《身邊的植物作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教版》

《身邊的植物》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹植物是我們生活中不行或缺的一部分，它們不僅為人類提供氧氣和食物，并且還具有美化環(huán)境、凈化空氣的作用。通過了解身邊的植物，我們可以更好地保衛(wèi)環(huán)境，增進(jìn)對大自然的熟識。二、教學(xué)目標(biāo)1.培育同硯對身邊植物的觀察和感知能力；2.激發(fā)同硯對植物的愛好，增強(qiáng)保衛(wèi)環(huán)境的認(rèn)識；3.提高同硯的自主探究和表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.身邊植物的種類和特點(diǎn)；2.植物在我們平時(shí)生活中的作用；3.如何保衛(wèi)身邊的植物。四、教學(xué)方法1.教室講授結(jié)合實(shí)地觀察；2.小組合作，同硯自主探究；3.實(shí)地考察，植物標(biāo)本制作。五、教學(xué)過程1.分組談?wù)摚和幏纸M，談?wù)撋磉叧Ｒ娭参锏奶攸c(diǎn)和作用；2.實(shí)地觀察：同硯在學(xué)校園地或周邊環(huán)境進(jìn)行植物觀察，記錄植物的外貌、發(fā)展環(huán)境等；3.制作植物標(biāo)本：同硯選擇一種植物，制作標(biāo)本并進(jìn)行介紹；4.教室展示：同硯展示自己制作的植物標(biāo)本，分享觀察心得；5.小組談?wù)摚赫務(wù)撊绾伪Ｐl(wèi)身邊植物，提出詳盡措施；6.總結(jié)：老師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保衛(wèi)環(huán)境的重要性。六、評判方式1.植物標(biāo)本的制作和介紹；2.小組談?wù)摰纳疃群蛷V度；3.對如何保衛(wèi)身邊植物的詳盡提出。七、教學(xué)資源1.植物標(biāo)本制作工具和材料；2.實(shí)地觀察用的放大鏡、筆記本等。八、延伸活動1.組織植物科普知識競爭；2.邀請植物專家來校進(jìn)行講座。通過本節(jié)課的進(jìn)修，信任同硯們會對身邊的植物有更深的熟識，增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識，培育熱忱大自然的情懷。愿我們的將來更加美妙，讓身邊的植物在我們的關(guān)愛下茁強(qiáng)成長。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景《身邊的植物》是初級教育學(xué)校自然科學(xué)必修課程中的一部分，旨在讓同硯通過觀察身邊的植物，了解植物的基本特征、分類、發(fā)展過程等知識，培育同硯對自然的熱忱和對植物的保衛(wèi)認(rèn)識。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過實(shí)地觀察、調(diào)查和試驗(yàn)，引導(dǎo)同硯深度了解身邊植物的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.作業(yè)一：身邊植物觀察要求同硯選擇自己家中或?qū)W校四周的一株植物進(jìn)行觀察，記錄植物的外觀特征、葉片外形、花朵顏色等，并盡量找到該植物的名稱和基本發(fā)展習(xí)性。同硯可以通過繪圖、拍照等方式記錄觀察結(jié)果。2.作業(yè)二：植物分類調(diào)查同硯分組進(jìn)行植物分類調(diào)查，選擇不同種類的植物進(jìn)行觀察和比較，了解植物的分類特點(diǎn)和差別。同硯需要制作分類表格，并比照不同植物的葉、花、果實(shí)等特征，進(jìn)行分類歸納。3.作業(yè)三：植物發(fā)展試驗(yàn)同硯可以選擇一種常見的植物進(jìn)行發(fā)展試驗(yàn)，比如觀察一周內(nèi)植物的發(fā)展?fàn)顩r，記錄每天的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和變化，觀察植物對陽光、水分等環(huán)境條件的需求，從而了解植物發(fā)展的規(guī)律。4.作業(yè)四：植物保衛(wèi)認(rèn)識培育通過觀察現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)境保衛(wèi)問題，讓同硯熟識到植物在生態(tài)環(huán)境中的重要性，引導(dǎo)同硯沉思如何保衛(wèi)身邊的植物和生態(tài)環(huán)境，可以設(shè)計(jì)小型宣揚(yáng)活動或?qū)懽鞯刃问秸故就幍挠^點(diǎn)。三、設(shè)計(jì)方法1.開展實(shí)地觀察活動，指導(dǎo)同硯如何觀察和記錄植物的特征，并引導(dǎo)同硯樂觀主動提出問題和進(jìn)行談?wù)摗?.設(shè)計(jì)有趣的比較試驗(yàn)，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好，培育同硯的觀察能力和分類思維。3.引導(dǎo)同硯主動參與植物保衛(wèi)活動，讓同硯從實(shí)踐中感受到植物保衛(wèi)的重要性，培育同硯的環(huán)保認(rèn)識和責(zé)任感。四、評判方式1.對同硯的觀察記錄、分類表格、試驗(yàn)數(shù)據(jù)和保衛(wèi)活動進(jìn)行綜合評判，鼓舞同硯勇于提出自己的看法和觀點(diǎn)。2.通過口頭報(bào)告、書面總結(jié)等形式對同硯的進(jìn)修效果進(jìn)行展示和評判，重視培育同硯的表達(dá)能力和思維能力。3.鼓舞同硯團(tuán)隊(duì)合作，勤勉對待每一項(xiàng)作業(yè)，不僅關(guān)注結(jié)果，更重視過程和進(jìn)修方法的培育。五、總結(jié)通過《身邊的植物》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，不僅可以援助同硯深度