會計(jì)電算化的心得體會

會計(jì)電算化的心得體會

會計(jì)電算化的心得體會1

會計(jì)電算化是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行財務(wù)管理和會計(jì)核算的方法。在當(dāng)今信息化時代，會計(jì)電算化已成為現(xiàn)代企業(yè)必須掌握的基本技能之一。作為一名會計(jì)人員，幾年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識到了會計(jì)電算化對我們工作的重要性。在這里，我將分享一些我在會計(jì)電算化工作中的心得體會。

第一，要熟悉計(jì)算機(jī)操作和財務(wù)軟件的.使用。工作中，我們經(jīng)常需要用到各種財務(wù)軟件，例如E_cel、Tally、U8等。熟練掌握這些軟件可以大大提高工作效率，并減少出錯的概率。同時，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的財務(wù)軟件，尤其是那些能夠與手機(jī)、平板電腦等移動設(shè)備進(jìn)行互聯(lián)的軟件，更應(yīng)該掌握。這樣，即使在外出辦公的時候也能方便快捷地處理各類財務(wù)事務(wù)。

第二，要加強(qiáng)財務(wù)知識的學(xué)習(xí)。會計(jì)電算化需要我們對財務(wù)知識有很好的掌握，只有對各種財務(wù)知識了解得越多，我們在財務(wù)核算和會計(jì)處理中才能做到更加準(zhǔn)確和高效。無論是稅收政策、財務(wù)報表還是現(xiàn)金管理等各個方面，我們都要不斷學(xué)習(xí)和掌握。

第三，要加強(qiáng)信息安全的保護(hù)?；谟?jì)算機(jī)技術(shù)的會計(jì)電算化方式，在信息處理中扮演著舉足輕重的角色。因此，可能會遇到許多安全隱患，例如數(shù)據(jù)泄露、黑客襲擊等等。為了有效避免這些風(fēng)險，我們必須加強(qiáng)信息安全保護(hù)。比如，加密重要數(shù)據(jù)，嚴(yán)禁在公共場合泄露隱私等。

第四，要鍛煉適應(yīng)性和創(chuàng)新精神。計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，會使會計(jì)電算化工作面臨著不斷的變革和發(fā)展。對此，我們需要有很強(qiáng)的適應(yīng)性和創(chuàng)新精神。我們需要積極和開放的心態(tài)去接受這些變革，才能做到更好地服務(wù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展。

總的來說，會計(jì)電算化是當(dāng)前新時期的新型會計(jì)方法。熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技巧、加強(qiáng)財務(wù)知識的學(xué)習(xí)、加強(qiáng)信息安全的保護(hù)，以及鍛煉適應(yīng)性和創(chuàng)新精神，是我們在電算化工作中應(yīng)該注重的幾個方面。只有這樣，我們才能更好地服務(wù)于公司業(yè)務(wù)發(fā)展，提高工作效率和質(zhì)量。會計(jì)電算化的心得體會2

一、當(dāng)前會計(jì)電算化課程教學(xué)存在的問題

1.目前會計(jì)電算化課程的教學(xué)理念狹隘，教學(xué)內(nèi)容安排不合理，明顯側(cè)重于會計(jì)核算功能，受課時的約束教師一般只能講授總賬、薪資、固定資產(chǎn)、應(yīng)收應(yīng)付等常規(guī)財務(wù)模塊，而對供應(yīng)鏈模塊只字不提，嚴(yán)重忽視了財務(wù)業(yè)務(wù)一體化的現(xiàn)實(shí)需求和會計(jì)參與管理的職能；在實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練內(nèi)容單一，缺乏連續(xù)性和系統(tǒng)性。學(xué)生只能熟悉財務(wù)軟件的簡單操作并簡單處理會計(jì)基本業(yè)務(wù)，遇到復(fù)雜些的會計(jì)跨年度問題或與銷售采購相關(guān)的問題就不知所措，這說明學(xué)生知識面偏窄，實(shí)踐技能不高。2.目前會計(jì)電算化課程側(cè)重于純理論或軟件操作的講授加演示的填鴨式教學(xué)模式，學(xué)生缺少參與和主動思考，無法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)也較為封閉，仍然是單機(jī)操作，一個學(xué)生從頭到尾獨(dú)自完成應(yīng)由多個崗位完成的任務(wù)，學(xué)生根本不能體會會計(jì)各個崗位的職能要點(diǎn)和崗位分工的重要性。也造成了學(xué)生對財務(wù)和業(yè)務(wù)流程及內(nèi)部控制問題缺乏了解。3.會計(jì)電算化教學(xué)的實(shí)踐環(huán)境與企業(yè)實(shí)務(wù)環(huán)境的差異較大，實(shí)踐教學(xué)環(huán)境相對封閉，局限于教材中現(xiàn)成的理論和實(shí)訓(xùn)資料，師生沒有機(jī)會接觸真實(shí)的一手資料，無法從社會實(shí)踐中吸納新方法、新知識和新理念。不走產(chǎn)學(xué)結(jié)合道路，不接觸企事業(yè)單位和軟件開發(fā)商，無異于閉門造車，所學(xué)所教的內(nèi)容永遠(yuǎn)落后于企業(yè)的實(shí)際需要。4.目前會計(jì)電算化課程理論課程統(tǒng)一都是卷面考試，實(shí)訓(xùn)課程也是根據(jù)完成進(jìn)度評分，對于實(shí)踐性很強(qiáng)的課程來說，評估方法顯得陳舊，不能對學(xué)生軟件操作和電算化財務(wù)工作流程及崗位職能掌握程度作出客觀的評價，也無法真實(shí)反應(yīng)學(xué)生實(shí)際的動手能力和解決問題的能力。

二、體現(xiàn)會計(jì)電算化教學(xué)主體性、個性化、開放性、系統(tǒng)性的幾點(diǎn)建議

1.充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)系統(tǒng)性。首先，設(shè)置跨年度賬務(wù)核算月份。高校講授會計(jì)電算化課程普遍都以一個月的會計(jì)業(yè)務(wù)為對象，這就造成學(xué)生對跨越會計(jì)年度的核算沒有一個直觀的認(rèn)識，因此應(yīng)該將核算月份增加到11、12和1月份，使我們的實(shí)踐更加接近企業(yè)的實(shí)際。其次，增加供應(yīng)鏈的教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)前我們的軟件教學(xué)主要側(cè)重于總賬、固定資產(chǎn)、薪資管理、應(yīng)收應(yīng)付等財務(wù)鏈的教學(xué)，而忽視了供應(yīng)鏈的教學(xué)，隨著現(xiàn)代企業(yè)信息化的加強(qiáng)以及對財務(wù)業(yè)務(wù)一體化的要求，僅僅掌握財務(wù)鏈的學(xué)生已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)的實(shí)際需要。因此，我們應(yīng)增加供應(yīng)鏈的教學(xué)內(nèi)容，同時重視供應(yīng)鏈和財務(wù)鏈的有機(jī)結(jié)合，使我們的學(xué)生能熟悉企業(yè)整個銷的核算過程。最后，增加財務(wù)管理方面的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，我們的會計(jì)已不僅僅只是簡單的核算型會計(jì)，還產(chǎn)生出了財務(wù)分析、經(jīng)營預(yù)測、投資決策等財務(wù)管理方面的職能。因此，我們在進(jìn)行電算化教學(xué)時，不能只局限于賬務(wù)處理，還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加財務(wù)管理范疇的高層次實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的財務(wù)人。2.教學(xué)動態(tài)互補(bǔ)，落實(shí)學(xué)生主體性。教師如果只依據(jù)教材進(jìn)行“填鴨式”教學(xué),學(xué)生就會感到枯燥無味,會扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。因此，在教學(xué)中應(yīng)充分進(jìn)行師生互動，適當(dāng)穿插一些現(xiàn)實(shí)案例教學(xué),如在介紹某些模塊原理并演示后,以某公司實(shí)施的成功或失敗作為案例,采用小組討論的方式分析原因和提出糾正措施，加強(qiáng)學(xué)生對基本概念的理解,。也可讓學(xué)生收集案例，對未知領(lǐng)域提出探索思路，提升學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時以任務(wù)為導(dǎo)向，分崗位操作，讓學(xué)生深入企業(yè)現(xiàn)實(shí)操作環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生問題意識，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。如實(shí)訓(xùn)后總結(jié)經(jīng)常會出現(xiàn)的錯誤和造成的后續(xù)問題，并敘述是如何解決的。3.加強(qiáng)校企合作，注重教學(xué)開放性，首先，應(yīng)打破過去學(xué)校閉門造車的教學(xué)模式，應(yīng)積極與企業(yè)建立合作關(guān)系，打造會計(jì)電算化實(shí)踐基地。引進(jìn)優(yōu)秀的企業(yè)財會人員為學(xué)生開展講座和企業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)，為學(xué)生提供現(xiàn)實(shí)的`案例和操作指導(dǎo)；盡可能聯(lián)系企業(yè)實(shí)習(xí)崗位，組織學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，使其了解企業(yè)的實(shí)際核算環(huán)境和業(yè)務(wù)流程，從而縮小學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際工作的差距。其次，為避免老師教授知識與現(xiàn)實(shí)工作脫節(jié)，應(yīng)加強(qiáng)會計(jì)電算化老師的培訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與軟件公司的合作，選派有代表性的教師參加軟件的各種培訓(xùn)及會議，也可定期選派教師到軟件公司進(jìn)行學(xué)習(xí)鍛煉，實(shí)際參與會計(jì)電算化項(xiàng)目的實(shí)施工作，提高教師的軟件實(shí)際應(yīng)用能力及后臺管理能力。激勵教師利用寒暑假到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，收集仿真教學(xué)資料，以便老師更好的服務(wù)于會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)。4.優(yōu)化考核方式，提升考評個性化。傳統(tǒng)的卷面考試已經(jīng)不能適應(yīng)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程對學(xué)生的評價要求，優(yōu)化考核方式可從兩個方面入手，即在線答題評分和成果匯報評價相結(jié)合。首先學(xué)校可以加強(qiáng)和軟件供應(yīng)商的合作，爭取能夠獲得軟件公司長期的技術(shù)支持并使用其開發(fā)的考試平臺，讓會計(jì)電算化課程實(shí)現(xiàn)在線答題，電腦評分。或者由學(xué)校定制開發(fā)專門針對所有實(shí)踐課程的考試平臺，會計(jì)電算化教師根據(jù)教學(xué)大綱和社會實(shí)際工作的需要收集和編制實(shí)際工作案例資料和具有一定的仿真性、連續(xù)性和代表性考題和評分點(diǎn)，充實(shí)考試平臺資料庫。這樣的考核方式能及時考查學(xué)生的動手能力和解決實(shí)際問題的能力。其次，在會計(jì)軟件的操作過程中，學(xué)生總會碰到很多錯誤從而導(dǎo)致后續(xù)各種各樣的問題，如果學(xué)生能夠反思錯誤產(chǎn)生的原因，以總結(jié)如何解決這些問題，那么無疑將大大提升學(xué)生對軟件和電算化會計(jì)工作流程的理解和掌握程度。所以在完成任務(wù)后，可以通過個人或小組匯報在操作過程中遇到的問題及解決方法，由教師總評值得借鑒之處和點(diǎn)出需要完善的地方供學(xué)生參考。這樣評價過程，既肯定了學(xué)生的成績，也讓學(xué)生對所學(xué)知識能夠融會貫通，學(xué)以致用。會計(jì)電算化的心得體會3

[關(guān)鍵詞]會計(jì)信息化；電算會計(jì)崗位；職業(yè)能力

doi:10.3969/j.issn.1673-0194.20__.22.038

[中圖分類號]f232;g642[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]a[文章編號]1673-0194(20__)22-0079-03中國

會計(jì)信息化是企業(yè)信息化的重要組成部分，實(shí)施信息化后的電算會計(jì)崗位與手工會計(jì)崗位相比，在工作任務(wù)、職責(zé)分工、內(nèi)部控制要求上都有較大差別。如何使高等院校培養(yǎng)的會計(jì)專業(yè)學(xué)生能夠具備電算會計(jì)崗位所需的職業(yè)能力，適應(yīng)會計(jì)信息化工作的要求，是一個值得會計(jì)教育工作者深入思考與探討的問題。本文通過對會計(jì)信息化下電算會計(jì)工作流程及主要崗位的分析，提出了培養(yǎng)高校會計(jì)專業(yè)學(xué)生電算會計(jì)崗位職業(yè)能力的措施。

一、會計(jì)信息化及其對會計(jì)工作的影響

20__年在深圳舉行的“首屆會計(jì)信息化理論專家座談會”上，理論界首次提出了“從會計(jì)電算化到會計(jì)信息化”的發(fā)展方向。“會計(jì)信息化”是采用現(xiàn)代信息技術(shù)，對傳統(tǒng)會計(jì)模型進(jìn)行重構(gòu)，并在重構(gòu)的現(xiàn)代會計(jì)基礎(chǔ)上建立技術(shù)與會計(jì)高度融合的現(xiàn)代信息系統(tǒng)。從本質(zhì)上看，“會計(jì)信息化”和“會計(jì)電算化”在系統(tǒng)地位、目標(biāo)、功能范圍、層次、技術(shù)手段、信息輸入輸出、理論基礎(chǔ)等方面存在著很大區(qū)別。從“會計(jì)電算化”到“會計(jì)信息化”并不是在口號或名詞上的推敲，關(guān)鍵是一種觀念的倡導(dǎo)，真正體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會計(jì)工作的重心由會計(jì)核算向會計(jì)管理轉(zhuǎn)變。會計(jì)信息化帶來的影響是多方面的，其中會計(jì)信息化對會計(jì)工作及會計(jì)人員帶來的影響主要有：

(一)促使會計(jì)從傳統(tǒng)的核算職能向管理職能轉(zhuǎn)變

會計(jì)信息化導(dǎo)致會計(jì)管理思想從事后核算型向管理型轉(zhuǎn)變，影響會計(jì)信息系統(tǒng)的構(gòu)建，從而使會計(jì)軟件從核算型向管理決策型發(fā)展。在信息化條件下，由于信息處理手段的現(xiàn)代化，信息的處理和傳遞更加方便和簡潔，傳統(tǒng)的手工會計(jì)工作，如填制記賬憑證、登記賬簿、編制報表等工作可以由會計(jì)軟件全部或部分完成。信息化使會計(jì)人員從繁雜、單調(diào)的事務(wù)中解脫出來，有更多的精力發(fā)揮會計(jì)的決策、管理、控制職能。

(二)對會計(jì)人員的知識結(jié)構(gòu)有了新的要求

會計(jì)信息化要求會計(jì)人員的知識結(jié)構(gòu)要有更大的深度和廣度。信息化條件下會計(jì)人員需要掌握更豐富的專業(yè)知識、信息技術(shù)知識和相關(guān)知識。專業(yè)知識是會計(jì)人員應(yīng)具備的最起碼的從業(yè)知識，不管是在手工還是在電算化會計(jì)環(huán)境下，扎實(shí)的會計(jì)專業(yè)知識是一名合格的會計(jì)人員必須具備的基本素質(zhì)。會計(jì)專業(yè)知識主要包括會計(jì)基礎(chǔ)、財務(wù)會計(jì)、財務(wù)成本管理以及行業(yè)財務(wù)制度和會計(jì)電算化等。在信息化條件下，會計(jì)電算化作為一門會計(jì)學(xué)與計(jì)算機(jī)信息技術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，顯得尤為重要。信息技術(shù)知識的應(yīng)用深入到會計(jì)工作，會計(jì)人員的業(yè)務(wù)處理由手工記賬轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)算機(jī)記賬，傳統(tǒng)的會計(jì)業(yè)務(wù)處理轉(zhuǎn)變?yōu)橐詴?jì)數(shù)據(jù)分析為主，會計(jì)人員的主要精力由制造會計(jì)信息變?yōu)閷τ?jì)算機(jī)產(chǎn)生的會計(jì)信息進(jìn)一步加工、分析、處理，因此會計(jì)人員必須能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)處理會計(jì)工作。此外，會計(jì)人員還必須具備財政、稅收、金融等相關(guān)知識。

(三)對會計(jì)工作崗位分工的影響

傳統(tǒng)的會計(jì)工作崗位結(jié)合內(nèi)部控制的要求按會計(jì)工作的不同內(nèi)容進(jìn)行劃分，相應(yīng)地配備會計(jì)人員開展數(shù)據(jù)處理工作。實(shí)施會計(jì)信息化后，原先由會計(jì)人員分工完成的許多內(nèi)容都由計(jì)算機(jī)集中自動地完成，同時也會產(chǎn)生一些新的工作內(nèi)容和崗位，因此組織分工和人員配備必然會發(fā)生較大變化。尤其是當(dāng)企業(yè)會計(jì)信息化發(fā)展到一定程度和規(guī)模時，企業(yè)內(nèi)部傳統(tǒng)的部門界線、數(shù)據(jù)處理職能分隔將越來越模糊。屆時，企業(yè)會計(jì)組織內(nèi)部的崗位職責(zé)都需要重新定義和組合。

二、電算會計(jì)工作流程及主要崗位

實(shí)施會計(jì)信息化后，會計(jì)數(shù)據(jù)的來源與和方式、會計(jì)管理的操作形式、工作流程與手工會計(jì)相比有較大的變化，必須對原有的手工會計(jì)工作流程進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化，并建立起與之相適應(yīng)的電算會計(jì)崗位工作制度。信息化下的電算會計(jì)工作流程如圖1所示。

實(shí)施信息化后的會計(jì)工作流程發(fā)生了變化，原有的手工會計(jì)崗位分工已不能完全適應(yīng)電算化工作的要求。根據(jù)電算會計(jì)工作的流程和特點(diǎn)，企業(yè)的會計(jì)崗位分工應(yīng)由傳統(tǒng)的以賬務(wù)報表崗位為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵到y(tǒng)管理員崗位為核心的崗位架構(gòu)。具體地說，電算會計(jì)工作崗位主要包括：系統(tǒng)管理員、系統(tǒng)操作員、數(shù)據(jù)審核員、數(shù)據(jù)分析員。

系統(tǒng)管理員崗位的工作任務(wù)主要包括：在會計(jì)電算化軟件的開發(fā)階段，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)軟件開發(fā)者與使用者之間的關(guān)系，根據(jù)軟件評審要求，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。在會計(jì)電算化軟件的運(yùn)行階段，負(fù)責(zé)日常的維護(hù)和管理，幫助系統(tǒng)操作員熟練掌握操作技能。檢查督促系統(tǒng)操作員對數(shù)據(jù)的備份情況。檢查各操作員操作日志記載情況。

系統(tǒng)操作員崗位的工作任務(wù)主要包括：將審核過的原始憑證或記賬憑證及時、準(zhǔn)確地錄入計(jì)算機(jī)，同時通過計(jì)算機(jī)輸入界面對輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行初步核對。根據(jù)數(shù)據(jù)審核員核實(shí)過的會計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行憑證過賬。進(jìn)行銀行對賬工作及編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。完成賬務(wù)處理系統(tǒng)的期末處理及結(jié)賬工作，編制會計(jì)報表，及時輸出打印會計(jì)憑證和有關(guān)會計(jì)數(shù)據(jù)。采取有力的措施保證數(shù)據(jù)安全，每天進(jìn)行數(shù)據(jù)的備份并妥善保管備份數(shù)據(jù)。由于系統(tǒng)操作員的工作內(nèi)容較多，企業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置多個操作員崗位并進(jìn)行權(quán)限設(shè)置和分工。

數(shù)據(jù)審核員崗位的工作任務(wù)主要包括：根據(jù)財經(jīng)法規(guī)和會計(jì)制度的要求，審核反映本單位經(jīng)濟(jì)活動的各種原始憑證，及時將審核過的原始憑證交系統(tǒng)操作員輸入計(jì)算機(jī)。根據(jù)財經(jīng)法規(guī)和會計(jì)制度的要求，審核輸入后、登賬前的會計(jì)數(shù)據(jù)和輸出的會計(jì)憑證、各種賬表。

數(shù)據(jù)分析員崗位的工作任務(wù)主要包括：負(fù)責(zé)對計(jì)算機(jī)內(nèi)的會計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；制定適合本單位實(shí)際情況的會計(jì)數(shù)據(jù)分析方法、分析模型和分析時間，為企業(yè)經(jīng)營管理及時提供信息。根據(jù)單位管理者的需要對企業(yè)的各種報表、賬簿進(jìn)行分析，為管理者提供必要的信息，以滿足單位經(jīng)營管理的需要。企業(yè)的重大項(xiàng)目實(shí)施前，應(yīng)通過歷史會計(jì)數(shù)據(jù)的分析，為決策提供詳實(shí)、準(zhǔn)確、有理有據(jù)的事前預(yù)測分析報告；企業(yè)的重大項(xiàng)目實(shí)施過程中，應(yīng)通過對有關(guān)會計(jì)數(shù)據(jù)的分析，提供項(xiàng)目實(shí)施情況(如進(jìn)度、成本、費(fèi)用等)分析報告；企業(yè)的重大項(xiàng)目實(shí)施后，應(yīng)通過對會計(jì)數(shù)據(jù)的分析，提供項(xiàng)目總結(jié)的分析報告。

值得一提的是，電算會計(jì)崗位和手工環(huán)境下的基本會計(jì)崗位并不是完全分離獨(dú)立的，除了某些不相容職務(wù)必須分離(如出納和數(shù)據(jù)審核員),由不同的'人擔(dān)任外，電算會計(jì)崗位和基本會計(jì)崗位可在保證會計(jì)數(shù)據(jù)安全前提下交叉設(shè)置。

轉(zhuǎn)貼于中國

三、電算會計(jì)崗位所需的職業(yè)能力

綜上所述，根據(jù)會計(jì)信息化對會計(jì)工作的影響、電算會計(jì)工作流程及其主要工作崗位，我們可以構(gòu)建出電算會計(jì)崗位的職業(yè)能力框架(見表1)。

四、培養(yǎng)電算會計(jì)崗位職業(yè)能力的措施

(一)明確會計(jì)信息化下的人才培養(yǎng)目標(biāo)

由于不同地區(qū)的會計(jì)信息化程度不同，因此各地區(qū)的高校應(yīng)根據(jù)所在省市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)及信息化水平，選擇恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo)。以廣東省的地方高校為例，由于廣東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，有80%以上的企事業(yè)單位已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或部分實(shí)現(xiàn)會計(jì)信息化。因此可以把培養(yǎng)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)一批能熟練應(yīng)用信息技術(shù)，具有扎實(shí)的會計(jì)專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識，具備相當(dāng)?shù)臅?jì)軟件實(shí)操能力和系統(tǒng)實(shí)施能力的學(xué)生。中國

(二)根據(jù)會計(jì)信息化的要求改革專業(yè)核心課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的會計(jì)專業(yè)課程設(shè)置是以理論教學(xué)體系為出發(fā)點(diǎn)的，追求的是以“學(xué)科完整”為目標(biāo)的課程體系。為培養(yǎng)能適應(yīng)會計(jì)信息化要求的復(fù)合型人才，應(yīng)改革原有的課程設(shè)置體系，根據(jù)電算會計(jì)的工作流程，以電算會計(jì)崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，構(gòu)建以“工作過程完整”為目標(biāo)的課程體系。為使會計(jì)專業(yè)學(xué)生既具備較強(qiáng)的專業(yè)能力，又具備一定的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，筆者認(rèn)為，會計(jì)專業(yè)課程體系應(yīng)由職業(yè)素質(zhì)課程、專業(yè)核心課程和綜合實(shí)踐課程3部分組成。整個課程體系要以專業(yè)核心課為中心，而專業(yè)核心課應(yīng)該是基于電算會計(jì)工作流程和崗位職業(yè)能力開發(fā)出來的。表2是根據(jù)電算會計(jì)崗位職業(yè)能力框架開發(fā)出的專業(yè)核心課程體系。

以上開設(shè)的專業(yè)核心課程在教學(xué)內(nèi)容方面，也要在傳統(tǒng)的會計(jì)理論課程教學(xué)基礎(chǔ)上，根據(jù)會計(jì)信息化的需要創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。例如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課可根據(jù)會計(jì)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)“量身定制”,除了講授一般的計(jì)算機(jī)操作、文字錄入、辦公軟件的操作知識外，還應(yīng)講授目前市面上的主流會計(jì)軟件的安裝與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、病毒防護(hù)知識，這將有利于提高學(xué)生作為系統(tǒng)管理員崗位的職業(yè)能力。再如成本會計(jì)實(shí)務(wù)可以在傳統(tǒng)的成本會計(jì)理論課程的基礎(chǔ)上，增加erp系統(tǒng)中成本管理、生產(chǎn)管理等模塊的內(nèi)容，把手工環(huán)境和計(jì)算機(jī)環(huán)境下的成本會計(jì)核算有機(jī)地整合在一起。

(三)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種教學(xué)方法

確定了培養(yǎng)電算會計(jì)崗位職業(yè)能力的課程體系和教學(xué)內(nèi)容后，還應(yīng)采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能有利于學(xué)生知識的掌握、能力的開發(fā)、技能的培養(yǎng)。單一的課堂講授方法明顯不利于學(xué)生電算會計(jì)技能的培養(yǎng)，會計(jì)教師應(yīng)重視教學(xué)方法的研究，根據(jù)每門課程的內(nèi)容和特點(diǎn)不斷變革課程教學(xué)方法。為培養(yǎng)學(xué)生的電算會計(jì)技能，可綜合運(yùn)用以下教學(xué)方法：

1.案例教學(xué)法

案例教學(xué)法是在學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了一定的會計(jì)理論知識的基礎(chǔ)上，通過老師講解和學(xué)生練習(xí)案例，讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識運(yùn)用到課程實(shí)驗(yàn)中去的教學(xué)方法。案例教學(xué)法需要老師各課程開課之前制訂一個詳細(xì)、周密的案例教學(xué)總計(jì)劃，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容選用合適的案例。其中案例的取得可通過教師參加社會實(shí)踐活動，或深入企業(yè)，收集實(shí)際工作中的案例，或教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，參考有關(guān)文獻(xiàn)資料，再結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)的實(shí)際狀況，自行設(shè)計(jì)教學(xué)案例。例如財務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)課程教學(xué)，教師可設(shè)計(jì)一個大案例，貫穿于理論教學(xué)的始終，把理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起。教師可設(shè)計(jì)一個模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，基于手工會計(jì)工作過程，讓學(xué)生掌握貨幣資金、采購、生產(chǎn)、銷售、籌資、投資業(yè)務(wù)等會計(jì)核算工作。然后在會計(jì)電算化實(shí)務(wù)課程中，以同樣的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，基于電算會計(jì)工作過程，上機(jī)操作初始化設(shè)置、建賬、憑證處理、記賬、結(jié)賬、報表輸出等項(xiàng)會計(jì)電算化工作。通過手工會計(jì)處理和電算化會計(jì)處理的對比，讓抽象、難懂的會計(jì)知識變得易理解、易掌握，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.情境教學(xué)法

在教學(xué)過程中，根據(jù)課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不同的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的企業(yè)中承擔(dān)會計(jì)工作。例如會計(jì)電算化實(shí)務(wù)課程，可以根據(jù)電算會計(jì)下的不同崗位：系統(tǒng)管理員、系統(tǒng)操作員、數(shù)據(jù)審核員、數(shù)據(jù)分析員設(shè)置對應(yīng)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生擔(dān)任不同角色在不同的學(xué)習(xí)情境中完成工作任務(wù)，通過這種仿真的角色體驗(yàn)、真實(shí)的財務(wù)軟件操作，營造出仿真度高的會計(jì)電算化工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)與實(shí)際電算會計(jì)崗位的“零距離”對接。

3.工作過程導(dǎo)向法

工作過程導(dǎo)向法即按照企業(yè)會計(jì)工作的過程設(shè)置教學(xué)順序和內(nèi)容。例如“成本會計(jì)實(shí)務(wù)”,可按照“確定成本計(jì)算對象—確定成本項(xiàng)目—確定成本計(jì)算期—生產(chǎn)費(fèi)用的歸集和分配—計(jì)算完工產(chǎn)品成本和月末在產(chǎn)品成本”的成本會計(jì)工作過程，按順序開展課程教學(xué)，每一個工作過程設(shè)置一個小案例，通過教學(xué)讓學(xué)生掌握成本會計(jì)工作流程，把抽象概念的知識具體化，便于學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握實(shí)際會計(jì)工作技能。

轉(zhuǎn)貼于中國

4.設(shè)錯教學(xué)法

傳統(tǒng)教學(xué)往往只是教會學(xué)生如何正確地進(jìn)行會計(jì)核算工作，盡力避免學(xué)生的操作出現(xiàn)錯誤，使學(xué)生在理想的實(shí)驗(yàn)操作環(huán)境下按照老師的指導(dǎo)，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。這種方法看起來能順利完成課程的學(xué)習(xí)，但學(xué)生一旦遇到實(shí)際工作問題，就會束手無策。為培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，我們在培養(yǎng)學(xué)生電算會計(jì)技能過程中，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用設(shè)錯教學(xué)法。教師可有意在學(xué)生經(jīng)常出錯但又容易被忽視的環(huán)節(jié)設(shè)置一些問題案例。鼓勵他們對出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行探索和分析，引導(dǎo)他們認(rèn)識錯誤發(fā)生的原因并自行設(shè)計(jì)糾正錯誤的方案，不斷強(qiáng)化學(xué)生對實(shí)際會計(jì)工作的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少學(xué)習(xí)過程中對老師的依賴。中國

5.實(shí)戰(zhàn)演練教學(xué)法

在每門課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)或綜合模擬實(shí)驗(yàn)課程中都可以應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)演練教學(xué)法。如校內(nèi)電算化會計(jì)模擬實(shí)習(xí)可借助一個中小型企業(yè)一個月真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，以學(xué)生為主，讓學(xué)生利用財務(wù)軟件獨(dú)立完成創(chuàng)建賬套、初始化、日常業(yè)務(wù)處理、期末處理、編制會計(jì)報表整個會計(jì)電算化工作。

(四)制定電算會計(jì)技能考核標(biāo)準(zhǔn)

當(dāng)前各高校對學(xué)生的考核方式還是以理論知識的掌握情況為標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生專業(yè)技能的評價不夠重視。與手工會計(jì)崗位相比，電算會計(jì)崗位對會計(jì)人員的專業(yè)技能、實(shí)操能力的要求更為嚴(yán)格。例如在手工會計(jì)下，即使總賬和明細(xì)賬對賬不平衡，會計(jì)人員仍可進(jìn)行期末結(jié)賬，但在電算化環(huán)境下，如果總賬和明細(xì)賬的對賬結(jié)果不平衡，系統(tǒng)將會拒絕用戶的結(jié)賬操作，會計(jì)人員必須認(rèn)真檢查軟件內(nèi)總賬和明細(xì)賬的數(shù)據(jù)，調(diào)整錯賬后才能正常結(jié)賬，這對會計(jì)人員的軟件操作能力和會計(jì)專業(yè)知識提出了更高的要求。很明顯，只對理論知識考核而忽略對電算會計(jì)實(shí)踐能力的考核，難以全面審核學(xué)生對于知識的掌握程度，培養(yǎng)出來的學(xué)生也不能符合用人單位的要求。因此，學(xué)校應(yīng)該制定一個電算會計(jì)技能考核的標(biāo)準(zhǔn)，可根據(jù)表1的電算會計(jì)主要工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力對學(xué)生是否具備完整的電算會計(jì)技能進(jìn)行考核，在考核方式上可由老師自行命題考核，也可以通過檢查學(xué)生的課程實(shí)驗(yàn)作品并結(jié)合口頭答辯的方式，還可采用讓學(xué)生在課后參加面向社會的一些職業(yè)技能證書考試的方式。如鼓勵學(xué)生課外學(xué)習(xí)考取用友及金蝶erp財務(wù)管理專家認(rèn)證、初中級會計(jì)電算化證，參加各級會計(jì)職稱考試等。會計(jì)電算化的心得體會4

關(guān)鍵詞：知識經(jīng)濟(jì)會計(jì)電算化時效性

一、知識經(jīng)濟(jì)的興起為會計(jì)電算化提供了廣闊空間

1.知識經(jīng)濟(jì)的興起及其基本內(nèi)涵。當(dāng)人類社會進(jìn)入20世紀(jì)70年代末，以信息技術(shù)為主的高科技及其產(chǎn)業(yè)化，引發(fā)了“知識革命”,推動著整個社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、管理方式和社會觀念的急速變革。進(jìn)入90年代，世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)知識化、全球化的趨勢，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)迅速發(fā)展，以信息的產(chǎn)生、儲存、傳播、運(yùn)用為內(nèi)容的信息技術(shù)，成為生產(chǎn)和管理的主要手段和要素，并顯示出推動生產(chǎn)力發(fā)展和管理手段科學(xué)化的巨大力量，人類開始由工業(yè)經(jīng)濟(jì)社會向知識經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)變，21世紀(jì)將是知識經(jīng)濟(jì)廣泛興起的時代。

1996年世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(oecd)出版的《以知識為主的經(jīng)濟(jì)》一書中，對知識的生產(chǎn)、傳播、應(yīng)用給予明確的解釋，特別是第一次提出了知識經(jīng)濟(jì)的概念。知識經(jīng)濟(jì)是建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配與使用上的經(jīng)濟(jì)。我國理論界對知識經(jīng)濟(jì)的定義作出進(jìn)一步完善全面的論證，認(rèn)為知識經(jīng)濟(jì)，即“以知識和信息生產(chǎn)、分配和使用為基礎(chǔ)，以創(chuàng)造性的人力資源為依托，以高科技產(chǎn)業(yè)及和智業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)?！敝R經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)的勞動力型經(jīng)濟(jì)相比，有獨(dú)立的特點(diǎn)，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中呈現(xiàn)出信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。在知識經(jīng)濟(jì)社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，起決定作用的已不直接取決于勞動力、物質(zhì)資源和投入資本量，而是依賴于以人為本的知識的運(yùn)用和智力的開發(fā)與創(chuàng)新。

2.知識經(jīng)濟(jì)的興起為會計(jì)電算化開辟了廣闊的空間。20世紀(jì)80年代，隨著知識經(jīng)濟(jì)的悄然興起，美國ibm公司推出第一臺微型電子計(jì)算機(jī)(ibmpc)后，計(jì)算機(jī)的運(yùn)用范圍以驚人的速度擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)、社會、科技、教育、軍事等各個領(lǐng)域。不僅使人們擺脫了繁重的勞動，而且經(jīng)濟(jì)管理手段日趨科學(xué)、經(jīng)濟(jì)效益成倍增長，是令人贊嘆不已的。作為在經(jīng)濟(jì)部門中財務(wù)信息最主要的提供者的會計(jì)工作，就本質(zhì)而言，也是一個經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。會計(jì)工作運(yùn)營的手段隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，出現(xiàn)了突破性的變化，會計(jì)業(yè)務(wù)所提供的各種財務(wù)數(shù)據(jù)，從記賬、算賬、編制會計(jì)報表、會計(jì)核算、會計(jì)數(shù)據(jù)處理到經(jīng)濟(jì)預(yù)測、計(jì)劃、決策、監(jiān)督與控制等方面，都由手工操作轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)算機(jī)操作與處理，實(shí)現(xiàn)了會計(jì)電算化。所處理的數(shù)據(jù)信息不僅快速、精確、科學(xué)，而且所包含和容納的信息量大、業(yè)務(wù)程序豐富，是人工操作會計(jì)業(yè)務(wù)狀況所無法比擬的。知識經(jīng)濟(jì)的興起，推動了會計(jì)工作的革命，把傳統(tǒng)會計(jì)中的“鐵算盤”卷入了新的文明中。計(jì)算機(jī)電腦技術(shù)的應(yīng)用，會計(jì)電算化的實(shí)施是會計(jì)工作的巨大變革，使財務(wù)會計(jì)工作的發(fā)展進(jìn)入了一個嶄新的時代，并為會計(jì)工作的改革、創(chuàng)新和突破開辟了更廣闊的空間。

二、會計(jì)電算化的時效性

1.會計(jì)電算化是經(jīng)濟(jì)管理手段的延伸。會計(jì)，是指對某一企業(yè)單位(機(jī)構(gòu)、組織、團(tuán)體)經(jīng)濟(jì)活動中的財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、分類以及報告和總結(jié)的過程，會計(jì)的主要手段是計(jì)算、處理和傳遞有關(guān)某一單位經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)中的財務(wù)數(shù)據(jù)、信息及提供準(zhǔn)確的數(shù)字憑據(jù)。

會計(jì)電算化，是指電子計(jì)算機(jī)在會計(jì)工作中的應(yīng)用。會計(jì)電算化不能簡單地僅僅視為會計(jì)操作的一種現(xiàn)代化手段，它是一門多種學(xué)科相互交叉、相互滲透、相互結(jié)合的邊緣學(xué)科，是集會計(jì)知識、管理知識、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為一體的知識技術(shù)綜合型的會計(jì)運(yùn)算手段體系。

會計(jì)工作從總體上說，“是以經(jīng)濟(jì)活動為依托，對資金及其運(yùn)動的全過程進(jìn)行直接記錄和反映，通過生成和提供會計(jì)信息，為決策者分析企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢，改善經(jīng)濟(jì)管理，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序提供客觀依據(jù)?！睍?jì)工作是經(jīng)濟(jì)活動運(yùn)行的心臟，對經(jīng)濟(jì)活動盈虧狀況提供直接的數(shù)據(jù)資料，為經(jīng)濟(jì)管理者的決策提供重要的第一手?jǐn)?shù)字依據(jù)，會計(jì)電算化將使各種財會數(shù)據(jù)的提供更科學(xué)、準(zhǔn)確、快速和全面。

2.會計(jì)電算化的時效性。會計(jì)電算化的時效性，是指在單位時間內(nèi)運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)執(zhí)行會計(jì)功能，完成會計(jì)工作的效果。會計(jì)電算化的時效性體現(xiàn)在：

第一，會計(jì)業(yè)務(wù)處理簡捷、快速、準(zhǔn)確率高。在經(jīng)濟(jì)管理中，實(shí)行會計(jì)電算化可將使原始憑證或記賬憑證所關(guān)聯(lián)的具體記賬、算賬、分析、綜合、匯總、報表等信息輸入電腦，應(yīng)用電腦儲存的有關(guān)業(yè)務(wù)程序，只要操作鼠標(biāo)，就可以迅速自行完成各種數(shù)據(jù)處理工作，而且每項(xiàng)數(shù)據(jù)的提取既簡捷快速，又準(zhǔn)確率高，減少手工計(jì)算出現(xiàn)的誤差及難以核對的弊端，打破了手工操作的局限性，提高了會計(jì)業(yè)務(wù)的可信度。

第二，會計(jì)工作效率明顯增強(qiáng)。在會計(jì)工作手工操作時，會計(jì)人員要進(jìn)行各種繁瑣復(fù)雜的核算，工作時間長、工作任務(wù)繁重、勞動強(qiáng)度大而且效率低。如在處理財務(wù)賬目時“首先根據(jù)審核的原始憑證編制記賬憑證；然后根據(jù)記賬憑證登記總賬、明細(xì)賬和日賬，最后以賬簿數(shù)據(jù)為主要依據(jù)，結(jié)合其他有關(guān)資料，編制會計(jì)報表?！边@種由組織憑證、賬簿、記帳、核算等復(fù)雜程序構(gòu)成的.會計(jì)核算方式存在的既繁瑣又效率低的狀況，在會計(jì)電算化運(yùn)用中得到改善。

僅從作為數(shù)據(jù)載體的憑證一項(xiàng)看，手工操作時，除了完成制作記賬憑證的基本內(nèi)容外，還要完成科目編碼、單位、規(guī)格、數(shù)量、部門、往來單位、現(xiàn)金流量項(xiàng)目等工作，為了確保各層次的準(zhǔn)確性，會計(jì)人員要細(xì)心逐項(xiàng)核對，需花費(fèi)大量的時間。而在會計(jì)電算化中，運(yùn)用計(jì)算機(jī)電腦，只要把會計(jì)所需的各層次內(nèi)容按要求輸入電腦，便及時得出結(jié)果，只要操作得正確，數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確無誤。會計(jì)電算化大大縮短了會計(jì)手工操作的時間，使工作效率明顯提高。

第三，有利加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益?！皶?jì)是經(jīng)濟(jì)管理中的重要組成部分，它是通過收集、處理和利用經(jīng)濟(jì)信息，對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行組織、控制和指導(dǎo)，促使人們權(quán)衡利弊，比較得失，講求經(jīng)濟(jì)效果的一種管理活動?！睍?jì)所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)管理活動中，具有經(jīng)濟(jì)管理和為管理者決策提供經(jīng)濟(jì)活動數(shù)據(jù)及內(nèi)外財政信息服務(wù)的職能。無論是企事業(yè)單位及各經(jīng)營者，都要定期、及時獲取和掌握會計(jì)提供的具體、真實(shí)、全面、準(zhǔn)確的財務(wù)信息和數(shù)據(jù)報告。如單位財務(wù)收支情況、盈虧狀況、存款貸款狀況、經(jīng)營能力和償債能力狀況、擴(kuò)大再生產(chǎn)和分配狀況等方面的準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)信息，這些信息直接關(guān)系到經(jīng)營管理者的判斷、決策、經(jīng)營運(yùn)轉(zhuǎn)的定位、方向。會計(jì)提供的信息關(guān)系著單位、企業(yè)的命運(yùn)和前途。因而，會計(jì)信息的科學(xué)準(zhǔn)確度至關(guān)重要。實(shí)行會計(jì)電算化，依靠電腦操作就有利于經(jīng)營管理者快速、準(zhǔn)確掌握經(jīng)營活動狀況，有利于對經(jīng)營活動提前作出分析預(yù)測和規(guī)劃，做到有的放矢，減少失誤，把損失降到最低程度，與此同時把盈利提高到最高程度。會計(jì)電算化有利于促進(jìn)經(jīng)營管理科學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化，也已被實(shí)踐所證實(shí)。會計(jì)電算化在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的作用、地位將隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展日臻完善、不斷提高，會計(jì)電算化為經(jīng)營者獲得最大經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)的功能更加受到重視。

三、實(shí)施會計(jì)電算化需要健全的幾個方面

會計(jì)電算化是以計(jì)算機(jī)為核心的會計(jì)自動化手段，無論計(jì)算機(jī)按程序運(yùn)行提供會計(jì)數(shù)據(jù)資料多么精確、快速、快速，起決定作用的還是人。勞動者是生產(chǎn)力中的第一位決定因素，會計(jì)電算化必須由會計(jì)信息和系統(tǒng)中的軟件、硬件和會計(jì)人員的有機(jī)結(jié)合才能發(fā)揮作用，因而，實(shí)施會計(jì)算化要做到以下幾個方面：

1.提高會計(jì)隊(duì)伍現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的知識素養(yǎng)和基本業(yè)務(wù)能力。知識經(jīng)濟(jì)不僅是智能經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)，更重要的是以人為本的經(jīng)濟(jì)。實(shí)行會計(jì)電算化，對財務(wù)會計(jì)人員的能力素質(zhì)提出的新的挑戰(zhàn)。一方面，財務(wù)會計(jì)人員要精通基本財務(wù)會計(jì)知識，具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，并掌握《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)會計(jì)通則》,以及有關(guān)各種財務(wù)法律、法規(guī)和規(guī)章制度。另一方面，會計(jì)人員要精通會計(jì)電算化知識，操作電腦、運(yùn)用會計(jì)軟件、硬件系統(tǒng)工作。隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和深化，會計(jì)軟件系統(tǒng)將快速發(fā)展更新，會計(jì)人員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、增長會計(jì)電算化知識和技術(shù)，才能在會計(jì)電算化過程中操作計(jì)算機(jī)電腦等現(xiàn)代化手段，準(zhǔn)確快速承擔(dān)會計(jì)工作任務(wù)。

2.加強(qiáng)和完善會計(jì)電算化管理制度。會計(jì)電算化是以計(jì)算機(jī)電腦操作為核心的，計(jì)算機(jī)電腦是一種按程序運(yùn)行的機(jī)器，會計(jì)信息系統(tǒng)由軟件、硬件構(gòu)成，會計(jì)信息要靠人來掌握，某一方面出現(xiàn)問題，就會導(dǎo)致會計(jì)信息失真或出現(xiàn)重大的誤差，將給經(jīng)濟(jì)部門的利益造成嚴(yán)重?fù)p失。如果各環(huán)節(jié)準(zhǔn)確無誤，便會帶來極大的回報。因而，必須加強(qiáng)對會計(jì)電算化各個環(huán)節(jié)的科學(xué)管理。

首先，是對人的管理。要使會計(jì)人員持有相當(dāng)級別的計(jì)算機(jī)證、會計(jì)師證、使會計(jì)人員知識技術(shù)能力得到保證，是實(shí)行會計(jì)電算化的先決條件。

其次，是對物的管理。即加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、會計(jì)軟件硬件系統(tǒng)的管理，建立會計(jì)電算化檔案制度。對必要的會計(jì)資料要妥善分類，編序整理，建檔立案，嚴(yán)格保管，使會計(jì)檔案科學(xué)、規(guī)范、完整。同時，加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)設(shè)備及有關(guān)軟件的保存和管理，要做到會計(jì)電算化所運(yùn)用的設(shè)備資料的防盜、防震、防潮等安全工作，為會計(jì)電算化正常運(yùn)行提供物質(zhì)保證。

3.加強(qiáng)會計(jì)網(wǎng)絡(luò)化、信息化系統(tǒng)建設(shè)。會計(jì)是計(jì)量、處理和傳遞有關(guān)某一經(jīng)濟(jì)單位財務(wù)信息的信息系統(tǒng)，而且在經(jīng)濟(jì)信息中處于核心地位。隨著會計(jì)電算化的發(fā)展，會計(jì)網(wǎng)絡(luò)化、信息化系統(tǒng)將日趨發(fā)揮重要作用。網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用使財務(wù)計(jì)算走向無紙化，會計(jì)信息輸入、輸出及信息處理通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，會計(jì)結(jié)算、支付、收入等往來帳目通過電子傳遞來完成。會計(jì)網(wǎng)絡(luò)化、信息化、使會計(jì)數(shù)據(jù)處理更科學(xué)化，使財務(wù)管理集中化、系統(tǒng)化和高效化，有利于會計(jì)信息資源共享，會計(jì)信息提供及時、準(zhǔn)確，使經(jīng)濟(jì)管理者不失時機(jī)地對經(jīng)營活動作出可靠的判斷和科學(xué)的決策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高和經(jīng)營管理現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。

總之，隨著知識經(jīng)濟(jì)的興起，會計(jì)電算化將不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化、信息化在會計(jì)工作中的應(yīng)用，使會計(jì)電算化的時效性不斷擴(kuò)大和增強(qiáng)，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、資本的運(yùn)營提供更便利的條件。

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2.王金翠。關(guān)于會計(jì)檔案管理工作的幾點(diǎn)認(rèn)識[j].山東萊陽農(nóng)學(xué)院學(xué)報，20__(3)會計(jì)電算化的心得體會5

本次實(shí)習(xí)是以《會計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)》書為指導(dǎo)，以《宏達(dá)股份有限公司》數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，讓我們了解到金蝶軟件的基本結(jié)構(gòu)及基本操作流程，同時掌握其主要模塊的初始化設(shè)置與基本的操作方法，以便將來更好、更快地適應(yīng)社會工作崗位的工作需要。金蝶軟件是一個較為規(guī)范的管理軟件，學(xué)習(xí)與掌握它也可為將來學(xué)習(xí)與掌握其他類型的財務(wù)軟件打下良好的基礎(chǔ)。

會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計(jì)專業(yè)作為一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科和一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上去應(yīng)用，那我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計(jì)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，我認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。

本次實(shí)習(xí)主要通過計(jì)算機(jī)錄入來進(jìn)行處理，提高我們的動手能力，把金蝶軟件的理論知識和實(shí)際操作結(jié)合起來，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅熟悉了會計(jì)電算化制度及運(yùn)用的整個流程,也更加了解了金蝶財務(wù)軟件，更好地進(jìn)行了實(shí)際操作，對整個企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認(rèn)識。

在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的'時候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的時候明明沒什么錯誤，偏偏在對賬的時候就是有錯誤，讓其他同學(xué)幫忙看一下之后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的，這在以后的工作或生活中也是很重要的。

此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心地一一指導(dǎo)，問題得到了解決。幾個星期的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，它使我學(xué)到了很多東西，尤其是會計(jì)專業(yè)，畢竟會計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計(jì)，會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認(rèn)識到要做一名合格的會計(jì)工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的還是要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。會計(jì)電算化的心得體會6

實(shí)踐時間：寒假

實(shí)踐活動：在集市里賣鞋子

實(shí)踐目的：積累社會經(jīng)驗(yàn)。

寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實(shí)踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。

一，萌生想法

這是我上大學(xué)以來的第二個寒假，跟往年一樣覺得不應(yīng)該“日出三竿而起，日落西山而息”地?zé)o所作為。在大學(xué)的第一個寒假我跟同學(xué)三人每人三百塊的本錢去做了對聯(lián)的生意，在年前的半個月的十個集日里我們每人凈賺八百。基于上次生意的成功，這個寒假就更“不安分了”.所以學(xué)校還在考試的時候我就跟爸爸商量寒假的時候批發(fā)鞋子回家里賣，就先找了一個男生作為合伙伙伴。鞋子是精仿李寧的，在學(xué)校時經(jīng)朋友介紹跟一個剛出大學(xué)校門的小老板賣過這鞋，款式都是新款，價格不算貴，最主要的是質(zhì)量還好，在學(xué)校賣的還不錯，還有回頭客。特別是在南昌大學(xué)科技學(xué)院舉辦的商品交流會上，一個小時不到把帶去的十雙鞋賣的只剩三雙還是因?yàn)闆]有碼子呢!所以我就想在學(xué)校都這么好賣，帶回家里只要嘴皮勤快點(diǎn)賣給那些打工回來的年輕人是應(yīng)該不成問題的。這個時候我爸看我有這想法也有伴，本錢也就是每人兩三千塊錢就也沒多說什么就答應(yīng)了。

首先，業(yè)務(wù)培訓(xùn);

經(jīng)理根據(jù)我們自身情況給我們培訓(xùn)一些基本的業(yè)務(wù)知識，包括人際交往、禮儀、銷售知識等。雖然每天感覺挺累的但是感覺這些銷售老師們真的很厲害，他們的言談舉止、為人處世、處理事情的態(tài)度還有講課的那種風(fēng)格真的讓人佩服。每個業(yè)務(wù)員必須對自己公司的產(chǎn)品有相當(dāng)細(xì)致的了解，包括產(chǎn)品價格、功效、有無副作用等。如果不了解這些那么你的產(chǎn)品根本賣不出去，對自己的東西都不了解誰會相信你呢。還有就是每個業(yè)務(wù)員必須對一些疾病還有引起疾病的原因有一定的了解，才能對癥下藥，才能達(dá)到客戶滿意。

第二，產(chǎn)品服務(wù);

產(chǎn)品服務(wù)其實(shí)很多人享受的時候感覺這些銷售人員很專業(yè)，但是所有人根本不知道他們背后吃得苦，做為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的'，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。對于顧客提出的問題必須第一時間作出回答，如果客戶不懂的要耐心解答知道客戶滿意為止。

第三，產(chǎn)品售后;

售后服務(wù)也是至關(guān)重要的，這其實(shí)也是和產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)的?，F(xiàn)在人們的生活水平越來越高了，對于產(chǎn)品要求的質(zhì)量也越來越高。所以公司推出售后上門服務(wù)和調(diào)查。讓客戶能夠方便快捷的得到我們的服務(wù)，從而也大大提高了客戶對公司的好評。

第四，創(chuàng)新注入新活力;

創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品，產(chǎn)品必須要大眾化，產(chǎn)品價格也要大眾化。而且只有敢于創(chuàng)新，才能讓公司有更多的市場寬度和廣度，才能更好的長遠(yuǎn)發(fā)展。當(dāng)然當(dāng)代大學(xué)生也應(yīng)該有創(chuàng)新思維。會計(jì)電算化的心得體會7

我國會計(jì)信息化的研究經(jīng)歷了從無到有、從少到多、由淺入深、從點(diǎn)到面的發(fā)展過程。研究內(nèi)容涉及會計(jì)信息化的政策、會計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、內(nèi)部控制、安全、會計(jì)電算化實(shí)施風(fēng)險、會計(jì)電算化的教學(xué)、會計(jì)軟件等諸多方面。當(dāng)前，電子計(jì)算機(jī)作為一種能夠自動、高效、精確的進(jìn)行信息處理的現(xiàn)代化電子設(shè)備，無疑發(fā)揮著越來越重要的作用，在會計(jì)核算領(lǐng)域，電子會計(jì)利用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行會計(jì)數(shù)據(jù)的處理，從而實(shí)現(xiàn)會計(jì)數(shù)據(jù)處理的電子化操作。隨著電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，依靠電子計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的信息記錄功能和數(shù)據(jù)處理功能，會計(jì)電算系統(tǒng)將會成為整個管理信息系統(tǒng)的一個重要組成部分，其功能也會進(jìn)一步得到發(fā)揮。

一、會計(jì)電算化在我國存在的問題

經(jīng)過20多年的發(fā)展，會計(jì)電算化在我國有了較大的發(fā)展，已經(jīng)有了廣泛的普及和應(yīng)用，但與發(fā)達(dá)國家還有著較大的差距，存在著不少的問題：

1.會計(jì)基礎(chǔ)難以滿足會計(jì)電算化的需要

在我國會計(jì)工作起步較晚，基礎(chǔ)薄弱，會計(jì)制度不健全，核算過程不規(guī)范。大多數(shù)企業(yè)部門對會計(jì)工作沒有清晰的、完整的認(rèn)識，一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)無法準(zhǔn)確完整的反應(yīng)出來，使會計(jì)信息系統(tǒng)無法順利進(jìn)行。

2.會計(jì)電算化發(fā)展不均衡

總體來說，在我國會計(jì)電算化的發(fā)展東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)要高于內(nèi)地經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，大中城市要高于小城鎮(zhèn)，中央直屬部門要高于地方部門，大型企業(yè)要高于中小型企業(yè)，會計(jì)電算化的不協(xié)調(diào)發(fā)展，也阻礙了會計(jì)行業(yè)的統(tǒng)一和規(guī)范。

3.相關(guān)的'軟件開發(fā)不成熟

我國的會計(jì)電算化軟件開發(fā)還處于初級階段，會計(jì)功能還相對不很完善，對不同的財務(wù)制度適應(yīng)能力較差，數(shù)據(jù)的保密水平很低。而且缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使會計(jì)電算化所使用的財務(wù)軟件比較混亂。

4.相關(guān)的政策法規(guī)不完善

我國會計(jì)電算化事業(yè)起步較晚，國家在相關(guān)方面所出臺的政策法規(guī)還較少，政策制度還不夠健全，漏洞較多。人們的思想觀念還沒充分認(rèn)識到會計(jì)電算化的重要作用，一些企業(yè)單純的認(rèn)為電算化是使用電腦，對會計(jì)電算化的支持力度還不夠。

5.電算化專業(yè)人員素質(zhì)較低

在我國，相關(guān)的會計(jì)從業(yè)人員接受的關(guān)于會計(jì)電算化方面的培訓(xùn)較少，且主要是初級人員，高、中級人員較少，無法滿足會計(jì)電算化的需要。大部分人僅僅只是懂得相關(guān)操作，而對專業(yè)的應(yīng)用和維護(hù)缺乏了解。

二、會計(jì)電算化改革的構(gòu)建要求

由于不同地區(qū)的會計(jì)信息化程度不同，因此各地區(qū)的高校應(yīng)根據(jù)所在省市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)及信息化水平，選擇恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo)。以廣東省的地方高校為例，由于廣東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，有80%以上的企事業(yè)單位已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或部分實(shí)現(xiàn)會計(jì)信息化。因此可以把培養(yǎng)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)一批能熟練應(yīng)用信息技術(shù)，具有扎實(shí)的會計(jì)專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識，具備相當(dāng)?shù)臅?jì)軟件實(shí)操能力和系統(tǒng)實(shí)施能力的人才。

傳統(tǒng)會計(jì)設(shè)置是以理論體系為出發(fā)點(diǎn)的，追求的是以完整為目標(biāo)的體系。為培養(yǎng)能適應(yīng)會計(jì)信息化要求的復(fù)合型人才，應(yīng)改革原有的設(shè)置體系上，根據(jù)電算會計(jì)的工作流程，以電算會計(jì)崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，構(gòu)建以“工作過程完整”為目標(biāo)的工作體系。為使會計(jì)專業(yè)人才既具備較強(qiáng)的專業(yè)能力，又具備一定的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，筆者認(rèn)為，會計(jì)專業(yè)體系應(yīng)由職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)核心和綜合實(shí)踐三部分組成。整個體系要以專業(yè)核心為中心，而專業(yè)核心應(yīng)該是基于電算會計(jì)工作流程和崗位職業(yè)能力開發(fā)出來的，是根據(jù)電算會計(jì)崗位職業(yè)能力框架開發(fā)出的專業(yè)核心體系。

會計(jì)專業(yè)核心方面要在傳統(tǒng)的會計(jì)理論基礎(chǔ)上，根據(jù)會計(jì)信息化的需要創(chuàng)新會計(jì)內(nèi)容。例如計(jì)算機(jī)可根據(jù)會計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)“量身定制”，除了一般的計(jì)算機(jī)操作、文字錄入、辦公軟件的操作知識外，還應(yīng)結(jié)合目前市面上的主流會計(jì)軟件的安裝與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、病毒防護(hù)知識，這將有利于提高會計(jì)工作人員作為系統(tǒng)管理員崗位的職業(yè)能力。再如成本會計(jì)實(shí)務(wù)可以在傳統(tǒng)的成本會計(jì)理論的基礎(chǔ)上，增加ERP系統(tǒng)中成本管理、生產(chǎn)管理等模塊的內(nèi)容，把手工環(huán)境和計(jì)算機(jī)環(huán)境下的成本會計(jì)核算有機(jī)地整合在一起。

三、針對會計(jì)電算化應(yīng)用過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)采取的對策

我國的會計(jì)電算化還存在著較大的問題，面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如何能使會計(jì)電算化在我國發(fā)揮更大的作用，應(yīng)采取以下對策：

1.加大會計(jì)人才培養(yǎng)力度

鞏固會計(jì)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)相關(guān)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。各企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自身的會計(jì)部門建設(shè)，進(jìn)一步健全會計(jì)機(jī)制，不斷改進(jìn)會計(jì)工作的方法和技術(shù)，推動會計(jì)機(jī)制的改革。積極吸取國外先進(jìn)的會計(jì)理念和工作技術(shù)，揚(yáng)長避短，根據(jù)我國的實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行有針對性地學(xué)習(xí)。應(yīng)經(jīng)常組織會計(jì)從業(yè)人員對會計(jì)技術(shù)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自身文化素質(zhì)和專業(yè)知識，加深對電腦知識和管理技術(shù)的了解，加強(qiáng)對中、高級電算化從業(yè)人員的培養(yǎng)，設(shè)立專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校，使會計(jì)電算化健康發(fā)展。

2.完善相關(guān)的政策法規(guī)

國家應(yīng)加快會計(jì)方面政策法規(guī)的制定和出臺，并不斷完善現(xiàn)有的法規(guī)制度，使之更加合理和權(quán)威，是會計(jì)電算化更加規(guī)范化。轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗?jì)電算化的固有思想，使人們對電子會計(jì)有更加清晰和深刻的認(rèn)識。

3.會計(jì)信息化建設(shè)要處理好財務(wù)會計(jì)信息化與管理會計(jì)信息化

完整意義的會計(jì)信息化包括財務(wù)會計(jì)和管理會計(jì)的全面信息化。財務(wù)會計(jì)信息化能為管理會計(jì)信息化提供所需的財務(wù)信息，是管理會計(jì)信息化的基礎(chǔ)。因此，企業(yè)應(yīng)在實(shí)現(xiàn)財務(wù)會計(jì)信息化基礎(chǔ)上推進(jìn)管理會計(jì)信息化，真正實(shí)現(xiàn)會計(jì)的全面信息化。

4.確保會計(jì)信息的安全

會計(jì)信息屬于企業(yè)機(jī)密，如何保證企業(yè)會計(jì)信息安全性，是許多企業(yè)感到頭痛的問題。企業(yè)必須加強(qiáng)會計(jì)信息安全的防范意識，采取有效措施，建立相關(guān)安全制度，例如會計(jì)軟件要有加密技術(shù)、跟蹤檢測技術(shù)，能夠進(jìn)行嚴(yán)密的權(quán)限設(shè)置；數(shù)據(jù)庫要有加密技術(shù)，防范非法人員的入侵，設(shè)計(jì)在重要數(shù)據(jù)修改前的自動備份功能等。使會計(jì)信息化工作走上規(guī)范化、制度化道路，保證會計(jì)信息系統(tǒng)安全、高效地運(yùn)行。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步改革，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的進(jìn)一步加劇，會計(jì)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)活動中重要的一部分。如何更加準(zhǔn)確、完整的反映會計(jì)信息，成為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。而會計(jì)電算化的應(yīng)運(yùn)而生，有效地解決了這一問題。我國在這一領(lǐng)域還處于探索階段，還有很長的路要走。電算化的順利實(shí)施，需要多方面的共同努力和相互協(xié)調(diào)，社會應(yīng)給予更加廣泛的關(guān)注和支持。

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關(guān)鍵詞：電算化會計(jì)；應(yīng)用；問題；對策；分析

一、序言

隨著電算化逐漸在我國得到普及，會計(jì)的地位變得越來越重要，會計(jì)管理水平的高低直接決定著一個企業(yè)是否能在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟并進(jìn)一步發(fā)展壯大。因此，會計(jì)電算化面臨著難得的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，能否適應(yīng)新形勢的需要成為會計(jì)工作者必須面對的課題，要想解決這個課題，就要立足于我國會計(jì)電算化的實(shí)際，認(rèn)真查找會計(jì)電算化在應(yīng)用過程中存在的問題。只有正視會計(jì)電算化的應(yīng)用問題，并制定相應(yīng)的整改措施加以解決，才能適應(yīng)瞬息萬變的社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，及時、快捷地為企業(yè)提供完整、準(zhǔn)確的財務(wù)信息，增強(qiáng)決策層準(zhǔn)確把握市場脈搏作出科學(xué)決策的決心，有利于企業(yè)提高不斷管理效率，從而達(dá)到增加經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)保值增值的經(jīng)營目的。會計(jì)電算化系統(tǒng)是與企業(yè)流程管理系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合的信息系統(tǒng)，該系統(tǒng)對企業(yè)的控制和管理要求是非常高的。然而，由于我國市場化的時間較短，管理和控制理論發(fā)展不充分，實(shí)踐中缺乏成熟的經(jīng)驗(yàn)，缺乏先進(jìn)的管理理念，因此，我國的會計(jì)電算化缺乏發(fā)展的基礎(chǔ)，還存在著一系列亟待解決的問題，直接影響了企業(yè)核心競爭力的進(jìn)一步提升。

二、我國電算化會計(jì)應(yīng)用中存在的問題

1觀念陳舊，自動化水平較低

觀念陳舊，自動化水平較低是我國在電算化會計(jì)應(yīng)用中存在首要的問題。隨著自動化技術(shù)的迅猛發(fā)展，整個社會對電算化會計(jì)的要求也越來越高，與此不相適應(yīng)的足電算化會計(jì)應(yīng)用觀念陳舊，自動化水平較低，對電算化如何發(fā)展缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，沒有制定出切實(shí)可行的發(fā)展方案，發(fā)展方向不明確，發(fā)展措施不得力。很多領(lǐng)導(dǎo)和電算化會計(jì)人員滿足于現(xiàn)狀，致使電算化會計(jì)工作技術(shù)薄弱、方式單一。電算化會計(jì)系統(tǒng)主要是通過對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所需資金的投放和分配、籌集和形成、運(yùn)用和周轉(zhuǎn)、收益和成本結(jié)合企業(yè)流程管理對貫穿于企業(yè)運(yùn)營的所有的預(yù)算控制、計(jì)劃安排、分析考核等進(jìn)行綜合性的管理，而我國的電算化會計(jì)應(yīng)用只是停留在最后階段的會計(jì)核算，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的前期資金的投放和分配、籌集和形成，中期的運(yùn)用和周轉(zhuǎn)很少涉足，會計(jì)電算化的應(yīng)用并沒有將財會人員從傳統(tǒng)的紛繁的算賬、報賬工作中解脫出來，由于對電算化會計(jì)功能的選擇性擱置，致使財會人員在電算化會計(jì)中應(yīng)當(dāng)從事的企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略管理功能沒有得到充分發(fā)揮，在管理工具上多采用工資核算、固定資產(chǎn)核算、材料核算等功能軟件，對發(fā)揮電算化會計(jì)主要功能的管理工具，如財務(wù)指標(biāo)分析體系、成本核算體系以及資金供求預(yù)測體系等功能軟件或者根本棄之不用，或者敷衍了事，發(fā)揮不出應(yīng)有的功能。

2財會人員的整體水平不能滿足電算化的要求

財會人員的整體水平不能滿足電算化的要求是我國在電算化會計(jì)應(yīng)用中存在第二個問題。部分財會專業(yè)人員素質(zhì)不高、工作責(zé)任心不強(qiáng)，致使我國財會人員的整體水平不能滿足電算化的要求，主要表現(xiàn)以下方面：首先，面對日新月異的電算化會計(jì)不努力學(xué)習(xí)和補(bǔ)充新知識，滿足于利用經(jīng)驗(yàn)從事算賬、報賬工作，計(jì)算機(jī)知識的欠缺和學(xué)習(xí)方面的低要求，再加上新知識和計(jì)算機(jī)技術(shù)的更新?lián)Q代速度加快，現(xiàn)有的固步自封的自動化水平不能適應(yīng)日益先進(jìn)的電算化會計(jì)的需要，如果不能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理會計(jì)業(yè)務(wù)，做好財務(wù)軟件的維護(hù)和管理，就不能適應(yīng)電算化會計(jì)的工作需要；其次，部分財會專業(yè)人員雖然精通計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)，能夠熟練地進(jìn)行電算化會計(jì)管理工具的操作，但是責(zé)任心不強(qiáng)，具體表現(xiàn)為工作支兌應(yīng)付，熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)聊等消遣，設(shè)有把主要精力放在會計(jì)電算化管理上，甚至有些財會人員的計(jì)算機(jī)成為了游戲機(jī)。

3電算化會計(jì)應(yīng)用缺乏科學(xué)性

電算化會計(jì)應(yīng)用缺乏科學(xué)性是我國在電算化會計(jì)應(yīng)用中存在第三個問題。在電算化會計(jì)應(yīng)用中缺乏統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，因此，財務(wù)人員提供的財務(wù)報告缺乏科學(xué)的論證，對投資決策的影響不力，往往造成經(jīng)濟(jì)效益和社會效益低下的結(jié)果，許多單位不想也不愿提高電算化會計(jì)的技術(shù)含量，互相之間缺乏聯(lián)系，信息交流渠道不暢通，忽視了電算化會計(jì)為強(qiáng)化企業(yè)的財務(wù)運(yùn)營管理服務(wù)的重要作用，致使電算化會計(jì)的應(yīng)用跟不上時代的需求，從而無法為企業(yè)的發(fā)展壯大產(chǎn)生推動作用。既不利于企業(yè)高層管理人員及時了解企業(yè)整體的財務(wù)狀況、經(jīng)營狀況及發(fā)展方向，適時調(diào)整經(jīng)營策略，又不利于社會各方準(zhǔn)確認(rèn)定企業(yè)經(jīng)營成果，為企業(yè)與相關(guān)單位和部門進(jìn)行有益合作。

4電算化會計(jì)規(guī)章制度不健全

電算化會計(jì)規(guī)章制度不健全是我國在電算化會計(jì)應(yīng)用中存在第四個問題。由于我國的電算化會計(jì)實(shí)施的時間較短，許多單位沒有相應(yīng)建立健全電算化會計(jì)規(guī)章制度。從內(nèi)部控制體系、財務(wù)審核管理、資金使用管理、賬戶管理到會計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、會計(jì)工作的組織、會計(jì)檔案的保存等方面都沒有根據(jù)電算化會計(jì)的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的修訂，電算化會計(jì)規(guī)章制度的不健全制約著電算化會計(jì)的健康發(fā)展。如：在電算化會計(jì)的檔案管理方面，由于大部分財務(wù)會計(jì)人員對電子檔案的組成及歸檔方式不甚了解，缺乏具體的操作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，會造成會計(jì)檔案的存儲磁盤和會計(jì)資料的存儲磁盤不能及時歸檔，有些檔案雖然歸檔，但內(nèi)容不符合規(guī)定等現(xiàn)象，電算化會計(jì)檔案由于管理人員缺乏經(jīng)驗(yàn)，該備份的沒有備份，該清理的沒有清理，自然損壞和人為損壞現(xiàn)象嚴(yán)重。

三、我國電算化會計(jì)應(yīng)用的具體改進(jìn)措施

1更新觀念，重視并完善提高電算化會計(jì)的自動化程度

更新觀念，重視并完善提高電算化會計(jì)的自動化程度，使用好電算化會計(jì)管理工具是電算化會計(jì)應(yīng)用的基礎(chǔ)。電算化會計(jì)管理工具的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)資本收益的最大化，充分發(fā)揮電子計(jì)算機(jī)強(qiáng)的計(jì)算功能，在完善財務(wù)管理的前提下，全面、真實(shí)反映企業(yè)的經(jīng)營成果和整體財務(wù)狀況。通過一系列的運(yùn)算和管理來評估、檢影響企業(yè)發(fā)展的各種機(jī)會和內(nèi)外部的威脅因素，來尋求支持企業(yè)健康發(fā)展的戰(zhàn)略，不斷提高企業(yè)績效，達(dá)到資產(chǎn)保值增值的目標(biāo)。這就要求電算化會計(jì)要有先進(jìn)的管理手段，具有高度的自動化程度。觀念決定管理手段，管理手段又能促進(jìn)觀念的轉(zhuǎn)變。因此要想提高電算化會計(jì)的自動化程度，充分發(fā)揮電算化會計(jì)管理工具的作用，就必須要更新觀念，采用先進(jìn)的電算化管理手段。

2提高電算化會計(jì)的整體素質(zhì)，進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育

提高電算化會計(jì)的.整體素質(zhì)，進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育是電算化會計(jì)應(yīng)用中人力資源管理的必經(jīng)程序。電算化會計(jì)的普及和應(yīng)用需要大批能熟練操作計(jì)算機(jī)、擁有使用財務(wù)軟件的技術(shù)能力并懂得計(jì)算機(jī)及財務(wù)軟件的保養(yǎng)和維護(hù)，甚至

是具有自主開發(fā)財務(wù)軟件能力的高素質(zhì)、復(fù)合型的財務(wù)管理人員。因此，必須加大對現(xiàn)有財務(wù)會計(jì)人員電算化的培訓(xùn)力度，提高從事財務(wù)會計(jì)工作人員的電算化從業(yè)門檻，把我國財務(wù)會計(jì)人員培訓(xùn)成為懂計(jì)算機(jī)、精通財會業(yè)務(wù)的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。同時，對財務(wù)人員進(jìn)行專門的愛崗敬業(yè)教育，不斷提高他們的整體素質(zhì)。

3科學(xué)進(jìn)行電算化會計(jì)的應(yīng)用

科學(xué)進(jìn)行電算化會計(jì)的應(yīng)用是提高我國電算化會計(jì)應(yīng)用科學(xué)性的必由之路。運(yùn)用科學(xué)的電算化會計(jì)理論和方法進(jìn)行統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，確定科學(xué)的電算化實(shí)施策略，制定協(xié)調(diào)統(tǒng)一的電算化會計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，將電算化會計(jì)操作系統(tǒng)融入企業(yè)流程管理的信息流之中，使電算化會計(jì)操作系統(tǒng)成為企業(yè)流程管理的重要一環(huán)，保證信息暢通，管理順暢，發(fā)展方向明確。

4建立健全電算化會計(jì)應(yīng)用的各項(xiàng)規(guī)章制度

建立健全電算化會計(jì)應(yīng)用的各項(xiàng)規(guī)章制度是我國電算化會計(jì)應(yīng)用中的重要一環(huán)，會計(jì)行業(yè)要制定統(tǒng)一的電算化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)要結(jié)合本企業(yè)實(shí)際制定行之有效的電算化會計(jì)操作規(guī)程和規(guī)章制度。例如：建立程序操作控制制度，保證信息處理質(zhì)量，減少產(chǎn)生差錯和事故的概率，建立人員職能控制制度，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)組織控制，明確操作權(quán)限控制制度，對不同級別的管理、使用者授予不同的權(quán)限，更好地發(fā)揮互相牽制約束作用；加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)制度建設(shè)，對系統(tǒng)運(yùn)行各環(huán)節(jié)進(jìn)行審查，防止存在漏洞等等。電算化會計(jì)是一項(xiàng)人機(jī)密切結(jié)合的復(fù)雜的系統(tǒng)，要根據(jù)電算化會計(jì)的特點(diǎn)，建立健全操作管理、維護(hù)管理、機(jī)房管理、崗位責(zé)任管理、財務(wù)管理、檔案管理以及計(jì)算機(jī)病毒防治等內(nèi)部控制體系，只有規(guī)范運(yùn)作程序，做到管理規(guī)范、運(yùn)作有序的全方位內(nèi)部控制，才能確保電算化會計(jì)系統(tǒng)安全、高效地運(yùn)行，充分發(fā)揮電算化會計(jì)的優(yōu)勢。會計(jì)電算化的心得體會9

會計(jì)是一個信息系統(tǒng)。會計(jì)信息處理從手工發(fā)展到電算化是會計(jì)操作技術(shù)和信息處理方式的重大變革。它對會計(jì)理論和會計(jì)方法提出一系列新的課題，使傳統(tǒng)會計(jì)格局逐漸被打破，新的會計(jì)思想和理論逐漸確立，從而在推動會計(jì)自身發(fā)展和變革的同時，也促進(jìn)電算化會計(jì)的進(jìn)一步完善和發(fā)展。

一、電算化會計(jì)信息處理的特點(diǎn)

電算化會計(jì)信息處理是指應(yīng)用電子技術(shù)對會計(jì)數(shù)據(jù)輸入、處理、輸出的過程。現(xiàn)階段主要表現(xiàn)為用計(jì)算機(jī)代替人工記賬、算賬和報賬，以及替代部分在手工會計(jì)下由人腦完成的對會計(jì)信息的分析，判斷。電算化會計(jì)信息處理過程具有以下特點(diǎn)：

1．以電子計(jì)算機(jī)為計(jì)算工具，數(shù)據(jù)處理代碼化，速度快，精度高。電算化會計(jì)是以電子計(jì)算機(jī)代替手工會計(jì)下用人工來記錄和處理數(shù)據(jù)。

2．?dāng)?shù)據(jù)處理人機(jī)結(jié)合，系統(tǒng)內(nèi)部控制程序化，復(fù)雜化。由于數(shù)據(jù)處理的人機(jī)結(jié)合和系統(tǒng)內(nèi)部控制方式程序化，使得系統(tǒng)控制復(fù)雜化。其控制點(diǎn)由手工會計(jì)對人的控制轉(zhuǎn)到對人和機(jī)器兩方面的控制，控制的內(nèi)容涉及人員分工、職能分離和計(jì)算機(jī)軟、硬件的維護(hù)，以及會計(jì)信息和會計(jì)檔案的保存和保管。

3．?dāng)?shù)據(jù)處理自動化，帳務(wù)處理一體化。整個帳務(wù)處理過程呈現(xiàn)一體化趨勢。

4．信息處理規(guī)范化，會計(jì)存儲磁性化。在電算化系統(tǒng)中，各種會計(jì)數(shù)據(jù)以文件的形式組織，并以電信號和磁信號的形式存儲于計(jì)算機(jī)的內(nèi)外存儲器中，磁性介質(zhì)成為保存會計(jì)信息和會計(jì)檔案的主要載體。

5．具有選擇判斷及做出合理決定的邏輯功能。系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)中的各種數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、決策論等方法的運(yùn)用，增強(qiáng)了系統(tǒng)的預(yù)測和決策功能。

二、會計(jì)集中核算的特點(diǎn)

會計(jì)集中核算是融會計(jì)服務(wù)和管理監(jiān)督為一體的新型會計(jì)管理模式，目前行政事業(yè)單位開始采用這種模式，其基本職能是：會計(jì)核算中心對各單位的財務(wù)收支采取“集中管理，統(tǒng)一開戶，分戶核算”的辦法。在納入集中核算單位的資金所有權(quán)、資金使用權(quán)和財務(wù)自主權(quán)不變的情況下，它實(shí)行財務(wù)集中管理、統(tǒng)一開設(shè)賬戶、統(tǒng)一會計(jì)核算、統(tǒng)一收付資金、統(tǒng)一調(diào)配資金的.管理形式。單位所有開支在單位領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，再經(jīng)會計(jì)核算中心審核后入賬，從而保證了各預(yù)算單位開支符合財務(wù)會計(jì)制度的要求。

實(shí)行會計(jì)集中核算是為了加強(qiáng)會計(jì)核算、管理與監(jiān)控，防止財政資金被截留、浪費(fèi)等違紀(jì)違法現(xiàn)象的發(fā)生。其特點(diǎn)體現(xiàn)為以下幾個方面：

1．從管理、控制的手段看，突破了過去管理模式中僅僅著眼于會計(jì)人員進(jìn)行評價的局限性，實(shí)現(xiàn)了由人治到法治、由管人到管人與管賬相統(tǒng)一的轉(zhuǎn)變。過去，各單位財務(wù)由領(lǐng)導(dǎo)說了算，會計(jì)人員作為所在單位的一員，出于自身利益考慮及領(lǐng)導(dǎo)壓力，往往不能保證在會計(jì)監(jiān)督中不偏不倚，嚴(yán)格按財經(jīng)法規(guī)辦理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。有時為防備審計(jì)，還會實(shí)施“技術(shù)性粉飾”，造成假賬的產(chǎn)生。現(xiàn)在實(shí)施會計(jì)集中核算后，各單位領(lǐng)導(dǎo)會計(jì)法律意識增強(qiáng)，他們經(jīng)常事先主動向核算中心咨詢會計(jì)處理的合理性和合法性，及授權(quán)范圍。對支出審批更謹(jǐn)慎、態(tài)度更認(rèn)真。

2．從管理的層次看，實(shí)行財務(wù)集中核算，減少了中間層次，有利于信息的及時溝通，有利于管理、控制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。過去上級對一二級報銷核算單位的財務(wù)控制主要是年終審計(jì)，決算審計(jì)，屬于事后監(jiān)督，時效性不足。出現(xiàn)了問題再來糾正，成本和效果均不理想。現(xiàn)在核算中心可及時掌握各單位財務(wù)數(shù)據(jù)，有條件進(jìn)行事前計(jì)劃，事中控制。會計(jì)信息的獲取，交換及利用方便及時，為管理、控制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及科學(xué)決策提供了條件。

3．從運(yùn)行成本看，實(shí)行財務(wù)集中核算，不僅可以大大減少財務(wù)人員，降低政府行政成本。而且核算中心實(shí)行統(tǒng)一賬戶，便于統(tǒng)一調(diào)度資金，盤活了財政資金的庫外沉淀。如過去對預(yù)算外資金，先要存入專戶，使用時再申報計(jì)劃，然后由預(yù)算外轉(zhuǎn)入單位支出戶開支。不僅過程煩瑣，而且也降低了資金的利用效率?，F(xiàn)在變成系統(tǒng)內(nèi)劃撥，工資直達(dá)個人賬戶，政府采購款直達(dá)商品、勞務(wù)供應(yīng)商，高效快捷。轉(zhuǎn)貼于

4．實(shí)施會計(jì)集中核算后，會計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化得以加強(qiáng)?，F(xiàn)在會計(jì)核算中心一般在財政主管部門領(lǐng)導(dǎo)下工作，實(shí)施了電算化核算。不論管理的軟硬件條件均與原單個核算單位不能同日而語。使現(xiàn)代化辦公信息模式得以實(shí)施。

三、電算化會計(jì)對會計(jì)集中核算的影響

1．提高了會計(jì)集中核算的效率，降低了會計(jì)人員的勞動強(qiáng)度。電算化會計(jì)以計(jì)算機(jī)為信息處理工具，提高了會計(jì)數(shù)據(jù)處理的速度和精度；數(shù)據(jù)處理的自動化、程序化和規(guī)范化，提高了會計(jì)集中核算的及時性、可靠性和相關(guān)性。同時，計(jì)算機(jī)的使用，使廣大會計(jì)人員從繁重的會計(jì)核算和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)抄中解放出來，其勞動強(qiáng)度大大降低。

2．促進(jìn)會計(jì)集中核算職能的轉(zhuǎn)變，引發(fā)了會計(jì)人員知識結(jié)構(gòu)的變化、提高了會計(jì)人員素質(zhì)。電算化會計(jì)下會計(jì)工作效率的提高和會計(jì)人員勞動強(qiáng)度的降低，使會計(jì)人員有更多的時間參與企業(yè)經(jīng)營管理，促進(jìn)會計(jì)工作職能發(fā)生轉(zhuǎn)變。電算化會計(jì)下的人員除會計(jì)專業(yè)人員外，還有計(jì)算機(jī)專業(yè)人員。會計(jì)專業(yè)人員不但要精通本專業(yè)，還要熟悉計(jì)算機(jī)，具有上機(jī)處理基本業(yè)務(wù)核算工作的能力，掌握一般性故障排除方法和糾錯方法；計(jì)算機(jī)專業(yè)人員除應(yīng)有本專業(yè)知識外，還應(yīng)有財會專業(yè)知識，了解會計(jì)核算工作，通曉會計(jì)數(shù)據(jù)流程。他們都要不斷學(xué)習(xí)和掌握日新月異的計(jì)算機(jī)知識和應(yīng)用技術(shù)，以不斷滿足電算化會計(jì)進(jìn)一步發(fā)展的需要，形成復(fù)合型人才。

3．引起會計(jì)工作組織方式和會計(jì)人員分工與職能的變化。電算化會計(jì)采取對數(shù)據(jù)編碼的方式進(jìn)行信息處理，是以數(shù)據(jù)的不同形態(tài)為主要依據(jù)來組織會計(jì)工作，改變了手工會計(jì)以會計(jì)事項(xiàng)性質(zhì)為依據(jù)組織會計(jì)工作的做法。相應(yīng)地，手工會計(jì)下會計(jì)工作按職能組進(jìn)行分工的做法，也被電算化會計(jì)劃分為數(shù)據(jù)（信息）收集、憑證編碼、數(shù)據(jù)錄入和處理、系統(tǒng)維護(hù)等專業(yè)組的做法所代替。

4．改變了會計(jì)信息處理和使用的方式和方法。電算化會計(jì)數(shù)據(jù)處理的代碼化、程序化和自動化，是對手工會計(jì)信息處理方式和方法的本質(zhì)變革，這一變革改變了手工會計(jì)下成本計(jì)算、編制報表等只能在月末進(jìn)行的做法和限制。

總之，電算化不僅引起了會計(jì)集中核算系統(tǒng)內(nèi)在的變化，改變了系統(tǒng)的職能，同時也最大程度地提高了會計(jì)工作和會計(jì)信息的質(zhì)量。

四、電算化會計(jì)與會計(jì)集中核算未來發(fā)展趨勢展

電算化會計(jì)隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，也必將隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展而逐步完善和發(fā)展。

1．電算化會計(jì)將獲得普遍推廣和應(yīng)用，大范圍的信息處理網(wǎng)絡(luò)得以建立。電算化信息處理從形式上看是信息處理手段的變化，實(shí)質(zhì)上卻是生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，是一種先進(jìn)的生產(chǎn)力，因而具有廣闊的發(fā)展前景。

2．信息處理和分析專業(yè)化、智能化。由于信息處理和分析專業(yè)性較強(qiáng)，需要專門的人才，具備多方面的知識，且具有較高的成本，因此為小企業(yè)及個體經(jīng)濟(jì)提供信息服務(wù)的專業(yè)部門（類似于目前的記賬）將會逐漸出現(xiàn)。此外，隨著智能電子技術(shù)的發(fā)展，信息處理也會朝著智能化發(fā)展。

如何完善會計(jì)集中核算這種新興的制度，與會計(jì)電算化更好的結(jié)合，使其向更合理，更科學(xué)的方面轉(zhuǎn)變。建立科學(xué)的會計(jì)集中核算體制尤為重要。

（1）建立健全各項(xiàng)制度。會計(jì)核算中心是集核算、監(jiān)督、服務(wù)于一體的機(jī)構(gòu)，必須按照“管理不越位、監(jiān)督不缺位、服務(wù)要到位”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)各項(xiàng)管理工作，做到制度完善、管理規(guī)范、運(yùn)作有序、監(jiān)督有力。需要健全的制度主要包括：機(jī)構(gòu)設(shè)置；資金管理范圍；會計(jì)核算形式；備用金管理制度；人員素質(zhì)控制制度；會計(jì)檔案保管制度。

（2）會計(jì)核算中心的會計(jì)核算、會計(jì)監(jiān)督與各核算單位財務(wù)管理的定位?，F(xiàn)階段會計(jì)集中核算工作依據(jù)的是“財務(wù)管理”與“會計(jì)核算、監(jiān)督”相分離的原則，同時也要與會計(jì)電算化很好地結(jié)合起來。會計(jì)核算中心的重點(diǎn)是行使日常的核算和監(jiān)督職能，但參與各核算單位的財務(wù)管理、資金籌集、正確執(zhí)行財政部門批準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算和財務(wù)計(jì)劃、財產(chǎn)物資管理、財務(wù)管理辦法、業(yè)務(wù)計(jì)劃的制定、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手等職能不變。會計(jì)電算化的心得體會10

兩周的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計(jì)人員了。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的.目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石！

此次實(shí)習(xí)，我們每天必須在機(jī)房上機(jī)作賬，我們要一直面對枯燥無味的數(shù)字，肯定會心生厭煩。但是過會計(jì)電算化上機(jī)操作實(shí)習(xí)，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計(jì)應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會計(jì)實(shí)務(wù)處理能力，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。

會計(jì)科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計(jì)科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計(jì)科目，更換操作員再進(jìn)入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細(xì)科目，會把總賬科目的金額過渡到明細(xì)科目中。

在錄入憑證時，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計(jì)科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計(jì)科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進(jìn)行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因?yàn)樵诙x憑證時沒有設(shè)置該項(xiàng)內(nèi)容。

輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細(xì)賬，發(fā)現(xiàn)確實(shí)錯了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核取、消出納簽字進(jìn)行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。

通過實(shí)習(xí)，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎，一點(diǎn)點(diǎn)錯就要改好多。即將畢業(yè)的我們，再經(jīng)歷這次實(shí)習(xí)后，對以后實(shí)際工作又有了新的認(rèn)識。會計(jì)手工做賬是一個很煩瑣的工作，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度很快我們可以利用計(jì)算機(jī)來做賬。這也是我們最后一次在學(xué)校實(shí)習(xí)了，我們大家都很珍惜這個機(jī)會。會計(jì)電算化的心得體會11

會計(jì)電算化是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過兩年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會計(jì)基礎(chǔ)知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。本人于XX年1月4日起在__省建設(shè)工程總公司__公司進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是我在實(shí)習(xí)中的一些心得和體會。特寫下這篇實(shí)習(xí)報告！

再來上班之前，心里沒底，一想到可以上班了，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏?、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評該怎么辦。在這次實(shí)習(xí)中，本公司讓一為財務(wù)老師指導(dǎo)我實(shí)習(xí)，期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)中我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

上班的第一天指導(dǎo)老師先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，我在心里想，能遇上這么好的指導(dǎo)老師真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實(shí)，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，指導(dǎo)我的老師就開始叫我看她們以往所制的會計(jì)憑證和附在會計(jì)憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過會計(jì)憑證的手工模擬，所以對于會計(jì)憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計(jì)憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計(jì)分錄，以至于后來指導(dǎo)老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。

在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。做過會計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。

比如說：

1、寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

2、寫錯摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。

3、對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。

所有的`帳都記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不小心就會出錯，要復(fù)查好幾次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就簡單了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e了不少數(shù)據(jù)，好在指導(dǎo)老師教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。除了編制記帳憑證，指導(dǎo)老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。扎實(shí)的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時，可能感覺枯燥無味，但當(dāng)你工作以后，你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語可以說得清的。

在工作中遇到一些新情況時，指導(dǎo)老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環(huán)境。使我在這短短的3個月時間里，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道