初中英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文

第第頁初中英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文

??中學(xué)英語老師教學(xué)工作總結(jié)范文1

??中學(xué)英語學(xué)科是九年義務(wù)教育中學(xué)階段同學(xué)必修課程，與其他學(xué)科一樣，擔(dān)負(fù)著對同學(xué)進(jìn)行德、智、體、美諸多教育的任務(wù)。因此，在學(xué)習(xí)英語的過程中，同學(xué)不僅可以學(xué)到語言知識，掌控語言技能，還可以培育了解他人，尊敬他人的饒恕性格，認(rèn)識自己和認(rèn)識他人的技能，克服困難，合作解決問題的技能，以及與人共同生活等諸多方面的技能，這些對于同學(xué)良好性格的養(yǎng)成，促進(jìn)同學(xué)主動全面的進(jìn)展，具有積極的作用。對于本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

??一、挖掘教材的德育因素，滲透德育

??在中學(xué)英語教材中，同學(xué)可以接觸到本國和所學(xué)語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(同意、援助、邀請)、情感立場(喜愛、感恩、憐憫、愿望)、道德立場(對不起、寬恕、感謝、贊成、關(guān)懷)、社會文化(介紹、問候、告辭、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富。這些語言材料的學(xué)習(xí)，為課堂的德育實施提供了豐富的素材。

??七班級英語教學(xué)是中學(xué)英語學(xué)習(xí)的起始階段，其教學(xué)內(nèi)容一般比較淺顯，多與同學(xué)的生活接近。教學(xué)中老師要擅長找好德育的切入點和結(jié)合點，進(jìn)行自然的滲透，切忌長篇大……此處隱蔽2760個字……充分表達(dá)同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

??三、虛心請教其他老師

??在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

??四、仔細(xì)批改作業(yè)

??布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于初二班級同學(xué)，培育組長們援助我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。

??五、努力制造和設(shè)計英語語言情景

??把課堂當(dāng)作培育和熬煉同學(xué)語言運用技能的場所，鼓舞同學(xué)多講英語，在英語課上，除組織同學(xué)開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與同學(xué)學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并常常啟發(fā)和組織他們用英語簡約爭論一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說技能，又深化了教材內(nèi)容。

??經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果高低，都表達(dá)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

??深知，過去