北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）

二分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算

第1課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)(1)北師大版六年級(jí)上冊(cè)狀元成才路01情境導(dǎo)入整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算。遇到有括號(hào)的，應(yīng)該先算括號(hào)里面的。那分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算該怎么計(jì)算呢？狀元成才路02探究新知航模小組有多少人？說(shuō)說(shuō)你是如何思考的。航模小組的人數(shù)與什么有關(guān)呢？航模小組的人數(shù)是攝影小組的，可以先算出攝影小組的人數(shù)……你能畫(huà)圖表示航模小組與氣象小組、攝影小組之間的人數(shù)關(guān)系嗎？狀元成才路氣象小組12人12××3143=3(人)12××3143=4111先求攝影小組有多少人，再……攝影小組占?xì)庀笮〗M的航模小組占攝影小組的狀元成才路氣象小組攝影小組航模小組12人先求航模小組的人數(shù)是氣象小組的幾分之幾。12×(×)3143=12×41=3(人)31答：航模小組有3人。你能看懂笑笑的方法嗎？狀元成才路解答“連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題時(shí)，依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用這個(gè)數(shù)連續(xù)乘幾分之幾。歸納狀元成才路03達(dá)標(biāo)檢測(cè)(1)畫(huà)圖表示科技組與美術(shù)組、合唱組之間的人數(shù)關(guān)系。1.實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱組有120人，美術(shù)組的人數(shù)是合唱組的，科技組的人數(shù)是美術(shù)組的。狀元成才路答：科技組有48人。(人)(2)科技組有多少人？狀元成才路2.看圖列式計(jì)算。(噸)狀元成才路2.看圖列式計(jì)算。(個(gè))狀元成才路答：全國(guó)嚴(yán)重缺水的城市大約有110個(gè)。(個(gè))3.我國(guó)約有660個(gè)城市，其中約的城市供水不足。在這些供水不足的城市中，又約的城市嚴(yán)重缺水。全國(guó)嚴(yán)重缺水的城市大約有多少個(gè)？狀元成才路答：第二周看了328頁(yè)。(頁(yè))4.一本故事書(shū)有820頁(yè)，第一周看了全書(shū)的，第二周看的是第一周的，第二周看了多少頁(yè)？狀元成才路04課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？狀元成才路05課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用