小標(biāo)題式作文的寫(xiě)法

關(guān)于小標(biāo)題式作文的寫(xiě)法一、什么叫小標(biāo)題式作文在一個(gè)總題目的統(tǒng)領(lǐng)下，開(kāi)頭由題記或一個(gè)小段引出下文，中間部分圍繞話題劃分為3個(gè)以上相對(duì)獨(dú)立的片段，分別冠以一個(gè)簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。結(jié)尾再用一小段進(jìn)行總結(jié)呼應(yīng)。第2頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天二、擬小標(biāo)題的要求:1、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)、言簡(jiǎn)意賅。

(概括性）2、小標(biāo)題之間，小標(biāo)題與標(biāo)題之間必須有內(nèi)在的聯(lián)系。（內(nèi)容或主旨的一致性）3、小標(biāo)題之間，最好格式一致，語(yǔ)句工整，形成排比，使文章富有節(jié)奏感。（形式的一致性）

第3頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、小標(biāo)題的分類(lèi)：

1.時(shí)空式：

例：《感受初三》（半命題《

感受

》）：

教室，書(shū)山有路勤為徑；寢室，快樂(lè)的青少年；操場(chǎng)，巾幗須眉斗志旺。

第4頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天《和父母交朋友》：

懂事之春；灼熱之夏；碩果之秋；沉默之冬。

第5頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天《歲月如歌——我的初中生活》：

初一不知勤學(xué)早；初二懵懂混過(guò)了；初三奮起直追趕。第6頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天2.聯(lián)想修辭式：例：《寢室三色》

（話題《友善》）：

紅色——興奮不眠夜；灰色——時(shí)時(shí)心無(wú)奈；黑色——夜深人靜時(shí)。第7頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天《精彩瞬間》（半命題《精彩

》）：

看，煦日東升；聽(tīng)，睡蓮花開(kāi)；品，人生真諦。

第8頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天3.內(nèi)容、主旨式：例：《空白中的獨(dú)舞》（話題作文《留一點(diǎn)空白》）：茶：引恬淡上了心間；畫(huà)：一片空白引情來(lái)；人：空白在心中。第9頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天《那一刻，我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)》：

這份美麗，讓我們銘記；這份取舍，讓我們感動(dòng)；這份感恩，讓我們前行。第10頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天《從“頭”說(shuō)起》（命題作文）：

王者之“頭”；勇者之“頭”；勝者之“頭”。

第11頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天四、詩(shī)句式：

例：《掌聲又響起來(lái)》（命題作文）：

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那人卻在燈火闌珊處；

第12頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天《心弦上癡情的景色》（話題《風(fēng)景》）：

人去樓空空寂寥；舊日思情情切切；多情伴我詠黃昏；

第13頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天

并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式。只有當(dāng)一篇文章可以采用不同的角度來(lái)表達(dá)文章主題時(shí)，才能在寫(xiě)作中使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。

請(qǐng)注意：第14頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天例文

自然之音

考場(chǎng)上，除了考生的筆在試卷上沙沙作響外，窗外，知了叫得正歡，為寒窗九年的莘莘學(xué)子鼓氣。是呀，自然之音，常常最真最美最動(dòng)人，給人以最深的啟發(fā)……第15頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天春雨說(shuō)

春雨如牛毛，如銀針。春雨啊，輕輕地灑，灑在干裂的土地上，土地濕潤(rùn)得紅了臉；灑在饑渴的莊稼上，莊稼盡情吮吸。春雨喚醒了小草，喚醒了嫩芽，給予它們真摯的呵護(hù)，無(wú)微不至的關(guān)照，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。春雨說(shuō)：“我是大地的母親，我有義務(wù)照顧我的孩子們!”春雨啊，不正是那無(wú)盡的母愛(ài)嗎?第16頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天夏陽(yáng)說(shuō)

金黃、燦爛，夏陽(yáng)高掛天空。萬(wàn)丈陽(yáng)光揮灑大地。照在花草上，花草們含羞地垂下了頭；照在水面上，水分子高興地升上了天。夏陽(yáng)，活潑而燦爛，散發(fā)著動(dòng)人的光彩。夏陽(yáng)說(shuō)：“我是青春的代表!”是呀，我們青少年不也有夏陽(yáng)那活潑的性格，熱情的生活態(tài)度？不也應(yīng)散發(fā)出最動(dòng)人的光彩嗎?第17頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天秋葉說(shuō)

“簌簌”、“簌簌”。聽(tīng)，這是秋葉落下的聲音。我從中聽(tīng)到的不是秋葉那短暫的人生，不是秋葉哀怨的呻吟，而是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。秋葉說(shuō)：“愿我成為下一代的養(yǎng)料!”是啊，秋葉無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在你身上淋漓盡致地展現(xiàn)著。第18頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天冬枝說(shuō)殘冬，樹(shù)木的葉子掉光了，一棵樹(shù)的殘枝在寒風(fēng)中呻吟。它的枝伸向遠(yuǎn)方，它似乎在等待著什么?是的，它正等待著春風(fēng)的到來(lái)，它正準(zhǔn)備孕育下一代的葉、花、果。冬枝說(shuō)：“希望用我的愛(ài)，能換來(lái)葉繁枝茂?！倍Γ钗颐C然起敬，也使我明白了父親那期盼的眼神。第19頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天

春夏秋冬，大自然在此中循環(huán)。自然并非能說(shuō)話。但我用我的情，聽(tīng)到了自然的音。自然之音，深深啟發(fā)著我。第20頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天怎樣在寫(xiě)作中有效運(yùn)用小標(biāo)題？1.選材要精當(dāng)，數(shù)量要恰當(dāng)，容量要相當(dāng)。2.各部分的內(nèi)容應(yīng)從不同的角度按一定的邏輯順序去表現(xiàn)主題。3.寫(xiě)作時(shí)要注意文章開(kāi)頭和結(jié)尾語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，有文采，且能概括各小標(biāo)題的內(nèi)容。第21頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天事例一：

《我從生活那里學(xué)到的》開(kāi)頭：生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也在一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活的洗禮。百花爭(zhēng)艷——春；綠草如茵——