關(guān)于初二年級思想品德的教學(xué)工作總結(jié)3篇_第1頁
關(guān)于初二年級思想品德的教學(xué)工作總結(jié)3篇_第2頁
關(guān)于初二年級思想品德的教學(xué)工作總結(jié)3篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁關(guān)于初二年級思想品德的教學(xué)工作總結(jié)3篇

??關(guān)于初二班級思想品德的教學(xué)工作總結(jié)1

??本學(xué)期,我擔負八班級四個班的思想品德課教學(xué)?,F(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):

??一、主要做好了以下幾方面的工作

??1、仔細備課不松懈:堅持有課必備,細心策劃,從多本教學(xué)參考書中優(yōu)選組合最正確的教案。

??2、激情飽滿上好課:每節(jié)課都能以最正確的精神狀態(tài),以熱忱、和氣、輕松、仔細、合作的立場去面對同學(xué)。抓住同學(xué)心理,適時引導(dǎo),積極鼓舞,參加合作,激發(fā)思維,指導(dǎo)探究,著重實踐。

??3、精講精練全批改:嚴格要求同學(xué)獨立完成作業(yè),對作業(yè)堅持全收全改。努力減輕同學(xué)學(xué)習(xí)負擔,以精講精練為原那么布置作業(yè)、單元檢測。

??學(xué)科、思想輔導(dǎo)兩手抓:無論是在生活中還是在教學(xué)中,在仔細上好輔導(dǎo)課的同時,我還時刻關(guān)注有關(guān)中學(xué)生健康成長的事例,做到適時對同學(xué)進行教育,課下常常和同學(xué)溝通溝通,實時回答同學(xué)疑問,隨時指導(dǎo)同學(xué)行為。真正做到時時到處在教育。

??努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論素養(yǎng):我平常著重再學(xué)習(xí),常常閱覽、閱讀與政治有關(guān)理論知識和信息,實時將新鮮的時事信息滲透自己的教學(xué)中,使教學(xué)更有勸服力。

??二……此處隱蔽3031個字……同學(xué)交談時,對他們的境況、想法表示深刻的理解和尊敬,轉(zhuǎn)變老師角色,努力使自己成為同學(xué)的伙伴,

??讓他們敢說話,說真話。這樣讓同學(xué)感到你與他是同等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的

??4、積極參加聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

??5、三人行,必有我行焉。我留意平常和其他溝通,向有閱歷的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的閱歷、方法,學(xué)習(xí)管理同學(xué)方面的好的方法,本學(xué)期取他人之長對我的援助不小。

??現(xiàn)在是新課程試驗階段,無論知識、教學(xué)閱歷都是摸著石頭過河,我平常留意鉆研教材、仔細閱讀課程標準,常常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,力求在符合課標教學(xué)的同時,給同學(xué)適當充電并且相應(yīng)有所減負。

??三、成果和不足

??1、本學(xué)期使大多數(shù)同學(xué)對思品較感愛好,月考思品成果考得比較優(yōu)秀。

??2、不足①實時反思總結(jié)做得不夠;②教學(xué)過程優(yōu)化需要進一步加強。

??四、今后努力方向

??1、加緊學(xué)習(xí)新課標,貫徹新課標,進一步轉(zhuǎn)變觀念,實施素養(yǎng)教育,開展對教材的討論,解決問題,深化教學(xué)改革。

??2、加強對同學(xué)的管理,尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。

??3、開動腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理同學(xué)。

??近些年來,社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,把不足之處作為教學(xué)中進行補充學(xué)習(xí)的方面,在今后的教育教學(xué)工作中,更加嚴格要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論