部編四年級(jí)語(yǔ)文《霧凇》課件

《霧凇

》武漢育才小學(xué)：高老師目錄拓展練習(xí)字詞學(xué)習(xí)

課文賞析

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)霧凇小知識(shí)：長(zhǎng)白山、松花江，以“白山松水”聞名于世。還有天下一絕，那就是吉林的霧凇?！办F凇”號(hào)稱(chēng)中國(guó)四大自然奇觀之一。松花江霧凇吉林霧凇1學(xué)習(xí)目標(biāo)234正確、流利、有感情的朗讀并背誦課文。理清課文的層次，感受吉林霧凇的奇特壯美。認(rèn)真學(xué)習(xí)本課文生字，根據(jù)上下文理解“奇觀”“飽和”“凝結(jié)”“瓊枝玉樹(shù)”等詞語(yǔ)的意思。4.認(rèn)真完成課后習(xí)題：仔細(xì)描紅；學(xué)會(huì)用課文詞語(yǔ)描繪一處雪景或霧景；用“漸漸地”“慢慢的”“輕輕地”造句；默讀課文第二自然段，說(shuō)說(shuō)霧凇是怎樣形成的。學(xué)習(xí)目標(biāo)按自己喜歡的方式朗讀課文，畫(huà)出文中的生字、生詞和多音字，掌握字形、字音，讀通讀順語(yǔ)句，弄清各自然段寫(xiě)了什么，感知課文的主要內(nèi)容。課文賞析?。涸诘乇砘虻孛嫖矬w上，云霧或雨滴遇冷凝結(jié)成的冰晶。

課文賞析

默讀第一自然段畫(huà)一畫(huà)：勾出你喜歡的詞句。讀一讀：有感情地把你喜歡的詞句讀出來(lái)。說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)自己所勾畫(huà)的詞句，你看到了什么景象？課文賞析

課文賞析

白雪歌送武判官歸京——岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。課文賞析

自讀課文第二小節(jié)，思考：哪一句話概括地寫(xiě)霧凇是怎么形成的？課文賞析

霧凇，俗稱(chēng)樹(shù)掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過(guò)于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。課文賞析

從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。課文賞析

1.霧凇是在什么時(shí)候形成的？2.過(guò)于飽和的水汽是從哪里來(lái)的？3.這霧氣遇冷后會(huì)有什么變化?4.霧氣是怎么凝結(jié)成霧凇的？課文賞析

吉林霧凇有的像（），有的像（），還有的像（）……真是千姿百態(tài)！字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)

嚴(yán)寒冰封綴滿霧凇凝結(jié)松花江攝氏度彌漫霧氣長(zhǎng)堤淹沒(méi)模糊蒸騰鍍上白銀銀松雪柳寒風(fēng)吹拂字詞學(xué)習(xí)

繚繞千姿百態(tài)瓊枝玉樹(shù)情不自禁忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。拓展練習(xí)拓展練習(xí)潔白如玉潔白無(wú)瑕（xiá)銀花綻放粉妝玉砌銀裝素裹千姿百態(tài)姿態(tài)奇特美不勝收心曠神怡神清氣爽拓展練習(xí)讀一讀并選用其中的詞語(yǔ)說(shuō)一段話，描繪一處?kù)F景或雪景。拓展練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)籠罩凝結(jié)模糊彌漫瓊枝玉樹(shù)蒸騰綴滿繚繞淹沒(méi)潔白晶瑩拓展練習(xí)1.霧凇是一篇寫(xiě)（）的文章，介紹了聞名全國(guó)的（），讀后我覺(jué)得霧?。ǎ?。2.三九嚴(yán)寒，（）。松花江畔的（）上，（）的霜花（）了枝頭，在陽(yáng)光照耀下，（），（）。拓展練習(xí)3.多音字組詞méi()mó()dàng()jīn()沒(méi)模當(dāng)禁mò()mú()