幼兒園中綜合葉子寶寶的聚會

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁中班綜合：葉子寶寶的聚會一、活動目的

1、能用心吃完自己的一份點(diǎn)心、飯菜。

2、學(xué)習(xí)正面鉆的技能，發(fā)展幼兒動作的靈巧性。

3、嘗試按照葉子的1"2種特征舉行排序，體驗(yàn)勝利的樂趣。感觸不同形狀葉子的美，積極參加葉子的創(chuàng)意活動。

二、活動決定

知識決定：組織幼兒到戶外尋找各種各樣的葉子，并將葉子凝聚放置活動室四面。事先認(rèn)識材料名稱、用途。

物質(zhì)決定：

葉子排序卡、實(shí)物卡片、小魚積塑等輔助材料。各式各樣的葉子、葉子形狀鏤空的紙板、海綿、水彩、抹布、托盤、漿糊、地墊、圖釘、勾線筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀等材料。

三、活動過程

一、

生活活動：

1、

提醒幼兒用心吃完自己的一份點(diǎn)心、飯菜，保持桌面的整潔。

2、

提醒幼兒自由飲水。

二、

戶外體育活動：

1、

擴(kuò)散活動：《鉆山洞》

指導(dǎo)幼兒鉆圈時，兩手均不得接確障礙物。

2、

凝聚活動：

提供輪胎、呼拉圈、皮球、平衡木等供幼兒自由挑選。

三、

擴(kuò)散教誨活動：

綜合活動——葉子寶寶的聚會

指導(dǎo)：

1、

律動——《樹葉》

幼兒飾演葉子，模仿落葉飄零的情景。

2、

感知葉子。

（1）、以談話引入，激發(fā)幼兒看見的興趣。

（1）、以談話引入，激發(fā)幼兒看見的興趣。

這兒有這么優(yōu)美的葉子，把你最喜歡的葉子朋友找出來，好嗎？看一看，它美不美？像什么？

（2）、幼兒自由看見葉子的形狀、色彩，并交流自己最喜歡的葉子。

師按照幼兒的探索情況，個別引導(dǎo)幼兒用與葉子“密切”的方式探索。如“撫摸它、聞聞、說默默話。”

（3）、幼兒擴(kuò)散交流探索的感觸并說說葉子的形狀像什么？美在哪里？

（4）、鼓勵幼兒提出自己的疑問，小朋友還想知道葉子的什反問題？

3、

葉子排序。

（1）、制作秋葉窗簾。

以制作秋葉窗簾為由，引導(dǎo)按照樹葉的1"2種特征舉行排序。

指導(dǎo)：

能力差的幼兒：按照教師的范例舉行排序。

能力中等的幼兒：按樹葉的種類、大小、色彩、厚薄等舉行排序。

能力好的幼兒：使用輔助材料，用各種葉子舉行有規(guī)

律地排序。

（2）、展示作品，體驗(yàn)勝利的愉快。

師生共同完成百葉窗簾的制作，分享交流愉快。

開設(shè)區(qū)域活動：《葉子創(chuàng)意坊》

內(nèi)容一：《漏印坊》

1、

引導(dǎo)幼兒把紙板放在一張白紙上固定。

2、

引導(dǎo)幼兒挑選色彩，注重用海綿蘸顏料時不要蘸太多。

3、

挑選喜歡的葉子蘸顏料印畫在白紙上。

內(nèi)容二：《擺貼坊》

1、

啟發(fā)幼兒隨意挑選不同形狀的葉子，在紙上想象出各種物體。

2、

指導(dǎo)幼兒看見比較，用漿糊貼牢后，用油畫棒裝點(diǎn)畫面。

內(nèi)容三：《拼插坊》

1、

學(xué)習(xí)用圖釘按樹葉形狀拼插出圖案。

2、

引導(dǎo)幼兒挑選不同色彩的圖釘舉行搭配。

內(nèi)容四：《涂剪坊》

1、

引導(dǎo)幼兒會選用一組以上的類似色舉行裝點(diǎn)葉子。

2、

學(xué)習(xí)沿輪廓線剪下樹葉