倡導(dǎo)親子游戲的意義與策略

倡導(dǎo)親子游戲的意義與策略一、親子游戲的內(nèi)涵與價(jià)值親子游戲，顧名思義，是家長與孩子之間以游戲?yàn)橹饕问降幕?dòng)活動(dòng)。這不僅是一種娛樂方式，更是一種富有深遠(yuǎn)意義的教育方式。其內(nèi)涵遠(yuǎn)超過簡單的玩耍，它涵蓋了情感交流、知識傳遞、技能培養(yǎng)等多個(gè)層面。在親子游戲中，家長和孩子共同參與，通過游戲的方式，增進(jìn)彼此之間的了解和信任，提升家庭的和諧氛圍。親子游戲的價(jià)值體現(xiàn)在多個(gè)方面。它有助于建立和諧的親子關(guān)系。在游戲中，家長和孩子能夠平等地交流，分享快樂，這有助于消除家長和孩子之間的隔閡，建立更加緊密的親子關(guān)系。親子游戲有助于孩子的全面發(fā)展。游戲不僅可以鍛煉孩子的身體，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力，還可以培養(yǎng)他們的觀察力、思考力、創(chuàng)造力等多種能力。親子游戲還能幫助孩子更好地適應(yīng)社會。在游戲中，孩子需要遵守規(guī)則，學(xué)會合作，這有助于他們將來更好地融入社會。倡導(dǎo)親子游戲不僅是為了讓孩子在游戲中獲得快樂，更是為了讓他們在快樂中學(xué)習(xí)和成長，讓家庭成為孩子成長的溫馨港灣。家長們應(yīng)該充分認(rèn)識到親子游戲的重要性，積極參與與孩子共享游戲的樂趣，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。二、現(xiàn)代家庭面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，家庭成員往往被工作、學(xué)習(xí)和其他社會活動(dòng)占據(jù)大部分時(shí)間。父母和孩子能夠共同參與游戲的時(shí)間變得愈發(fā)珍貴。如何合理分配時(shí)間，使得親子游戲成為家庭生活的一部分，是現(xiàn)代家庭需要面對的一個(gè)重要挑戰(zhàn)?？萍嫉目焖侔l(fā)展帶來了豐富的娛樂方式，尤其是電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)游戲的普及，使得孩子們更容易沉迷于虛擬世界，而忽視了與父母進(jìn)行現(xiàn)實(shí)互動(dòng)的重要性。如何在享受科技便利的同時(shí)，引導(dǎo)孩子正確使用科技，保持親子間的互動(dòng)和溝通，是現(xiàn)代家庭必須解決的問題?，F(xiàn)代社會對孩子的教育要求越來越高，學(xué)業(yè)壓力使得孩子們的空閑時(shí)間減少，父母也更加注重孩子的學(xué)業(yè)成績。在這種情況下，如何平衡教育與游戲，讓親子游戲成為孩子健康成長的重要補(bǔ)充，是現(xiàn)代家庭需要思考的問題。隨著社會的發(fā)展，親子游戲的種類和形式也越來越豐富多樣。從傳統(tǒng)的桌游到戶外探險(xiǎn)，再到科技輔助的互動(dòng)游戲，現(xiàn)代家庭有更多的選擇來滿足不同家庭成員的興趣和需求，這為增進(jìn)親子關(guān)系提供了更多可能性。社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺為家庭提供了分享親子游戲經(jīng)驗(yàn)和資源的平臺。父母可以通過這些渠道學(xué)習(xí)到更多親子游戲的策略和方法，同時(shí)也能夠與其他家庭交流心得，共同提升親子游戲的質(zhì)量和效果。現(xiàn)代社會越來越重視家庭和親子關(guān)系的作用，政府和社會組織提供了各種支持和資源，如親子活動(dòng)中心、家庭教育課程等，幫助現(xiàn)代家庭更好地開展親子游戲，促進(jìn)家庭成員間的溝通和理解。三、有效的親子游戲策略選擇游戲時(shí)，應(yīng)考慮孩子的年齡、興趣和發(fā)展階段。對于幼兒，可以選擇簡單的認(rèn)知游戲和動(dòng)作游戲，如拼圖、堆積木等，這些游戲有助于孩子的手眼協(xié)調(diào)和認(rèn)知發(fā)展。對于學(xué)齡前兒童，可以選擇更具挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的游戲，如角色扮演、故事創(chuàng)作等，以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。在開始游戲之前，與孩子一起設(shè)定游戲的目標(biāo)和規(guī)則。這不僅可以幫助孩子學(xué)習(xí)如何制定計(jì)劃和遵守規(guī)則，還可以讓孩子在游戲中體驗(yàn)到成就感。同時(shí)，家長應(yīng)根據(jù)孩子的理解能力適當(dāng)調(diào)整游戲難度，確保游戲既有趣又具有教育意義。家長的積極參與是親子游戲成功的關(guān)鍵。家長應(yīng)全身心投入到游戲中，與孩子一起分享快樂和挫折。在游戲過程中，家長可以通過提問、討論等方式引導(dǎo)孩子思考，幫助孩子在游戲中學(xué)習(xí)新知識和技能。雖然家長的參與很重要，但也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自主游戲。讓孩子自己選擇游戲、制定規(guī)則，甚至自己解決問題。這樣可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力，同時(shí)也能增強(qiáng)孩子的自信心。在游戲結(jié)束后，家長應(yīng)給予孩子積極的反饋和表揚(yáng)。強(qiáng)調(diào)孩子在游戲中表現(xiàn)出的努力和進(jìn)步，而不僅僅是結(jié)果。這樣可以幫助孩子建立積極的自我形象，激發(fā)他們繼續(xù)參與游戲和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。四、親子游戲的實(shí)施與推廣教育部門和社區(qū)應(yīng)該加強(qiáng)對親子游戲的宣傳和教育。通過舉辦親子游戲講座、工作坊等活動(dòng)，向家長普及親子游戲的重要性，教授他們?nèi)绾卧诩抑袨楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)安全、有趣的游戲環(huán)境。還可以通過宣傳冊、網(wǎng)站、社交媒體等渠道，廣泛傳播親子游戲的知識和技巧，提高公眾對親子游戲的認(rèn)知度。學(xué)校應(yīng)該將親子游戲納入教育計(jì)劃中，定期組織親子活動(dòng)日或親子運(yùn)動(dòng)會等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)家長和孩子之間的互動(dòng)，還可以促進(jìn)家校合作，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校還可以邀請專業(yè)的親子游戲指導(dǎo)師或心理咨詢師，為家長和孩子提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。社區(qū)也可以發(fā)揮重要作用，為親子游戲提供場所和資源。例如，可以建設(shè)親子游戲室或親子活動(dòng)廣場，為家長和孩子提供一個(gè)安全、舒適的游戲環(huán)境。同時(shí)，社區(qū)還可以組織親子游戲俱樂部或親子活動(dòng)小組，鼓勵(lì)家長和孩子積極參與分享游戲經(jīng)驗(yàn)和樂趣。為了推動(dòng)親子游戲的持續(xù)發(fā)展，我們還需要加強(qiáng)研究和創(chuàng)新。通過深入研究親子游戲的理論和實(shí)踐，探索更適合中國家庭的游戲方式和策略。同時(shí)，還需要不斷創(chuàng)新游戲內(nèi)容和形式，以滿足不同年齡段和需求的家庭。親子游戲的實(shí)施與推廣需要全社會的共同努力和支持。只有通過宣傳教育、學(xué)校參與、社區(qū)支持和研究創(chuàng)新等多方面的措施，才能讓更多的家庭了解并享受到親子游戲帶來的益處。五、總結(jié)與展望在本文中，我們深入探討了倡導(dǎo)親子游戲的重要意義以及實(shí)施親子游戲的有效策略。通過分析親子游戲?qū)和l(fā)展、家庭關(guān)系以及社會和諧的積極影響，我們認(rèn)識到，親子游戲不僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展和社會進(jìn)步的重要途徑。總結(jié)來說，親子游戲?qū)τ趦和纳硇慕】党砷L具有不可替代的作用。它能夠促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展、情感交流、社交技能和創(chuàng)造力的提升。同時(shí)，親子游戲也是加強(qiáng)家庭成員間情感聯(lián)系、增進(jìn)相互理解和支持的重要手段。通過共同參與游戲，家庭成員能夠共享歡樂時(shí)光，增進(jìn)彼此的感情，共同創(chuàng)造美好的回憶。在策略方面，我們提出了一系列有效的親子游戲推廣方法。包括但不限于：提供多樣化的親子游戲資源，創(chuàng)造親子共玩的機(jī)會和環(huán)境鼓勵(lì)家長積極參與，通過培訓(xùn)和指導(dǎo)提升家長的游戲引導(dǎo)能力利用媒體和社交平臺宣傳親子游戲的重要性，提高公眾的參與意識以及通過政策支持和社區(qū)活動(dòng)，營造有利于親子游戲開展的社會氛圍。展望未來，親子游戲的推廣和實(shí)施仍面臨諸多挑戰(zhàn)。隨著社會的快速發(fā)展和科技的進(jìn)步，我們需要不斷探索和創(chuàng)新親子游戲的形式和內(nèi)容，以適應(yīng)時(shí)代的變化和家庭的需求。同時(shí)，我們也需要進(jìn)一步加強(qiáng)對親子游戲價(jià)值的宣傳教育，提高公眾的認(rèn)識和重視。政府、教育機(jī)構(gòu)、社會組織和媒體等各方應(yīng)加強(qiáng)合作，共同推動(dòng)親子游戲活動(dòng)的普及和發(fā)展。在未來的親子游戲?qū)嵺`中，我們期待看到更多創(chuàng)新和包容的游戲形式，能夠滿足不同家庭和兒童的個(gè)性化需求。我們相信，通過持續(xù)的努力和合作，親子游戲?qū)⒊蔀檫B接家庭成員、構(gòu)建和諧社會的堅(jiān)實(shí)橋梁。讓我們攜手共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛與歡笑的成長環(huán)境，為社會培養(yǎng)更多健康、快樂、有責(zé)任感的公民。參考資料：在家庭教育中，親子游戲是一種非常重要的教育方式。它不僅可以幫助家長與孩子建立更加緊密的互動(dòng)關(guān)系，還可以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展，提高他們的認(rèn)知能力和社交技能。本文將通過一些具體的親子游戲案例，探討親子游戲在家庭教育指導(dǎo)中的積極意義。親子游戲是家長和孩子之間的一種互動(dòng)活動(dòng)，它需要家長和孩子共同參與，協(xié)同完成。這種互動(dòng)方式可以增進(jìn)家長和孩子之間的溝通和交流，加深彼此之間的了解和信任，從而建立更加緊密的親子關(guān)系。例如，在“翻山越嶺”的游戲中，家長和孩子需要共同搭建一座“山”，然后通過翻越這座“山”來達(dá)到目標(biāo)。這個(gè)游戲不僅需要家長和孩子的合作，還需要他們共同思考和解決問題，從而增強(qiáng)他們的默契度和信任感。親子游戲不僅可以提供孩子娛樂和鍛煉的機(jī)會，還可以促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展。在游戲中，孩子需要學(xué)習(xí)如何解決問題，如何與他人合作，如何遵守規(guī)則等等。這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅能夠幫助孩子更好地適應(yīng)未來的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，還能夠提高他們的創(chuàng)造力和思維能力。例如，在“拼圖游戲”中，孩子需要將一個(gè)完整的拼圖拆分成多個(gè)小塊，然后通過嘗試和錯(cuò)誤來逐漸還原它。這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的觀察能力、思維能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也可以幫助他們學(xué)習(xí)如何解決問題和克服困難。親子游戲還可以幫助孩子培養(yǎng)社交技能，讓他們學(xué)會如何與他人相處、合作和分享。在游戲中，孩子需要學(xué)會尊重他人、遵守規(guī)則、協(xié)商解決問題等等。這些技能不僅能夠幫助孩子更好地適應(yīng)集體生活和社會環(huán)境，還能夠提高他們的情商和人際交往能力。例如，“角色扮演游戲”可以讓孩子們扮演不同的角色，體驗(yàn)不同的人物形象和生活方式。通過這種方式，孩子們可以學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的情感和想法，如何與他人溝通和協(xié)商，如何處理人際關(guān)系等等。同時(shí)，他們也可以通過觀察他人的行為和反應(yīng)來增強(qiáng)自己的觀察能力和理解能力。親子游戲可以幫助孩子提高自信心和自尊心。在游戲中，孩子需要完成一些任務(wù)和挑戰(zhàn)，這些任務(wù)和挑戰(zhàn)可以幫助他們感受到自己的能力和價(jià)值。同時(shí)，家長對孩子的支持和鼓勵(lì)也可以增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。例如，“搭建積木”游戲可以讓孩子們使用積木搭建出各種形狀和建筑。通過這種方式，孩子們可以學(xué)習(xí)如何計(jì)劃和組織自己的思維和行動(dòng)，如何解決問題和克服困難。當(dāng)他們成功地搭建出自己想要的形狀或建筑時(shí)，也會感受到自己的成就感和自信心。親子游戲在家庭教育指導(dǎo)中具有積極的意義。它可以幫助家長與孩子建立更加緊密的互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)孩子的身心發(fā)展，提高他們的認(rèn)知能力和社交技能。它也可以幫助孩子培養(yǎng)自信心和自尊心，提高他們的創(chuàng)造力和思維能力。家長們應(yīng)該多與孩子們一起進(jìn)行親子游戲，讓孩子們在游戲中快樂成長。親子互動(dòng)游戲就是指父母陪伴下玩的一種游戲，一起操作的游戲?？梢曰?dòng)的游戲，其作用可以正確引導(dǎo)兒童的興趣愛好，更可以讓兒童和父母進(jìn)行互動(dòng),感情交流，讓孩子的性格開朗.為以后的人際關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。兒童在三歲后,智力，動(dòng)手能力和各個(gè)興趣愛好都會有一個(gè)新的接觸，這是一個(gè)起點(diǎn)，可是兒童最本性的還是玩。只有在玩中懂得,在玩中了解，這個(gè)時(shí)候不能讓兒童自己玩，所以親子游戲很重要。親子游戲就是指父母陪伴下玩的一種游戲。一起操作的游戲，可以互動(dòng)的游戲，其作用可以正確引導(dǎo)兒童的興趣愛好，更可以讓兒童和父母進(jìn)行互動(dòng)、感情交流，讓孩子的性格開朗，為以后的人際關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。親子游戲，重要要簡單、易懂，但要通過游能引導(dǎo)孩子的正確發(fā)展方向和興趣。1:移動(dòng)音樂：音樂是無國際的，而且用音樂形式教育兒童也是一種相當(dāng)科技的的教育模式，只要家里有電視就可以，通過感覺攝像頭，把孩子的頭像和里面的動(dòng)畫結(jié)合起來。通過凌空揮手就可以擊打各用樂器，還會發(fā)出不同的音樂。系統(tǒng)還會評分，很好的提高孩子的音樂細(xì)胞，抽點(diǎn)時(shí)間來和你的寶貝互動(dòng)吧。2:創(chuàng)意小子：也是電視即插即用，通過攝像頭和魔術(shù)棒，孩子可以自己導(dǎo)演動(dòng)畫，可以變造型照成自己的另類大頭貼，還可以玩填色等等小游戲。開發(fā)孩子的美術(shù),智力等等。3:運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)：電視即插即用形，內(nèi)含攝像頭、運(yùn)動(dòng)毯，可以不用出門就可以通過實(shí)際動(dòng)作在電視里進(jìn)行游泳、跨欄，等運(yùn)動(dòng)游戲，開發(fā)孩子手腳協(xié)調(diào)性。“三，木頭人！”小寶一邊念著兒歌，一邊緊緊地盯著爸爸的步伐。爸爸大步向前，突然停了下來，小寶沒來得及反應(yīng)，一不留神摔了個(gè)四腳朝天?？粗毜哪樱职秩滩蛔⌒Τ雎晛?。這是小寶和爸爸每周都會進(jìn)行的一次親子游戲，名為“追逃”。親子游戲，顧名思義，是父母與孩子之間進(jìn)行的一種互動(dòng)游戲。它不僅能幫助孩子們在游戲中得到成長，還能讓父母與孩子之間的關(guān)系更加緊密。本文將探討親子游戲的意義，推薦一些適合的親子游戲，并提醒家長在游戲中應(yīng)注意的事項(xiàng)。親子游戲是家庭內(nèi)父母（包括血親關(guān)系的親生父母與擬血親關(guān)系的繼父母與養(yǎng)父母）與孩子之間，以親子情感為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重要形式。親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。1．能夠啟發(fā)孩子的智慧。這就要求游戲活動(dòng)既能夠利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力。2．家長要能和孩子平等地參與到游戲當(dāng)中。做親子游戲不是上課，家長不能高高在上指手畫腳，而應(yīng)當(dāng)是游戲的參與者，并且跟孩子處于平等的地位。3．游戲的形式應(yīng)該注重相互配合，家長能自然而然地引發(fā)孩子智能的發(fā)展。設(shè)計(jì)的游戲應(yīng)讓寶寶主動(dòng)尋求家長的配合，這樣家長就能順理成章地教給寶寶一些知識和技巧。4．游戲的整個(gè)過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。要讓孩子在游戲中體會到創(chuàng)造和成功的快樂，而家長則能夠體會到親子交流的幸福。只有特定的親子游戲才適合于進(jìn)行比賽，家長應(yīng)學(xué)會更多的游戲，并將具有特定功能的親子游戲同日常的育兒生活相互交融起來，這樣就可以在豐富而快樂的育兒生活中，使寶寶的潛能不斷地開發(fā)出來。親子游戲的傳播雖然愈來愈廣，遍及千家萬戶，但是許多家庭在開展游戲的過程，仍存在一些問題。第家庭內(nèi)沒有屬于孩子的游戲場地，提供給孩子的只是一些玩具，圖書等。第家長因?yàn)闆]有時(shí)間或不屑的緣故，讓孩子單獨(dú)游戲，從沒有或極少參與孩子的游戲。第每天都是重復(fù)幾種簡單的游戲，如"藏貓兒"的游戲經(jīng)常進(jìn)行，未知親子游戲的變化多種多樣。第家長僅認(rèn)識以游戲的娛樂性，忽視了教育性，使親子游戲成了溺愛孩子的表現(xiàn)。如有的家長對孩子言聽計(jì)從，孩子要他當(dāng)馬騎時(shí)，他就乖乖地讓孩子騎在背上等。第家長缺乏選擇玩具的知識。有的家長對選擇玩具的有關(guān)知識一無所知，有的玩具雖好，可是由于父母不了解兒童發(fā)展情況，不能把合適的玩具在合適的時(shí)候給合適的孩子。如把八九歲孩子才能拼湊的飛機(jī)模型送給三歲的孩子，他當(dāng)然拼不起來，而這樣會導(dǎo)致孩子失去對拼圖或與拼圖相似的游戲的興趣。給寶寶準(zhǔn)備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時(shí)，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當(dāng)寶寶剪出不同形狀的時(shí)候，可以讓他說一說，剪的像什么。效果：剪紙不僅可以增強(qiáng)寶寶手部的力量，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象的發(fā)展也能起到很好的促進(jìn)作用。準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關(guān)的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如，看到畫冊中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎么叫，那天去動(dòng)物園，寶寶看到老虎了嗎……效果：爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起看畫冊，不僅可以提高寶寶的表達(dá)能力和想象力，增加詞匯量；而且可以很好地促進(jìn)親子感情。在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時(shí)間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節(jié)，是寶寶的節(jié)日。昨天，媽媽帶寶寶去動(dòng)物園了;明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”效果：在掌握抽象的日期和時(shí)間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發(fā)生的事情，這可以增強(qiáng)寶寶的記憶力，發(fā)展想象力。準(zhǔn)備幾個(gè)玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不一樣。誰都知道親子游戲的好處，用心的媽媽更是恨不得一天到晚利用這個(gè)法寶，把寶貝支使得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓他分毫不差地朝著自己心儀的目標(biāo)全速前進(jìn)。殊不知，錯(cuò)誤的親子游戲方式也會給寶貝帶來很多意想不到的不良影響。愛子（女）心切的媽媽們，你們明白自己做錯(cuò)什么了嗎？玩親子游戲時(shí)候注意的問題-媽咪不要犯的錯(cuò)誤：對寶貝來說，生活中的任何事情都是游戲。寶貝的很多做法可能讓父母感覺十分困惑，尤其當(dāng)寶貝玩一些父母認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)挠螒驎r(shí)，有的父母會急吼吼地跑去干涉寶貝，有的父母卻覺得寶貝玩游戲的小模樣十分可愛，于是拿寶貝當(dāng)玩具逗樂，這些都會對寶貝產(chǎn)生不好的影響。寶貝雖然小，但他天生就會察言觀色。父母的任何行為都會在寶貝的小腦瓜里留下十分深刻的印象，對寶貝產(chǎn)生不一般的影響。與寶貝建立平等的玩伴關(guān)系是親子游戲的最高境界，這樣可更好地調(diào)動(dòng)寶貝游戲的積極性。讓寶貝在游戲中通過模仿與創(chuàng)造性地積極參與，學(xué)會以正確的方式處理事情。游戲是寶貝學(xué)習(xí)的最佳方式，也是培養(yǎng)寶貝良好性格與行為方式的最佳訓(xùn)練方法。父母不要以自己的價(jià)值取向來衡量寶貝的游戲行為，人為地限制寶貝的游戲方式，或?yàn)榱俗寣氊悺皩W(xué)”到“知識”而強(qiáng)迫寶貝玩不喜歡的游戲。正確的做法是，應(yīng)讓寶貝充分發(fā)揮他的想像力與創(chuàng)造力，做游戲的主人。當(dāng)寶貝在游戲過程中確實(shí)出現(xiàn)無法解決或可能對他產(chǎn)生不良影響的問題時(shí)，父母才有必要介入，并對寶貝加以引導(dǎo)。不同年齡段的寶貝，對不同的游戲有著不同的興趣與熱情。比如，故意讓手中的物品掉落在地面，讓它發(fā)出響聲，一些看起來毫無意義的游戲也會引起寶貝的強(qiáng)烈興趣，這是1歲左右寶貝樂此不疲的游戲。但如果與3歲的寶貝玩這個(gè)游戲，他們就會覺得索然寡味，這么大的寶貝可能對玩具更感興趣，并喜歡用玩具作為道具來延伸他們的游戲。父母應(yīng)該引導(dǎo)不同年齡段的寶貝盡可能玩出適合他們的游戲，這樣才能使他們感興趣，也有助于發(fā)展寶貝的智力和想像力。良好的游戲習(xí)慣，會對寶貝的成長產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。讓寶貝學(xué)會遵守游戲規(guī)則，合理安排游戲時(shí)間等等，這些良好游戲習(xí)慣的建立是寶貝理解社會行為規(guī)則的最佳途徑。比如，玩具玩完了讓寶貝自己收拾好，并物歸原處；游戲時(shí)間要有節(jié)制，不能沒完沒了地讓寶貝玩，更不能因?yàn)橥娑绊懗燥?、睡覺等。游戲是寶貝自己尋求答案的最佳途徑。當(dāng)寶貝熱衷于游戲活動(dòng)時(shí)，他們可能會提出一些比較特別的要求。這時(shí)，父母不要因認(rèn)為寶貝的游戲活動(dòng)毫無意義而忽視他或限制他，而應(yīng)盡量幫助他們，千萬不要因?yàn)楹ε聦氊惻K衣服或出現(xiàn)別的問題而約束他們。糾正法：為寶貝提供各種各樣的游戲材料，如小紙片、種子、泥土、小剪刀、積木、水、沙、顏料、空紙盒等，讓他們開動(dòng)腦筋去游戲。給寶貝提供幫助需要掌握一個(gè)度。比如，當(dāng)寶貝在游戲中遇到困難時(shí)，父母要給寶貝自己解決問題的機(jī)會。只有當(dāng)寶貝確實(shí)不能解決時(shí)再給予一些幫助?？勺寣氊愒诟鞣N活動(dòng)中體驗(yàn)生活，學(xué)會思考。家庭如何開展親子游戲。凡是新奇的事物、奇特的東西都會使幼兒產(chǎn)生好奇心。幼兒受好奇心的驅(qū)使就會通過游戲活動(dòng)來學(xué)習(xí)、成長。因此,首先家長應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境。家長創(chuàng)設(shè)的親子環(huán)境要讓孩子可看、可聽、可觸摸，能充分的感知和體驗(yàn)。如家長可為孩子騰出一個(gè)角落，用布隔開，或利用廢舊材料為孩子布置一個(gè)特殊的游戲環(huán)境。幼兒在親子游戲時(shí)需要良好的物質(zhì)環(huán)境，更需要一個(gè)溫馨、和諧、民主、平等的心理環(huán)境。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，仍有不少家長把自己的意愿強(qiáng)加于孩子，往往會在游戲中對幼兒提過高的要求，強(qiáng)迫孩子玩不喜歡的游戲；又如對孩子大聲恐嚇、責(zé)罰，或把孩子當(dāng)玩具逗樂等，這種所謂的“游戲”，會讓幼兒對“游戲”失去興趣，更不會主動(dòng)地提出玩游戲的愿望了。在與幼兒進(jìn)行親子游戲時(shí)，家長應(yīng)該擺平心態(tài)，只有家長才會對孩子有一個(gè)正確的期望值，從而科學(xué)地玩親子游戲。親子游戲的內(nèi)容要適合幼兒的年齡發(fā)展水平、興趣傾向，要從幼兒的生活中挖掘游戲。不同的幼兒具有不同的年齡特點(diǎn)，如小班幼兒大肌肉的控制和應(yīng)用能力發(fā)展迅速，逐漸能控制小肌肉的精細(xì)動(dòng)作；正處在語言發(fā)展的敏感期，好奇，好“自己動(dòng)手”,家長要根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，來設(shè)計(jì)親子游戲。如“卷春卷”、“身體變變變”等。如中、大班幼兒可適度地進(jìn)行一些促進(jìn)幼兒小肌肉發(fā)展的游戲，如：“兜兜樂”、“摘果子”等。親子游戲時(shí)，家長要特別尊重幼兒自發(fā)生成的游戲內(nèi)容，珍惜幼兒具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)。如帶孩子到公園，家長預(yù)設(shè)的游戲是“捉迷藏”，但孩子發(fā)現(xiàn)了地上的樹葉，并很感興趣，這時(shí)家長可以順著孩子的意愿，引導(dǎo)他玩“揀樹葉”的游戲。孩子的創(chuàng)意被承認(rèn)，增強(qiáng)了孩子自信心以及對親子游戲的興趣。合適的玩具是幼兒游戲的媒介，可刺激幼兒游戲的樂趣，增進(jìn)游戲的價(jià)值。家長為幼兒選擇玩具要考慮到其教育意義與藝術(shù)性，并要注意物美價(jià)廉和衛(wèi)生安全。優(yōu)良的玩具應(yīng)具備：多變化，可激發(fā)想象力及創(chuàng)造力；質(zhì)料優(yōu)、構(gòu)造堅(jiān)固、無毒性、不會損害身體；可以引起美感或感情，諸如洋娃娃、七巧板、積木、皮球、風(fēng)箏等。實(shí)際上，可以作玩具的東西很多，也并不是越新奇特越好。一些簡單的家用物品，如塑料瓶、空盒子、小勺子等都能成為孩子的玩具；有時(shí)也可自己改裝一些玩具，只要顏色鮮艷，可拿著玩的任何形式的物體，同時(shí)體積大小合適，經(jīng)過消毒，不會造成傷害的都可以；家長還可以引導(dǎo)孩子自制玩具和自找玩具，這樣不僅豐富了游戲的內(nèi)容，而且有助于發(fā)展幼兒的智力和想象力，并養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。利用親子游戲，可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如：孩子不愿意吃飯時(shí)，家長可用兒歌來吸引幼兒注意力，把吃飯變得有趣味：“開飯羅，開飯羅，大家吃飯羅；一大口，一大口，飯菜吃完了?！庇煤喍痰捻樋诹?，可以讓幼兒學(xué)會一些生活的自理。家長應(yīng)學(xué)會更多的親子游戲，把游戲引進(jìn)家庭，使家庭演化成為一個(gè)其樂融融的親子課堂，一個(gè)健康快樂的成長樂園，使幼兒在游戲中開發(fā)潛能、培養(yǎng)個(gè)性，豐富心靈、陶冶情操，真正獲得全面、和諧的發(fā)展。游戲是嬰幼兒不可缺少的精神食糧，就像需要食物來供給身體發(fā)育一樣。所以，在寶寶成長的每一天里，都不能缺少游戲的陪伴。爸爸媽媽在家里同寶寶做親子游戲，不僅能使寶寶感受到親人的關(guān)愛，而且在游戲過程中，爸爸媽媽的容貌、聲音和安撫通過寶寶的感官傳入大腦，使神經(jīng)元快速分裂，使各個(gè)神經(jīng)元互相聯(lián)系形成網(wǎng)絡(luò)。游戲還能使寶寶身體的活動(dòng)靈活，認(rèn)識外界事物，聽懂大人的語言，漸漸學(xué)會用身體、用聲音來表達(dá)自己的需求和想法。拿食物，漸漸學(xué)會生活自理。寶寶會走以后，更加不甘寂寞，喜歡到外面與同齡的寶寶一起做游戲，從而學(xué)會與人交往……所以有人說，游戲就是孩子們的工作。教育學(xué)家指出：你沒必要花大錢購買昂貴的玩具，但要設(shè)法讓他充分發(fā)揮他的想象力，即使周圍除了紙板盒、羊毛毯、枕頭和衣服之外沒其他東西，也沒關(guān)系。有創(chuàng)意的游戲?qū)殞毜某砷L尤為重要，天才寶寶尤其需要機(jī)會表現(xiàn)自己，他會自覺地通過他的想象力去探索世界。本書設(shè)計(jì)和收集了將近150個(gè)簡單易行的親子游戲，并將游戲的等級劃分為難度最低的1到最高的5。每一個(gè)游戲都可以有效增進(jìn)寶寶情商、智商的平衡發(fā)展。這些游戲大多使田家中現(xiàn)有物品和場地，無須再額外購置任何物品。為了方便家長更好地利用本書，我們在每一個(gè)游戲前都針對家長最為關(guān)心的發(fā)育目標(biāo)和個(gè)性目標(biāo)給予科學(xué)的指導(dǎo)說明，在游戲后則對具體的玩法和可拓展的活動(dòng)提出建議。希望家長能夠舉一反因地制宜，和寶寶共同開發(fā)出更多、更好的智能游戲來。戴淑鳳，擁有40余年豐富育兒經(jīng)驗(yàn)，北京大學(xué)第一附屬醫(yī)院教授，中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會和優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會理事，兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會主任委員，“十一五”幼教專家研究規(guī)劃課題專家，《中國生育健康》等雜志編委。她1983年赴日本研究先進(jìn)的圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)、并涉獵胎教及早期教育。后曾跟隨美國，心理學(xué)博士布雷壽頓研究新生兒心理行為，又系統(tǒng)研習(xí)了發(fā)展與教育心理學(xué)，率先參與引進(jìn)蒙臺梭利教育理論和方法，并將國內(nèi)外諸多相關(guān)新學(xué)科理論和跨學(xué)科知識融合在早敦實(shí)踐中，于1992年提出了以“感覺教育”為理論核心的早教理念。曾為上萬名家長提供科學(xué)育兒和潛能開發(fā)指導(dǎo)。3000多名患有心理行為障礙的兒童在她的親手調(diào)適下，迅速得以康復(fù)。由于她在兒童神經(jīng)生理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)和身心發(fā)展領(lǐng)域的重要貢獻(xiàn)，在兒童教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)模式方面的諸多創(chuàng)新，贏得了社會各界的高度評價(jià)，《人民日報(bào)》、中央電視臺、美國CNN7電臺曾對她進(jìn)行多次報(bào)道。鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量?？磿?dòng)和會發(fā)聲的玩具，看戶外風(fēng)景，引起寶寶對景物的興趣。記認(rèn)圖形，用延長注視時(shí)間的方法區(qū)別看過的和未看過的新圖形。讓家人換尿布、喂奶和洗澡時(shí)與寶寶講話，讓寶寶記認(rèn)臉龐，認(rèn)識家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起，變換體位等，都會使寶寶感到關(guān)懷，對爸爸媽媽產(chǎn)生信任和親切感。用柔和的發(fā)聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。音樂旋轉(zhuǎn)玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時(shí)，聽到美妙的音樂，以復(fù)習(xí)胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不復(fù)習(xí)，胎教影響在半