四川省眉山市仁壽縣2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試語文試題

2024年八年級下冊初中語文期中測試學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、語言知識運用（20分）1．下列加點字的注音完全正確的一項是（3分）A．眺望（tiào）

萌發(fā)（méng）

戛然而止（jiá）B．虔誠（qián）

潮汐（xī）

眼花繚亂（niáo）C．縈繞（yín）

緬懷（miǎn）

坦蕩如砥（dǐ）D．題跋（bá）

緘默（jiān）

殫精竭慮（dàn）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（3分）A．農(nóng)諺致密張燈結(jié)彩嘆為觀止B．隕石遷徙人情事故垂珠聯(lián)瓏C．帷幕渺遠顧明思義?？菔癄€D．沙礫追溯周爾復(fù)始無人問津3．下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準(zhǔn)備。B．雖然這道題比較難，但是在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于大徹大悟了。C．別人都以為他深藏不露，其實他是真的不通曉人情世故。D．海枯石爛的承諾不會將幸福降臨，只有默默的相守，真誠的相敬才是幸福的源泉。4．下列句子中沒有語病的一項是（3分）A．“中科杯”軟件設(shè)計大賽，是一項面向所有在校學(xué)生的公益性科技。B．同學(xué)們寫作文，一定要有真情實感，切忌不要胡編亂造。C．青春本身就是一本成長的賬簿，需要我們記錄和收藏。D．荊州出土的精美的青銅器、漆木器、玉器、郢城墻等建筑遺跡，都是楚國匠人精湛技藝的最好見證。5．在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）桃花源成了風(fēng)景的偶像。何方化作身千億，一處山水一桃源，陶淵明用什么魔法將這桃花源的基因灑遍中華大地，遺傳千年，繁衍不息？①，而精神的東西是既無形又可幻化成萬形。陶淵明筆下的桃花源是一處風(fēng)景，但絕不是單純的風(fēng)景，它是被審美的汁液所浸泡，又為理想的光環(huán)所籠罩的山水。美好的事物誰不向往？正如地球上，無論東西方都有空想社會主義的模式；在中國，②。這里桃林夾岸，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，它是一個多棱鏡，能折射出每一個人心中的桃花源，而每一個桃花源里都有陶淵明的影子，一處桃源一陶翁。6．學(xué)校準(zhǔn)備開展“我們都是追夢人”演講活動，以下是活動方案框架圖，請把它寫成一段話。要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80字。（4分）古代詩文閱讀（30分）（一）文言文閱讀（17分）閱讀下列文言文，完成下面小題。甲桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。乙超然臺記（節(jié)選）蘇軾予自錢塘移守膠西，釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而蔽采椽之居；背湖山之觀，而適桑麻之野。始至之日歲比不登盜賊滿野獄訟充斥而齋廚索然日食杞菊人固疑余之不樂也。處之期年，而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。余既樂其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補破敗，為茍全之計。而園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。時相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山，出沒隱見，若近若遠，庶幾有隱君子乎！而其東則盧山，秦人盧敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父、齊桓公之遺烈，猶有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，余未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹①脫粟而食之，曰：“樂哉游乎！”方是時，予弟子由，適在濟南，聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也?！咀⑨尅竣馘▂uè）：煮。7．對下列加點詞語解釋有誤的一項是（3分）A．漁人甚異之

異：對……感到驚異。B．處處志之

志：記號。C．出沒隱見

見：現(xiàn)。D．且名其臺曰“超然”

名：命名，取名。8．用“/”給文中畫波浪線部分斷句，正確的一項是（3分）A．始至之日/歲比不登/盜賊滿野/獄訟充斥/而齋廚索然/日食杞菊/人固疑余之不樂也B．始至之日/歲比不登/盜賊滿/野獄訟充斥而/齋廚索然/日食杞菊/人固疑余之不樂也C．始至之日歲/比不登/盜賊滿野/獄訟充斥/而齋廚索然/日食杞菊人固/疑余之不樂也D．始至之日歲/比不登/盜賊滿/野獄訟充斥而/齋廚索然/日食杞菊人固/疑余之不樂也9．下列對兩篇選文的理解和分析錯誤的一項是（3分）A．甲文寫村中人叮囑要離去的漁人“不足為外人道也”，暗示了桃花源中人不愿與世俗交往的心情。B．甲文以漁人行蹤為線索，貫穿各個事情，最后以南陽高士劉子驥的經(jīng)歷再次烘托桃花源的不可得。C．乙文寫超然臺四方勝景和四季美景，表現(xiàn)作者能在既有境況下獲得快樂，突出了他超然物外的思想。D．甲、乙兩段文字所展現(xiàn)生活圖景的共同處在于沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人民和諧、安寧而且富足。10．請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（8分）（1）此中人語云：“不足為外人道也。”而園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。（二）詩歌鑒賞（7分）長安清明①韋莊蚤②是傷春夢雨天，可堪③芳草更芊芊。內(nèi)官初賜清明火，上相閑分白打錢④。紫陌⑤亂嘶紅叱撥⑥，綠楊高映畫秋千。游人記得承平⑦事，暗喜風(fēng)光似昔年?！咀ⅰ竣俟?80年（唐僖宗廣明元年），黃巢農(nóng)民起義軍攻陷長安；公元885年（光啟元年），李克用又進逼京師。經(jīng)過多年的戰(zhàn)爭洗劫，長安城早已滿目瘡痍。公元893年（唐昭宗景福二年）至公元894年（乾寧元年），韋莊在長安應(yīng)進士試。這首詩就是在這一時期所作。②蚤：“蚤”通“早”。③可堪：意思是不可堪，不能忍受。④白打錢：玩蹴鞠游戲，優(yōu)勝者受賜金錢，稱“白打錢”，一說白打錢指斗雞。⑤紫陌：大路。⑥紅叱（chì）撥：這里泛指駿馬。⑦承平：太平。11．下列對詩歌賞析不正確的一項是（3分）A．首聯(lián)“蚤是”“可堪”這兩個虛詞，將詩人內(nèi)心的凄楚表現(xiàn)得深長而急切。但是后面所描寫的并不是詩人自己的情態(tài)舉止，而是朝廷內(nèi)外游人的賞春之樂。B．頷聯(lián)中“上相閑分白打錢”一句描寫宮中蹴鞠游戲之樂，一個“閑”字，則交代了貴為朝廷大臣卻無所作為的狀態(tài)。C．頸聯(lián)描寫宮外游春繁盛的景象，在京師郊野的道路上，紅色的駿馬嘶鳴不已，游春的男子絡(luò)繹不絕；在綠楊掩映的庭院中，女子們正在歡快地蕩著秋千。D．尾聯(lián)展現(xiàn)身處其間的游人的欣慰，他們覺得如今的熱鬧喧鬧，就像是昔年的升平風(fēng)光，但人們并不能忘卻動亂的痛苦記憶，繁華下深藏著人們濃重的現(xiàn)實憂愁。12．清代姚鼐在《五七言今體詩鈔》中評價此詩“傷亂而作此，故佳。若正序承平而為是語，則無味矣”，請結(jié)合全詩簡要分析詩人的情感。（4分）（三）名句名篇默寫（6分）13．在主持詞中巧用詩文是一個主持人必備的技能，請你將下面內(nèi)容補充完整。誦讀經(jīng)典詩文，聆聽詩人跨越時空的千古詠嘆。在《蒹葭》的秋水盈盈里，我們體會到“（1）蒹葭蒼蒼，?！钡膸锥缺瘺?，幾多悵惘；“（2），悠悠我心。縱我不往，（3）？”（《子衿》）由愛意轉(zhuǎn)為了幽怨之情；出自《關(guān)雎》用“求之不得，（4）。”來表現(xiàn)因為求而不得而日夜的思念之情；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中送別友人時，則勸誡友人“（5），?！蔽棵阌讶苏鎿吹挠亚?，可以克服空間的阻隔，消除孤獨的苦悶，足以見其樂觀豁達的襟懷。三、現(xiàn)代文閱讀（一）課內(nèi)文段閱讀（共3小題，9分）①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早十天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。a③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。b④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。c⑤此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同。1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。d14．對選文第②段中畫橫線句子運用的說明方法和作用分析正確的一項是（

）A．舉例子，說明同一緯度的桃花和槐花在花期方面的差異很大。B．作比較，說明同一緯度的桃花和槐花在花期方面的差異很大。C．列數(shù)字，說明物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。D．打比方，說明物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。15．選文思路清晰，結(jié)構(gòu)分明，對此分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這是文章的主體部分，具體說明了決定物候現(xiàn)象來臨的因素。B．四個因素的影響程度不同，由大到小，依次排列，有條有理。C．前三者是空間因素，第四個是時間因素，從空間到時間又是一種條理。D．對四個因素的解說由一個反問句引出，接下來用“首先”“第二”“第三”“此外”等提示詞，使這一部分層次清楚。16．中國古代詩歌中包含物候信息，具有科學(xué)價值。下列不能體現(xiàn)“緯度越低，物候越早”的一項是（

）A．太行和雪疊晴空，二月郊原尚朔風(fēng)。（吳融《金橋感事》）B．二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠堪悲。（孟云卿《寒食》）C．二月黃鶯飛上林，春城紫禁嘵陰陰。（錢起《贈闕下裴舍人》）D．春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見花。（歐陽修《戲答元珍》）實用類文本閱讀（本題共3小題，10分）閱讀下面一組材料，完成17—19題。材料一：多數(shù)消費者還比較狹隘地認為，新能源汽車就是純電動汽車。其實，新能源汽車是指采用非傳統(tǒng)燃料作為動力源的汽車，汽油、柴油和天然氣、乙醇等均屬于傳統(tǒng)燃料，這些常規(guī)的混合動力汽車，不屬于新能源汽車，因為傳統(tǒng)燃料仍是其動力的唯一來源。近日，汽車行業(yè)中發(fā)起了一項名為“消費者對新能源汽車發(fā)展趨勢看法”的調(diào)研。調(diào)研結(jié)果顯示：58%的消費者看好插電混動汽車；而純電動汽車的發(fā)展趨勢竟然不如還處在萌芽期的燃料電池汽車。這還需要在輿論宣傳上多做文章，讓民眾對新能源汽車有新的認識與了解。其實，不管看好哪種動力系統(tǒng)，消費者對新能源汽車的接受度不斷提高是毋庸置疑的。2012年，我國新能源汽車產(chǎn)銷僅為1萬輛，時隔6年后的2018年，成功突破100萬輛，我國成為全球最大的新能源汽車消費市場。新能源汽車的快速發(fā)展，得益于國家政策上的扶持與傾斜，凡購買新能源汽車的，在補貼、稅收等方面都給予一定的優(yōu)惠。我們可以想象，不久的將來，新能源車將取代燃油汽車、混動汽車是指日可待的。(摘編自《暢所欲言：純電動、插電混動、燃料電池，誰將主導(dǎo)汽車的未來？》)材料二：今年，國家市場管理總局、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會批準(zhǔn)發(fā)布了《電動汽車能量消耗率限值》等646項國家標(biāo)準(zhǔn)。這一標(biāo)準(zhǔn)，是全球首個針對純電動汽車能耗指標(biāo)的唯一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)一出臺，科研部門、各大廠家紛紛按此標(biāo)準(zhǔn)進行技術(shù)研發(fā)，提升其技術(shù)水平，以促進純電動汽車快速發(fā)展。在法律法規(guī)方面，有關(guān)部門也制定相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)，促進新能源汽車產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，對于具有三排以下座椅且最高車速大于或等于120千米/小時的電動汽車車型，當(dāng)整車整備質(zhì)量在750千克及以下時，能量消耗率限值應(yīng)在13.1千瓦時/100千米。(摘編自《我國發(fā)布全球首個純電動汽車能耗指標(biāo)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》，人民網(wǎng))材料三：2015～2020年我國新能源汽車銷量及預(yù)測[注]“E”指預(yù)計的，估算的。(數(shù)據(jù)來源：公開資料整理)材料四：據(jù)英國路透社2月17日報道，德國財政部長奧拉夫·舒爾茨在接受外媒采訪時稱：“德國汽車銷售中，近半數(shù)都是公司公務(wù)用車。因此我決定，到2022年不僅不會結(jié)束對電動汽車和插電式混動汽車的稅收優(yōu)惠，而且可能延長到整個10年?！彼J為此舉有助于提高空氣質(zhì)量，實現(xiàn)氣候目標(biāo)。但他也表示，插電式混動汽車享受稅收優(yōu)惠的條件會進一步收緊，只有在純電動模式下，續(xù)航里程比現(xiàn)款有所提高的混動車才有資格獲得稅收優(yōu)惠。不過，德國聯(lián)邦汽車管理局公布的數(shù)據(jù)顯示，盡管政府的補貼計劃提高了電動汽車銷量，但去年電動汽車僅占新車注冊率的1%。德國政府承認，到2022年100萬輛新能源汽車保有量的目標(biāo)或無法完成。(摘編自《德國擬延長電動汽車稅收優(yōu)惠提振新能源車需求》，環(huán)球網(wǎng))17.對以上材料的理解分析，下列表述正確的一項是（3分）A.由調(diào)研結(jié)果可知，超過半數(shù)的消費者認為插電混動汽車要好于純電動汽車，且消費者對新能源汽車的接受度不斷提高也是毋庸置疑的事實。B.中國的《電動汽車能量消耗率限值》標(biāo)準(zhǔn)，是全球首個針對純電動汽車能耗指標(biāo)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，其標(biāo)準(zhǔn)要求較高，較為嚴(yán)格。C.日系的豐田、國產(chǎn)的比亞迪等油電混動車型，都屬于新能源汽車，受到多數(shù)消費者的青睞。D.德國的插電式混動汽車享受稅收優(yōu)惠長達10年之久，這充分說明德國新能源汽車在全球增長率是最快的，技術(shù)水平是最高的。18.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（3分）A.從以上材料可見，中國與德國相比，德國新能源汽車政策扶持力度更大，優(yōu)惠更多，年增長率和銷售量遠超中國。B.從材料三可見，2015年以來我國新能源汽車銷量和增長率都在逐年提升，這有力地證明了材料一中我國新能源汽車快速發(fā)展的事實。C.德國插電式混動汽車享受稅收優(yōu)惠力度比中國大，優(yōu)惠的條件又比中國苛刻。D.為了提升空氣質(zhì)量，實現(xiàn)氣候達標(biāo)，未來新能源汽車將取代傳統(tǒng)燃料動力汽車的可能性，是完全可以實現(xiàn)的。19.從以上材料中，簡要概括出促進新能源汽車快速、健康發(fā)展的四條有效措施。（4分）（1）（2）（3）（4）（三）文學(xué)類文本閱讀（共3小題，15分）閱讀下面一篇文章，完成20—23小題。這孩子將來會是個人物①我們家門口有一棵很大的棗樹和一口井。整個村子的生活用水都來源于那口井，所以人們要經(jīng)常出入我家。鄰居們都稱我家是“秀才的家”。我們村位于仁川的邊緣地區(qū)，而我的三個哥哥卻相繼考進了仁川最好的中學(xué)，鄰居們這么說也有一定的道理。而在這樣的“光榮之家”卻有一個總是墊底的小弟，三個哥哥自然很不平衡。②放假那天是我最痛苦的日子，因為學(xué)校會公布成績。看到成績單的哥哥們都會反復(fù)念叨“真是一顆老鼠屎”。我真想找個地縫鉆進去。這時在我身后傳來一個低沉的聲音：③“孩子們，算啦，這孩子將來會是個人物呢?！雹苁歉赣H。他微笑著說：“成默是個心志很強的孩子?！睒O度自卑的我聽到父親的話，瞬間有了力量。⑤有一次大哥反駁道：“什么人物啊，我看他將來能成個人就很不錯了?！绷韮蓚€哥哥也跟著哈哈大笑起來。我和父親沒有笑。我是因為羞愧，而父親鼓勵的眼神似乎在告訴我：“我相信你。”⑥父親很慈愛。每次考試都考鴨蛋的我，有次得了十分。頭一次得到分數(shù)，我興奮地跑去跟父親叫嚷：“父親，我得了十分！”父親微笑著問道：“你得十分有這么高興嗎？”不懂事的我以為父親也很高興，接著說：“在這旁邊加上一個零，那就是一百分啦！”要是其他的父母，估計都快笑破肚皮了。幸好父親當(dāng)時沒有那樣，才不讓我覺得自卑。我總是對自己說：“我是因為喜歡運動，成績才不好的，只要我學(xué)，就一定能學(xué)好。父親肯定理解我。”⑦到了六年級，我的想法改變了。我想好好學(xué)習(xí)，考進好的中學(xué)。我決定放棄最愛的棒球。那天，我跟父親說：“從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)?！备赣H依舊微笑著說：“我就知道你會這樣的?！钡乙巡恢缽暮螌W(xué)起，于是拜托父親替我請輔導(dǎo)老師。當(dāng)時上輔導(dǎo)課的地方在墓地附近，到那里要經(jīng)過一個廢舊倉庫和溪流，需要走一個小時。生性膽小的我晚上都不敢自己去廁所，但為了學(xué)習(xí)，我都風(fēng)雨無阻地去上輔導(dǎo)課。⑧十二點停電后，我會點上蠟燭，一直學(xué)到凌晨兩三點。每當(dāng)我想放棄時，耳邊就會回響起父親的話：“這孩子將來會是個人物?！雹嵛易罱K以全校第三名的成績畢業(yè)，進入了哥哥們所在的仁川最好的中學(xué)。⑩六個月之后，我得到假期馬上奔回家。剛走進大門我就大聲喊道：“父親，我回來了！”母親表情凝重地握住了我的手，可父親卻一直沒從房里出來。那一瞬間我明白一定是發(fā)生了什么事。我飛奔進房里，大聲喊道：“父親，我回來了！”但父親依舊沒有說話。這時母親才說，父親給我寫信后不久就因為高血壓而病倒了，當(dāng)時已是半身不遂的狀態(tài)，喪失了語言能力。?我強忍住眼淚，望著父親。這時，他忽然抬起左手朝前方指了指。順著他指的方向，我看到了幾個本子。在打開它們的那一瞬間，我感動的眼淚再也止不住了。?每頁紙上都密密麻麻地寫滿了我的名字。這就是父親給我寫的回信，也是他對我的愛，對我的信任，對我的期待?？粗@些用左手寫下的歪歪斜斜的名字，我的耳邊再次回響起小學(xué)時父親常微笑著說的那句話：“這孩子將來會是個人物?！?父親沒有給我留下經(jīng)濟遺產(chǎn)，但我很尊敬他。因為每當(dāng)我遭遇責(zé)難時，他總會站出來說：“這孩子將未會是個人物，他是個心志很強的孩子?！笔歉赣H成就了今天的我，我永遠尊敬他，愛他。20下列對文章的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．文章開頭解釋了人們經(jīng)常出入“我”家的原因，“秀才的家”也暗示了“我”終有成就。B．第②節(jié)中“鉆”字表現(xiàn)了“我”當(dāng)時的羞愧，可見父親的鼓勵對極度自卑的“我”是多么重要。C．第⑤節(jié)中“大哥的反駁”和“父親的鼓勵”形成對比，突出了父親帶給“我”的自信。D．本文和課文《背影》都寫了父親對兒子的關(guān)心愛護及兒子在父親離開后的痛苦與思念。21．文中多次提到“這孩子將來會是個人物”。請結(jié)合上下文，揣摩語句，體會“我”的不同情感，完成下表。（3分）段落語句“我”的情感第③段“孩子們，算啦，這孩子將來會是個人物呢。”自卑的“我”聽了父親的話后產(chǎn)生了自信。第⑧段每當(dāng)我想放棄時，耳邊就會回響起父親的話：“這孩子將來會是個人物?！雹俚?段我的耳邊再次回響起小學(xué)時父親常微笑看說的那句話：“這孩子將來會是個人物?！雹诘?段因為每當(dāng)我遭遇責(zé)難時，他總會站出來說：“這孩子將來會是個人物，他是個心志很強的孩子?！雹?2．分析第⑦段中畫線句在文中的作用。（3分）到了六年級，我的想法改變了。23.父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文中事件作簡要分析。（6分）四、名著閱讀（6分）24．本學(xué)期，我們開展了《經(jīng)典常談》的整本書閱讀。請結(jié)合閱讀情況，完成題目。(1)下列有關(guān)《經(jīng)典常談》的表述，不正確的一項是（

）A．本書是朱自清先生為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，全書共13篇，展示了我國古代思想文化的基本面貌。B．本書著重介紹的史書有《春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》等，這些史書涉及紀(jì)傳體、編年體等多種體裁。C．如對古代文學(xué)感興趣，可以先讀《詩第十二》《文第十三》：如果想了解“游說之士”這一群體，可以讀《諸子第十》。D．《經(jīng)典常談》是一本通俗化學(xué)術(shù)著作，具有口語和學(xué)術(shù)語言交織而成的雅俗共賞的語言風(fēng)格。(2)請仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》中《＜詩經(jīng)＞第四》一章的內(nèi)容以及語文素養(yǎng)積累，體會“詩言志”的育人作用。原句釋義教育意義如切如磋，如琢如磨指治玉好像切制、銼平、雕琢、磨光，將玉比人。做學(xué)問要精益求精。投我以木桃，報之以瓊瑤你送我木桃，我就用美玉回報你。①它山之石，可以攻玉別的山上的石頭堅硬，可用來琢磨玉器。②五、寫作（60分）25．選擇一部你讀過的名著或看過的電影，寫一篇讀后感或觀后感。（10分）26．請以“走近你，才知道”為題寫一篇文章。（50分）要求：①除詩歌外文體自選。②文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名。③不少于600字。參考答案：1．A【詳解】本題考查字音。B.眼花繚亂（niáo）——liáo；C.縈繞（yín）——yíng；D.殫精竭慮（dàn）——dān；故選A。2．A【詳解】本題考查字形的識記。B.人情事故——人情世故；C.顧明思義——顧名思義；D.沙礫——砂礫，周爾復(fù)始——周而復(fù)始；故選A。3．B【詳解】本題考查成語運用。A.豁然開朗：比喻頓時明白或領(lǐng)悟過來。使用正確；B.大徹大悟：徹底覺悟或醒悟。句中形容學(xué)生知道了解題方法，大詞小用，不符語境；C.人情世故：為人處世的道理。使用正確；D.海枯石爛：海水枯干，石頭粉碎。形容經(jīng)歷極長的時間。多用于誓言，表示意志堅定，永不改變。使用正確；故選B。4．C【詳解】本題考查病句辨析。A．成分殘缺，應(yīng)在“科技”后面加“比賽”或“賽事”；B．語意重復(fù)，“切忌”和“不要”應(yīng)去掉一個；D．分類不當(dāng)，“青銅器、漆木器、玉器”并非“建筑遺跡”，可在“等”后加上“文物和”；故選C。5．①凡偶像都代表一種精神②無論東西南北都能找到“桃花源”的影子【詳解】本題考查情境補寫。第①空結(jié)合語段第一句“桃花源成了風(fēng)景的偶像”及橫線處后文“而精神的東西是既無形又可幻化成萬形。”，可補寫的內(nèi)容與“偶像、精神”有關(guān)，如：凡偶像都代表一種精神；第②處，結(jié)合前面語句“正如地球上，無論東西方都有空想社會主義的模式”，后面是“在中國”，補寫的句子可仿照前一句的句式“無論……都……”，結(jié)合“每一個桃花源里都有陶淵明的影子”，補寫的內(nèi)容與“桃花源”有關(guān)，如：無論東西南北都能找到“桃花源”的影子。6．示例:“我們都是追夢人”演講比賽擬定于5月4日舉行，賽前需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報告廳，組織20人參加；宣傳工作需要張?zhí)蟛⒃谛蠛蛯W(xué)校網(wǎng)站上進行報道?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)活動方案框架圖第一行“‘我們都是追夢人’演講比賽”是活動項目；第二行左邊是“組織工作”、中間是“5月4日”、右邊是“宣傳工作”，表明比賽的時間是“5月4日”，“組織工作”“宣傳工作”是要準(zhǔn)備的事宜流程；根據(jù)“組織工作”的框架，可知需要事先聯(lián)系“場地”——報告廳，并選拔“20人”參加比賽；而“宣傳工作”，則需在“校報”上張貼“海報”，并在“學(xué)校網(wǎng)站”進行“報道”。示例：“我們都是追夢人”演講比賽擬定于5月4日舉行，比賽前需要做好組織和宣傳兩項工作。組織工作需要聯(lián)系比賽場地——學(xué)校報告廳，選拔20個參賽選手；宣傳工作需要在校報上張?zhí)螅⒃趯W(xué)校網(wǎng)站上進行相關(guān)報道。7．B8．A9．D10．（1）村里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊?！保?）在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，使它煥然一新?！痉治觥?．本題考查文言詞語。B.句意：處處都做了標(biāo)記。志：做標(biāo)記。故選B。8．本題考查文言斷句。句意：剛到之時，這里連年歉收，到處都有盜賊，案件也多得不得了；而廚房里空蕩無物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會不快樂。“始至之日”是時間狀語，“歲比不登”“盜賊滿野”“獄訟充斥”“而齋廚索然”“日食杞菊”是五種并列的生活狀況，“人固疑余之不樂也”是人們對“我”的猜測。故斷為：始至之日/歲比不登/盜賊滿野/獄訟充斥/而齋廚索然/日食杞菊/人固疑余之不樂也。故選A。9．本題考查文章理解和分析。D.這種說法對甲文是合適的。乙文是蘇軾到膠西做官時的實際生活情況，根據(jù)“始至之日，歲比不登，盜賊滿野，獄訟充斥，而齋廚索然，日食杞菊”等可知，此時的社會有剝削壓迫，人民生活動蕩不安，貧困不堪。故選D。10．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：（1）語：告訴；云：說；不足：不值得；道：說。（2）因：靠著；葺：整修；新：使……變新?！军c睛】參考譯文：甲東晉太元年間，武陵有個以捕魚為生的人。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠。忽然遇到一片桃花林，在溪流兩岸的幾百步之內(nèi)，中間沒有其他的樹木，花草鮮艷美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對此感到非常驚異。他繼續(xù)向前行船，想要走到桃花林的盡頭。桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，漁人就發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里面隱隱約約透著點光亮。漁人便下了船，從洞口走了進去。剛開始非常狹窄，僅容一人通過。又向前行走了幾十步，突然變得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦開闊，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路交錯相通，(村落間)可以互相聽到雞鳴狗叫的聲音。人們在田間來來往往耕種勞作，男女的穿戴裝束，完全如同世俗之外的人一樣。老年人和小孩兒都高興而滿足。這里的人看見了漁人，就非常驚訝，問他是從什么地方而來。漁人都詳細地作了回答。這里的人便邀請漁人到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個人，全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子、兒女、鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方，再沒有人出去過，所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)在是什么世道，他們居然不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊?！睗O人出來之后，找到了自己的船，就順著來時的路回去，處處都做了標(biāo)記。他到了郡城武陵，就去拜見太守，說了桃花源的見聞。太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的標(biāo)記，竟然迷路了，后來再也找不到通往桃花源的路了。南陽有個叫劉子驥的人，是一個品德高尚的隱士，他聽到了這個消息，非常愉快地計劃著前往桃花源。沒有實現(xiàn)，不久后就病死了，后來就再也沒有探求桃花源的人了。乙我從錢塘調(diào)到膠西一帶任知州，放棄了乘船的舒適快樂，而承受坐車騎馬的勞累；離開了帶有彩繪墻壁的住宅，而棲身在粗木造的屋舍里；遠離湖光山色的美景，來到桑麻叢生的荒野。剛到之時，這里連年歉收，到處都有盜賊，案件也多得不得了；而廚房里空蕩無物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會不快樂?？晌以谶@里住了一年后，面腴體豐，頭發(fā)白的地方也一天天變黑了。我喜歡這里淳樸的風(fēng)俗，而且，這里的官吏百姓也習(xí)慣了我的拙樸。于是，在這里修整果園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安丘、高密的樹木，用來修補破敗的房屋，以便勉強度日。在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，使它煥然一新，我不時地和大家一起登臺觀覽，在那兒盡情游玩。從臺上向南望去，馬耳、常山時隱時現(xiàn)，有時似乎很近，有時又似乎很遠，或許有隱士住在那里吧？臺的東面就是盧山，是秦人盧敖隱遁的地方。向西望去是穆陵關(guān)，隱隱約約像一道城墻，姜太公、齊桓公的英雄業(yè)績，尚有留存。向北俯視濰水，不禁慨嘆萬分，想起了淮陰侯韓信的赫赫戰(zhàn)功，又哀嘆他不得善終。這座城臺高大結(jié)實，幽深敞亮，夏涼冬暖。無論是雨落雪飛的早晨，還是風(fēng)清月明的夜晚，我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的。我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀米酒，煮糙米來吃。(大家)贊嘆道：“多么快活的游玩??！”這個時候，我的弟弟子由恰好在濟南，聽說了這件事，寫了一篇賦，并且給這個高臺取名“超然”。來說明我到哪里都不會不快樂的原因，大概是因為我的心能超乎事物之外吧！11．D12．首聯(lián)中詩人描寫在春雨霏霏的陰沉天氣中，自己孤獨傷春而朝野眾人則是游春、賞春，抒發(fā)了別有懷抱的詩人的傷春愁緒。頷聯(lián)中一個“閑”字，則交代了貴為朝廷大臣卻無所作為的狀態(tài)，表現(xiàn)了詩人對他們的嘲諷。頸、尾兩聯(lián)詩人看似閑淡地刻畫長安城清明時分熱鬧如昔、游人如織的歡快場面，實則暗含深沉的諷刺斥責(zé)之意，以“游人”之喜樂，愈加反襯出詩人“傷時傷世復(fù)傷心”的悲郁之情。【解析】11．本題考查詩歌鑒賞。D.“游人記得承平事，暗喜風(fēng)光似昔年”意思是：游人還記得以前太平時候的盛事，暗自欣喜這風(fēng)光與往年并無不同。此句表現(xiàn)了亂世初定后人們沉溺于短暫安樂的景象，透露出詩人對盛世的懷念與對現(xiàn)實朝野狀況的失望。因此“人們并不能忘卻動亂的痛苦記憶，繁華下深藏著人們濃重的現(xiàn)實憂愁”是錯誤的；故選D。12．本題考查詩歌情感主旨。首聯(lián)“蚤是傷春夢雨天，可堪芳草更芊芊”意思是：忽然之間，已經(jīng)是細雨飄飛的春天了，像少女一樣纖纖婷立的芳草青美得讓人難以忍受。描寫了詩人獨自傷春的情景。詩人在春雨霏霏的陰沉天氣中，內(nèi)心郁苦愁悶，更由芊芊芳草增添凄迷冷落之情。“蚤是”、“可堪”兩個虛詞，構(gòu)成語意表達的遞進關(guān)系，將詩人內(nèi)心的凄楚表現(xiàn)得深長而急切；頷聯(lián)“內(nèi)官初賜清明火，上相閑分白打錢”意思是：宮中把新火賜給大臣，大臣們閑來無事以蹴鞠為樂。描寫皇宮內(nèi)清明節(jié)取榆柳火賞賜近臣的節(jié)俗和蹴鞠游戲之樂?！俺酢弊郑凳玖舜藭r動亂剛定，朝廷復(fù)行舊日禮制；“閑”字，則交代了貴為朝廷宰相卻無所作為的狀態(tài)，詩人的嘲諷、失望、憂慮之情躍然紙上；頸聯(lián)“紫陌亂嘶紅叱撥，綠楊高映畫秋千”意思是：郊野的道路旁草木繁茂，一匹匹駿馬奔馳而過，綠楊掩映的庭院中秋千正上下飛舞。描寫宮外朝野眾人游春的繁盛景象。色彩鮮艷奪目，所見所聞熱鬧非凡，“亂”“高”兩字盡顯晚唐時人們沉湎在縱恣冶游的“世紀(jì)末”的狂歡之中；尾聯(lián)“游人記得承平事，暗喜風(fēng)光似昔年”意思是：游人還記得以前太平時候的盛事，暗自欣喜這風(fēng)光與往年并無不同。展現(xiàn)身處其間的游人的欣慰，忘卻了動亂的痛苦記憶，無所顧忌地享受眼前的快樂；結(jié)合以上分析可得出：詩人用冷峻的目光，看到“升平”、繁榮表象下岌岌可危的國勢。整首詩以樂景襯哀情，看似閑淡地刻畫長安城清明時分熱鬧如昔、游人如織的歡快場面，實則暗含著深沉的諷刺、斥責(zé)之意，以“游人”之喜樂，愈加反襯出詩人“傷時傷世復(fù)傷心”的悲郁之情。13.白露為霜青青子衿子寧不嗣音寤寐思服海內(nèi)存知己天涯若比鄰14．C15．D16．A【分析】14．本題考查說明方法的判定及作用。C.在選文第②段畫線句中，作者使用了具體的數(shù)據(jù)“早春三四月間，南京桃花要比北京早開二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早十天”，這是列數(shù)字的說明方法。通過這些具體的數(shù)據(jù)，作者說明了物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。故選C。15．本題考查內(nèi)容理解。A.本文共有五個段落，采用總分的結(jié)構(gòu)，第①段“物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢”提出問題，第②段“首先是緯度”，第三段“經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素”，第④段“影響物候的第三個因素是高下的差異”，第⑤段“此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異”，這四段都是具體說明了決定物候現(xiàn)象來臨的因素。故該選項表述正確；B.由第②段“值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同”，第三段“所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天”，第④段“這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜”，第⑤段“就是說，春天提前九天”，可以得知：這四段分別從南北差異、沿海地區(qū)、局部山地、具體年份，說明四個因素的影響程度不同，由大到小，依次排列，有條有理。故該選項表述正確；C.由第②段“值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同”，第三段“所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天”，第④段“這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜”，第⑤段“就是說，春天提前九天”，可以得知：前三者是空間因素，第四個是時間因素，從空間到時間又是一種條理。故該選項表述正確；D.第①段“物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢”這句話并非反問句，故選項中“對四個因素的解說由一個反問句引出”表述有誤；故選D。16．本題考查詩句理解。A.“太行和雪疊晴空，二月郊原尚朔風(fēng)”描述的是二月份的時候，太行山依然被白雪覆蓋，晴朗的天空下，郊外的平原上還刮著寒冷的風(fēng)。這說明太行山位于緯度較高的北方地區(qū)，物候現(xiàn)象相對較晚。這與“緯度越低，物候越早”的規(guī)律相悖。因此，該選項不能體現(xiàn)“緯度越低，物候越早”的規(guī)律；B.“二月江南花滿枝”，描述的是二月份的時候，江南的花已經(jīng)開滿了枝頭。由于江南相對于北方地區(qū)緯度較低，因此物候現(xiàn)象更早出現(xiàn)。因此，該選項能體現(xiàn)“緯度越低，物候越早”的規(guī)律；C.“二月黃鶯飛上林，春城紫禁嘵陰陰”，描述的是二月份黃鶯在林間飛舞，春天的城市中紫禁城的早晨還帶著陰冷。這也表明詩歌描述的是緯度較低的南方地區(qū)，物候較早。因此，該選項能體現(xiàn)“緯度越低，物候越早”的規(guī)律；D.“春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見花”，雖然并沒有直接提到緯度的高低，但通過描述春風(fēng)和花開的情況，暗示了山城處于緯度較高的北方地區(qū)，符合題目中的緯度因素影響物候的規(guī)律。因此，該選項能體現(xiàn)“緯度越低，物候越早”的規(guī)律；故選A。17.B（A:曲解文意：“認為……要好于純電動汽車”表述不當(dāng)，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，只能看出超過半數(shù)的消費者“看好插電混動汽車”；且“消費者對新能源汽車的接受度不斷提高也是毋庸置疑的事實”是作者的看法，并非從“調(diào)研結(jié)果”而知的內(nèi)容；C:從材料一中可見，常規(guī)的油電混動汽車不屬于新能源汽車；D:不合邏輯：材料四中說，“稅收優(yōu)惠可能延長10年”，并非“長達10年之久”，且“稅收優(yōu)惠”與“增長率、技術(shù)高”沒有必然聯(lián)系，并不能證明。）18.A（“年增長率和銷售量遠超中國”錯，從材料中“2018年就突破100萬輛”，而德國預(yù)計到2022年才有可能達到100萬國輛，可見中國銷售遠超德國。）19.①做好輿論宣傳，讓民眾對新能源汽車有新的認識與了解（材料一中，第二段）；②做好政策扶持，在政策上傾向新能源汽車，補貼、稅收等方面都給予一定的優(yōu)惠和支持。（材料一中，第二段）；③做好技術(shù)提升，科研部門、汽車廠家要加大對新能源汽車的研發(fā)力度，提升其技術(shù)水平（材料二可見）；④做好法律法規(guī)限定（或：支撐），有關(guān)部門也制定相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范新能源汽車健康發(fā)展（材料二可見）。（意近即可，一點1分，共4分）（答到1點1分，共4分）20.D有誤，《背影》成文時朱自清的父親并未去世；①父親的話給了“我”堅持下去的勇氣和決心；②父親的愛、信任和期待讓“我”充滿感動；③“我”對父親的愛戴和尊敬（寫“我”對父親的思念也可）。結(jié)構(gòu)上承上啟下，引出下文“我”放棄最愛的棒球，發(fā)奮學(xué)習(xí)并以優(yōu)異的成績進入仁川最好的中學(xué)的情節(jié)（或為下文“我”發(fā)奮學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績進入仁川最好的中學(xué)的情節(jié)做鋪墊），暗示父親的鼓勵對“我”學(xué)習(xí)上的改變。23．①教育有方（或“善于鼓勵、表揚”）：哥哥諷刺我的成績，父親卻鼓勵我；②慈愛（或?qū)捜荩河写慰荚囍坏玫搅?0分，父親非但沒有取笑我還鼓勵我；③支持我上進、有責(zé)任心：在家庭條件不富有的情況下，仍舊答應(yīng)“我”的要求，為“我”請輔導(dǎo)老師?！窘馕觥?1．本題考查對人物心理的揣摩。第一空。根據(jù)第⑧段“十二點停電后，我會點上蠟燭，一直學(xué)到凌晨兩三點。每當(dāng)我想放棄時，耳邊就會回響起父親的話：‘這孩子將來會是個人物’”，可知父親的話使“我”堅持用功，給了“我”堅持下去的勇氣和決心；第二空。根據(jù)第?段“每頁紙上都密密麻麻地寫滿了我的名字。這就是父親給我寫的回信，也是他對我的愛，對我的信任，對我的期待?？粗@些用左手寫下的歪歪斜斜的名字，我的耳邊再次回響起小學(xué)時父親常微笑著說的那句話：‘這孩子將來會是個人物’”，可知父親的愛、信任和期待讓“我”充滿感動；第三空。根據(jù)第?段“父親沒有給我留下經(jīng)濟遺產(chǎn)，但我很尊敬他。因為每當(dāng)我遭遇責(zé)難時，他總會站出來說：‘這孩子將未會是個人物，他是個心志很強的孩子?！歉赣H成就了今天的我，我永遠尊敬他，愛他”，可知“我”對父親一直充滿愛戴和尊敬。22．本題考查分析句子作用。第⑦段中“到了六年級，我的想法改變了”，在結(jié)構(gòu)上總結(jié)了上文“我是因為喜歡運動，成績才不好的，只要我學(xué)，就一定能學(xué)好。父親肯定理解我”、引出了下文“我想好好學(xué)習(xí)，考進好的中學(xué)。我決定放棄最愛的棒球”，因此起到了承上啟下的過渡作用。為下文第⑨段“我最終以全校第三名的成績畢業(yè)，進入了哥哥們所在的仁川最好的中學(xué)”作出了情節(jié)上的鋪墊。結(jié)合第⑧段中“每當(dāng)我想放棄時，耳邊就會回響起父親的話：‘這孩子將來會是個人物’”，可知“我的想法改變了”還暗示了父親的鼓勵對“我”在學(xué)習(xí)態(tài)度和結(jié)果上的改變。23．本題考查對人物形象的分析。分析人物形象，可以從行為事件和動作、語言、神態(tài)、心理等描寫入手。結(jié)合第②段“看到成績單的哥哥們都會反復(fù)念叨‘真是一顆老鼠屎’。我真想找個地縫鉆進去”、第③段“孩子們，算啦，這孩子將來會是個人物呢”、第④段“是父親。他微笑著說：‘成默是個心志很強的孩子?！瘶O度自卑的我聽到父親的話，瞬間有了力量”，可知在三位哥哥對“我”的嘲諷中，父親鼓勵“我”，表現(xiàn)了他善于鼓勵、表揚人，教育有方；根據(jù)第⑥段“父親很慈愛。每次考試都考鴨蛋的我，有次得了十分。頭一次得到分數(shù)，我興奮地跑去跟父親叫嚷：‘父親，我得了十分！’父親微笑著問道：‘你得十分有這么高興嗎’”，“我”只考了10分，可父親沒有取笑“我”，表現(xiàn)了他的慈愛、寬容；根據(jù)第⑦段“拜托父親替我請輔導(dǎo)老師”，父親答應(yīng)“我”的要求，可見他支持“我”求學(xué)上進、有責(zé)任心。24.（1）本題考查名著內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，在《經(jīng)典常談》中，如果對古代文學(xué)感興趣，應(yīng)該先讀《詩經(jīng)》《楚辭》，即《詩第十二》；如想了解“游說之士”的縱橫家，應(yīng)該讀《戰(zhàn)國策》，即《戰(zhàn)國策第八》，而不是《諸子第十》；故選C。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合題干要求，要仿照示例