2023-2024學(xué)年陜西省榆林市定邊四中高三（上）第二次月考生物試卷（含解析）

2023?2024學(xué)年陜西省榆林市定邊四中高三（上）第二次月考生物試卷

一、單選題（本大題共30小題，共60.0分）

1.下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.從煙草花葉病毒中可以提取到RNA

B.T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解

C.HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征

D.阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率

2.下列有關(guān)植物根系吸收利用營(yíng)養(yǎng)元素的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的N2和NOT

B.農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收

C.土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機(jī)離子可被根系吸收

D.給玉米施肥過多時(shí)，會(huì)因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象

3.下列有關(guān)高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（）

A.三者都存在于藍(lán)細(xì)菌中B.三者都含有DNA

C.三者都是ATP合成的場(chǎng)所D.三者的膜結(jié)構(gòu)中都有蛋白質(zhì)

4.下列與真核生物細(xì)胞核有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞中的染色質(zhì)存在于細(xì)胞核中B.細(xì)胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所

C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心D.細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的合成需要能量

5.生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶

B.線粒體DNA位于線粒體外膜上，編碼參與呼吸作用的酶

C.細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D.溶酶體膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞

6.生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合，以DNA一蛋白質(zhì)復(fù)合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.真核細(xì)胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA一蛋白質(zhì)復(fù)合物

B.若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制，則該蛋白可能是DNA聚合酶

C.真核細(xì)胞的核中有DNA一蛋白質(zhì)復(fù)合物，而原核細(xì)胞的擬核中沒有

D.若復(fù)合物中正在進(jìn)行RNA的合成，則該復(fù)合物中含有RNA聚合醐

7.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（）

A.巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴(kuò)散

B.固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸

C.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸

D.護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸

8.取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，分別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液

中，得到甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組（甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達(dá)到平衡時(shí)，檢測(cè)甲乙兩組

的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說

法錯(cuò)誤的是（）

A.甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高

B.若測(cè)得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零

C.若測(cè)得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離

D.若測(cè)得乙糖溶液濃度升高，則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組

9.下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是（）

A.在細(xì)胞中，核外沒有參與DNA合成的酶

B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性

C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法

D.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃

10.某種H+-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆

濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中（假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外）,

置于暗中一段時(shí)間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組，一組照射藍(lán)光后溶液的

pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H+-ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍(lán)光照射，溶液的pH

不變。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測(cè)不合理的是（）

A.H+-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外

B.藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H+-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H+逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸

C.H'ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+所需的能量可由藍(lán)光直接提供

D.溶液中的H+不能通過自由擴(kuò)散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞

11.種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機(jī)物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生

的葡萄糖，下列關(guān)于種子呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.若產(chǎn)生的CO?與乙醇的分子數(shù)相等，則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸

B.若細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收02的分子數(shù)與釋放CO2的相等

C,若細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無02吸收也無CO2釋放

D.若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧和無氧呼吸，則吸收02的分子數(shù)比釋放CCh的多

12.若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些

黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為（）

A.有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)B.有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

C.有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度減弱D.有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度減弱

13.某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定酶的活性顯著高于野生型。如圖顯示兩者在

不同光照強(qiáng)度下的吸收率。敘述錯(cuò)誤的是（）

A.光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型

B.光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型

C.光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D.光照強(qiáng)度高于P時(shí);限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CCh濃度

14.某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是（）

A.適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10?50℃

B.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

C.凈光合作用的最適溫度約為250c

D.在0?25℃范圍內(nèi)，溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大

15.假如如圖是某生物體（2n=4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（)

A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B.若染色體①有基因A,則④有基因A或a

C.若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體

D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體

16.將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入如圖各框中，其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)

..一包括

工括

是（）包括刁丁|

包括Tj]

_____________________________________________________________________S'日

框號(hào)

123456

選項(xiàng)

同源染色非同源染色同源染色體非姐妹

A減數(shù)分裂減n減I

體分離體自由組合染色單體交叉互換

B染色體變異結(jié)構(gòu)變異數(shù)目變異易位也復(fù)倒位

C單細(xì)胞生物原核生物真核生物單細(xì)胞真菌單細(xì)胞藻類單細(xì)胞動(dòng)物

D生態(tài)系統(tǒng)無機(jī)環(huán)境群落生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者

A.AB.BC.CD.D

17.下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱

B.衰老細(xì)胞中各種酶的活性顯著降低

C.細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定

D.癌細(xì)胞無接觸抑制特征

18.在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，加入青蒿琥酯（Art）,隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多，癌

細(xì)胞凋亡率升高。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.為初步了解Art對(duì)癌細(xì)胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化

B.在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art,可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞

C.為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，須設(shè)置不含Art的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，可確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡

19.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.觀察活細(xì)胞中的線粒體時(shí)，可以用健那綠染液進(jìn)行染色

B.探究人體紅細(xì)胞因失水而發(fā)生的形態(tài)變化時(shí)，可用肉眼直接觀察

C.觀察細(xì)胞中RNA和DNA的分布時(shí)，可用毗羅紅甲基綠染色劑染色

D.用細(xì)胞融合的方法探究細(xì)胞膜流動(dòng)性時(shí)，可用熒光染料標(biāo)記膜蛋白

20.為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，需要選用合適的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)材料的對(duì)應(yīng)，不合理的是

（）

實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

A大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

B蝗蟲的精巢細(xì)胞觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂

C哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞觀察細(xì)胞的吸水和失水

D人口腔上皮細(xì)胞觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

A.AB.BC.CD.D

21.己知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)

胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是（）

22.基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體

變化示意圖如圖。敘述正確的是（）

A.三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中

B.B（b）與D（d）間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

C.該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

D,非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

23.下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞增殖的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前的間期，都進(jìn)行1次染色質(zhì)DNA的復(fù)制

B.細(xì)胞周期的G2期已經(jīng)形成了1對(duì)中心體，在有絲分裂前期形成紡錘體

C.染色體數(shù)為2n=24的性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，中期II染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24

D.若在G2期某染色質(zhì)的1個(gè)DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞均含有該異

常DNA

24.下列關(guān)于遺傳學(xué)中的一些基本概念敘述正確的是（）

A.雜種顯性個(gè)體與隱性個(gè)體雜交子代同時(shí)出現(xiàn)顯性和隱性性狀可稱為性狀分離

B.等位基因的本質(zhì)區(qū)別是控制的性狀不同

C.非同源染色體自由組合之時(shí)，所有的非等位基因也發(fā)生自由組合

D.純合子aabb（a、b位于不同染色體上）減I后期會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合

25.假說-演繹法是科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論”

五個(gè)基本環(huán)節(jié)，利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析錯(cuò)誤的是（）

A.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”

B.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行了“演繹推理”的過程

C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

D.測(cè)交后代性狀比為1：1,可以從個(gè)體水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)

26.假設(shè)在特定環(huán)境中，某種動(dòng)物基因型為BB和Bb的受精卵均可發(fā)育成個(gè)體，基因型為bb的受精卵全部

死亡。現(xiàn)有基因型均為Bb的該動(dòng)物1000對(duì)（每對(duì)含有1個(gè)父本和1個(gè)母本），在這種環(huán)境中，若每對(duì)親本只

形成一個(gè)受精卵，則理論上該群體的子一代中BB、Bb、bb個(gè)體的數(shù)目依次為（）

A.250、500、0B.250、500、250C.500、250、0D.750,250、0

27.采用下列哪一組方法，可以依次解決（1）-（3）中的遺傳問題（）

（1）鑒定一只白羊是否純種

（2）在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

（3）不斷提高小麥抗病品種的純合度.

A.雜交、自交、測(cè)交B.測(cè)交、雜交、自交C.測(cè)交、測(cè)交、雜交D.雜交、雜交、

雜交

28.如圖是植物細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化的曲線

圖，下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.實(shí)線是DNA數(shù)量變化的曲線圖

B.虛線是染色體數(shù)量變化的曲線圖

C.AB段進(jìn)行DNA復(fù)制

D.B點(diǎn)開始著絲粒分裂

29.下列有關(guān)細(xì)胞增殖的說法，不正確的是（）

A.單細(xì)胞生物通過細(xì)胞增殖增加個(gè)體

B.多細(xì)胞生物通過細(xì)胞增殖發(fā)育為成體

C.細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)

D.細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂兩個(gè)連續(xù)的過程

30.如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過程，下列敘述正確的是（)

/[H]件CC）2+H?O-能量

CeH12O6-ZV?丙酮酸——

①、能量%乳酸

A.人體細(xì)胞內(nèi)②過程發(fā)生在線粒體中

B.①過程既有水參與，又有水產(chǎn)生

C.①②③過程均釋放能量，③過程釋放最多

D.在劇烈運(yùn)動(dòng)中，人體細(xì)胞主要通過③過程獲得能量

二、探究題（本大題共4小題，共40.0分）

31.生物體中某些有機(jī)物及元素組成如下圖。其中x、y代表化學(xué)元素，a、b、c、d代表不同的有機(jī)小分子,

A、B、C、D、E代表不同的生物大分子。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）若A為動(dòng)物特有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A表示的物質(zhì)是：若A為植物細(xì)胞壁的組成成分之一，則A

表示的物質(zhì)是。

（2）x為；多個(gè)b可通過反應(yīng)形成肽鏈。

（3）大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是（用圖中字母回答）,它的細(xì)胞器由B和（用圖中字母回答）

組成，其體內(nèi)單體c有種。

（4）在真核生物體內(nèi)，A、B、D、E中可能具有催化作用的是。

（5）若d為膽固醇，其跨膜運(yùn)輸方式為；其作用是,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。

32.圖甲是葉綠體模式圖，圖乙表示光合作用的部分過程，圖丙表示在密閉恒溫（溫度為25℃）小室內(nèi)測(cè)定

的a、b兩種不同植物光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系.請(qǐng)回答下列問題：

主要吸收可見光中的。光合作用過程中，水的利用發(fā)生在圖甲的（填序號(hào)）中。

（2）圖乙過程發(fā)生在圖甲的（填序號(hào)）中。A物質(zhì)是,①表示的過程是。若短

時(shí)間內(nèi)葉綠體中C02含量減少，隨之減少的物質(zhì)有（填序號(hào)：①C5②ATP③C3）。

（3）圖丙中光照強(qiáng)度為Z時(shí)，a、b植物制造葡萄糖速率之比為o若a植物光合速率和呼吸速率的

最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃（其他條件不變），則圖中P點(diǎn)的位置理論上的變化是

33.圖1為不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程（用數(shù)字①②③④表示）的示意圖。圖2為在不提供能量的實(shí)驗(yàn)條件下,

科學(xué)家比較了生物膜和人工膜（僅由磷脂構(gòu)成）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

人I.腴的通透件（rm

1*12

（1）細(xì)胞膜具有,主要表現(xiàn)在磷脂分子可以側(cè)向自由移動(dòng)，膜中的蛋白質(zhì)大多也能運(yùn)動(dòng)。乙醇、

苯等能很容易通過細(xì)胞膜，主要與細(xì)胞膜中含有有關(guān)。

（2）據(jù)圖2可知生物膜和人工膜對(duì)（填圖2中物質(zhì)名稱）的通透性相同，這些物質(zhì)跨膜的轉(zhuǎn)運(yùn)方

式為圖1中（填序號(hào)）。

（3）據(jù)圖2分析，出。通過生物膜的轉(zhuǎn)運(yùn)方式包括圖1中的（填序號(hào)）。

（4）圖1中④所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是、、。

（5）若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜，其吞噬病毒的方式為o

（6）科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用染色法進(jìn)行區(qū)分，例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)

色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。所利用的原理是活細(xì)胞膜具有特性。

34.甲、乙兩圖分別是某種動(dòng)物某一器官中細(xì)胞分裂圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

每

條

染

伏

l)N

含

tt

(1)圖甲中與圖乙中DE段一致的細(xì)胞有.

(2)此動(dòng)物為性動(dòng)物，判斷的依據(jù)是圖甲中,該動(dòng)物能同時(shí)出現(xiàn)上述細(xì)胞的器官是

(3)若圖乙表示減數(shù)分裂示意圖，則DE段的時(shí)期含有對(duì)同源染色體，條染色體.

(4)圖甲中屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是:圖甲中屬于有絲分裂的是.

答案和解析

1.【答案】B

【解析】【解答】

A、煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,所以從煙草花葉病毒中可以提取到RNA,A正確；

B、T2噬菌體可感染大腸桿菌并導(dǎo)致其裂解，但不感染肺炎雙球菌，B錯(cuò)誤；

C、HIV是人類免疫缺陷病毒，可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征，C正確；

D、阻斷病毒的傳播即切斷傳播途徑，因而可降低其所致疾病的發(fā)病率，D正確。

故選：Bo

【分析】

病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，

只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)。

本題考查了病毒的代謝特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞

就無生命活動(dòng)的特性。

2.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查了物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，植物細(xì)胞的吸水和失水，難度適中，需要注意的是：植物細(xì)胞能從土壤

中吸收無機(jī)鹽和水分，不能吸收有機(jī)物。

【解答】

A.小麥能從土壤中吸收無機(jī)鹽，不能吸收氮?dú)猓珹錯(cuò)誤；

B.農(nóng)田適時(shí)松土有利于根系的有氧呼吸，而農(nóng)作物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，

根系的有氧呼吸加強(qiáng)有利于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰抗?yīng)，B正確；

C.植物根系能從土壤中吸收無機(jī)鹽，不能吸收有機(jī)物，土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機(jī)離子可被根系

吸收，C正確；

D.給玉米施肥過多時(shí)，會(huì)造成土壤溶液濃度增大，從而造成根系細(xì)胞失水，根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)

象，D正確。

故選Ao

3.【答案】D

【解析】解：A、藍(lán)細(xì)菌為原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器，無其他細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；

B、線粒體和葉綠體基質(zhì)中都有酶和少量的DNA和RNA,而高爾基體中沒有DNA,B錯(cuò)誤；

C、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主

要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”都能產(chǎn)生ATP,而高爾基體不能產(chǎn)生ATP,C錯(cuò)誤。

D、線粒體和葉綠體都是雙層膜結(jié)構(gòu)，高爾基體是單層膜結(jié)構(gòu)，膜結(jié)構(gòu)都是由大量的蛋白質(zhì)和磷脂還有少量

的糖類組成，D正確。

故選：D。

線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)：

1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動(dòng)植物細(xì)胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊，脊上有

基粒；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細(xì)胞

里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用

有關(guān)的酶。

2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有酶和少量的DNA和RNA。

3、功能上不同之處：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。葉綠體是綠色植物

進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”。

4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP,都是半自主性細(xì)胞器。

高爾基體：

(1)結(jié)構(gòu)：高爾基體是由數(shù)個(gè)扁平囊泡堆在一起形成的高度有極性的細(xì)胞器。常分布于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜之

間，呈弓形或半球形，凸出的一面對(duì)著內(nèi)質(zhì)網(wǎng)稱為形成面或順面

(2)功能：①高爾基體的主要功能將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分揀、與運(yùn)輸，然后分門別類地送到

細(xì)胞特定的部位或分泌到細(xì)胞外。

②與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

本題主要考查了細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題

的能力。

4.【答案】B

【解析】【分析】

本題主要考查了細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能，考查學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)和提取有效信息的能力，能夠在試題所給予的

相對(duì)簡(jiǎn)單的情境中識(shí)別和使用它們。

【解答】

細(xì)胞核是真核細(xì)胞內(nèi)最大和最重要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞遺傳與代謝的控制中心，是真核細(xì)胞區(qū)別于原

核細(xì)胞最顯著的標(biāo)志之一（極少數(shù)真核細(xì)胞無細(xì)胞核，如哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞，高等植物成熟的篩管

細(xì)胞等）。它主要由核膜、染色質(zhì)、核仁、核基質(zhì)等組成。其功能：1.遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所。從

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)可以看出，細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)，染色質(zhì)的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子,

而DNA分子又是主要的遺傳物質(zhì)。當(dāng)遺傳物質(zhì)向后代傳遞時(shí)，必須在核中進(jìn)行復(fù)制。所以，細(xì)胞核是遺傳

物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所。2.細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。遺傳物質(zhì)經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時(shí)遺傳物質(zhì)還必

須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中。所以，細(xì)胞核又是細(xì)胞

遺傳和代謝的控制中心。

A.染色體指的是DNA+組蛋白一染色質(zhì)經(jīng)過一定的空間排列順序之后形成的高度折疊的、很復(fù)雜的一個(gè)生

物大分子，它只存在于細(xì)胞核中，A正確；

B.遺傳信息的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核中進(jìn)行，而翻譯則是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行，B錯(cuò)誤；

C.細(xì)胞核功能：細(xì)胞遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。細(xì)胞代謝主要是在細(xì)胞質(zhì)

基質(zhì)中進(jìn)行的，C正確；

D.細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和

能量變化的一系列指令，而DNA的復(fù)制需要消耗能量，D正確。

故選Bo

5.【答案】B

【解析】解：A、葉綠體的類囊體膜是光反應(yīng)場(chǎng)所，能合成ATP,故葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合

成的酶，A正確；

B、線粒體DNA位于線粒體基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，C正確；

D、溶酶體中含有酸性水解酶，溶酶體膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞，D正確。

故選：Bo

1、溶酶體：內(nèi)含有多種水解酶；膜上有許多糖，防止本身的膜被水解；能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬

并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。

2、線粒體：真核細(xì)胞主要細(xì)胞器（動(dòng)植物都有），機(jī)能旺盛的含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)

膜向內(nèi)突起形成“崎”，內(nèi)膜和基質(zhì)中有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所，生命體

95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”。含少量的DNA、RNA。

3、葉綠體：只存在于植物的綠色細(xì)胞中。扁平的橢球形或球形，雙層膜結(jié)構(gòu)?；Ｉ嫌猩兀|(zhì)和基粒

中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場(chǎng)所。含少量的DNA、RNA。

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和

功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

6.【答案】C

【解析】解：A、真核細(xì)胞不復(fù)制或轉(zhuǎn)錄時(shí)，也存在染色質(zhì)，染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，A正確；

B、DNA復(fù)制過程中需要解旋酶和DNA聚合酶參與，其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，若復(fù)合物中的某蛋白參與

DNA復(fù)制，則該蛋白可能是DNA聚合酶，B正確；

C、真核細(xì)胞的核中有DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物（如染色質(zhì)或DNA聚合酶等），原核細(xì)胞的擬核中也有DNA-

蛋白質(zhì)復(fù)合物（如DNA聚合酶等），C錯(cuò)誤；

D、DNA轉(zhuǎn)錄過程中需要RNA聚合酶參與，其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，若復(fù)合物中正在進(jìn)行RNA的合成，

則該復(fù)合物中含有RNA聚合酶，D正確。

故選：C。

1、染色質(zhì)是指細(xì)胞核內(nèi)易被醋酸洋紅或龍膽紫等堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。

在細(xì)胞有絲分裂間期期，染色質(zhì)呈細(xì)長(zhǎng)絲狀且交織成網(wǎng)狀；在細(xì)胞有絲分裂的分裂期，染色質(zhì)細(xì)絲高度螺

旋、縮短變粗成圓柱狀或桿狀的染色體。

2、真核細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞核中有呈極細(xì)的絲狀物狀態(tài)的染色質(zhì)；原核細(xì)胞沒有核膜包被的

細(xì)胞核，其DNA裸露，不和蛋白質(zhì)結(jié)合，沒有染色體或染色質(zhì)結(jié)構(gòu)。

本題綜合考查蛋白質(zhì)和核酸功能的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記染色體的組成、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、DNA分子復(fù)

制和轉(zhuǎn)錄的過程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。

7.【答案】C

【解析】【解答】

A、巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于胞吞作用，A錯(cuò)誤；

B、固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過程屬于自由擴(kuò)散（如性激素），B錯(cuò)誤；

C、神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na+內(nèi)流，需要載體，不消耗能量，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，C正確；

D、護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過程屬于自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。

故選：Co

【分析】

小分子物質(zhì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分：主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸。被動(dòng)運(yùn)輸分：自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。被動(dòng)運(yùn)輸?shù)?/p>

影響因素有被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)濃度差。協(xié)助擴(kuò)散的影響因素有細(xì)胞膜上的載體蛋白。主動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩丶?xì)胞

膜上的載體蛋白和能量。大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式有胞吐和胞吞。

本題綜合考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)

系。

8.【答案】D

【解析】解：A、在水分交換達(dá)到平衡期間，葉細(xì)胞和糖溶液之間沒有溶質(zhì)交換，只能有溶劑（水）的交換，

因此甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高，A正確；

B、若測(cè)得乙糖溶液濃度不變，說明乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零，凈失水量為零，B正確；

C、若測(cè)得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細(xì)胞失水，可能發(fā)生了質(zhì)壁分離，C正確；

D、若測(cè)得乙糖溶液濃度升高，則乙組葉肉細(xì)胞吸水，由于甲糖溶液的摩爾濃度小于乙糖溶液，故葉細(xì)胞的

凈吸水量甲組大于乙組，D錯(cuò)誤。

故選：D。

質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的溶液濃度是指摩爾濃度而非質(zhì)量濃度，題干中甲糖溶液和乙糖溶液的質(zhì)量濃度（單位為

g/mL）相同，但因?yàn)榧滋堑南鄬?duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍，故甲糖溶液的摩爾濃度小于乙糖溶液。甲乙兩

實(shí)驗(yàn)均取用某植物的成熟葉片，故植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相同。在水分交換達(dá)到平衡期間，葉細(xì)胞和糖溶

液之間沒有溶質(zhì)交換，故只能有溶劑（水）的交換。

本題考查的是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原這一知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)質(zhì)壁分離現(xiàn)象原理的理解，意在考查

學(xué)生的識(shí)記和分析能力。

9.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)，掌握影響酶活性的因素，明確酶應(yīng)該保存在

低溫條件下；了解蛋白質(zhì)的理化特性，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

1、鹽析：使蛋白質(zhì)在水溶液中溶解度的降低，不影響活性，加水后還可以溶解。

2、在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA。因此，DNA

的合成場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。

3、酶催化化學(xué)反應(yīng)需要適宜的溫度、pH等條件，但保存酶需要低溫條件。

【解答】

A.DNA的合成主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能合成，因此細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中

都有參與DNA合成的酶，A錯(cuò)誤；

B.只要給予適宜的溫度、pH等條件，由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外也具有催化活性，B錯(cuò)誤；

C.鹽析可使蛋白質(zhì)在水溶液中的溶解度降低，但不影響蛋白質(zhì)的活性，而胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，

因此從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法，C正確；

D.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度是37℃,但是37℃不是保存該酶的最適溫度，酶應(yīng)該在低溫條件下保存，

D錯(cuò)誤。

故選C。

10.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式及其異同，要求考生識(shí)記三種小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌涮攸c(diǎn)，能結(jié)合題

干信息作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

題意分析：H+-ATPase是身兼載體和ATP酶雙重角色一種特殊載體，離子通過離子泵進(jìn)行的運(yùn)輸屬于主動(dòng)

運(yùn)輸。主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶卣魇强梢阅鏉舛忍荻冗M(jìn)行，影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)闹饕蛩厥禽d體和能量。由實(shí)驗(yàn)可知，藍(lán)

光可以使細(xì)胞液中的H+進(jìn)入細(xì)胞外液，導(dǎo)致溶液的pH明顯降低；而H+-ATPase的抑制劑（抑制ATP水解）

阻止細(xì)胞液中的H+進(jìn)入細(xì)胞外液。

【解答】

A、分析題意可知，H+-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外，A正確；

B、藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H+-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H+逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸，B正確；

C、H+-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+所需的能量由ATP水解提供，C錯(cuò)誤；

D、溶液中的H+不能通過自由擴(kuò)散進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，D正確。

故選C。

11.【答案】D

【解析】【分析】

本題是主要考查細(xì)胞呼吸的過程，要求考生掌握有氧呼吸、無氧呼吸的過程，能正確區(qū)分有氧呼吸、產(chǎn)酒

精式無氧呼吸、產(chǎn)乳酸式無氧呼吸的區(qū)別，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

【解答】

A、由于有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，不產(chǎn)生乙醇，若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，則說明細(xì)胞只進(jìn)行無氧

呼吸，A正確；

B、若細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收02的分子數(shù)與釋放CO2的相等，B正確；

C、若細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無02吸收也無CO2釋放，C正確；

D、若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧和無氧呼吸，若為有氧呼吸和酒精式無氧呼吸，則釋放C02的分子數(shù)比吸收02的

多，若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧和無氧呼吸，且為有氧呼吸和乳酸式無氧呼吸，則釋放CCh的分子數(shù)等于吸收

的分子數(shù)，D錯(cuò)誤。

12.【答案】A

【解析】【分析】

本題主要考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，易錯(cuò)點(diǎn)在于過分糾結(jié)黃化苗中色素的變化，而忽略此題考查的本質(zhì)是

細(xì)胞呼吸的過程，難度中等。

細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用：

1）種植農(nóng)作物時(shí)，疏松土壤能促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，有利于根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的主動(dòng)吸收。

2）利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒，利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭。

3）利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。

4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛。

5）皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，破傷風(fēng)芽抱桿菌容易大量繁殖，引起破傷風(fēng)。

6）提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，是不致因劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致氧的不足，使肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，引起肌肉酸脹

乏力。

7）糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存。

8）果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存。

【解答】

種子的萌發(fā)過程中，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物增加，重量減輕。

故選Ao

13.【答案】D

【解析】解：A、由于突變型水稻葉片的葉綠素較少，由圖可知，光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光合作用光

反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型，A正確；

B、突變型水稻中固定CCh酶的活性顯著高于野生型，當(dāng)光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生

型，B正確；

C、光照強(qiáng)度低于P時(shí)，光合速率未達(dá)到飽和，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，C正確；

D、光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，D錯(cuò)誤。

故選：D。

分析題圖：二氧化碳的吸收量表示凈光合速率，在P點(diǎn)之前，野生型的凈光合速率大于突變型，而光照強(qiáng)

度大于P點(diǎn)，突變型的凈光合速率大于野生型。

本題主要考查影響光合速率的因素，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

14.【答案】A

【解析】解：A、由圖可知，超過45℃,凈光合速率為負(fù)值，沒有有機(jī)物的積累，不適合生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；

B、由圖可知，呼吸作用的最適溫度為50℃,總光合作用的最適溫度為30C,因此，呼吸作用的最適溫度

比光合作用的高，B正確；

C、由上圖可知，植物體在25℃時(shí)，凈光合速率最高，說明該溫度為凈光合作用的最適溫度，C正確；

D、在0?25℃范圍內(nèi)，光合作用的增長(zhǎng)速率大于呼吸作用，說明溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率

的大，D正確。

故選：A?

分析上圖：植物體在25℃時(shí):凈光合速率（凈光合速率=總光合速率-呼吸速率）最高，說明該溫度為凈光

合作用的最適溫度。

分析下圖：由圖可知，植物體總光合作用的最適溫度為30℃,呼吸作用的最適溫度為50℃。

本題結(jié)合曲線圖，考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響，解

答本題的關(guān)鍵在于對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

15.【答案】A

【解析】【分析】

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判

斷能力，能正確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中著絲粒分裂，由于移向細(xì)胞兩極的染色體為4條，而該生物體的細(xì)胞中

2n=4,且進(jìn)行正常的細(xì)胞分裂，所以該細(xì)胞處于有絲分裂后期。

【解答】

A、根據(jù)分析，該細(xì)胞處于有絲分裂后期，A錯(cuò)誤；

B、若染色體①有基因A,則染色體④是其同源染色體，所以其上有基因A或a,B正確；

C、若圖中的②表示X染色體，則染色體③是其同源染色體，由于形態(tài)大小不同，所以③表示Y染色體，C

正確；

D、該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中含有4條染色體，由于生物體細(xì)胞的2n=4,所以有2對(duì)同源染色體，D正確。

故選Ao

16.【答案】B

【解析】解：A、減數(shù)分裂包括減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂，其中減數(shù)第一次分裂前期會(huì)發(fā)生同源染

色體的聯(lián)會(huì)，還可能會(huì)發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，在減數(shù)第一次分裂后期，會(huì)發(fā)

生同源染色體分離，非同源染色體自由組合，A正確；

B、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，其中染色體結(jié)構(gòu)變異包括倒位、易位、缺失、重復(fù)，

B錯(cuò)誤；

C、單細(xì)胞生物包括原核生物和真核細(xì)胞，單細(xì)胞真核生物包括單細(xì)胞真菌、單細(xì)胞藻類、單細(xì)胞動(dòng)物，C

正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無機(jī)環(huán)境組成，其中生物群落由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成，D正確。

故選：Bo

1、減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成

對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形

態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：

核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

2、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。

3、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：（1）非生物的物質(zhì)和能量（無機(jī)環(huán)境）；（2）生產(chǎn)者（自養(yǎng)型）：主要是綠色

植物，還有少數(shù)化能合成型生物；（3）消費(fèi)者（異養(yǎng)型）：主要是動(dòng)物，還有營(yíng)寄生生活的微生物；（4）

分解者（異養(yǎng)型）：主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動(dòng)物。

本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞、生物變異、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)等知識(shí)，要求考

生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；識(shí)記一些?？忌锏念悇e；識(shí)記染色體變異的類型；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)

的組成成分，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

17.【答案】B

【解析】解：A、細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱，A正確；

B、衰老細(xì)胞中某些酶的活性顯著降低，而不是各種酶的活性顯著降低，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定，C正確；

D、癌細(xì)胞無接觸抑制特征，因此其可無限增殖，D正確。

故選：B。

1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利

的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)

穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，

是通過細(xì)胞凋亡完成的。

2、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染

色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低：（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）

有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

3、癌細(xì)胞的主要特征：

(1)無限增殖；

(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；

(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移。

本題考查細(xì)胞凋亡、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變等知識(shí)，要求考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征；識(shí)記細(xì)胞凋亡的概

念及意義；識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

18.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查細(xì)胞凋亡和癌變的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題

的能力。

I、癌細(xì)胞的特征為：無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；細(xì)胞表面發(fā)生改變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)

胞膜之間的黏著性降低，失去接觸抑制。

2、細(xì)胞調(diào)亡都是基因編程性表達(dá)的結(jié)果。癌細(xì)胞由于無限增殖，故代謝加快，產(chǎn)生蛋白質(zhì)較多，耗能較多，

故線粒體和核糖體數(shù)量增多。癌細(xì)胞由于表面糖蛋白減少，故容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。

【解答】

A.由于癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生顯著變化，所以可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化，初步了解Art對(duì)癌細(xì)胞

的影響，A正確；B.在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art,如果細(xì)胞內(nèi)含有放射性，則可確定

Art已進(jìn)入細(xì)胞，B正確；

C.生物實(shí)驗(yàn)的原則之一是對(duì)照，所以為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，須設(shè)置不含Art的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，進(jìn)

行對(duì)照，以便得出結(jié)論，C正確；

D.用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，由于消化道內(nèi)蛋白酶的分解作用，凋亡蛋白Q被水解成氨基酸而失去作用，

因而不能確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡，D錯(cuò)誤。

故選D。

19.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作

技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。

【解答】

A、健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，A正確；

B、探究人體紅細(xì)胞因失水而發(fā)生的形態(tài)變化時(shí)，要用顯微鏡觀察，B錯(cuò)誤；

C、甲基綠能將DNA染成綠色，毗羅紅能將RNA染成紅色，利用甲基綠和吐羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染

色，可用于觀察細(xì)胞中RNA和DNA的分布，C正確；

D、用細(xì)胞融合的方法探究細(xì)胞膜流動(dòng)性時(shí)，可用熒光染料標(biāo)記膜蛋白，D正確。

故選：B。

20.【答案】A

【解析】解：A、大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞是未成熟植物細(xì)胞，無大液泡，質(zhì)壁分離不明顯，故不作為觀察細(xì)胞

的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)材料，A錯(cuò)誤；

B、蝗蟲的精巢細(xì)胞能夠進(jìn)行減數(shù)分裂，可以作為觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料，B正確；

C、哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞可以發(fā)生滲透作用，低濃度中吸水，高濃度中失水，C正確；

D、人的口腔上皮細(xì)胞可以用作觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布這一實(shí)驗(yàn)的材料，D正確。

故選：Ao

1、大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞是未成熟植物細(xì)胞，無大液泡，質(zhì)壁分離不明顯，故不作為觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與

復(fù)原現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)材料。

2、蝗蟲的精巢細(xì)胞能夠進(jìn)行減數(shù)分裂，可以作為觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料。

3、哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞可以發(fā)生滲透作用，低濃度中吸水，高濃度中失水。

本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作

技能。

21.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為

變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)涉及的細(xì)胞分裂圖是否正確，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

【解答】

A、A圖可表示減數(shù)第二次分裂前期，該分裂過程中，含有基因G和基因H（或基因g和基因h）的非同源

染色體組合到一起，A正確；

B、B圖可表示減數(shù)第二次分裂前期，該分裂過程中，含有基因g和基因H（或基因G和基因h）的非同源

染色體組合到一起，B正確；

C、C圖可表示減數(shù)第二次分裂末期，該分裂過程中，含有基因g和基因H（或基因G和基因h）的非同源

染色體組合到一起，C正確；

D、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，因此正常情況下，減數(shù)分裂形成的配

子中不應(yīng)該含有同源染色體和等位基因，D錯(cuò)誤。

故選：D。

22.【答案】C

【解析】解：A、由圖可知，基因b所在的片段發(fā)生了交叉互換，因此等位基因B和b的分離發(fā)生在初級(jí)精

母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中，而等位基因A、a和D、d的分離只發(fā)生在初級(jí)精母細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；

B、基因B(b)與D(d)位于同一對(duì)同源染色體上，它們之間的遺傳不遵循基因自由組合定律，C錯(cuò)誤;

C、若不發(fā)生交叉互換，該細(xì)胞將產(chǎn)生AbD和aBd兩種精子，但由于基因b所在的片段發(fā)生過交叉互換，

因此該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子，C正確；

D、同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了基因重組，D錯(cuò)誤。

故選：Co

分析題圖：圖示表示四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換，這會(huì)導(dǎo)致基因重組。

本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因重組等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌

握減數(shù)分裂過程中染色體行為變化規(guī)律；識(shí)記基因重組的類型，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考

綱理解層次的考查。

23.【答案】D

【解析】解：A、減數(shù)分裂分裂過程中，DNA復(fù)制發(fā)生減數(shù)第一次分裂間期，A正確；

B、細(xì)胞周期的間期已經(jīng)形成了1對(duì)中心體，在有絲分裂前期中心體發(fā)出星狀射線形成紡錘體，B正確；

C、染色體數(shù)為2n=24的性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，減數(shù)第二次分裂中期，染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，但

此時(shí)每條染色體含有2個(gè)DNA分子，因此染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24,C正確；

D、DNA分子的復(fù)制發(fā)生在間期，若在間期結(jié)束時(shí)某染色質(zhì)的1個(gè)DNA分子發(fā)生片段缺失，則異常DNA

分子只有一個(gè)，該細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞中只有一個(gè)含有該異常DNA,D錯(cuò)誤。

故選：D。

有絲分裂過程：

(1)間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；

(2)前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；

(3)中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；

(4)后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

(5)末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

減數(shù)分裂過程：

(1)減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制;

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成

對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形

態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：

核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲

分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

24.【答案】D

【解析】解：A、性狀分離的概念是雜種后代中同時(shí)顯現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；

B、等位基因是位于同源染色體的同一位置上控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的基因，本質(zhì)區(qū)別是基因中脫氧

核甘酸的排列順序不同，B錯(cuò)誤；

C、非同染色體自由組合之時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合，位于同一對(duì)同源染色體上

的非等位基因不發(fā)生自由組合，C錯(cuò)誤；

D、a、b位于不同染色體上，因此減數(shù)第一次分裂后期，會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合，D正確。

故選：D。

閱讀題干可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是性狀分離的概念，等位基因的概念和實(shí)質(zhì)，基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)，

回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)遺傳學(xué)中核心概念的理解和掌握，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

25.【答案】B

【解析】解：A、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的"，A正確；

B、孟德爾的“演繹推理”的過程沒有依據(jù)減數(shù)分裂，B錯(cuò)誤；

C、測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)，為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)

驗(yàn)，并有效驗(yàn)證了分離定律的實(shí)質(zhì)，C正確；

D、測(cè)交后代性狀比為1：1,可以從個(gè)體水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)，D正確。

故選：Bo

孟德