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第第頁2022小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告
??2022最新學(xué)校老師實(shí)習(xí)報(bào)告
??回顧一學(xué)年的工作,仔細(xì)反思,總結(jié)積累閱歷,盼望能取得更大的進(jìn)步。
??我是一名語文老師,更是一位副班主任,不僅要抓好自身的教學(xué)工作,更要幫助班主任做好班級(jí)的管理和同學(xué)的教育工作。
??社會(huì)、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑,充斥朝氣的孩子送到學(xué)校,交給我們老師,這是對(duì)我們當(dāng)老師的多大信任啊,那么我們就應(yīng)當(dāng)懂得如何去愛我們的教育事業(yè),乃至于愛我們眼前的每一位同學(xué)。有了對(duì)教育事業(yè)的愛,有了對(duì)班級(jí)、對(duì)同學(xué)的愛,才能靠著仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作立場(chǎng),深入、細(xì)致地開展工作,用恰當(dāng)、敏捷的工作方法教育好、培育好同學(xué),尤其是學(xué)困生。
??工作中,我虛心向他人學(xué)習(xí),努力積累教育教學(xué)閱歷。常常閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊,學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,積極參與參與各項(xiàng)活動(dòng),仔細(xì)備課,教法力求敏捷有實(shí)效,讓同學(xué)自主性地參加學(xué)習(xí),培育他們創(chuàng)新意識(shí)、探究精神。在上好課的同時(shí),仔細(xì)細(xì)致地批閱作業(yè),并援助同學(xué)實(shí)時(shí)訂正。課外對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。
??讓同學(xué)學(xué)好文化課的同時(shí),我努力培育同學(xué)技能,想方設(shè)法讓同學(xué)積極主動(dòng)地參加到班級(jí)的管理與建設(shè)中。與同學(xué)合作是正副班主任工作的重點(diǎn)?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“老師是一個(gè)……此處隱蔽7312個(gè)字……1、要珍惜時(shí)間,把握時(shí)機(jī)。抓緊時(shí)間把專業(yè)知識(shí)學(xué)好打牢,同時(shí)要拓寬自己的知識(shí)面,政治、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí)都要有所了解。
??2、對(duì)專業(yè)學(xué)科的中學(xué)校教材要通讀,能夠把握結(jié)構(gòu)。也要了解課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。
??3、在平常的學(xué)習(xí)過程中要抓住一切能展示自我和熬煉自我的機(jī)會(huì),這樣在以后的實(shí)習(xí)中不會(huì)由于面對(duì)很多老師和同學(xué)而過分焦灼。同時(shí)利用好長假時(shí)間進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐或去一些學(xué)校見習(xí),是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。
??4、在高校里除了要打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)外,還要著重各方面技能的培育和熬煉。學(xué)校對(duì)你的考評(píng)不單單看你的學(xué)習(xí)排名,綜合技能也是一個(gè)很重要的內(nèi)容。
??5、正確處理好隊(duì)友之間的關(guān)系,在涌現(xiàn)小摩擦?xí)r,要相互諒解,從整體利益出發(fā),做好相互溝通工作。
??6、在生活方面,要留意培育自己的人際交往技能和為人處事技能。
??結(jié)束語
??華師一實(shí)習(xí),不須此行!良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)讓我們勞碌卻有新的收獲,指導(dǎo)老師耐煩而誠摯的指導(dǎo)和優(yōu)良的示范為我指引迷津,讓我更深地體會(huì)一線的教學(xué)理念,更好地找到自己的教學(xué)風(fēng)格、挖掘教學(xué)潛能和實(shí)際動(dòng)手優(yōu)勢(shì)。最末也要感謝蔣玲老師給以的許多的細(xì)心的關(guān)懷、支持、實(shí)時(shí)的援助和中肯的指導(dǎo),讓我們實(shí)習(xí)小組的全部工作都井然有序、穩(wěn)步向前;也要感謝我們組長劉韋蘭能耐煩負(fù)責(zé)地領(lǐng)導(dǎo)組織好我們的小組工作,花費(fèi)了不少心思、多了不少苦惱;也要感謝孫駒謝銀剛兩位同學(xué)營造的輕松氛圍、提出不一樣的見解和相互體諒;??傊?,我們?nèi)A師一附中實(shí)習(xí)小組得到大家予以優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組的確定,是小組成員共同努力、
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