江蘇省連云港市六年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期中考試真題重組卷

江蘇省連云港市六年級英語下學(xué)期期中考試真題匯編學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）最接近1噸的是（

）。A．1頭大象 B．40名幼兒園小朋友C．10桶礦泉水 D．1000枚1元硬幣2．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）下面每組兩個數(shù)中，既含有公因數(shù)2，又含有公因數(shù)5的是（

）。A．8和9 B．12和15 C．10和25 D．20和303．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）下面圖形中，對稱軸條數(shù)最多的是（

）。A． B． C． D．4．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）下列四個選項中，（

）是軸對稱圖形。A． B． C． D．5．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）在下面數(shù)軸上，圈中了很多數(shù)（如圖所示），若把圈中的這些數(shù)四舍五入約是（

）萬。A．6 B．7 C．8 D．96．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）一個三角形，三個內(nèi)角度數(shù)的比是1∶2∶3，這個三角形是（

）。A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．等邊三角形7．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）如圖是一個樓梯的側(cè)面，現(xiàn)要在臺階上鋪一塊地毯，地毯的長度可以用（

）來計算。A．x×y B．x＋y C．x＋2y D．2x＋2y8．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）明明用1立方厘米的小正方體擺成一個長方體，從正面、左面和上面看到的分別是如圖所示的圖形。這個長方體的表面積是（

）。A．52平方厘米 B．36平方厘米 C．26平方厘米 D．24平方厘米9．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）以下是手機界面上的一些圖標，可以看作軸對稱圖形的是（

）.A． B． C． D．10．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）下圖是一個正方體的展開圖。原來這個正方體相對的兩個面上的數(shù)相乘，積最大是（

）。A．30 B．24 C．20 D．15二、計算題1．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）直接寫出得數(shù)．56+24=

8.9-3=

7.2÷0.9=

900÷15÷6==

=

=

=2．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）計算下面各題。

36÷[（17.5＋1.22）÷26]

3．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）用簡便方法計算。

4．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）求未知數(shù)x。2.8＋20%x＝7.8

3∶x＝0.18∶0.09三、填空題1．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）我國第七次人口普查結(jié)果中的全國總?cè)丝跀?shù)是十四億一千一百七十七萬八千七百二十四，省略“億”后面的尾數(shù)大約是()億人。2．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）一包糖，平均分給10個小朋友吃，正好分完；如果平均分給12個小朋友吃，也正好分完，這包糖至少有()顆。3．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）芳芳用一張長10厘米的長方形紙如右圖進行翻折，折出的平行四邊形面積比原來少了15平方厘米。這張長方形紙的寬是()厘米，折成的平行四邊形的面積是()平方厘米。4．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）如圖，3個杯子疊起來高16厘米，5個杯子疊起來高22厘米。7個杯子疊起來的高度是()厘米。5．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）把5米長的繩子平均分成8段，每段占這根繩子的。6．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）直線上A點表示的數(shù)是()，B點表示的數(shù)寫成小數(shù)是()，C點表示的數(shù)寫成分數(shù)是()。7．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）12：（

）=0.75=（

）%8．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土，面積是四百三十八萬三千八百平方米，橫線上的數(shù)寫作()，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是()萬，省略“萬”后面的尾數(shù)約是()萬。釣魚島的面積為()公頃。9．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）上學(xué)期體育達標測試中，六（1）班50人中有47人達標，六（2）班48人中有45人達標，()班達標率高。經(jīng)持續(xù)鍛煉，學(xué)期結(jié)束時，六（1）班又有2人達標，現(xiàn)在六（1）班的達標率是()%。10．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）銀行存折上“”元表示存入現(xiàn)金500元。若客戶從銀行取出350元，存折上應(yīng)記作()元。四、解答題1.（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）描點與畫圖．（1）把平行四邊形向下平移5格。（2）圖中點A的位置用數(shù)對表示是（

）。把梯形繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。（3）把三角形按3∶1的比放大。（4）畫一個周長是16厘米的長方形，長與寬的比是5∶3。（圖中每個小方格表示1平方厘米）2．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）探索與發(fā)現(xiàn)．（1）下圖中每個小長方形的長都是6cm，寬都是4cm，5個這樣的小長方形按照如圖方式擺放成一個大長方形。這個大長方形的周長是（

）cm。如果給你5個長2cm、寬1cm的小長方形，你能把它們按照這種方式擺出一個大長方形嗎？如果能，請你畫出示意圖；如果不能，請你說明理由。（2）小宇用5個小長方形按照第（1）題中的方式擺出了一個更大的長方形。他所用的小長方形的長、寬可能是多少？請你寫出2種，填在下表中。長／cm寬／cm根據(jù)上面的探索，我發(fā)現(xiàn)所用的小長方形的長和寬之間有這樣的規(guī)律：3．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）光明小學(xué)環(huán)保社團對部分學(xué)生開展了“世界環(huán)境日”問卷調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果制成了兩幅統(tǒng)計圖。小問卷A．能將垃圾放到規(guī)定的地方，還會考慮垃圾的分類B．能將垃圾放到規(guī)定的地方，但不會考慮垃圾的分類C．偶爾會將垃圾放到規(guī)定的地方D．隨手亂扔垃圾（1）條形統(tǒng)計圖縱軸上每格表示（

）人。（2）選A項的學(xué)生有（

）人，參與問卷的學(xué)生有（

）人。（3）選B項的學(xué)生人數(shù)比選A項的學(xué)生人數(shù)少（

）%。（4）選C項的學(xué)生有（

）人，補齊上面的條形統(tǒng)計圖。（5）光明小學(xué)共有學(xué)生1700人，如果都參與問卷，根據(jù)上面的統(tǒng)計結(jié)果推測，選D項（隨手亂扔垃圾）的會有多少人？你想對他們說什么？4．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）下圖是甲乙兩校男女生人數(shù)統(tǒng)計圖。你認為小明說的對嗎？說明理由。5．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）據(jù)了解，火車票價是按“全程票價×”的方法確定的。已知A站到F站全程1000千米，票價500元，下圖是全程各站之間的里程數(shù)。王阿姨如果從C站出發(fā)，E站下車，票價應(yīng)該是多少元？李叔叔如果從D站上車，票價為100元，他的目的地可能是哪一站？6．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）小明在家學(xué)做小廚師，下面是他必做的一些事情和做每件事情所需的時間。怎樣安排才能在最短的時間內(nèi)吃上飯菜？用你喜歡的方式表達。7．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）小明是一個小統(tǒng)計迷，某天他統(tǒng)計出了學(xué)校六（1）班和六（2）班的人數(shù)后，回去跟媽媽交流，給了媽媽這樣幾條信息：a.這兩個班的人數(shù)正好相等；

b.六（1）班的女生人數(shù)比六（2）班的女生人數(shù)少20%；c.六（1）班的男生人數(shù)與六（1）班全班人數(shù)的比是9∶17；

d.六（2）班有女生30人請你幫小明媽媽計算出：六（1）班女生有多少人？六（2）班男生有多少人？8．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）趙師傅向下圖所示的空容器（由上、下兩個圓柱組成）中勻速注油，正好注滿．注油過程中，容器中油的高度與所用時間的關(guān)系如圖所示．(1)把下面的大圓柱注滿需（

）分鐘．(2)上面小圓柱高（

）厘米．(3)如果下面的大圓柱的底面積是48平方厘米，那么大圓柱的體積是多少立方厘米？上面小圓柱的底面積是多少平方厘米？（寫出計算過程）9．（22-23六年級下·江蘇連云港·期中）麗麗為了布置教室墻報，剪了兩張大小不同的長方形剪紙。經(jīng)測量第一張剪紙長與寬的比是21∶14，第二張剪紙長與寬的比是9∶6，麗麗認為21∶14和9∶6能組成比例，你覺得呢？請寫出理由。理由1：理由2：參考答案：一、1．B【分析】根據(jù)情景、生活經(jīng)驗，以及對質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認識，1噸＝1000千克，1噸大約等于2頭牛的重量，逐項分析每個選項的大概質(zhì)量后進選擇；據(jù)此解答?！驹斀狻緼．1頭大象約重4噸；B．40名幼兒園小朋友約重1噸；C．10桶礦泉水約重100千克；D．1000枚1元硬幣約重6千克；所以最接近1噸的是40名幼兒園小朋友。故答案為：B2．D【分析】既含有公因數(shù)2，又含有公因數(shù)5的數(shù)個位是0，依此找到兩個數(shù)個位都是0的即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，A．8和9不符合；B．12和15不符合；C．10和25不符合；D．20和30末尾都為0，符合。故答案為：D3．D【分析】根據(jù)軸對稱圖形的意義，即在同一個平面內(nèi)，一個圖形沿某條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，則這個圖形就是軸對稱圖形，這條直線就是其對稱軸，從而找出它們的對稱軸。【詳解】A．，有2條對稱軸；B．，有3條對稱軸；C．，有4條對稱軸；D．，有6條對稱軸。故答案為：D【點睛】本題主要考查如何確定軸對稱圖形的對稱軸條數(shù)及位置。4．C【分析】根據(jù)對稱軸的定義：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形?！驹斀狻坑煞治隹芍篊是軸對稱圖形。故答案為：C【點睛】本題考查軸對稱圖形的定義的靈活應(yīng)用。5．B【分析】由圖可得，一格表示0.5萬，所以圈出的部分表示的數(shù)大于6.5萬小于7.5萬，這些數(shù)四舍五入到萬位約是7萬?！驹斀狻坑煞治隹芍?，這些數(shù)四舍五入到萬位約是7萬。故答案為：B【點睛】此題重點考查四舍五入的意義，本題中圈中的點表示的每個數(shù)最接近的整萬是7萬。6．B【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和180°，利用按比例分配的方法求出最大角的度數(shù)，從而根據(jù)最大角的度數(shù)就能確定其形狀?！驹斀狻?80°×＝90°90°的角是直角，有一個角是直角的三角形是直角三角形。故答案為：B【點睛】此題主要考查學(xué)生對三角形內(nèi)角和定理及三角形形狀的判斷的綜合運用。7．B【分析】把樓梯上的地毯分成兩部分，橫著的為一部分，進行向下移，長度即為x；然后豎著的為一部分，向右移，長度即為y，再相加，即求出地毯的長度?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，地毯的長度可以用x＋y來計算。故答案為：B【點睛】解答本題的關(guān)鍵是：應(yīng)用平移的知識把圖形進行劃分，然后找出規(guī)律，進行解答。8．A【分析】觀察圖形可知，1立方厘米小，邊長是1厘米；正方體這個長方體的長是4厘米，寬是3厘米，高是2厘米，根據(jù)長方體表面積公式：（長×寬＋長×高＋寬×高）×2，代入數(shù)據(jù)，即可解答?！驹斀狻块L：1×4＝4（厘米）寬：1×3＝3（厘米）高：1×2＝2（厘米）表面積：（4×3＋4×2＋3×2）×2＝（12＋8＋6）×2＝（20＋6）×2＝26×2＝52（平方厘米）故答案選：A【點睛】本題考查長方體表面積公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)三視圖確地長方體的長、寬和高的長度。9．C【詳解】略10．B【分析】這是正方體展開圖的“3－3”型結(jié)構(gòu)，疊成正方體，1對3，2對5，4對6，計算出相對兩個面上的數(shù)的乘積，即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：1對3：1×3＝32對5：2×5＝104對6：4×6＝243＜12＜24故答案為：B【點睛】本題考查正方體的展開圖的特征，關(guān)鍵是清楚哪些面是相對的面。二、1．80

5.9

8

10

2．10；50；【分析】（1）從左向右進行計算；（2）先算小括號里的加法，再算中括號里的除法，最后算括號外的除法；（3）先算小括號里的減法，再算中括號里的除法，最后算括號外的乘法?！驹斀狻浚剑?036÷[（17.5＋1.22）÷26]＝36÷[18.72÷26]＝36÷0.72＝50＝＝＝3．；6；50【分析】÷－×，把除法換算成乘法，原式化為：×－×，再根據(jù)乘法分配律，原式化為：×（－），再進行計算；2.35－＋4.65－，根據(jù)加法交換律，原式化為：2.35＋4.65－－，再根據(jù)加法結(jié)合律和減法性質(zhì)，原式化為：（2.35＋4.65）－（＋），再進行計算；25×1.6×1.25，把1.6化為2×0.8，原式化為：25×2×0.8×1.25，再根據(jù)乘法結(jié)合律，原式化為：（25×2）×（0.8×1.25），再進行計算?！驹斀狻俊拢粒健粒粒健粒ǎ健?＝2.35－＋4.65－＝2.35＋4.65－－＝（2.35＋4.65）－（＋）＝7－1＝625×1.6×1.25＝25×2×0.8×1.25＝（25×2）×（0.8×1.25）＝50×1＝504．x＝25；；x＝【分析】等式的性質(zhì)：（1）等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結(jié)果還是等式；（2）等式兩邊同時乘或除以同一個不為0的數(shù)，所得結(jié)果還是等式；在比例中，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。這叫做比例的基本性質(zhì)，據(jù)此解答?！驹斀狻?.8＋20%x＝7.8解：2.8＋20%x－2.8＝7.8－2.820%x＝520%x÷20%＝5÷20%x＝25解：3∶x＝0.18∶0.09解：0.18x＝3×0.090.18x÷0.18＝3×0.09÷0.18x＝三、1．14【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法，從高級到低級，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，即可寫出這個數(shù)；先寫出這個數(shù)，省略“億”后面的尾數(shù)求它的近似數(shù)，要把億位下一位千萬位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面加上“億”字，據(jù)此解答?！驹斀狻渴膬|一千一百七十七萬八千七百二十四寫作：14117787241411778724≈14億我國第七次人口普查結(jié)果中的全國總?cè)丝跀?shù)是十四億一千一百七十七萬八千七百二十四，省略“億”后面的尾數(shù)大約是14億?！军c睛】本題考查整數(shù)的寫法和求近似數(shù)，注意求近似數(shù)時要帶計數(shù)單位。2．60【分析】如果平均分給10個小朋友，正好分完，說明糖果是10的整數(shù)倍；如果平均分給12個小朋友，也正好分完，說明糖果數(shù)也是12的整數(shù)倍；因此求出10和12的最小公倍數(shù)，即可求出這包糖果至少有多少顆?！驹斀狻?0＝2×512＝2×2×310和12的最小公倍數(shù)是：2×2×3×5＝60這包糖至少有60顆。一包糖，平均分給10個小朋友吃，正好分完；如果平均分給12個小朋友吃，也正好分完，這包糖至少有60顆。【點睛】考查了求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個數(shù)獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)。3．535【分析】通過觀察圖形可知，折成的平行四邊形比原來長方形的面積減少了15平方厘米，面積減少的部分是兩個完全一樣三角形的面積，已知每個三角形的底是3厘米，三角形的高等于原來長方形的寬，這兩個完全一樣的三角形可以拼一個長方形，根據(jù)長方形的面積＝長×寬，那么寬＝面積÷長，把數(shù)據(jù)代入公式求出長方形原來的寬，用原來長方形的面積減去15平方厘米就是折成的平行四邊形的面積?！驹斀狻?5÷3＝5（厘米）10×5－15＝50－15＝35（平方厘米）所以，這張長方形紙的寬是5厘米，折成的平行四邊形的面積是35平方厘米。【點睛】此題主要考查長方形的面積公式、平行四邊形的面積公式的靈活運用，關(guān)鍵是熟記公式。重點是求出原來長方形的寬。4．28【分析】用5個杯子疊起來的高度減去3個杯子疊起來的高度，可以計算出2個杯子疊加部分的高度，再除以2，計算出一個疊加部分的高度，再用3個杯子疊起來的高度減去2個杯子疊加部分的高度，可以計算出最下面一個杯子的高度，最后用7個杯子疊加部分的高度，加上最下面杯子的高度，計算出7個杯子疊起來的高度是多少厘米?！驹斀狻?2－16＝6（厘米）6÷2＝3（厘米）16－6＝10（厘米）（7－1）×3＋10＝6×3＋10＝18＋10＝28（厘米）【點睛】本題解題關(guān)鍵是先計算出一個疊加部分的高度和最下面一個杯子的高度，最后計算出7個杯子疊起來的高度是多少厘米。5．【分析】把這根繩子的長度看作單位“1”，把它平均分成8份，求每段占這根繩子的幾分之幾，用1÷8；即可解答。【詳解】1÷8＝【點睛】分數(shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。6．﹣10.5/【分析】根據(jù)正負數(shù)的意義，0的右邊1個單位是1，那么點A在0的左邊1個單位就是﹣1，據(jù)此解答；根據(jù)小數(shù)的意義，點B在0和1之間，平均分為2份，點B占了1份，即點B是，即0.5，據(jù)此解答；根據(jù)分數(shù)的意義，點C在1和2之間，平均分為5份，每份是，3份就是，所以C點就是，據(jù)此解答?！驹斀狻恐本€上A點表示的數(shù)是﹣1，B點表示的數(shù)寫成小數(shù)是0.5，C點表示的數(shù)寫成分數(shù)是。【點睛】本題主要考查了負數(shù)，分數(shù)，小數(shù)意義的應(yīng)用。7．16

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758．4383800438.38438438.38【分析】四百三十八萬三千八百是由438個萬和3800個一組成的即寫作4383800。改寫成用“萬”作單位的數(shù)就是找到數(shù)位是萬的數(shù)字，在這個數(shù)字后面添上小數(shù)點，并寫上萬字。注意根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾去掉0或添上0，小數(shù)的大小不變，所以要將改寫好的小數(shù)末尾的0去掉。省略“萬”后面的尾數(shù)就是四舍五入到萬位，就是把萬位后的千位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“萬”字。根據(jù)1公頃＝10000平方米，故4383800平方米＝438.38公頃?！驹斀狻克陌偃巳f三千八百寫作4383800，4383800＝438.38萬≈438萬。4383800平方米＝438.38公頃。9．六（1）98【分析】達標率＝達標人數(shù)÷總?cè)藬?shù)×100%，分別計算出兩個班的達標率再進行比較；學(xué)期結(jié)束時，六（1）班又有2人達標，說明打標人數(shù)變?yōu)?7＋2＝49（人），用49除以50再乘100%，計算出現(xiàn)在六（1）班的達標率；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：六（1）班達標率為：47÷50×100%＝94%，六（2）班達標率為：45÷48×100%＝93.75%，94%＞93.75%，所以六（1）班達標率高；49÷50×100%＝98%，所以現(xiàn)在六（1）班的達標率是98%。10．【分析】正、負數(shù)表示具有相反意義的量，存入用正數(shù)表示，那么取出用負數(shù)表示，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍恒y行存折上“”元表示存入現(xiàn)金500元。若客戶從銀行取出350元，存折上應(yīng)記作元?！军c睛】本題考查正、負數(shù)的意義，關(guān)鍵在于理解相反意義的量。四、1．（1）（2）（3）（4）圖形見詳解（2）（13，6）【分析】（1）將平行四邊形的各點向下平移5格，再順次連接各點即可；（2）根據(jù)用數(shù)對表示位置的方法，第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此用數(shù)對表示出點A的位置；把梯形繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°后，點A的位置不動，其余各部分均繞點A按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可；（3）把三角形的各邊長都擴大到原來的3倍，再順次連接各點即可；（4）根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，則長與寬的和是16÷2＝8厘米，長與寬的比是5∶3，即長占長與寬的和的，寬占長與寬的和的，即長方形的長為8×＝5厘米，寬為8×＝3厘米，據(jù)此作圖即可?！驹斀狻浚?）（2）（3）（4）如圖所示：（2）圖中點A的位置用數(shù)對表示是（13，6）。2．見詳解【分析】（1）如圖可知，由5個小長方形擺成的大長方形的長為12厘米，寬為10厘米，所以其周長為：（12＋10）×2厘米，如果用5個長2厘米寬1厘米的小長方形不能擺成大長方形，因為如圖的長方形必須符合條件，長和寬的比為：3∶2。（2）根據(jù)能夠擺成大長方形的小長方形的長和寬的特點，小宇所用的小長方形可能是：長3厘米，寬2厘米或者長9厘米寬6厘米等，得出規(guī)律：長∶寬＝3∶2?！驹斀狻浚?）（6×2＋6＋4）×2＝（12＋10）×2＝22×2＝44（厘米）用5個長2cm、寬1cm的小長方形，不能擺出一個大長方形，因為它們的長和寬的比不符合圖形要求，長∶寬＝3∶2。（2）長／cm1218寬／cm812根據(jù)上面的探索，我發(fā)現(xiàn)所用的小長方形的長和寬之間有這樣的規(guī)律：長∶寬＝3∶2。3．（1）30；（2）150，300；（3）80；（4）90；條形統(tǒng)計圖見詳解；（5）170人，我想對這部同學(xué)說將垃圾放到規(guī)定地點，并把垃圾分類放置，保護環(huán)境，從自身做起。（答案不唯一）【分析】（1）通過觀察條形統(tǒng)計圖的縱軸可知，每格表示30人；（2）把參與問卷的學(xué)生總?cè)藬?shù)看作單位“1”，選A項的學(xué)生有150人，占總?cè)藬?shù)的50%，根據(jù)已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法解答；（3）把選A項的學(xué)生人數(shù)看作單位“1”，先求出選B項的學(xué)生人數(shù)比選A項的學(xué)生人數(shù)少多少人，再根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，用除法解答；（4）根據(jù)減法的意義，用減法求出選C項的人數(shù)，據(jù)此完成統(tǒng)計圖；（5）把全校學(xué)生人數(shù)看作單位“1”，根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法解答；我想對這部同學(xué)說將垃圾放到規(guī)定地點，并把垃圾分類放置，保護環(huán)境，從自身做起。（答案不唯一）【詳解】（1）條形統(tǒng)計圖縱軸上每格表示30人。（2）150÷50%＝300（人）選A項的學(xué)生有150人，參與問卷的學(xué)生有300人。（3）（150－30）÷150＝120÷150＝0.8＝80%選B項的學(xué)生人數(shù)比選A項的學(xué)生人數(shù)少80%。（4）300－（150＋30＋30）＝300－210＝90（人）選C項的學(xué)生有90人。作圖如下：（5）30÷300×100%＝10%1700×10%＝170（人）選D項（隨手亂扔垃圾）的會有170人，我想對這部同學(xué)說將垃圾放到規(guī)定地點，并把垃圾分類放置，保護環(huán)境，從自身做起。（答案不唯一）【點睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關(guān)的實際問題。4．不對，因為甲乙兩校的總?cè)藬?shù)不知道?！痉治觥考住⒁覂蓚€學(xué)校的學(xué)生人數(shù)不一定相同，所以男生人數(shù)的多的學(xué)校，是由學(xué)?？?cè)藬?shù)決定?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知；小明說法不對，因為甲乙兩校的總?cè)藬?shù)不知道，所以不能看出哪個學(xué)校的男生人數(shù)多。【點睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關(guān)的實際問題。5．（1）200元；（2）E站【分析】（1）根據(jù)火車票價的計算方法：火車票價是＝全程票價×，由圖可知：從C站出發(fā)，E站下車，則路程是200＋200＝400（千米），把數(shù)據(jù)代入計算即可解答；（2）根據(jù)火車票價的計算方法，