幼兒園清明踏青活動方案5篇

第第頁幼兒園清明春游活動方案5篇幼兒園清明春游活動方案篇1一、活動目的1.讓學員理解春游的意義。2.學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。3.學會察看和總結(jié)春天的景色。二、活動準備幻燈機、幻燈片等。三、活動過程借助幼燈，進行下列活動：1.回憶春游的情景。讓幼兒自身總結(jié)早春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。2.給學員介紹今昔春游、春游故事。（1）杜甫春游，吟詩“江邊春游罷，回首見旌旗。”（2）李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。（3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“春游”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病?！?.學習古詩《蘇堤清明即事》。這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌整理去，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩的.意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。4.仿編兒歌：“春天來”。引導學員用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩哄笑，小魚小蝦戲弄鬧。四、相關詩詞宋】秦觀好事近·夢中作春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。飛云當面化龍蛇，夭矯轉(zhuǎn)空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北。宋】歐陽修阮郎歸·南國春半春游時南園春半春游時，風和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛?；吨?，草煙低，人家簾幕垂。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕歸。清】曹雪芹杏簾在望杏簾招客飲，在望有山莊。菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。一畦春韭綠，十里稻花香。盛世無饑餒，何須耕織忙。幼兒園清明春游活動方案篇2活動方案：一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習俗，加強幼兒對民族文化的興趣。三、制作賀卡，小伙伴之間相互贈送增長友情。四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康歡快，茁壯成長?；顒涌偨Y(jié)：12月30日上午，我們幼兒園中一班舉辦了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自身進步和成長，我們結(jié)合各個領域的活動，排練了很多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小伙伴、老師團聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分呈現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡快與孩子們成長的喜悅!在擊鼓傳球的游戲活動，呈現(xiàn)了孩子們快捷的思維本領和運動本領。在活動中，孩子們樂觀參加，敢于競爭。孩子們還把自身精心制作的賀卡，進行相互贈予。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的呈現(xiàn)，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的歡快。在活動中我們遵奉并服從面向全體幼兒，讓每個孩子得到磨練，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自身同樣得到老師重視、愛好。整個活動充分生機，充分激情。歡快的時間總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，信任在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。幼兒園清明春游活動方案篇3一、活動形式：半日游二、活動時間：大班：xx年4月13日上午中班、蒙班：xx年4月13日下午小班：xx年4月14日上午三、活動地方：xxx公園四、活動目標：1、開拓幼兒視野，親近自然，感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的更改。2、加強幼兒的集體意識，增長老師與幼兒之間、老師與家長之間、幼兒與幼兒間的感情。3、通過共享活動，讓幼兒感受和同伴共享的樂趣。五、前期準備：1、召開家長委員會，征求家長看法是否組織春游2、園方組織老師提前勘探場合3、春游前各班老師對幼兒進行相關的安全教育（不能隨便離開本班隊伍或家長、不能下水玩耍、不能在道路上隨便奔馳、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等）4、成立應急小組：組長：xxx副組長：xxx組員：家委會成員職責：1）指揮有關老師到達指定位置2）布置老師及保育員開展相關的搶險排危及求救工作3）提前準備好應急藥品（創(chuàng)可貼、繃帶、藥品、水）等。4）視不同事故及時報警（意外暴力110、交通事故122、急救中心120）5、活動注意事項：1）家長請按幼兒園要求時間到達活動地方2）各班老師帶好本班幼兒家長登記表以便及時聯(lián)系3）在老師組織幼兒游戲時，請家長不要闊別活動場合4）假如家長要帶孩子中途離開，請告知老師5）各班老師帶好垃圾袋以便活動后清掃場合六、活動內(nèi)容1、游園活動：通過幼兒參觀公園，察看花草、樹木的更改，讓幼兒感受春天的美麗。2、游戲活動：通過親子游戲、趣味游戲增長幼兒、老師、家長三者之間的感情。3、美術活動：通過察看春天、感受春天，用圖畫的方式把自身心中的春天畫出來。4、共享歡快：通過幼兒和小伙伴共享自身所帶的食品，讓孩子學會共享，體驗共享帶來的樂趣。幼兒園清明春游活動方案篇4活動目標：1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自身的愉快心情。2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ；顒訙蕚洌?、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒察看家里為過新年而繁忙的大人；介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。3、事先取得家長的搭配，在教學活動后的日子里給自身的孩子送禮物?；顒舆^程：（一）通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。1、引導幼兒察看活動室的更改，激發(fā)幼兒的愉快情緒。師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣？引導幼兒自由描述班級的更改。（美麗、新奇、舒適、熱鬧、喜慶、愉快等）師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？2、新年倒計時。師：離“新年”還有幾天？小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。3、鼓舞幼兒大膽敘述。（1）師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？（2）師：小動物是怎樣迎接新年的？（二）出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽敘述。1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伙伴送禮物了。一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伙伴們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快歡歡樂地成長!“2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自身的愿望。師以神秘的口吻告知幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自身的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。啟發(fā)幼兒大膽表達自身的愿望，可以是祝福家人或伙伴的愿望，也可以是自身在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)）（三）引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？幼兒按自身的意愿選擇料子進行操作。第一組：制作賀卡料子：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續(xù)豐富活動室里的布置。料子：各色皺紙、手工紙、剪刀等。第三組：裝扮“新年愿望樹”。在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，愉快地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。（四）活動延長：請家長在活動后的日子里幫自身的孩子實現(xiàn)許下的愿望。教研組評析（一）選材豐富多彩的新年蘊含了很多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡更改等等，是幼兒學習的教材，老師能依據(jù)幼兒的談話及時捕獲教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。（二）從組織實施來看1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，老師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充分了歡快喜慶熱鬧的氣氛。2、能依據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并美妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自身的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自發(fā)地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達本領。（三）從師幼關系看小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自身的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱誠特別高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達本領、操作本領也得到了發(fā)展，幼兒在有趣味味的活動中體驗歡快，獲得了發(fā)展。設計思路：幼兒園教育引導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、愛好說、有機會說，并能得到樂觀應答的環(huán)境。”這就要求我們必需為幼兒創(chuàng)設一個樂觀的語言環(huán)境。幼兒園清明春游活動方案篇5一、活動名稱銅仁市試驗幼兒園中二班“擁抱大自然，讓孩子歡快成長!”春游親子活動二、活動時間20xx年3月28日三、活動地方銅仁市六龍山翠竹養(yǎng)生休閑山莊四、參加人員銅仁市試驗幼兒園中二班師生及家長（本身樂意報名參加）五、活動目的開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的緊要性。通過活動增長家長與孩子，孩子與孩子之間的溝通和信任，培養(yǎng)孩子動手動腦和人際交往本領，幫忙孩子樹立團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神，促進孩子身心協(xié)調(diào)健康發(fā)展。六、活動流程08:30在大明邊城演藝廣場集合：1、孩子為自身的家庭編號抽簽，工作人員為每位家庭貼上相對應的數(shù)字（家庭編號與車輛編號全都），表示其為“某”號庭；2、全部參加活動的家庭在簽名旗上簽名；3、全體成員與簽名旗一起大合影；09:00啟程前往六龍山翠竹養(yǎng)身休閑山莊；10:00在山莊工作人員的率領下竹林小道緩步（山中尋寶），呼吸大自然的新鮮，沐浴自然大氧吧；參觀兔子飼養(yǎng)場，與父親媽媽一起喂食兔子，聽工作人員講解與兔子相關的知識和小白兔做好伙伴；11:30返回翠竹山莊廣場，找到與自身家庭編號相對應的工作臺（桌子），孩子與家長一起包餃子（盡量讓孩子自身學著包，每個家庭包40個），包好后送到指定的地方煮制。12:00中餐（食用自身包的餃子）。13:00親子游戲游戲一：我是頂梁柱（父親與孩子一起完成）游戲方法：孩子趴在父親背上，父親四肢著地做俯臥撐，時間一分鐘，做得最多著勝利。游戲二：全家樂翻天（媽媽與孩子一起完成）游戲方法：媽媽與孩子面對面手拉手，孩子的腳踩在媽媽的腳面上，跟著音樂隨便舞動，當音樂停止就立馬站到事先準備好的報紙上，腳板不能超出報紙面，超出則被淘汰，假如第一輪沒有淘汰的，則將報紙進行對折，以此類推，直到有家庭出局，堅持到最終的家庭為勝。游戲三：貼鼻子游戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小伙伴用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位臵即獲成功。游戲四：我愛父親媽媽游戲方法：父親媽媽各自脫下一只鞋子放在指定的地方然后在指定地方座成一排，哨聲吹響后孩子們由指定的地方跑至放鞋處拿出自身父親媽媽的鞋子跑到父親媽媽跟前，并幫父親媽媽把鞋穿上，沒有穿錯且最快的勝出。特別說明：本親子競賽活動分兩輪（暫定，可依據(jù)實際參加的家庭數(shù)量而定，第一輪競賽勝出的進入第二輪同樣項目的競賽，最終每個家庭，每個項目各取一名勝利者并頒發(fā)獎品與活動紀念品，其他未獲獎的家庭頒發(fā)活動紀念品）。14:30我們一起學習（本活動自由進行）孩子和父親媽媽一起學騎竹馬、滾鐵環(huán)或到菜園認得各種蔬菜瓜果。15:30舉辦頒獎儀式：第一、請郭老師組織小伙伴們表演一個集體歌舞節(jié)目第二、請鄧老師講話第三、請主持人公布競賽結(jié)果并頒獎第四、合影16:00率領小伙伴整理活動現(xiàn)場垃圾，培養(yǎng)環(huán)保意識。17:00晚餐18:00返回銅仁，結(jié)束愉快的春游活動。七、活動組織機構(gòu)主辦：xxx幼兒園中二班家委會承辦：xxx旅游文化發(fā)展有限公司八、實在工作布置：（一）由中二班家委會負責征求家長看法，擬定活動方案、活動報名事宜及組織聯(lián)系工作；（二）由貴州合天下旅游文化發(fā)展有限公司負責活動策劃、場合