2.3 三角形的內(nèi)切圓(6大題型)(分層練習)(原卷版)_第1頁
2.3 三角形的內(nèi)切圓(6大題型)(分層練習)(原卷版)_第2頁
2.3 三角形的內(nèi)切圓(6大題型)(分層練習)(原卷版)_第3頁
2.3 三角形的內(nèi)切圓(6大題型)(分層練習)(原卷版)_第4頁
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第2章直線與圓的位置關系2.3三角形的內(nèi)切圓(6大題型)分層練習考查題型一直角三角形周長、面積與內(nèi)切圓半徑的關系1.(2023上·廣東深圳·九年級??茧A段練習)如圖,在中,,是的內(nèi)切圓,則陰影部分面積是(

)A.2 B.π C. D.2.(2022上·福建福州·九年級福建省福州屏東中學校考階段練習)如圖,中,,,,點是的內(nèi)心,則的長度為(

A.2 B.3 C. D.3.(2023上·江蘇無錫·九年級統(tǒng)考期中)勾股容圓最早見于《九章算術》“勾股”章,該章第16題為:“今有勾八步,股十五步,問勾中容圓,徑幾何?”意思是:今有直角三角形,勾(短直角邊)長為8步,股(長直角邊)長為15步,問該直角三角形能容納的圓形(內(nèi)切圓)直徑是多少?”此問題中,該內(nèi)切圓的直徑是步.4.(2023上·江蘇無錫·九年級校聯(lián)考期中)如圖,正方形的邊長是,,E是邊的中點.將該正方形沿折疊,點C落在點處,分別與,,相切,切點分別為F、G、H,則的半徑為.

5.(2022上·甘肅平?jīng)觥ぞ拍昙壭?计谀┤鐖D,已知為的內(nèi)切圓,切點分別為D、E、F,且,,,求的半徑.

考查題型二圓外切四邊形模型1.(2021·九年級課時練習)下面圖形中,一定有內(nèi)切圓的是(

)A.矩形 B.等腰梯形 C.菱形 D.平行四邊形2.(2022上·河北邯鄲·九年級??计谥校┤鐖D,是四邊形的內(nèi)切圓.若,則(

A. B. C. D.3.(2021上·江蘇南京·九年級統(tǒng)考期中)如圖,圓O是四邊形ABCD的內(nèi)切圓,若∠BOC=118°,則∠AOD=.4.(2022上·浙江溫州·九年級校考期末)如圖,正方形,正方形和正方形都在正方形內(nèi),且.分別與,,,相切,點恰好落在上,若,則的直徑為.

5.(2022·全國·九年級專題練習)如圖所示,已知的外切等腰梯形,,梯形中位線為,求證:.考查題型三三角形內(nèi)心有關應用1.(2023上·山東濟寧·九年級??计谀┤鐖D,的內(nèi)切圓與、、分別相切于點、、,且,,,則陰影部分(即四邊形)的面積是()

A. B. C. D.2.(2023·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題)如圖,的內(nèi)切圓與,,分別相切于點D,E,F(xiàn),若的半徑為r,,則的值和的大小分別為(

)A.2r, B.0, C.2r, D.0,3.(2023上·九年級課時練習)如圖,在中,,,點是的內(nèi)心,則的度數(shù)為.

4.(2023上·九年級課時練習)如圖,已知是的內(nèi)切圓,點是內(nèi)心,若,則等于.

5.(2022上·貴州黔西·九年級統(tǒng)考期中)如圖,已知O是的內(nèi)心,連接,,.若內(nèi)切圓的半徑為2,的周長為12,求的面積.考查題型四一般三角形周長、面積與內(nèi)切圓半徑的關系1.(2022下·湖北武漢·九年級校考階段練習)如圖,在中,,于,為的內(nèi)切圓,設的半徑為,的長為,則的值為(

A. B. C. D.2.(2022上·湖北襄陽·九年級襄陽四中校聯(lián)考自主招生)圓內(nèi)切于正三角形,半徑為R,圓與圓及,均相切,圓的半徑為r,則等于(

)A.4 B.2 C.3 D.53.(2022上·天津北辰·九年級??茧A段練習)如圖,在中,內(nèi)切與邊相切于點,,,,則的長是.4.(2022上·江蘇揚州·九年級統(tǒng)考階段練習)如圖,若的內(nèi)切圓與分別相切于點,且,則的半徑.5.(2021上·安徽亳州·九年級??茧A段練習)如圖,圓是的內(nèi)切圓,其中,,求其內(nèi)切圓的半徑.考查題型五三角形內(nèi)切圓與外接圓綜合1.(2023下·河北承德·九年級校聯(lián)考階段練習)兩直角邊的長分別為和,則其內(nèi)心與外心的距離為()A.2 B. C. D.2.(2022上·黑龍江綏化·九年級校考期末)正三角形的邊長為,那么該正三角形的內(nèi)切圓半徑為(

)A.2 B.1 C. D.33.(2022上·江蘇南通·九年級統(tǒng)考期中)直角三角形的外接圓半徑是3,內(nèi)切圓半徑是1,則該直角三角形的周長為.4.(2022上·湖北恩施·九年級??茧A段練習)如圖,點O,I分別是銳角的外心、內(nèi)心,若,則的度數(shù)為.5.(2022上·江蘇鹽城·九年級統(tǒng)考期中)如圖,I是的內(nèi)心,的延長線交的外接圓于點D.(1)求證:;(2)求證:;(3)連接、,求證:點D是的外心.考查題型六圓的綜合問題1.(2022上·河北邯鄲·九年級??计谀┤鐖D,是的直徑,,點在上,,為弧的中點,是直徑上一動點,則的最小值為(

)A. B. C. D.2.(2022上·山西大同·九年級統(tǒng)考階段練習)如圖,正方形內(nèi)接于半徑為2的中,過點作的切線交的延長線于點,過點作的切線交的延長線于點,則圖中陰影部分的面積是(

A. B. C. D.3.(2022上·河南南陽·九年級??茧A段練習)如圖,四邊形是的內(nèi)接四邊形,若,則的大小為.

4.(2022上·遼寧葫蘆島·九年級校考階段練習)如圖,中,,,,以上的一點O為圓心為半徑作,若與邊始終有交點(包括B、C兩點),則線段的取值范圍是.5.(2023上·江蘇·九年級泰州市姜堰區(qū)第四中學周測)如圖,中,,為線段上異于B、C的一動點,以為圓心,的長為半徑作與分別交于.

(1)若,隨著點的運動,的值是否為定值?若不是,請說明理由,若是,求出該定值;(2)從下列提供的條件中選擇不超過兩個條件,求的度數(shù),(供選擇的條件:①,②與相切,③為的中點)解:你的選擇是:______________________(填序號)1.(2023上·廣東江門·九年級??计谥校┫铝忻}是真命題的是(

)A.平分弦的直徑垂直于弦 B.三角形的內(nèi)心到三角形三個頂點的距離相等;C.等弧所對的圓心角相等 D.三角形三條角平分線的交點是三角形的外心.2.(2023上·江蘇連云港·九年級統(tǒng)考期中)如圖,點是的內(nèi)切圓的圓心,若,則度數(shù)等于(

)A. B. C. D.3.(2023上·山東濰坊·九年級統(tǒng)考期中)如圖,在中,,則內(nèi)切圓的半徑是(

A.1 B. C.2 D.34.(2023上·河北邢臺·九年級校聯(lián)考期中)已知是的內(nèi)心,,為平面上一點,點恰好又是的外心,則的度數(shù)為(

A. B. C. D.5.(2023上·山東菏澤·九年級統(tǒng)考期中)如圖,點是的內(nèi)心,連接并延長交于點,交的外接圓于點,連接.以下結(jié)論中正確的結(jié)論有(

)個

(1)平分;(2);(3);(4);(5)A.5 B.4 C.3 D.26.(2023上·山東日照·九年級統(tǒng)考期中)如圖,點O是外接圓的圓心,點I是的內(nèi)心,連接.若,則的度數(shù)為()

A. B. C. D.7.(2023上·山東濱州·九年級期中)是直角三角形,,,,則的內(nèi)切圓半徑.8.(2023上·江蘇無錫·九年級??计谥校┤鐖D,在中,,是的內(nèi)切圓,切點分別為、、.若,,則.

9.(2023上·河北石家莊·九年級石家莊市第四十中學??计谥校┤鐖D,已知圓O為的內(nèi)切圓,切點分別為D、E、F,且,,,則的半徑r為.10.(2023上·江蘇南京·九年級南京師范大學附屬中學江寧分校??茧A段練習)如圖,內(nèi)接于,為的直徑,I為的內(nèi)心,連接.若,則的長為.

11.(2023上·山東濱州·九年級校聯(lián)考期中)我國古代數(shù)學家趙爽的“弦圖”是由四個全等的直角三角形和一個小正方形拼成的一個大正方形(如圖所示).若直角三角形的內(nèi)切圓半徑為2,大正方形的面積為,則小正方形的面積為.

12.(2023上·江蘇蘇州·九年級蘇州市振華中學校??茧A段練習)如圖,點是的內(nèi)心,的延長線和的外接圓相交于點,與相交于點,則下列結(jié)論:①;②若,則;③若點為的中點,則;④.其中一定正確的選項是.13.(2023上·江蘇徐州·九年級校考階段練習)如圖,是的內(nèi)切圓,切點分別為、、,,,求的度數(shù)

14.(2023上·北京海淀·九年級人大附中??茧A段練習)如圖,是的外接圓,直徑于點.

(1)求證:;(2)連接并延長,交于點,交于點,連接,,若點恰為中點,補全圖形并求的長.15.(2023下·河北滄州·九年級??计谥校┤鐖D,的直徑,弦,的平分線交于點,過點作交延長線于點,連接.

(1)的面積是多少;(2)求證:是的切線.16.(2023上·山東棗莊·九年級??计谥校┤鐖D,中,已知,以為直徑作個,交于點.(1)與的大小關系如何?為什么?(2)過作于,證明:是的切線.17.(2023上·江蘇泰州·九年級統(tǒng)考期中)如圖,內(nèi)接于為直徑,I是的內(nèi)心,的延長線交于點D.(1)求證:;(2)連結(jié),,若,求的長.18.(2023上·江蘇無錫·九年級無錫市天一實驗學校??计谥校緦W習心得】(1)小雯同學在學習完“圓”這一章內(nèi)容后,感覺到一些幾何問題如果添加輔助圓,運用圓的知識解決,可以使問題變得非常容易.例如:如圖1,在中,,,是外一點,且,求

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