對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的總結(jié)與感想

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短期的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作已經(jīng)結(jié)束了，而它使我的感受卻頗為深刻，由此我對(duì)自己重新作了一番全面深刻的端詳,剖析了自己的特性,明確了人生定位,把握了進(jìn)展方向,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱忱,對(duì)自己有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。

一開始，總覺(jué)得自己離工作還很遙遠(yuǎn),沒(méi)有仔細(xì)地想過(guò)自己以后要從事些什么。作為邁入高校生活的同學(xué)來(lái)講，一開始，高校、社會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很生疏的，甚至有時(shí)候覺(jué)得它們距離自己是那么的遙遠(yuǎn)。當(dāng)前的高校生活除了孤獨(dú)，就是對(duì)大量課余時(shí)間無(wú)法利用的茫然，成天過(guò)著一種教室——宿舍兩點(diǎn)一線的生活，沒(méi)有對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)生涯做一個(gè)整體的規(guī)劃。甚至沒(méi)有正確的端詳自己，端詳自己的專業(yè)。而經(jīng)過(guò)這幾堂職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，在老師們的講解和指引下，我開始漸漸地?fù)荛_眼前的團(tuán)團(tuán)迷霧，眺望自己的將來(lái)，開始重新認(rèn)識(shí)自我和自己所選擇的專業(yè)，甚至也開始構(gòu)畫自己將來(lái)的職業(yè)藍(lán)圖。我想在職業(yè)生涯中我的收獲和體會(huì)是頗多的。是本次職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓我更具體地了解了自己,熟識(shí)了自己屬于什么氣質(zhì),有怎樣的職業(yè)傾向和職業(yè)價(jià)值。

人生如同一段旅程,要走好就需要有一張地圖。古往今來(lái)很多航海家都是靠著他們堅(jiān)韌的毅力和一張精確的地圖來(lái)完成漫長(zhǎng)而困難的旅程的。我的人生路上必定要經(jīng)受很多的風(fēng)浪,這就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。假如盲目的在這片大海上漂浮,這樣的遠(yuǎn)航永久都看不到彼岸漂亮的風(fēng)景。我身邊就有很多這樣的身影，在人群中徘徊：他們沒(méi)有目標(biāo),

只是追求一時(shí)的滿意。職業(yè)生涯規(guī)劃,是我實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的第一步,好比為我的人生畫了一張地圖，讓我在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中有了明確的奮斗目標(biāo)。不去空想科學(xué)家、工程師,給自己的職業(yè)生涯作一個(gè)完整的規(guī)劃,隨后朝著這個(gè)抱負(fù),在這張地圖的指引下,向著一個(gè)正確的方向一貫走下去；職業(yè)生涯規(guī)劃讓我有了明確目標(biāo),并且為我注入了動(dòng)力,在這張地圖的指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的愛(ài)好、愛(ài)好、技能、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，依據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是援助個(gè)人根據(jù)自己的資格條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是援助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃將來(lái)，擬定一生的進(jìn)展方向，依據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯進(jìn)展方向。職業(yè)生涯課程有利于我們把握現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和工作的重點(diǎn),從自己今后的目標(biāo)中，找尋自己現(xiàn)階段所需要把握住的東西，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)和技能。同時(shí)，這門課程讓我重新開始重視社會(huì)進(jìn)展的趨勢(shì)、考慮社會(huì)對(duì)各類人才的需求，甚至對(duì)每個(gè)人才所應(yīng)具備的各項(xiàng)技能的要求。使我的職業(yè)規(guī)劃能更為貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際需求，具有現(xiàn)實(shí)的可能性和可行性。

我們高校生要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有勝利的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完滿人生。它讓我們深刻地

理解了職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵以及它對(duì)于我們將來(lái)生活的重大意義，也使我對(duì)職業(yè)有了進(jìn)一步地了解，解開了我原來(lái)對(duì)職業(yè)諸多的偏見(jiàn)和迷團(tuán)。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，加強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：引導(dǎo)我正確認(rèn)識(shí)自身的性格特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，援助我重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；引導(dǎo)我對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析；使我樹立明確的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)與職業(yè)抱負(fù)；引導(dǎo)我評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；引導(dǎo)我前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜尋或發(fā)覺(jué)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)；使我學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采用可行的步驟與措施，不斷加強(qiáng)我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與抱負(fù)。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以加強(qiáng)進(jìn)展的目的性與計(jì)劃性，提升勝利的機(jī)會(huì)。

生涯進(jìn)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”，許多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。好的計(jì)劃是勝利的開始，古語(yǔ)講，凡事“預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”就是這個(gè)道理。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的技能。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，處處充斥著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)特別突出，尤其是我國(guó)加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，需要設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)預(yù)備之仗。而不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)

歷與求職書處處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是糜費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆聘請(qǐng)單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分高校畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到抱負(fù)的工作靠的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐煩、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽擱時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家聘請(qǐng)單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，事實(shí)上有備無(wú)患，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清楚的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的勝利的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。一室不掃，何以掃天下。只有從小處做起，任勞任怨，才能換來(lái)最末的笑容。

這樣的道理或許人人都懂，將來(lái)不是夢(mèng)，她掌控在自己的手中。但是，回憶自己走過(guò)的歲月，我不禁自慚形穢。自從上學(xué)校，我就是在老師家長(zhǎng)的監(jiān)督之下一步步學(xué)習(xí)，這樣一貫走過(guò)了十三個(gè)年頭，如今上了高校，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性全來(lái)自自己，我大惰性于是暴露無(wú)遺。平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，立場(chǎng)也不夠?qū)Ｗ?。如果不?shí)時(shí)改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為，導(dǎo)致一生的缺憾。想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。不過(guò)還好，現(xiàn)

在正是人生的黃金時(shí)代，我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否那么，漫無(wú)目的渾渾噩噩的得過(guò)且過(guò)，豈不延誤時(shí)機(jī)，糜費(fèi)年華。于是我把自己透徹分析了一番并為今后三年的目標(biāo)及計(jì)劃大致規(guī)劃一下，以便時(shí)時(shí)鞭策我在變化莫測(cè)的人生旅途中穩(wěn)健前進(jìn)。

全面剖析自我，認(rèn)識(shí)自身優(yōu)缺點(diǎn)

人，在社會(huì)活動(dòng)中，要充分分析自己，認(rèn)識(shí)自己，這樣才能夠擺正自己的位置。很多人在講起別人時(shí)夸夸其談，但對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)卻很不夠，在同學(xué)群里面，這樣的人其實(shí)占有大多數(shù)。認(rèn)知自己，除了外在的身高、體重等比較直觀的本質(zhì)之外，對(duì)自己內(nèi)在的性格優(yōu)缺點(diǎn)、接受新事物的技能、待人接物的理念、自己的組織技能、臨場(chǎng)表現(xiàn)技能、對(duì)他人的勸服力等做一個(gè)總結(jié)。以上五項(xiàng)的前兩項(xiàng)是相對(duì)自我的，而后四項(xiàng)是和他人相互的。在一個(gè)人對(duì)自己的性格優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候，對(duì)于自己能夠總結(jié)出他人看不出來(lái)的缺點(diǎn)的話，說(shuō)明能夠比較客觀地認(rèn)識(shí)自己，反過(guò)來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人都有認(rèn)識(shí)自己的盲區(qū)，假如須要的話，正式求職之前，也可以做一些專業(yè)的性格測(cè)試、心理測(cè)試以及適性測(cè)試。那樣的話，自我認(rèn)知應(yīng)當(dāng)更加透亮，以便于在求職時(shí)，能夠明確地知道適合自己的職業(yè)，不至于誤入“歧途”。

我的優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)為：做事仔細(xì)，有責(zé)任心，但是有時(shí)候過(guò)于追求完滿；喜愛(ài)學(xué)習(xí)新鮮事物，有肯定的自學(xué)技能，但是有時(shí)候工作不夠主動(dòng)，還有的時(shí)候比較拖拉，存在懶散的心理；有上進(jìn)心，但是有時(shí)候高估了自己的技能；有熱忱，但是做事虎頭蛇尾；缺乏主見(jiàn)。在性

格方面，很平易近人，熱忱，友善，樂(lè)觀，但是心情化，一點(diǎn)小事就可令心情波動(dòng)。

二、改善自身缺點(diǎn)，明確方向

假如一個(gè)人說(shuō)自己沒(méi)有缺點(diǎn)的話，這本身就是一個(gè)缺點(diǎn)。世界上沒(méi)有絕對(duì)完滿無(wú)缺的人或事情。一旦有不足，要敢于正視，改正自身的不足，一步一步地不斷完善自己。

針對(duì)自己的缺點(diǎn)，我制定了幾項(xiàng)措施：a.克服懶散心理，克服散慢。b.學(xué)會(huì)自己做決斷，自己拿主意。c.學(xué)會(huì)留意身邊的事情，多聽、多了解、多思索。d.學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和金錢。e.學(xué)會(huì)掌握自己的心情，調(diào)整自己的心理，以適當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)抒發(fā)自己的心情。

三、對(duì)高校三年的細(xì)心規(guī)劃：

對(duì)于大二的規(guī)劃：現(xiàn)在大二已經(jīng)過(guò)了1/4，上完這門課之后，我有了更多的想法，現(xiàn)在做以下規(guī)劃：1.充分利用好在社團(tuán)工作的機(jī)會(huì)，多學(xué)點(diǎn)東西，提高交際水平，提高辦事技能，提高組織技能，抓住一切可以熬煉自己的機(jī)會(huì)，好好熬煉一下自己各方面的技能。2.處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，學(xué)好大二的課程，特別是一些重要的專業(yè)課程，如會(huì)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等，爭(zhēng)取成果優(yōu)秀。3.適當(dāng)參與一些聘請(qǐng)會(huì)，或者利用網(wǎng)路提前接受一些就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃，留心人才市場(chǎng)的大致走勢(shì)，實(shí)時(shí)了解本專業(yè)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)。4.大二下學(xué)期學(xué)習(xí)不放松，多去圖書館增長(zhǎng)課外知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，擺脫稚嫩思想，轉(zhuǎn)變心情化的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)專業(yè)以外的課程，如：市場(chǎng)營(yíng)銷，圖形圖像處理等。5.爭(zhēng)

取大二一學(xué)年把英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)，把口語(yǔ)水平提高一個(gè)檔次。6.積極參與體育熬煉和戶外活動(dòng)。7.走出寢室，走出教室，走出學(xué)校，多去外面逛逛，開闊眼界。以上的規(guī)劃對(duì)我來(lái)說(shuō)這些都是很現(xiàn)實(shí)很實(shí)在的問(wèn)題，我盼望能在進(jìn)入大三之前把這些計(jì)劃都完成了，之后再開始新一輪的挑戰(zhàn)！

對(duì)于大三的規(guī)劃：對(duì)于大三，我現(xiàn)在還沒(méi)有太多的想法，不是沒(méi)有，只是說(shuō)現(xiàn)在所想不肯定就是以后奮斗的方向，但還是要規(guī)劃一番：1.把進(jìn)展方向轉(zhuǎn)向校外，多去校外實(shí)踐，多去校外實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中考驗(yàn)自己，在實(shí)踐中完善自己，在實(shí)踐中改進(jìn)自己，拓展自己的社會(huì)技能。2.努力學(xué)習(xí)，把基本的知識(shí)掌控扎實(shí)。3.多去聽一些講座或者學(xué)術(shù)溝通會(huì)報(bào)告會(huì)，分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和就業(yè)趨勢(shì)等。4.積極熬煉身體，究竟身體是革命的本錢。5.為相關(guān)的等級(jí)考試做預(yù)備，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職狀況，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。6.學(xué)會(huì)用比較成熟的思想去看問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析狀況，衡量問(wèn)題輕重。對(duì)于大三的規(guī)劃我是保守的，究竟我現(xiàn)在還不確定自己會(huì)走哪條路徑，所以就簡(jiǎn)約的規(guī)劃一下，其他的以后再做補(bǔ)充。

關(guān)于大四的職業(yè)生涯規(guī)劃：高校四班級(jí)，總覺(jué)得離我還很遙遠(yuǎn)的樣子。然而，提前做出一些規(guī)劃還是對(duì)現(xiàn)在的行動(dòng)或者將來(lái)的目標(biāo)有肯定影響的：1.常常去參與聘請(qǐng)會(huì)，多接觸一些公司，多了解就業(yè)狀況，為即將的就業(yè)作預(yù)備。2.想好自己該往哪個(gè)方向進(jìn)展，然后朝那個(gè)方向努力。3.好好學(xué)習(xí)，進(jìn)行最末的沖刺，優(yōu)秀畢。4.織好一張人際關(guān)系網(wǎng)，方便以后工作了相互援助，相互照應(yīng)，相互合作。5.繼續(xù)

堅(jiān)持熬煉身體，為以后的工作生活預(yù)備著。6.積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的預(yù)備的狀況下進(jìn)行施展演練。7.在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)候，可大膽提出自己的見(jiàn)解，熬煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的技能和制造性。8.學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)參加工作之后的生活，建立自己的生活模式。

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。如今，我已經(jīng)為三年后的職業(yè)生涯確立一個(gè)明確的目標(biāo),樹立起一個(gè)奮斗的路標(biāo)，讓自己不至于對(duì)將來(lái)迷茫,每天糊里糊涂的過(guò)日子,擁有了一種劇烈的奮斗感和緊迫感,援助自己更加深知自己。方向確定了,剩下了的就是奮斗再奮斗，向著勝利邁進(jìn)。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能際遇問(wèn)題，要求有清楚的頭腦。一個(gè)人，假設(shè)要獲得勝利，需要拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不相信眼淚；將來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會(huì)屬于自己的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到成功的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一貫走下去。我的真正行動(dòng)才僅僅剛開始，現(xiàn)在我要做的是，邁出困難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱忱去獵取最末的成功。

假設(shè)要獲得勝利，需要拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不相信眼淚；將來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛

的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會(huì)屬于自己的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到成功的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一貫走下去

職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)與感想

短期的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作已經(jīng)結(jié)束了，而它使我的感受卻頗為深刻，由此我對(duì)自己重新作了一番全面深刻的端詳,剖析了自己的特性,明確了人生定位,把握了進(jìn)展方向,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱忱,對(duì)自己有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。

一開始，總覺(jué)得自己離工作還很遙遠(yuǎn),沒(méi)有仔細(xì)地想過(guò)自己以后要從事些什么。作為邁入高校生活的同學(xué)來(lái)講，一開始，高校、社會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很生疏的，甚至有時(shí)候覺(jué)得它們距離自己是那么的遙遠(yuǎn)。當(dāng)前的高校生活除了孤獨(dú)，就是對(duì)大量課余時(shí)間無(wú)法利用的茫然，成天過(guò)著一種教室——宿舍兩點(diǎn)一線的生活，沒(méi)有對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)生涯做一個(gè)整體的規(guī)劃。甚至沒(méi)有正確的端詳自己，端詳自己的專業(yè)。而經(jīng)過(guò)這幾堂職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，在老師們的講解和指引下，我開始漸漸地?fù)荛_眼前的團(tuán)團(tuán)迷霧，眺望自己的將來(lái)，開始重新認(rèn)識(shí)自我和自己所選擇的專業(yè)，甚至也開始構(gòu)畫自己將來(lái)的職業(yè)藍(lán)圖。我想在職業(yè)生涯中我的收獲和體會(huì)是頗多的。是本次職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓我更具體地了解了自己,熟識(shí)了自己屬于什么氣質(zhì),有怎樣的職業(yè)傾向和職業(yè)價(jià)值。

人生如同一段旅程,要走好就需要有一張地圖。古往今來(lái)很多航海家都是靠著他們堅(jiān)韌的毅力和一張精確的地圖來(lái)完成漫長(zhǎng)而困難的旅程的。我的人生路上必定要經(jīng)受很多的風(fēng)浪,這就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。假如盲目的在這片大海上漂浮,這樣的遠(yuǎn)航永久都看不到彼岸漂亮的風(fēng)景。我身邊就有很多這樣的身影，在人群中徘徊：他們沒(méi)有目標(biāo),

只是追求一時(shí)的滿意。職業(yè)生涯規(guī)劃,是我實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的第一步,好比為我的人生畫了一張地圖，讓我在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中有了明確的奮斗目標(biāo)。不去空想科學(xué)家、工程師,給自己的職業(yè)生涯作一個(gè)完整的規(guī)劃,隨后朝著這個(gè)抱負(fù),在這張地圖的指引下,向著一個(gè)正確的方向一貫走下去；職業(yè)生涯規(guī)劃讓我有了明確目標(biāo),并且為我注入了動(dòng)力,在這張地圖的指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的愛(ài)好、愛(ài)好、技能、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，依據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是援助個(gè)人根據(jù)自己的資格條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是援助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃將來(lái)，擬定一生的進(jìn)展方向，依據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯進(jìn)展方向。職業(yè)生涯課程有利于我們把握現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和工作的重點(diǎn),從自己今后的目標(biāo)中，找尋自己現(xiàn)階段所需要把握住的東西，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)和技能。同時(shí)，這門課程讓我重新開始重視社會(huì)進(jìn)展的趨勢(shì)、考慮社會(huì)對(duì)各類人才的需求，甚至對(duì)每個(gè)人才所應(yīng)具備的各項(xiàng)技能的要求。使我的職業(yè)規(guī)劃能更為貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際需求，具有現(xiàn)實(shí)的可能性和可行性。

我們高校生要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有勝利的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完滿人生。它讓我們深刻地

理解了職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵以及它對(duì)于我們將來(lái)生活的重大意義，也使我對(duì)職業(yè)有了進(jìn)一步地了解，解開了我原來(lái)對(duì)職業(yè)諸多的偏見(jiàn)和迷團(tuán)。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，加強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：引導(dǎo)我正確認(rèn)識(shí)自身的性格特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，援助我重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；引導(dǎo)我對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析；使我樹立明確的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)與職業(yè)抱負(fù)；引導(dǎo)我評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；引導(dǎo)我前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜尋或發(fā)覺(jué)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)；使我學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采用可行的步驟與措施，不斷加強(qiáng)我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與抱負(fù)。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以加強(qiáng)進(jìn)展的目的性與計(jì)劃性，提升勝利的機(jī)會(huì)。

生涯進(jìn)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”，許多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。好的計(jì)劃是勝利的開始，古語(yǔ)講，凡事“預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”就是這個(gè)道理。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的技能。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，處處充斥著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)特別突出，尤其是我國(guó)加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，需要設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)預(yù)備之仗。而不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做