師之所為，鄭必知之，勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知？

5.燭之武和蹇叔都對秦穆公進(jìn)行了勸誡，為何結(jié)果卻不同？請簡要概括其原因。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（一）

九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之

狐言于鄭伯目：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭日：“臣與壯也，猶

不如人，今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然

鄭亡，子亦有不利有?！痹S之。

夜縫而出，見秦伯日：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煬執(zhí)事。

越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰。鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李

之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之

所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉,

唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之。乃還。

子犯請擊之。公日：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而猷之，不仁。失其所與，

不知。以亂易整，不武。吾其還也。"亦去之。

——《左傳?僖公三十年》

（二）

杞子自鄭使告于秦日：“鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得也?！蹦鹿L諸

蹇叔，蹇叔日：“勞師.以襲遠(yuǎn)非期用也師.堂力遹匹主備之.無處丕三乎理之所為鄭必知之。勤

西無所，必有悖心。且行千里，其誰不知？”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門

之外。蹇叔哭之，目：“孟明，吾見師與出而不見其人也?！惫怪^之曰：“爾何知？中壽，

爾墓之木塔矣?！?/p>

蹇叔之子與師，哭而送之，曰：“晉人可呼必于靖。靖有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓

也；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也。必死是間，余收爾骨焉?！?/p>

秦師遂東。

——《左傳?僖公三十二年》

6.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.以亂易整，不詼武：威武B.因人之力而敝之敝：損害

C.爾墓之木堆矣拱：合抱D.晉人御購必于靖御師：設(shè)伏兵

7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項

A.吾基還也/基北陵，文王之所辟風(fēng)雨也B.臣之壯也/吾見師之出而不見其入也

C.子亦有不利厚/余收爾骨串D.夜繾畫出/勤而無所，必有悖心

8.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.勞師以襲/遠(yuǎn)非所聞也/師勞力竭/遠(yuǎn)主備之/無乃不可乎/師之所為鄭/必知之

B.勞師以襲遠(yuǎn)/非所聞也/師勞力竭/遠(yuǎn)主備之/無乃不可乎/師之所為鄭/必知之

C.勞師以襲/遠(yuǎn)非所聞也/師勞力竭/遠(yuǎn)主備之/無乃不可乎/師之所為/鄭必知之

D.勞師以襲遠(yuǎn)/非所聞也/師勞力竭/遠(yuǎn)主備之/無乃不可乎/師之所為/鄭必知之

9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述與分析，不正確的一項是（）

A.燭之武在國家危難時，不顧個人安危，不計個人恩怨，求見秦伯，可見其深明大義、

以國家為重的愛國精神。他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，展現(xiàn)了其高超的論辯藝術(shù)。

B.秦穆公得到杞子密報，為野心所驅(qū)使，失去了正確判斷形勢的能力，雖然蹇叔多方

勸諫，他一點也聽不進(jìn)去，剛愎自用，自作主張而出師。

C.燭之武說服秦伯退兵時，既充分考慮到鄭國的利益，又處處在為秦國利益著想，抓

住秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠服。

D.蹇叔在得知穆公偷襲計劃后，勸說穆公放棄出征。勸諫見其深謀遠(yuǎn)慮，哭師見其忠

憤滿腔。送子“與師”時他指出秦師此行不敗于鄭而敗于晉，可見其老謀深算。

10.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是（）

A.宗廟，是天子、諸侯供奉祖宗牌位的處所。

B.《左傳》原名《左氏春秋》，是我國第一部敘事詳備的國別體著作。

C.疏，即奏疏，是古代臣子向君主議事進(jìn)言的一種文體，如魏征的《諫太宗十思疏》。

D.童生，科舉時代，還沒考取秀才的讀書人，不論年紀(jì)大小，都稱為“童生”。

11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？

（2）鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得也。

參考答案：

1.B2.A3.C4.(1)越過別國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的邊邑，您知道這是困難的，哪里

用得著滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？

(2)軍隊的一舉一動，鄭國必定會知道。軍隊辛勤勞苦而一無所得，一定會產(chǎn)生叛逆念頭。

再說行軍千里，有誰不知道呢？5.(1)燭之武委婉勸誡，以弱示秦，從“亡鄭無益于秦”和“存

鄭有利于秦”兩個角度分別加以說明。

⑵蹇叔以“激進(jìn)”的勸說方式，以“直言”游說君主，雖然指出了“秦害”，卻忽視了“秦利”。同

時，也受制于秦穆公的急功近利的心態(tài)和剛愎自用的性格。

【解析】1.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：晉國人必定在靖山抗擊我軍，嵯有兩座山頭。南面的山頭是夏王皋的墳?zāi)?，北面的?/p>

頭是周文王避過風(fēng)雨的地方。

第二個“靖，，是”有，，的主語，二者不能斷開，排除AC；

“所辟風(fēng)雨”是所字結(jié)構(gòu)，意為“避過風(fēng)雨的地方”，二者不能斷開，排除D。

故選B。

2.本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。

A.“可世襲”說法錯誤，宋代，除世襲爵位外，很多封爵只是終身爵，身死爵除。

故選A?

3.本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力。

C."蹇叔指出：秦軍偷襲鄭國，會遭到鄭國伏擊”錯誤，由原文“蹇叔之子與師，哭而送之曰：

‘晉人御師必于靖”'可知，是會遭到晉國伏擊。

故選Co

4.本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。

(1)“鄙”，把……當(dāng)作邊邑；“遠(yuǎn)”，遠(yuǎn)地，指鄭國；“陪”，增加。

(2)“勤”，辛勤勞苦；“無所”，一無所得；“悖心”，叛逆念頭。

5.本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。

由原文“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事“可知，燭之武委婉勸誡,

以弱示秦，由原文“越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍

鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害”可知，他是從“亡鄭無益于秦”和“存鄭

有利于秦”兩個角度分別加以說明。

由原文“蹇叔曰：‘勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？師之所為，

鄭必知之，勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知"蹇叔哭之，曰：‘孟子！吾見師之

出而不見其入也！'”可知，蹇叔以“激進(jìn)”的勸說方式，以“直言”游說君主，雖然指出了“秦害”,

卻忽視了“秦利”。同時，由原文“公使謂之曰：‘爾何知！中壽，爾墓之木拱矣”‘可知，也受

制于秦穆公的急功近利的心態(tài)和剛愎自用的性格。

參考譯文：

【甲】

晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且從屬于晉的同時又從屬

于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在沱水的南面。

佚之狐對鄭文公說：“國家危險了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國的軍隊一定會撤

退?！编嵨墓饬?。燭之武推辭說：“我壯年的時候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能

有什么作為了?！编嵨墓f：“我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的

過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利??！”燭之武就答應(yīng)了這件事。

在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去。拜見秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻

鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，那就拿這件事情來麻煩您。然而

越過別國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的邊邑，您知道這是困難的，哪里用得著滅掉鄭國而給鄰國

增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把

它當(dāng)作東方道路上招待過客的主人，出使的人來來往往，鄭國可以隨時供給他們?nèi)狈Φ臇|西，

對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然

而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國，怎么會有滿足

的時候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要擴(kuò)大它西邊的邊界。如果不使秦

國土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮一下！”秦伯非常高

興，就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。

晉國大夫子犯請求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！如不是秦國國君的力量，就沒有

我的今天。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不

明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了

鄭國。

【乙】

秦國大夫杞子從鄭國派人向秦國報告說：“鄭國人讓我掌管他們國都北門的鑰匙，如果

悄悄派兵前來，就可以占領(lǐng)他們的國都?！鼻啬鹿蚯貒铣煎渴逭髑笠庖?。蹇叔說：“讓

軍隊辛勤勞苦地偷襲遠(yuǎn)方的國家，我從沒聽說有過。軍隊辛勞精疲力竭，遠(yuǎn)方國家的君主又

有防備，這樣做恐怕不行吧？軍隊的一舉一動，鄭國必定會知道。軍隊辛勤勞苦而一無所得，

一定會產(chǎn)生叛逆念頭。再說行軍千里，有誰不知道呢？”秦穆公沒有聽從蹇叔的意見。他召

見了孟明視，西乞術(shù)和白乙丙三位將領(lǐng)，讓他們從東門外面出兵。蹇叔哭他們說：“孟明啊，

我看著大軍出發(fā)，卻看不見他們回來了！”秦穆公派人對蹇叔說：“你知道什么？要是你蹇

叔只活個中壽就去世的話，你墳上的樹都有兩手合抱一般粗了?！?/p>

蹇叔的兒子跟隨軍隊一起出征，他哭著送兒子說：“晉國人必定在靖山抗擊我軍，靖有

兩座山頭。南面的山頭是夏王皋的墳?zāi)?，北面的山頭是周文王避過風(fēng)雨的地方。你們一定會

戰(zhàn)死在這兩座山之間，我到那里收拾你的尸骨吧?！庇谑乔貒婈爾|行。

6.A7.B8.D9.CIO.Bll.(1)(現(xiàn)在它)已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西

擴(kuò)大邊界。如果不使秦國土地虧損，將從哪里得到(他所奢求的土地)呢？

(2)鄭國人讓我掌管他們國都北門的鑰匙，如果偷偷派兵來襲擊，鄭國就可以得到了。

【解析】6.本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

A.“武”，使用武力時應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則，即武德。句意：用混亂相攻代替整齊劃一，這是不

符合武德的。

故選Ao

7.本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.“其”，語氣詞，表示祈使或希望的語氣。句意：我們還是回去吧。

“其”，代詞，指代的是靖山。句意：北面的山頭是周文王避過風(fēng)雨的地方。

B.“之”，用在主謂之間，取消句子獨立性。句意：我壯年的時候。

“之”，用在主謂之間，取消句子獨立性。句意：我看著大軍出發(fā)，卻看不見他們回來了。

C.“焉”，語氣詞，沒有實際含義。句意：您也沒有好處。

“焉”，兼詞，到那里。句意：我到那里收拾你的尸骨吧。

D.“而”，連詞，表示前后修飾關(guān)系。句意：在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去。

“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。句意：軍隊辛勤勞苦卻一無所得，一定會產(chǎn)生叛逆念頭。

故選Bo

8.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意為：讓軍隊辛勤勞苦地偷襲遠(yuǎn)方的國家，我從沒聽說有過。軍隊辛勞精疲力竭，遠(yuǎn)方國

家的君主又有防備，這樣做恐怕不行吧？軍隊的一舉一動，鄭國必定會知道。

“襲”的賓語為“遠(yuǎn)”，所以應(yīng)在“遠(yuǎn)''后面斷開，排除AC。

“必知”的主語為“鄭”，所以應(yīng)在啷”前面斷開，排除B。

故選D。

9.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“充分考慮到鄭國的利益”錯誤。燭之武之所以能夠勸退秦軍，是燭之武完全站在秦國利益

的角度對秦伯進(jìn)行勸說。

故選Co

10.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文學(xué)文化常識的能力。

B.“國別體著作”說法有誤?！蹲髠鳌肥俏覈谝徊繑⑹峦陚涞木幠牦w史書。

故選B。

11.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)第一個“封”，使……成為邊邑；“肆”，擴(kuò)張、延伸；“闕”，侵損；“焉"，從哪里。

(2)“使”，派，讓；“管”，鑰匙；“若”，如果；“潛師”，偷偷派兵。

參考譯文：

(一)

九月甲午日，晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且從屬于晉

的同時又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。佚之狐對鄭文公說：“國家

危險了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國的軍隊一定會撤退?！编嵨墓饬恕T之武推辭

說：“我壯年的時候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f：“我

沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不

利啊！"燭之武就答應(yīng)了這件事。

在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻

鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。

然而越過別國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國而

給鄰國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭

國而把它當(dāng)作東方道路上招待過客的主人，出使的人來來往往，鄭國可以隨時供給他們?nèi)狈?/p>

的東西，對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座

城池。然而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國