2024年部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元檢測(cè)試卷及答案

第二單元學(xué)情評(píng)估

一、積累與運(yùn)用（共22分）

1.閱讀下面的語(yǔ)段，完成下面小題。（共6分）

在浩蕩的歷史長(zhǎng)河中，總有一些人，一些生命，會(huì)給我們帶來(lái)感動(dòng)。在斑（瀾

斕）的世界里，有人把自己種到田間，有人把自己留在鄉(xiāng)村，有人把自己獻(xiàn)給山海...

投身導(dǎo)彈研制事業(yè)的沈忠芳，為了國(guó)家事業(yè)，隱姓埋名60余載。黃沙在天，長(zhǎng)風(fēng)嗚

期，他用青春磨礪國(guó)家的劍與盾，功績(jī)卻等為人知。大學(xué)生村官楊寧，為了回報(bào)哼育自己

的山村，用自己的肩膀，擔(dān)住所有鄉(xiāng)親的風(fēng)險(xiǎn)。她不斷嘗試，終于開(kāi)墾出了一片片美麗的

土地。幼時(shí)意外殘疾的陸鴻，不僅沒(méi)有消沉，還帶著和他一樣的殘疾人，摸爬滾打，艱難

創(chuàng)業(yè)，把自己的工廠建成了殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。

o他們以（堅(jiān)艱）忍的心性，承擔(dān)著個(gè)人、集體、國(guó)家的責(zé)任。

他們以凡人之力，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)人的精神史詩(shī)。

（1）請(qǐng)選出語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字的正確讀音（）（2分）

A.yexianbuB.yexianbuC.yexianpiiD.yexianpu

⑵語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書(shū)寫(xiě)在橫線上。（2分）

⑶將下面句子填入語(yǔ)段橫線處，順序合理的一項(xiàng)是（）（2分）

①這些逆行和堅(jiān)守的人，從不在乎自己的得與失，不吝惜自己的熱血與青春。

②我們也要知道，還有無(wú)數(shù)的人，或在危難中逆行，或在逆境中堅(jiān)守。

③我們將記住這些讓人動(dòng)容的名字和催人奮進(jìn)的故事。

④但正因?yàn)橛兴麄?，善才被看?jiàn)，愛(ài)才被感知。

A.④②③①B.③②④①C.③②①④D.①④②③

2.請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z(yǔ)段橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)名句。（8分）

詩(shī)歌用文字為我們打造了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴，用心聆聽(tīng)，方可感悟詩(shī)意。木蘭替父出征,

途經(jīng)黑山，聽(tīng)，（1）“,”（《木蘭詩(shī)》），戰(zhàn)馬嘶鳴,

壯懷激越；王維隱居竹林，伴樂(lè)長(zhǎng)吟，聽(tīng)，（2）“,”（《竹

里館》），內(nèi)心淡泊，清幽寧?kù)o；李白深夜聞聲，聲隨風(fēng)動(dòng)，聽(tīng)，（3）“,

"（《春夜洛城聞笛》），悠揚(yáng)邈遠(yuǎn)，全城幽咽；岑參偶遇使者，鄉(xiāng)情乍起,

聽(tīng)，（4）“,"（《逢入京使》），一句口信，安慰

家人。

3.在清明節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校團(tuán)委組織開(kāi)展“2023清明祭英烈”網(wǎng)上祭掃活動(dòng)，號(hào)召全體師生

在網(wǎng)上緬懷、致敬、學(xué)習(xí)英烈。學(xué)校網(wǎng)上祭掃平臺(tái)一共分為三個(gè)步驟：搜索“清明祭英烈”

公眾號(hào)，點(diǎn)擊“英名錄”板塊，選擇“祭掃”方式。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（共8分）

【撰寫(xiě)文案，致敬英烈】

⑴學(xué)校團(tuán)委請(qǐng)你為學(xué)校“清明祭英烈”公眾號(hào)頁(yè)面寫(xiě)一段文案。要求：突出活動(dòng)主題，至少

使用一種修辭手法，具有號(hào)召力，50字以內(nèi)。（3分）

【補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，謳歌英烈】

⑵下面是“英名錄”板塊兩位烈士的生平事跡。你打算和小語(yǔ)同學(xué)寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)來(lái)歌頌他們的

英雄事跡。小語(yǔ)已經(jīng)寫(xiě)好上聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。（對(duì)聯(lián)中要巧妙嵌入人名，寬對(duì)即可）（2分）

英雄事跡一：楊根思，泰興人。1950年10月，楊根思隨部隊(duì)入朝。同年11月，在

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第二次戰(zhàn)役分割圍殲咸鏡南道美軍戰(zhàn)斗中，楊根思帶領(lǐng)一個(gè)排堅(jiān)守1071高

地東南屏障-卜高嶺，接連打退敵人八次反撲。在陣地上只剩下他和兩名傷員時(shí)，敵人

發(fā)起第九次進(jìn)攻，楊根思奮不顧身抱起炸藥包，沖入敵群，在炸死大批敵人的同時(shí)壯烈犧

牲，譜寫(xiě)了一曲無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)際主義的壯麗贅歌。

英雄事跡二：沈毅，泰州人。1923年，沈毅南下廣東尋求革命真理，后加入中國(guó)共

產(chǎn)黨。1925年，沈毅受黨派遣回到蘇北開(kāi)展革命工作，先后任中共江浙區(qū)泰興獨(dú)立支部書(shū)

記、中共泰興縣委書(shū)記。1928年5月，沈毅帶領(lǐng)農(nóng)民暴動(dòng)，不幸被捕，他寧死不屈，同年

6月在泰州大校場(chǎng)英勇就義。

上聯(lián)：小高嶺思錚錚鐵骨，根在華夏

下聯(lián)：___________________________________

【解讀方式，表達(dá)緬懷】

⑶網(wǎng)上祭掃英烈有三種方式：獻(xiàn)花、點(diǎn)燭、放孔明燈。小文同學(xué)不贊成網(wǎng)上祭掃，認(rèn)為網(wǎng)上

祭掃英烈的花非真花、燈非真燈，也缺乏真情。你不贊同小文的看法，請(qǐng)你向她闡述你的

觀點(diǎn)及理由。（3分）

二,現(xiàn)代文閱讀（共26分）

（一）閱讀下文，完成后面小題。（共15分）

懷念一位志愿軍老戰(zhàn)士

徐魯

①前不久，省作家協(xié)會(huì)安排去嘉魚(yú)采風(fēng)，我首先想到的是這次應(yīng)該有機(jī)會(huì)看一看多年未

見(jiàn)的老朋友、老前輩、民間文藝專(zhuān)家謝忠告先生了。不料，一到嘉魚(yú)，縣政協(xié)的同志就告訴我

說(shuō)，謝老幾年前就已經(jīng)去世了。得知這個(gè)消息，我難過(guò)了好些日子。

②有一個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面，常常在我腦海浮現(xiàn)：狹窄的斗室里，一盞小小的臺(tái)燈下，數(shù)疊高

聳的稿件夾縫中，一位滿頭華發(fā)的老人，正弓著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。宛如酒

瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。鐵畫(huà)銀鉤、字斟句酌、一絲不茍...

③這位深情而執(zhí)著的老人，這位從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上走過(guò)來(lái)的志愿軍老兵，這位從此以后孜孜

不倦地從事群眾文化工作的“老文化戰(zhàn)士”，就是常年居住在嘉魚(yú)縣的謝忠告。我們都稱他

“老謝”。

④老謝是湖北省民間文藝界出了名的“機(jī)智人物”，這得益于他三十多年的民間文化的

濡染。二十世紀(jì)八九十年代，湖北各地市的群藝館和各縣文化館，都接受了采集民間文學(xué)''三

大集成”的任務(wù)?！叭蠹伞狈謩e是民間故事集成、民間歌謠集成、民間諺語(yǔ)集成。

⑤我當(dāng)時(shí)在陽(yáng)新縣文化館工作，自然也全力參與了陽(yáng)新縣“三大集成”的采集和編輯工

作。老謝當(dāng)時(shí)是嘉魚(yú)縣文化館副館長(zhǎng)，當(dāng)嘉魚(yú)縣民間文學(xué)“三大集成”的主編任務(wù)落到他肩上

時(shí)，他已是年逾花甲的人了。但他像一個(gè)老兵接到上級(jí)命令一樣，二話沒(méi)說(shuō)，打起背包就下鄉(xiāng)

去了。

⑥那些年里，有好幾次，我去嘉魚(yú)看他，有如“松下問(wèn)童子”“云深不知處”一樣，文化

館里的人，誰(shuí)也不知他在哪一帶“打游擊”，很難找到他。有一次，好不容易找到了老謝，他

給我講了一些他的趣事，我記憶尤深。

⑦東吳古鎮(zhèn)陸溪口，有位民間老藝人叫楊鵬，老謝常常和他結(jié)伴采風(fēng)。兩人湊在一起，

一對(duì)“半瞎子”，兩個(gè)“老頑童”。

⑧有一天采風(fēng)歸來(lái)，天色已晚，老謝想要趕回縣城去。楊鵬勸阻說(shuō)：“黑燈瞎火，明天

再走吧！”

⑨老謝卻擺了擺手，堅(jiān)持說(shuō)：“約好了今晚有作者來(lái)談稿子的?！睏钆篪B(niǎo)只好執(zhí)手相送。

⑩兩個(gè)老頑童在夜晚布滿泥濘的田壤上邊走邊談，興之所至，禁不住手舞足蹈。但樂(lè)極

生悲，老謝一步踩空，整個(gè)人摔進(jìn)了水溝里，眼鏡沒(méi)了，頭部也摔傷了。楊朋鳥(niǎo)急得大聲喊叫，

摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到滿身泥漿、滿臉是血的老謝。天寒地凍，夜色漆黑。

楊朋鳥(niǎo)趕緊為老友包扎傷口，老謝套上透濕的棉鞋，磕磕碰碰連夜步行20多里，總算趕回了縣

城。也正是這一次，他收集到了《長(zhǎng)毛港》等幾個(gè)很有價(jià)值的民間故事。

?同志們得知老謝受傷的消息，紛紛前來(lái)探望，老謝竟樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這有什么呢？打從

抗美援朝起，我不就是這樣泥里雪里、摸著滾著走過(guò)來(lái)的嗎？有什么值得大驚小怪的?！?/p>

?按說(shuō)，快要邁入古稀之年，又孤身一人，應(yīng)該坐下來(lái)享享清福，可他偏不服老。有時(shí)

開(kāi)會(huì)見(jiàn)面，我問(wèn)他：''尊體近來(lái)可好？”他眨巴著眼睛，似乎要咂摸出某種“潛臺(tái)詞”來(lái)，笑

著說(shuō)：“托福，托福，昨天沒(méi)死，就意味著今天還好好活著。”

?為了使三套民間文學(xué)集成早日出版，老謝可謂彈精竭慮。他跟我講，有一天，他半夜

里睡不著，爬起來(lái)給當(dāng)時(shí)的縣委領(lǐng)導(dǎo)劉書(shū)記寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，訴說(shuō)出版經(jīng)費(fèi)的艱難。劉書(shū)記看完

老謝懇切的長(zhǎng)信，當(dāng)即批了字，讓財(cái)政局予以支持。劉書(shū)記還拿著他批了字的長(zhǎng)信，對(duì)老謝說(shuō)：

“老謝，你眼睛不好使，我念給你聽(tīng)聽(tīng)吧。”僅僅這一句話，就把老謝感動(dòng)得眼眶里畬了淚水。

他拿著批示，恭恭敬敬地給劉書(shū)記鞠了一躬。

?后來(lái)，當(dāng)三大本厚厚實(shí)實(shí)、散發(fā)著墨香的新書(shū)送到全縣各界人士的手上時(shí)，老謝喜笑

顏開(kāi)。他說(shuō)，捧著墨香撲鼻的新書(shū)，那些耿耿難眠的夜晚，那些鼻青臉腫的摔打，又算得了什

么呢？

?老謝就是這樣一個(gè)樂(lè)觀和大度的人。當(dāng)他滿頭華發(fā)，背著鋪蓋，翻山越嶺跋涉在嘉魚(yú)

鄉(xiāng)間時(shí)，沒(méi)有人會(huì)想到，這位老同志的工作還受到過(guò)原國(guó)家文化部、國(guó)家民委的表彰，湖北省

首屆民間文學(xué)“屈原獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上也曾出現(xiàn)過(guò)他的身姿。而當(dāng)他俯身在昏暗的臺(tái)燈下，鐵畫(huà)

銀鉤地批閱著一篇篇來(lái)稿時(shí)，沒(méi)有人會(huì)想到，一大批年輕的文學(xué)作者已從他編輯的文藝小報(bào)《蜜

泉》上起飛，像山雀子一樣飛向了全省和全國(guó)。不用說(shuō)，老謝就是幫著他們“打過(guò)背包”、扶

著他們踏上“戰(zhàn)馬”的人。

?這是一位老戰(zhàn)士的華發(fā)雅歌，是一位“最可愛(ài)的人”的黃昏之獻(xiàn)。我想，一個(gè)人生命

的魅力，也正如太陽(yáng)的光輝，不僅在黎明時(shí)絢麗多彩，在正午時(shí)燦爛輝煌，在黃昏同樣也噴射

出迷人的光華。

（有刪改）

4.你作為團(tuán)支書(shū)，準(zhǔn)備在班級(jí)分享老謝的人物小傳，請(qǐng)結(jié)合下面鏈接材料和文章中的具體事

例，補(bǔ)全下面的內(nèi)容。（4分）

鏈接材料：廣大文藝工作者要堅(jiān)定以人民為中心的立場(chǎng)、守住為人民服務(wù)的初心，深入生

活、扎根人民，從中汲取營(yíng)養(yǎng)、激發(fā)靈感。

華發(fā)雅歌'黃昏之獻(xiàn)

——記文藝工作者謝忠告

有這樣一位文藝工作者，他堅(jiān)持深入生活、扎根人民，堅(jiān)定以人民為中心的

立場(chǎng)、守住為人民服務(wù)的初心。他老當(dāng)益壯，敢于擔(dān)當(dāng)，年逾花甲依舊勇?lián)ぷ?/p>

重任，毅然下鄉(xiāng)采風(fēng)；他重信守諾、樂(lè)觀堅(jiān)毅，①（事件）

;他②（品質(zhì)）,半夜

寫(xiě)長(zhǎng)信爭(zhēng)取出版經(jīng)費(fèi)，在書(shū)順利出版后喜笑顏開(kāi)；他③（品質(zhì)）______________

,④（事件）……他就是

文藝工作者謝忠告，他不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民，讓文藝的百花園永遠(yuǎn)為人民綻放。

5.文中畫(huà)線句運(yùn)用了大量修飾性詞語(yǔ)，請(qǐng)賞析這些詞語(yǔ)的表達(dá)效果和作用。（3分）

狹窄的斗室里，一盞小小的臺(tái)燈下，數(shù)疊高聳的稿件夾縫中，一位滿頭華發(fā)的老人,

正弓著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。

6.文章題為《懷念一位志愿軍老戰(zhàn)士》，但內(nèi)容卻鮮少提及謝老擔(dān)任志愿軍戰(zhàn)士期間的往事,

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題中“志愿軍老戰(zhàn)士”的理解。（4分）

7.文章最后，作者深情寫(xiě)道：“一個(gè)人生命的魅力，也正如太陽(yáng)的光輝，不僅在黎明時(shí)絢麗

多彩，在正午時(shí)燦爛輝煌，在黃昏同樣也噴射出迷人的光華?！边@使你想到了學(xué)過(guò)的課文

中的哪些人物？請(qǐng)任選一位，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）

（二）（河南A丈信忌為了傳承“紅旗渠精神”，班級(jí)組織“尋訪紅旗渠，筑夢(mèng)新時(shí)代”的活動(dòng)，

活動(dòng)中，同學(xué)們閱讀了下文。請(qǐng)你參與閱讀并完成后面小題。（共n分）

走近紅旗渠

時(shí)國(guó)金

①走在一塊塊太行山石壘砌的渠堤上，一面是斧劈刀斬的峭壁，一面是望之膽寒的萬(wàn)丈

深淵。紅旗渠水順著山勢(shì)緩緩地流淌，就像一條碧綠的飄帶，緊緊地繞在太行山腰。站在紅旗

渠堅(jiān)固的石堤上，我終于明白，為什么有人把它稱為“世界奇跡”。

②回望歷史的深處，位于太行山麓的河南林縣（今林州市），自古山高坡陡，土薄石厚，十

年九旱，水源奇缺。1959年，林縣再次遭遇特大旱災(zāi)，從春到秋，沒(méi)下過(guò)一場(chǎng)透雨。這年年

底，林縣縣委向全縣人民發(fā)出“重新安排林縣河山”的號(hào)召。從山西平順將漳河水?dāng)r腰截流，

把河水引上太行山、引進(jìn)林縣，這就是有名的“引漳入林”工程。這個(gè)號(hào)召，順應(yīng)了世世代代

林縣人民擺脫缺水之困的夙愿，一經(jīng)提出就得到熱烈響應(yīng)。

③元宵佳節(jié)，縣委書(shū)記楊貴和縣委全體同志率領(lǐng)由3萬(wàn)多民工組成的修渠大軍，冒著寒

風(fēng)，踏著霜凍，浩浩蕩蕩開(kāi)上了太行山，撲到荒無(wú)人煙的漳河灘和“引漳入林”工程的各個(gè)施

工段。過(guò)去峰巒疊嶂、冷壁清寒的太行山間，頓時(shí)成了紅旗招展、熱火朝天的戰(zhàn)場(chǎng)。

④在寒冷的太行山深處，鐵錘聲、鋼釬聲打破了太行山幾千年的寧?kù)o，堅(jiān)硬的巖石和血

肉之軀開(kāi)始碰撞。千軍萬(wàn)馬戰(zhàn)太行，那是人與大自然的較量。

⑤這戰(zhàn)場(chǎng)一擺就是十年。

⑥今天，在老鷹嘴，我仰頭注視著那幾欲下墜的絕壁懸崖，試圖復(fù)原出當(dāng)年建設(shè)者之一

任羊成和他的除險(xiǎn)隊(duì)凌空除險(xiǎn)的場(chǎng)景和心境。難以想象，在這飛鳥(niǎo)不能駐足、猿猴難以攀緣的

石壁上懸空作業(yè)，需要多強(qiáng)的意志和多大的勇氣！

⑦當(dāng)時(shí)，為保證安全，總指揮部決定組成一支專(zhuān)業(yè)除險(xiǎn)隊(duì)，實(shí)施凌空除險(xiǎn)。除險(xiǎn)隊(duì)員用

繩索捆住腰，手持長(zhǎng)桿抓鉤，身背鐵錘鋼釬等工具，將一塊塊浮石勾撬、掀落下來(lái)。因腰部長(zhǎng)

時(shí)間被粗繩捆綁系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一層老繭，粗糙如老榆樹(shù)的樹(shù)皮。

一次，任羊成去排除塌方險(xiǎn)情，炸藥突然爆炸，他一下子被崩裂的爛石埋住，瞬間失去知覺(jué)。

人們趕緊東找西尋，終于從亂石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。

⑧歷史這樣記載著：從1960年2月動(dòng)工，到1969年7月建成，楊貴帶領(lǐng)林縣人民歷經(jīng)

10年，削平了1250座山頭，鑿?fù)?11個(gè)隧洞，架設(shè)152座渡槽，挖砌土石方2225萬(wàn)立方

米，在萬(wàn)仞壁立的太行山上，建成了全長(zhǎng)1500公里的人工天河——紅旗渠，終于結(jié)束了林縣

“十年九旱、水貴如油”的苦難歷史。

⑨漳河南岸，太行山腰的轟山炸石、錘釬叮當(dāng)已過(guò)去半個(gè)多世紀(jì)。在林州人的接續(xù)奮斗

下，放眼望去，如今的林州儼然已是“銀龍舞太行，千里谷米香”。

⑩站在廟荒村紅旗渠旁的板栗樹(shù)下，我發(fā)現(xiàn)日新月異的林州城可以盡收眼底。十年前，

坐落在太行山腳下的廟荒村還是個(gè)貧困村。這里土薄石厚，房屋破舊。2012年，郁林英擔(dān)任

廟荒村黨支部書(shū)記。在村民眼里，這是個(gè)敢拼敢做的“女漢子”。上任伊始，郁林英鐵了心帶

領(lǐng)村民改變村里的貧窮面貌。她與鄉(xiāng)親們一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、紅旗渠穿村

而過(guò)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。這幾年，廟荒村成立了旅游開(kāi)發(fā)公司，打造起特色民宿旅游村……

如今，村里已建成農(nóng)家院14戶，特色院20戶，每年接待游客10余萬(wàn)人，小山村的面貌煥然

一新。

?紅旗渠的故事并未遠(yuǎn)去，“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精

神始終閃耀著歷久彌新的光芒，在林州大地上代代流傳……

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

8.對(duì)文章內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.第①段讀起來(lái)像用動(dòng)態(tài)俯視鏡頭拍攝太行山脈，這是為了突出紅旗渠雄偉壯觀的景象。

B.描寫(xiě)太行山的懸崖峭壁和萬(wàn)丈深淵，是為了表現(xiàn)紅旗渠的堅(jiān)固耐用。

C.第⑨段“千里谷米香”的壯麗景象，是為了突出紅旗渠的重要作用。

D.穿村而過(guò)的紅旗渠，是廟荒村民宿旅游的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)之一。

9.同學(xué)們對(duì)文中“拽”的動(dòng)作印象深刻，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境賞析。（2分）

人們趕緊東找西尋，終于從亂石堆中找出了血肉模糊的任羊成。

10.有同學(xué)認(rèn)為郁林英的事跡顯得多余，你贊同嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

11.通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)“紅旗渠精神”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料,

闡釋“紅旗渠精神”內(nèi)核。（4分）

鏈接材料：紅旗渠精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，歷久彌新，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

——習(xí)近平

三,古詩(shī)文閱讀（共17分）

（一升閱讀下面兩個(gè)文本，完成后面小題。（共11分）

【甲】木蘭詩(shī)（節(jié)選）

爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。

開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，

火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

【乙】木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書(shū)，

與同里諸少年皆次當(dāng)行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度

黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍

之事因益信。

12.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）

文言語(yǔ)句方法提示解釋

⑴_(tái)_______________

長(zhǎng)而益精詞語(yǔ)推斷法：精季求精

查閱詞典法：①交換，換。②改變。③⑵________________

木蘭乃易男裝容易。④輕率（摘自《古代漢語(yǔ)詞典________（填序

第2版》）號(hào)）

⑶________________

當(dāng)窗理云鬢知識(shí)遷移法：木蘭巖廣織（《木蘭詩(shī)》）

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。

14.甲詩(shī)敘述的內(nèi)容是；乙文點(diǎn)明文章中心的句子是

（2分）

15.甲詩(shī)中木蘭歸家穿女裝的片段與乙文中木蘭“易男裝”的片段，分別側(cè)重于表現(xiàn)木蘭怎樣

的性格特征？（4分）

（二升閱讀下面的古詩(shī)，完成后面小題。（共6分）

竹里館

王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知，明月來(lái)相照。

16.小月為這首小詩(shī)素描了一幅插圖，小亮覺(jué)得畫(huà)面過(guò)于凄清，與原詩(shī)氛圍不太契合。你能說(shuō)

說(shuō)原詩(shī)呈現(xiàn)出的是一種怎樣的氛圍和意境嗎？請(qǐng)用一兩個(gè)形容詞概括。（2分）

17.S?題三凝慝密詩(shī)文互動(dòng)，詩(shī)文互參是很有趣且有益的深入體驗(yàn)詩(shī)歌的方式，一起來(lái)體驗(yàn)

吧。（4分）

月亮升起來(lái)了。這個(gè)黑夜的傷口，又把一些清冷的光輝抖

落在大地的手掌上。琴停了，鳥(niǎo)睡了，花開(kāi)了，風(fēng)悄悄地展開(kāi)了

透明的羽翼。一個(gè)人，獨(dú)坐在自己的影子里，怡然自樂(lè)。任千年

的月光，照亮一生的道路。

（節(jié)選自曾冬《唐詩(shī)素描?竹里館》）

有同學(xué)認(rèn)為曾冬作品中的“一生”用得不恰當(dāng)，改為“余生”更好，你怎么看？請(qǐng)結(jié)

合原詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你的看法。

四'名著閱讀（5分）

18.請(qǐng)從下面兩個(gè)小題中任選一題作答。

（1）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

“怎么寫(xiě)祥子呢？……寫(xiě)別的人正可以烘托他?！辛巳耍虑槭遣浑y想到的。

人既以祥子為主，事情當(dāng)然也以拉車(chē)為主。只要我教一切的人都和車(chē)發(fā)生關(guān)系，我便能把

祥子拴住，像把小羊拴在草地上的柳樹(shù)下那樣?！?/p>

（老舍《我怎樣寫(xiě)〈駱駝祥子〉》）

因?yàn)檐?chē)，作品中有許多人和祥子發(fā)生了聯(lián)系。請(qǐng)你從大兵、虎妞、孫偵探中選擇一

個(gè)人物，結(jié)合他（她）與祥子之間圍繞車(chē)發(fā)生的具體事件，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他（她）對(duì)祥子產(chǎn)生了怎樣

的影響。

⑵讀了《駱駝祥子》這部名著后，祥子的命運(yùn)讓我們感慨萬(wàn)千。除了“悲”字，你還可以用

什么字（詞）概括祥子的一生？請(qǐng)闡述理由。要求：適當(dāng)結(jié)合書(shū)中情節(jié)，有理有據(jù)。

五'作文（50分）

19.請(qǐng)從下面兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。

（1）閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。

萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖。（《中庸?第三十章》）

海納百川，有容乃大。（林則徐自勉聯(lián)）

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。（《增廣賢文》）

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以《與你同行》為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①自定立意，自選角度；②不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；③不少于

600字。

（0閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。

課堂上，科學(xué)老師讓孩子們觀察草莓。孩子們發(fā)現(xiàn)“草莓外面有很多小小的籽”“草

莓的籽在一個(gè)個(gè)坑里”，老師認(rèn)為如果將這些發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為“這些小籽是什么”“籽是怎么

固定在坑里的”等問(wèn)題，自主查找相關(guān)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，就能像科學(xué)家一樣思考，重

構(gòu)對(duì)所觀察事物的認(rèn)知。這種思考也可以幫助我們更好地理解社會(huì)人生。

請(qǐng)以《像科學(xué)家一樣思考》為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①自定立意，自選角度；②不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；③不少于

600字。

答案

一\l.(l)B(2)斕堅(jiān)(3)C

2.(1)不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾

(2)獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯

(3)誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城

(4)馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

3.(1)示例：崢蝶歲月里，一腔熱血鑄英魂；奮戰(zhàn)時(shí)代里，鐵骨錚錚書(shū)青春。忠魂不泯，英靈

猶在。紀(jì)念，是為了更好地前行！

(2)大校場(chǎng)鑄凜凜英魂，毅感蘇北

(3)示例：小文，我認(rèn)為網(wǎng)上祭掃英烈同樣能表達(dá)我們對(duì)英烈的敬意。①在網(wǎng)絡(luò)上同樣可以

了解英雄事跡，而且更加全面，同樣可以接受精神的洗禮，達(dá)到教育的目的；②敬意是發(fā)

自內(nèi)心的，和形式關(guān)系不大，真花也好假花也罷，關(guān)鍵在于我們是否帶著虔誠(chéng)的心去祭掃，

真心祭拜并接受洗禮就是真情；③網(wǎng)上祭掃英烈省時(shí)省力，還解決了交通擁堵、環(huán)境污染

等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

二、(一)4.①即使摔倒負(fù)傷也毫不在意，堅(jiān)持履約，深夜趕回縣城談稿②恪盡職守、樂(lè)于工

作③樸實(shí)平易、認(rèn)真負(fù)責(zé)④即使獲得殊榮，依舊扎根人民，跋涉鄉(xiāng)間，認(rèn)真批閱來(lái)稿

5.“狹窄”“小小”“數(shù)疊高聳”，表現(xiàn)出謝老工作環(huán)境的逼仄、條件的簡(jiǎn)陋、工作量之大；

“滿頭華發(fā)”“全神貫注”“宛如酒瓶底般”，表現(xiàn)出謝老雖然年紀(jì)大、視力差，但依舊

極度認(rèn)真、專(zhuān)注地校閱稿件。這些詞語(yǔ)，刻畫(huà)出一個(gè)生活儉樸、認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的文

藝工作者形象。

6.①“志愿軍老戰(zhàn)士”指謝老曾經(jīng)參與抗美援朝，是一名志愿軍老兵，所以作者以“志愿軍老

戰(zhàn)士”稱呼謝老；②“志愿軍老戰(zhàn)士”更指謝老對(duì)群眾文化工作的孜孜不倦、對(duì)組織命令

的堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行、對(duì)名利和物質(zhì)條件的淡泊等寶貴品質(zhì)，處處彰顯著“志愿軍老戰(zhàn)士”

樸素的人格魅力，正如“老文化戰(zhàn)士”一般。

7.示例一：《植樹(shù)的牧羊人》中的牧羊人。牧羊人數(shù)十年如一日地堅(jiān)持種樹(shù)，最終將昔日荒蕪

的高原變成蔥蘢富饒的山村。他身上彰顯的無(wú)私奉獻(xiàn)、果敢堅(jiān)毅、一絲不茍、堅(jiān)持不懈的

精神品質(zhì)，正如本文最后寫(xiě)到的黃昏也噴射出迷人光華的太陽(yáng)光輝一般耀眼。

示例二：《老王》中的老王。老王孤苦寒微，卻在楊絳一家最困頓時(shí)不顧風(fēng)險(xiǎn)，傾心相助,

甚至在生命最后一刻抱病登門(mén)致謝。老王雖然年邁，身上卻洋溢著純樸、仁義、善良、吃

苦耐勞、知恩圖報(bào)的人性美，這正如文章最后寫(xiě)到的黃昏也噴射出迷人光華的太陽(yáng)光輝一

般耀眼。

(—)8.B

9.“拽”是“用力拉”的意思，形象地寫(xiě)出人們情緒激動(dòng)，救人心切。

10.不贊同。郁林英事跡是紅旗渠精神在新時(shí)代的林州大地上薪火相傳的一個(gè)縮影，呼應(yīng)“尋

訪紅旗渠，筑夢(mèng)新時(shí)代”這一主題。

11.①紅旗渠精神是一種“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神。②它是“人

定勝天”的生動(dòng)實(shí)踐。③它是一代代共產(chǎn)黨人執(zhí)政為民(為人民謀幸福)的集中體現(xiàn)。④它

已成為民族精神的一個(gè)象征，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

三、(一)12.⑴更加(2)(2)(3)對(duì)著窗

13.每間房子都要開(kāi)了門(mén)進(jìn)去看看。脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前的美麗衣裳。

14.木蘭回家的歡樂(lè)情景男子可為之事女子未必不可為

15.甲詩(shī)中木蘭歸家穿女裝的片段側(cè)重于表現(xiàn)木蘭的女兒情懷；