幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的小手絹》

匯報人：2024-01-18幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的小手絹》目錄課程介紹與目標(biāo)知識與技能準(zhǔn)備教學(xué)過程與方法幼兒實踐操作與指導(dǎo)作品展示與評價課程延伸與拓展01課程介紹與目標(biāo)本課程適用于幼兒園大班（5-6歲）的孩子們。適應(yīng)年齡段課程主題授課時長通過制作漂亮的小手絹，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，同時讓他們了解手絹的實用性和美觀性。建議本課程的授課時長為1-2小時。030201教案背景讓孩子們了解手絹的歷史、種類和制作方法。知識目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作能力。能力目標(biāo)通過制作小手絹，培養(yǎng)孩子們的耐心、細心和自信心，增強他們的審美意識和團隊合作意識。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)彩色紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等制作小手絹所需的材料和工具。教具手絹的圖片、制作過程的視頻或PPT演示文稿，以及相關(guān)的音樂或兒歌。多媒體資源教具和多媒體資源02知識與技能準(zhǔn)備了解直線、曲線、折線等不同類型的線條，并能夠在繪畫中運用它們來表現(xiàn)不同的形態(tài)和質(zhì)感。線條類型學(xué)習(xí)基本的色彩搭配原則，如對比色、類似色、冷暖色等，培養(yǎng)對色彩的敏感度和審美能力。色彩搭配掌握簡單的調(diào)色技巧，如混合顏色、調(diào)整顏色的深淺和明暗等，以便在繪畫中創(chuàng)造出豐富的色彩效果。調(diào)色技巧線條與色彩基礎(chǔ)知識裁剪與縫制學(xué)習(xí)基本的裁剪和縫制技巧，如量取尺寸、裁剪布料、使用縫紉機等，以便能夠獨立完成手絹的制作。材料選擇了解適合制作手絹的材料，如棉布、絲綢等，并知道如何根據(jù)不同的需求選擇合適的材料。裝飾與美化掌握一些簡單的裝飾和美化技巧，如繡花、貼布、印染等，使制作出的手絹更加美觀和個性化。手絹制作技巧

安全注意事項工具使用安全了解并遵守使用剪刀、針線等工具的安全規(guī)則，如不亂扔工具、不將工具指向他人等。材料安全注意選擇無毒無害的材料，避免使用有害化學(xué)物質(zhì)，確保制作過程中的安全與健康。防火意識培養(yǎng)防火意識，知道遠離火源和易燃物品，確保制作環(huán)境的安全。03教學(xué)過程與方法講述一個關(guān)于小手絹的有趣故事，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對小手絹的興趣。展示一些漂亮的小手絹范例，讓幼兒觀察并討論它們的顏色、圖案和形狀等特點，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣展示范例故事導(dǎo)入準(zhǔn)備好彩色紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等制作小手絹所需的材料。材料準(zhǔn)備詳細講解并示范小手絹的制作步驟，包括選擇紙張、設(shè)計圖案、上色、剪裁和粘貼等過程，確保幼兒能夠掌握基本的制作技巧。制作步驟鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由設(shè)計并制作具有個性化特點的小手絹。個性化創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)：指導(dǎo)幼兒動手制作分享經(jīng)驗邀請部分幼兒分享他們在制作過程中的經(jīng)驗和感受，以及他們對作品的看法和想法。教師點評教師對每個幼兒的作品進行點評，肯定他們的努力和創(chuàng)意，同時提出建設(shè)性的意見和建議，幫助幼兒進一步提高創(chuàng)作水平。作品展示組織幼兒將自己的作品展示出來，讓他們互相欣賞和交流。評價環(huán)節(jié)：展示與分享作品04幼兒實踐操作與指導(dǎo)按照幼兒的興趣和意愿進行分組，每組4-5名幼兒。分組方式每組幼兒使用不同顏色和圖案的手絹，學(xué)習(xí)手絹的折疊、扎染、繪畫等技巧。實踐內(nèi)容每組活動時間約為30分鐘，確保幼兒能夠充分參與并體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣?；顒訒r間分組進行實踐活動03鼓勵嘗試鼓勵幼兒大膽嘗試不同的創(chuàng)作方式和技巧，提高幼兒的美術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。01巡回指導(dǎo)教師在各組之間巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的操作過程，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。02糾正錯誤針對幼兒在創(chuàng)作過程中出現(xiàn)的錯誤或不足，教師及時進行糾正和指導(dǎo)，幫助幼兒掌握正確的美術(shù)技能。教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤創(chuàng)意引導(dǎo)通過展示不同風(fēng)格和形式的手絹作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和想象力。自由創(chuàng)作鼓勵幼兒根據(jù)自己的喜好和想法，自由創(chuàng)作獨特的手絹作品。分享交流組織幼兒分享自己的作品和創(chuàng)作過程，促進幼兒之間的交流和學(xué)習(xí)。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，自由創(chuàng)作05作品展示與評價作品展示每個小組將自己的小手絹作品展示在教室的指定區(qū)域，供其他小組和教師欣賞。作品介紹每個小組選派一名代表，向其他小組和教師介紹自己小組的設(shè)計理念和制作過程。每個小組展示自己的作品其他小組在欣賞作品的同時，給予該小組中肯的評價和建議，幫助該小組發(fā)現(xiàn)作品中的優(yōu)點和不足?；ハ嘣u價其他小組可以就作品的相關(guān)問題向該小組提問，促進小組之間的交流和互動。提問環(huán)節(jié)其他小組給予評價和建議教師點評教師在觀察和分析每個小組的作品后，給予中肯的點評和建議，肯定幼兒們的創(chuàng)意和努力。鼓勵與激勵教師鼓勵幼兒們在今后的美術(shù)活動中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。同時，激勵幼兒們積極參與評價環(huán)節(jié)，提高自己的審美能力和口語表達能力。教師總結(jié)點評，肯定幼兒成果06課程延伸與拓展123引導(dǎo)幼兒使用棉紙制作手絹，觀察棉紙的吸水性和柔軟度，并嘗試使用不同顏色進行染色。棉紙手絹提供不同顏色和質(zhì)地的布料，讓幼兒了解布料的多樣性，并學(xué)習(xí)使用布料制作手絹的方法。布料手絹展示絲綢的華麗和光滑，讓幼兒感受絲綢的質(zhì)感，并嘗試使用絲綢制作高端的手絹。絲綢手絹探究不同材料制作手絹的可能性節(jié)日慶典展示節(jié)日慶典中使用的手絹，如舞蹈、表演等，讓幼兒了解手絹在文化藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。禮品贈送引導(dǎo)幼兒了解手絹作為禮品贈送的意義，學(xué)習(xí)如何選擇和包裝手絹禮品。日常生活介紹手絹在日常生活中的使用，如擦汗、擦手、包裹小物品等，讓幼兒了解手絹的實用性。了解手絹在生活中的應(yīng)用場景鼓勵幼兒運用所學(xué)的美術(shù)技能，設(shè)計并制作