幼兒園小班體育教案《小袋鼠找媽媽》

幼兒園小班體育教案《小袋鼠找媽媽》匯報(bào)人：2024-01-17目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能游戲規(guī)則與玩法互動(dòng)環(huán)節(jié)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程總結(jié)與延伸活動(dòng)家長(zhǎng)溝通與家園共育01課程介紹與目標(biāo)本課程是基于幼兒教育中體育健康教育的要求，結(jié)合小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)的。課程來(lái)源《小袋鼠找媽媽》是一個(gè)富有童趣的故事，通過(guò)模仿小袋鼠跳躍的動(dòng)作，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和跳躍能力。主題選擇教案背景了解袋鼠的生活習(xí)性和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)模仿袋鼠跳躍的動(dòng)作。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過(guò)模仿和練習(xí)，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和跳躍能力。培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。030201教學(xué)目標(biāo)教具袋鼠頭飾、音樂(lè)播放器、音響。多媒體資源教學(xué)PPT、背景音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)視頻。教具和多媒體資源02熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能游戲目的游戲規(guī)則安全提示熱身游戲：動(dòng)物模仿操激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，活動(dòng)身體各部位，為接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。教師帶領(lǐng)幼兒模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，如小鳥(niǎo)飛、小兔跳、大象甩鼻子等，進(jìn)行全身性的熱身運(yùn)動(dòng)。確保活動(dòng)場(chǎng)地寬敞、安全，避免幼兒在游戲中發(fā)生碰撞或摔倒。跳躍訓(xùn)練平衡訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練：跳躍、平衡利用平衡木、小橋等道具，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行平衡練習(xí)。教師可示范正確姿勢(shì)和動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試并保持身體平衡。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)性。通過(guò)組織“小袋鼠跳”的游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)。在游戲中，可設(shè)置一定的距離和障礙物，讓幼兒在游戲中掌握跳躍的技巧和力量控制。在跳躍和平衡訓(xùn)練中，教師應(yīng)注意觀察幼兒的動(dòng)作和表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。針對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒，可采用手把手教的方式，幫助他們掌握正確動(dòng)作和技巧。技巧指導(dǎo)教師可通過(guò)自身示范或請(qǐng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行示范，展示正確的跳躍和平衡動(dòng)作。示范過(guò)程中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，以便幼兒更好地理解和掌握。動(dòng)作示范技巧指導(dǎo)與示范03游戲規(guī)則與玩法游戲目標(biāo)游戲人數(shù)游戲道具游戲時(shí)間游戲《小袋鼠找媽媽》規(guī)則介紹01020304通過(guò)模擬小袋鼠找媽媽的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。至少10人，其中1人扮演“袋鼠媽媽”，其余人扮演“小袋鼠”。袋鼠頭飾、水果卡片、籃子等。約20分鐘。負(fù)責(zé)在游戲中躲藏，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)被小袋鼠們找到。袋鼠媽媽需要選擇一個(gè)隱蔽的位置，并在游戲過(guò)程中保持安靜。負(fù)責(zé)在游戲開(kāi)始后，通過(guò)觀察和記憶，尋找躲藏的袋鼠媽媽。小袋鼠們可以相互協(xié)作，共同尋找線(xiàn)索，找到袋鼠媽媽。角色分配及任務(wù)說(shuō)明小袋鼠袋鼠媽媽01020304游戲準(zhǔn)備游戲開(kāi)始找到袋鼠媽媽游戲結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)演示游戲過(guò)程老師將水果卡片藏在教室內(nèi)的各個(gè)角落，并為每個(gè)小袋鼠分發(fā)一個(gè)籃子。袋鼠媽媽戴上頭飾，躲藏在教室內(nèi)的一個(gè)隱蔽位置。老師宣布游戲開(kāi)始，小袋鼠們開(kāi)始在教室內(nèi)尋找水果卡片。在尋找過(guò)程中，小袋鼠們可以相互交流、協(xié)作，共同找到卡片。當(dāng)小袋鼠們找到足夠數(shù)量的水果卡片后，他們需要通過(guò)線(xiàn)索找到躲藏的袋鼠媽媽。線(xiàn)索可以是老師事先提供的，也可以是小袋鼠們?cè)趯ふ疫^(guò)程中發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)小袋鼠們找到袋鼠媽媽后，游戲結(jié)束。老師可以根據(jù)游戲過(guò)程和結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小袋鼠進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。04互動(dòng)環(huán)節(jié)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)根據(jù)班級(jí)規(guī)模而定，但不宜過(guò)多。每組選出一名幼兒扮演小袋鼠，其余幼兒扮演小袋鼠的伙伴，共同協(xié)助小袋鼠尋找“媽媽”。在游戲區(qū)域內(nèi)設(shè)置一些障礙，如低矮的欄桿、小隧道等，增加游戲難度和趣味性。分組進(jìn)行游戲嘗試在游戲過(guò)程中，教師要密切觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，包括他們的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情等。對(duì)于表現(xiàn)積極、勇敢的幼兒，教師要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)于遇到困難或挫折的幼兒，教師要及時(shí)給予幫助和支持，引導(dǎo)他們積極面對(duì)挑戰(zhàn)。觀察幼兒表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和支持教師可以引導(dǎo)幼兒討論游戲中的有趣瞬間、成功的經(jīng)驗(yàn)以及需要改進(jìn)的地方等。通過(guò)分享和交流，幼兒可以相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。游戲結(jié)束后，教師要組織幼兒進(jìn)行分享和交流，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。引導(dǎo)幼兒分享游戲經(jīng)驗(yàn)和感受05課程總結(jié)與延伸活動(dòng)課程目標(biāo)通過(guò)模仿小袋鼠跳躍的動(dòng)作，鍛煉幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性；通過(guò)角色扮演和情境模擬，培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。課程內(nèi)容引導(dǎo)幼兒模仿小袋鼠跳躍的動(dòng)作，組織幼兒進(jìn)行角色扮演和情境模擬游戲。課程主題《小袋鼠找媽媽》回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒能夠積極參與活動(dòng)，模仿小袋鼠跳躍的動(dòng)作準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)；在游戲中能夠主動(dòng)與其他幼兒合作，表現(xiàn)出色。需要進(jìn)步的幼兒在模仿小袋鼠跳躍的動(dòng)作時(shí)，協(xié)調(diào)性有待提高；在游戲中缺乏主動(dòng)性，需要鼓勵(lì)其積極參與。針對(duì)幼兒表現(xiàn)的建議對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，可以給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其繼續(xù)保持；對(duì)于需要進(jìn)步的幼兒，可以加強(qiáng)對(duì)其下肢力量和身體協(xié)調(diào)性的鍛煉，同時(shí)鼓勵(lì)其在游戲中主動(dòng)與其他幼兒合作。評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)，給予肯定和建議01020304親子瑜伽親子跑步親子舞蹈親子球類(lèi)運(yùn)動(dòng)延伸活動(dòng)：家庭親子運(yùn)動(dòng)推薦家長(zhǎng)和幼兒可以一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的瑜伽動(dòng)作，如樹(shù)式、山式等，不僅可以鍛煉身體柔韌性，還能增進(jìn)親子關(guān)系。家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)幼兒在戶(hù)外進(jìn)行慢跑或快走，鍛煉幼兒的心肺功能和耐力。家長(zhǎng)可以和幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，如拋接球、拍球等，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。家長(zhǎng)可以和幼兒一起選擇喜歡的音樂(lè)，自由發(fā)揮創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作，享受舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。06家長(zhǎng)溝通與家園共育定期向家長(zhǎng)反饋幼兒在園表現(xiàn)，包括體能、技能、情感、態(tài)度等方面的發(fā)展情況。及時(shí)反饋針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)更好地了解和支持幼兒的發(fā)展。個(gè)性化關(guān)注邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒體育活動(dòng)和比賽，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)更直觀地了解幼兒在園的表現(xiàn)和進(jìn)步。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與與家長(zhǎng)交流幼兒在園表現(xiàn)向家長(zhǎng)傳授一些適合家庭開(kāi)展的體育活動(dòng)和游戲，以及相應(yīng)的教育方法和技巧。傳授方法解答家長(zhǎng)在幼兒體育教育中遇到的問(wèn)題和疑惑，提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議。解答疑惑分享一些成功的家庭體育教育經(jīng)驗(yàn)和案例，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與并嘗試。分享經(jīng)驗(yàn)提供家庭教育指導(dǎo)建議

鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒體育活動(dòng)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等家庭體育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起