浙江省杭州市江干區(qū)2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析

浙江省杭州市江干區(qū)2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．關(guān)于生活中的力學(xué)現(xiàn)象，下面解釋錯(cuò)誤的是（）A．玩具小車從向西運(yùn)動(dòng)變成向東運(yùn)動(dòng)一定是受到了力的作用B．餃子皮上捏出了漂亮的皺褶花邊，是力改變了物體的形狀C．“蜘蛛人”是靠他對(duì)自己的拉力攀爬高層建筑D．把雞蛋往碗沿上磕的打蛋方式利用了力的作用是相互的2．如圖所示是某運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴?fù)Ａ粼诳罩胁粍?dòng)時(shí)的情形，下列說法正確的是A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力B．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)相互作用力C．運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力和杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力是一對(duì)相互作用力D．運(yùn)動(dòng)員的重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力3．把質(zhì)量相等的實(shí)心木球和實(shí)心鋁球浸沒于某種液體中，放手后，木球懸浮而鋁球下沉，靜止后它們所受浮力的大小關(guān)系是A．F木＝F鋁B．F木＜F鋁C．F木＞F鋁D．無法確定4．小剛同學(xué)放學(xué)回家的過程中，以下敘述的情景中小剛對(duì)書包施加的力做功的是A．小剛將書包從地面向上提，但沒提動(dòng)B．小剛站在站臺(tái)上等候列車時(shí)，肩膀?qū)蛏系闹С至．站在水平勻速行駛的地鐵列車上，肩膀?qū)蛏系闹С至．小剛到家上樓梯時(shí)，肩膀?qū)蛏系闹С至?．甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時(shí)間相等，如圖所示，則（）A．甲做功較多，功率較大 B．乙做功較多，功率較小C．甲做功較多，甲、乙功率相等 D．甲、乙做功相等，功率也相等6．下列物體所受重力的大小最接近2N的是A．一支毛筆 B．一本物理教材C．兩個(gè)硬幣 D．一串香蕉7．小明同學(xué)喜歡動(dòng)手用簡(jiǎn)易器材探究物理問題．某天，他用一塊較長(zhǎng)的木板N與木塊M及彈簧測(cè)力計(jì)，按如下方法研究滑動(dòng)摩擦力有關(guān)的因素．先將長(zhǎng)木板N平放，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲，此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f乙．對(duì)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)討論正確的是（）A．兩次M所受滑動(dòng)摩擦力f甲＜f乙B．小明實(shí)驗(yàn)是研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系C．乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f乙D．小明實(shí)驗(yàn)時(shí)控制相同的量是接觸面積大小8．下列說法中正確的是（）A．物體的重力越大，產(chǎn)生的壓力越大B．受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大C．壓強(qiáng)與物體的重力成正比，與受力面積成反比D．在壓力相同情況下，受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小9．汽車已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的交通工具，下列關(guān)于汽車的說法正確的是()A．汽車的速度越大，慣性越大B．汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)不會(huì)立即停下，說明運(yùn)動(dòng)不需要力來維持C．汽車在減速停下的過程中，它的機(jī)械能是守恒的D．靜止在水平地面上汽車，地面對(duì)汽車的支持力與汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力10．如圖所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一種液體中它卻沉入底部。則這只青蛙受到的浮力A．在水中受到浮力大B．在另一種液體中受到浮力大C．所受浮力一樣大D．無法比較浮力大小11．屹立在山上的巨石給人以危險(xiǎn)的感覺，原因是它具有較大的A．重力 B．高度 C．動(dòng)能 D．重力勢(shì)能12．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是A．木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力B．木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)相互作用力C．木塊受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力D．木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力二、填空題13．杠桿的平衡條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（______）A．正確B．錯(cuò)誤14．如圖所示，小明猜想如果他和小華乘坐的小船恰好停在非常光滑的冰面上，當(dāng)他們把背包向后扔出去時(shí)，小船是會(huì)滑動(dòng)起來的，小明的想法獲得了老師的肯定.在該場(chǎng)景中，使小船運(yùn)動(dòng)起來的力是由________施加的，小華他們利用了_______這一物理原理，從而獲得了這個(gè)力.15．如圖所示，用10N的力把一個(gè)重15N的物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，則物體受到的摩擦力為_______N，方向__________。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出墻壁所受壓力的示意圖_______。16．在一個(gè)大油桶上纏上細(xì)繩后，置于水平地面上(如圖所示)，現(xiàn)用水平恒力F牛拉繩自由端，使油桶滾動(dòng)了ｓ米距離，則在此過程中，油桶所受摩擦屬于_____摩擦(選填“靜”、“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”)；重力對(duì)油桶_____功(選填“做”或“不做”)；拉力F做功W等于_____焦。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)是_________℃。18．（8分）小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水，為檢驗(yàn)配置的鹽水是否合格。(1)小明設(shè)計(jì)了如下方案：①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量；②往燒杯中倒入適量鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量；③將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積V；④利用______，計(jì)算得出鹽水的密度。(2)小組成員認(rèn)為該方案會(huì)使測(cè)量結(jié)果______（選填“偏大”或“偏小”），原因是______________；(3)小組成員改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了如下操作：①將天平放在水平桌面上，將游碼移至稱量標(biāo)尺_(dá)______刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向_______調(diào)節(jié)；②往燒杯中倒入適量鹽水，將它放在天平的______盤，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為______g（如圖乙）；③將燒杯中部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積為_______mL（如圖丙）；④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為15g；⑤計(jì)算出鹽水的密度為________g/cm3。(4)為配制出合格的鹽水，需要繼續(xù)向鹽水中適量_______（選填“加鹽”或“加水”）。19．（8分）如圖所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，玻璃板豎直放置在水平面上,玻璃板前后放有兩支相同的蠟燭A和B．為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_____的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較亮”或“較暗")．點(diǎn)燃蠟燭A,小心移動(dòng)蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合時(shí)，發(fā)現(xiàn)像與物的大小______;像與物的連線與玻璃板______;為了證實(shí)平面鏡成像特點(diǎn)的可靠性，應(yīng)采用下列哪一項(xiàng)操作______(選填“A”或“B")．A．保持蠟燭A和蠟燭B的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．B．保持玻璃板的位置不變，改變蠟燭A和B的位置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．四、作圖題20．（8分）如圖所示，是一只在空中飛行的足球（不計(jì)空氣阻力），畫出它所受力的示意圖．（____）21．（8分）請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出足球在水平地面上所受重力的示意圖。五、計(jì)算題22．（10分）橫截面積均為S=1cm2的物體A與塑料B粘合成一個(gè)粘合體，全長(zhǎng)為L(zhǎng)=50cm．粘合體放入水中時(shí)漂浮在水面，浸入水中的長(zhǎng)度為4L/5，如圖所示．已知ρ水=1.0×103kg/m3、ρB=0.4×103kg/m3，g=10N/kg。求：（1）A底面受到水的壓強(qiáng)；（2）粘合體所受的浮力；（3）現(xiàn)將浮出水面部分切去，若該物體穩(wěn)定后仍浮在水面上，求穩(wěn)定后浸入水中的長(zhǎng)度。23．（12分）兩車同時(shí)同地沿同一直線做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車的s-t圖象如圖所示，運(yùn)動(dòng)2秒后兩車相距0.6米。求：（1）甲車的速度。（2）乙車的速度。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，玩具小車從向西運(yùn)動(dòng)變成向東運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則一定是受到了力的作用，故A項(xiàng)正確，不符合題意；B．餃子皮上捏出了漂亮的皺褶花邊，餃子皮的形狀改變了說明力改變了物體的形狀，故B項(xiàng)正確，不符合題意；C．“蜘蛛人”是靠“蜘蛛絲”對(duì)“蜘蛛人”的拉力攀爬高層建筑，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；D．把雞蛋往碗沿上磕，雞蛋對(duì)碗沿力的作用同時(shí)雞蛋受到碗沿對(duì)它的反作用力，利用了力的作用是相互的，故D項(xiàng)正確，不符合題意。故選C。2、C【解析】

A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力分別作用在地面和運(yùn)動(dòng)員身上，是作用在不同物體上的兩個(gè)力，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力，二者大小不相等，不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C．運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力和杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對(duì)相互作用力，故C正確；D．運(yùn)動(dòng)員的重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力，是作用在不同物體上的兩個(gè)力，且二者大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．3、C【解析】因?yàn)閮汕蛸|(zhì)量相同，木球懸浮，木球所受浮力F木=G，鋁球下沉，鋁球所受浮力F鋁＜G，所以F木＞F鋁．故選C．4、D【解析】

做功的兩個(gè)必要因素一個(gè)是力，另一個(gè)是在力

的方向上移動(dòng)一段距離A．小剛將書包從地面向上提，但沒提動(dòng)，有

力但是沒有在力的方向上移動(dòng)，因此不做功；

B．小剛站在站臺(tái)上等候列車時(shí)，肩膀?qū)?/p>

有向上的支持力，但沒有在力的方向上移動(dòng)，

因此不做功；C．站在水平勻速行駛的地鐵列車上，肩膀?qū)?/p>

書包有向上的支持力，但力和運(yùn)動(dòng)不在同一方

向上，因此不做功；D．小剛到家上樓梯時(shí)，肩膀?qū)邢蛏系?/p>

支持力，同時(shí)也向上發(fā)生了運(yùn)動(dòng)，移動(dòng)了一段

距離，因此做了功。5、A【解析】

兩人舉起的杠鈴質(zhì)量相同，則杠鈴重相同，甲比乙高，則舉起的高度由可知，舉起杠鈴做的功因?yàn)榕e起杠鈴用的時(shí)間相同，所以根據(jù)知，做功的功率由綜上分析可知：選項(xiàng)A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。6、B【解析】

由公式可知，重2N的物體質(zhì)量約為A.一支毛筆的質(zhì)量在20g即0.02kg左右，故A錯(cuò)誤；B.一本物理課本的質(zhì)量在200g即0.2kg左右，故B正確；C.兩個(gè)一元硬幣質(zhì)量約20g即0.02kg左右，故C錯(cuò)誤；D.一串香蕉約500g即0.5kg左右，故D錯(cuò)誤。7、B【解析】

A．甲在水平面上移動(dòng)，乙在斜面上運(yùn)動(dòng)，則甲的壓力大于乙的壓力，所以甲中受到的摩擦力大于乙中受到的摩擦力．所以A錯(cuò)誤；B．兩次實(shí)驗(yàn)接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，所以是研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系．因此B正確；C．在乙中，拉力不僅要克服摩擦力的大小，還要克服重力，所以拉力大小大于摩擦力．所以C錯(cuò)誤；D．這兩次實(shí)驗(yàn)中，控制的是接觸面的粗糙程度，所以D錯(cuò)誤．8、D【解析】

A．當(dāng)把物體自由放置在水平地面上時(shí)，對(duì)地面壓力由重力引起，即F=G；但有時(shí)壓力與重力無關(guān)，如豎直墻面受到的壓力；故A錯(cuò)誤；B．壓力一定時(shí)，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大，故B錯(cuò)誤；C．由p=可得，壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)與受力面積成反比；受力面積一定時(shí)，壓強(qiáng)與壓力成正比，故C錯(cuò)誤；D．由p=可得，壓力一定時(shí)，受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小．故D正確．9、B【解析】

A．慣性與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，汽車速度越快，動(dòng)能越大，而不是慣性越大，故A錯(cuò)誤；B．汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后不會(huì)立即停下，是因?yàn)槠囉袘T性要保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，說明運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，故B正確；C．汽車在減速停下的過程中，速度變小，動(dòng)能變小，高度不變，重力勢(shì)能不變，所以機(jī)械能減小，故C錯(cuò)誤；D．靜止在水平地面上的汽車，地面對(duì)汽車的支持力與汽車對(duì)地面的壓力作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選B。10、A【解析】

漂浮的物體受到的浮力等于物體的重力，沉底的物體受到的浮力小于物體的重力。所以，相同物體漂浮時(shí)受到的浮力大于沉底時(shí)受到的浮力，則漂浮時(shí)受到的浮力大，A符合題意。11、D【解析】

A．任何物體都具有重力，有重力不一定能做功，所以巨石給人以危險(xiǎn)的感覺，原因不是它具有較大的重力，故A不符合題意；B．如果一個(gè)氣球在高處，因?yàn)槠滟|(zhì)量小，即使掉下來也不會(huì)給人危險(xiǎn)的感覺，故B不符合題意；C．屹立在山上的巨石靜止，不具有動(dòng)能，故C不符合題意；D．物體由于被舉高而具有的能是重力勢(shì)能。屹立在山上的巨石靜止，但由于其具有較大的質(zhì)量，且處于一定的高度，可能會(huì)落下來，對(duì)外界做功從而造成危害，即給人以危險(xiǎn)的感覺，原因是它具有較大的重力勢(shì)能，故D符合題意。12、A【解析】

A．木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上，所以是一對(duì)相互作用力；B．木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力都作用在同一個(gè)物體上，因此不是相互作用力；C．木塊受到的摩擦力水平向左，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力斜向右上，兩個(gè)力不在同一直線上，因此不是平衡力；D．木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用在彈簧測(cè)力計(jì)上，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力作用在木塊上，兩個(gè)力沒有作用在同一個(gè)物體上，因此不是平衡力。二、填空題13、A【解析】

杠桿平衡條件為，即動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，故正確。14、書包力的作用相互性【解析】

第一空．根據(jù)題意知道，小明和小華用力向后扔書包的同時(shí)，書包也對(duì)人施加一個(gè)向前的反作用力，使船向前運(yùn)動(dòng)，所以使小船運(yùn)動(dòng)起來的力的施力物體是書包；第二空．物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力，即小華他們利用了力的作用相互性這一物理原理。15、15豎直向上【解析】

[1][2]物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)其重力與摩擦力是一對(duì)平衡力，因此摩擦力的大小與重力相等為15N，方向與重力方向相反是豎直向上的。[3]墻壁所受壓力作用點(diǎn)在墻壁上，方向與墻壁垂直，大小為10N，如圖所示：

16、滾動(dòng)不做2Fｓ【解析】

[1]油桶可以看成為動(dòng)滑輪，所以油桶受到的摩擦是滾動(dòng)摩擦；[2]油桶在水平面上運(yùn)動(dòng)，在重力的方向上沒有移動(dòng)距離，故重力沒有做功；[3]油桶就是一個(gè)動(dòng)滑輪，所以油桶移動(dòng)距離為s，繩子移動(dòng)的距離就是2s，則拉力F做的功就是2Fs。三、實(shí)驗(yàn)題17、37.9【解析】由圖可知，體溫計(jì)的液柱在37～38℃之間，分度值為0.1℃，因此體溫計(jì)的示數(shù)為37℃+9×0.1℃=37.9℃18、偏大因在將燒杯中的鹽水倒入量筒中時(shí)，燒杯壁附著有鹽水，從而使所測(cè)的鹽水的體積偏小零左左59.8401.12加鹽【解析】

(1)[1]鹽水的密度為(2)[2][3]因在將燒杯中的鹽水倒入量筒中時(shí)，燒杯壁附著有鹽水，從而使所測(cè)的鹽水的體積偏小，由知，該方案會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大。(3)①[4]將天平放在水平桌面上，將游碼移至稱量標(biāo)尺零刻度線上。[5]由圖甲知，指針指在了分度盤的右側(cè)，說明天平橫梁右邊重了，故為了使天平在水平位置平衡，需將平衡螺母向左調(diào)。②[6]往燒杯中倒入適量鹽水，將它放在天平的左盤。[7]由圖乙知，標(biāo)尺的分度值為0.2g，燒杯和鹽水的總質(zhì)量為③[8]由圖丙知，量筒的分度值為2mL，鹽水的體積為40mL。⑤[9]鹽水的密度為(4)[10]因所配鹽水密度小于合格的鹽水密度，故需要繼續(xù)向鹽水中適量加鹽。19、較暗相等垂直B【解析】

[1]在比較明亮的環(huán)境中，很多物體都在射出光線，干擾人的視線，在較黑暗的環(huán)境中，蠟燭是最亮的，蠟燭射向平面鏡的光線最多，反射光線最多，進(jìn)入人眼的光線最多，感覺蠟燭的像最亮．所以要在較暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．[2][3]實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭B放置在蠟燭A的像的位置，并使蠟燭B和蠟燭A的像完全重合，這樣可以方便的確定物、像的大小和位置關(guān)系．該實(shí)驗(yàn)